部編人教版五年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

最新部編版五年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)精編教案教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版道德與法治五年級(jí)1自主選擇課余生活第一課時(shí)

課題自主選擇課余生活第一單兀第一單學(xué)科道德與法年級(jí)四年

課時(shí)元治級(jí)

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，明白自主選擇是一項(xiàng)重要的權(quán)利。

學(xué)習(xí)

2、能力目標(biāo)：能夠自主選擇、合理選擇課余生活。

目標(biāo)

3、知識(shí)目標(biāo)：了解課余生活的重要性和作用，學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。

重點(diǎn)學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。

難點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)課余生活的重要性和作用。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1、播放視頻：《走近小學(xué)生的課余生活》

2、導(dǎo)入語(yǔ)：你的課余生活是怎么樣的呢？思考。視頻導(dǎo)入新課。

也是這般的精彩嗎？我們應(yīng)該過怎樣的

課余生活呢？

講授新課【課余生活的重要性】

1、你說我說：什么叫做“課余生活”？“課思考，回答。

余”都是指哪些時(shí)間？通過解釋和計(jì)

2、解釋什么是課余生活和課余時(shí)間。算，正確認(rèn)識(shí)到

3、算術(shù)大師：請(qǐng)你計(jì)算一下你一天、一周的計(jì)算、對(duì)比。課余時(shí)間的重

上課時(shí)間和課余時(shí)間。要性，培養(yǎng)學(xué)生

4、小小觀察員：請(qǐng)你觀察一下上面的數(shù)據(jù)，觀察、思考。珍惜時(shí)間的觀

思考一下，看看有和發(fā)現(xiàn)和感悟？念和意識(shí)，安排

5、溫馨提示：粗略計(jì)算，我們一周的課余時(shí)好自己的課余

間是上課時(shí)間的5倍，由此可見，我們應(yīng)該感悟。生活。

珍惜課余時(shí)間，安排好自己的課余生活，讓

自己得到更好的進(jìn)步和發(fā)展。

6、小小分享會(huì)：你平時(shí)都參加一些怎樣的課分享。

余活動(dòng)呢？你課余時(shí)間都做些什么？

7、過渡提問：看著這么多讓人眼花繚亂的課思考。

外活動(dòng)，你會(huì)怎么選擇呢？我們應(yīng)該怎么選

擇呢？

【課余生活我選擇】

1、情景探究：你認(rèn)為華華應(yīng)該怎么選擇呢？

2、活動(dòng)園（課本第二頁(yè)）：你是如何選擇課探究、討論。

余生活的？如果你的選擇與父母的意見不一

致，你會(huì)怎么辦？珍惜自己選擇

3、總結(jié)：自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長(zhǎng)的權(quán)利，培養(yǎng)獨(dú)

過程中需要發(fā)展的能力。隨著年齡的增長(zhǎng)和立意識(shí)和能力，

知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的增多，我們對(duì)一些事情有了自學(xué)會(huì)自主選擇、

己的看法。我們也愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)，作合理選擇，并能

出自己的決定，特別是希望能按照自己的想夠夠處理好選

法安排課余生活，但是我們由于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)擇的過程中發(fā)

的不足，有時(shí)候不能很好的做出正確的選擇。生的矛盾和問

因此，在自主選擇中，我們需要聽取父母的題。

意見，也要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，選擇一

些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

4、活動(dòng)園（課本第3頁(yè)）：

（1）李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時(shí)遇到了一

些問題。請(qǐng)你為她提建議。討論、傾訴、

（2）面對(duì)豐富多彩的課余生活，我們有時(shí)候思考、解決

也會(huì)像李玉紅同學(xué)一樣，會(huì)遇到一些困惑，問題。

你還遇到過哪些困惑呢？

5、溫馨提示：我們希望按照自己的想法選擇

課余生活，但有的時(shí)候又會(huì)面臨著許多的矛

盾和困擾。這時(shí)，就需要我們開動(dòng)腦筋，合思考、總結(jié)。

理選擇了。

【課余生活助我成長(zhǎng)】

1、活動(dòng)園（課本4-5頁(yè)）：從三個(gè)片段的分以三個(gè)具體的

享中，你認(rèn)為課余生活可能給我們帶來哪些片段為媒介，討

收獲？論、歸納課余生

2、總結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開闊視活的作用，并通

野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；讓我們過分享，正確認(rèn)

有機(jī)會(huì)與不同的人交流，學(xué)會(huì)合作，體會(huì)親分享。識(shí)平常自己選

情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文擇的課余生活

明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感，的作用和意義。

體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

3、課余生活大分享：請(qǐng)你選擇自己熟悉的校

內(nèi)外課余生活片段，與同學(xué)分享你精彩的課

余生活和收獲吧！

課堂小結(jié)學(xué)校開展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法、總結(jié)提升

植物栽培和機(jī)器人制作等活動(dòng)，是我們校內(nèi)

課余生活的重要組成部分。和家人一起購(gòu)物、

游玩、讀書或做家務(wù)，和同學(xué)一起參加社會(huì)

公益活動(dòng)等，是我們校外課余生活的豐富內(nèi)

容。精彩紛呈的課外活動(dòng)構(gòu)成了我們豐富多

彩的課余生活，我們從中學(xué)習(xí)、收獲、成長(zhǎng)。

板書自主選擇課余生活第一課時(shí)

1、課余生活我選擇

2、課余生活助我成長(zhǎng)

部編版道德與法治五年級(jí)1自主選擇課余生活第二課時(shí)

課題自主選擇課余生活第二單元第一單學(xué)科道德與法年級(jí)五年

課時(shí)元治級(jí)

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：珍惜時(shí)間，堅(jiān)定地執(zhí)行自己的課余生活計(jì)劃。

學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo)：掌握方法，學(xué)會(huì)合理安排自己的課余生活。

目標(biāo)3、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握合理安排課余生活的方法，學(xué)會(huì)自主、科學(xué)安排課余

生活，并在實(shí)際行動(dòng)中貫徹落實(shí)課余生活計(jì)劃，過好課余生活。

重點(diǎn)學(xué)會(huì)合理安排自己的課余生活。

難點(diǎn)學(xué)會(huì)合理安排自己的課余生活。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課3、圖片對(duì)比：如此課余生活。

4、導(dǎo)入語(yǔ)：我們的課余生活種類繁多，豐思考。對(duì)比思考導(dǎo)入

富多彩，我們應(yīng)該怎樣安排自己的課余生新課。

活呢？

講授新課【訣竅一】

1、我最喜歡的課余生活：在課余時(shí)間，你最分享。討論分享自己

喜歡做的是什么呢？這樣的課余生活給你帶喜歡的課余生

來了怎樣的收獲？活，明白課余生

2、課余生活選擇訣竅一：根據(jù)興趣選擇課余活的選擇需要

生活（總結(jié)）。根據(jù)自己的興

【訣竅二】趣愛好。

1、小調(diào)查：課余生活豐富多彩，你喜歡哪些

課余活動(dòng)呢？請(qǐng)你在下列課余活動(dòng)中選擇你選擇。

最喜歡的一項(xiàng)。

2、播放視頻《87.3%受訪家長(zhǎng)表示周圍沉迷

于網(wǎng)絡(luò)游戲小學(xué)生》

3、課余生活大討論：從調(diào)查中我們可以看出，

有許多同學(xué)課余時(shí)間最喜歡的活動(dòng)就是玩電討論、分析通過討論和分

子游戲。有同學(xué)說，他對(duì)于電子游戲感興趣，電子游戲的析，清楚認(rèn)識(shí)電

玩電子游戲就是他的課余生活。你怎么看待利弊。子游戲的利和

這位同學(xué)的選擇？弊，能夠正確利

4、分析：電子游戲的利VS弊。感悟。用電子游戲。

5、思考與感悟：從電子游戲利弊的分析中，

你能得出怎樣的結(jié)論，有什么感悟？

6、小提示：適當(dāng)?shù)赜螒蚰軌驇椭覀兲岣吒?/p>

種能力，但是沉迷游戲就會(huì)帶來各種各樣的

危害。因此，我們?cè)谕嬗螒?，尤其是玩電?/p>

游戲的過程中，一定要把握好尺度和分寸，

嚴(yán)格控制時(shí)間，避免沉迷游戲、荒廢學(xué)業(yè)、

影響健康。討論。

7、課余生活掠影：課本第6-7頁(yè)。從電子游戲（喜

8、討論：你覺得這樣安排課余生活怎么樣？歡的、感情無

這樣的課余生活有趣嗎？這些活動(dòng)你想?yún)⒓拥?和社會(huì)服務(wù)

嗎？活動(dòng)(有意義

9、小提示：起初，我們對(duì)有的課余生活不一的)的對(duì)比中，

定感興趣。但是，它有意義、有價(jià)值，能帶引導(dǎo)學(xué)生理解

給人關(guān)愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務(wù)他在選擇課余生

人、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力。因此，我們可活的時(shí)候要兼

以多參加有意義的社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。顧興趣和價(jià)值。

10、提問：有趣和有意義，我們?cè)撛趺催x擇？

11、課余生活選擇訣竅二：兼顧興趣和實(shí)際

價(jià)值。

【訣竅三】合作探究、

1、合作探究一：課本第8頁(yè)活動(dòng)園。討論。

討論：你贊同哪些觀點(diǎn)，為什么？

2、合作探究二：課本第8頁(yè)閱讀角。選擇好了課余

討論：這樣的課余生活怎么樣？存在什么問生活的活動(dòng)內(nèi)

題？容，還要懂得處

3、課余生活大討論：理時(shí)間上的問

(1)為了避免出現(xiàn)上述情況，我們要怎樣選題。通過討論和

擇和安排自己的課余生活，才能過好自己的訣竅的分享，學(xué)

課余生活呢？設(shè)計(jì)課余生會(huì)合理安排課

(2)安排課余生活，你有哪些好的做法？請(qǐng)活。余時(shí)間。

于同學(xué)分享。

4、課余生活選擇訣竅三：合理安排時(shí)間。

5、課余生活大設(shè)計(jì)：請(qǐng)你根據(jù)學(xué)習(xí)到的方法，

認(rèn)真思考和設(shè)計(jì)，制訂一個(gè)課余生活計(jì)劃，思考、警戒。

度過一個(gè)既快樂又有意義的周末吧！要想過好課余

【注意事項(xiàng)】生活，還需要養(yǎng)

1、想一想，試一試：課余生活中，我們的言成一些良好的

談舉止應(yīng)該符合小學(xué)生的行為規(guī)范，請(qǐng)你思行為習(xí)慣，遵守

考一下在以下場(chǎng)景中，我們應(yīng)該注意的事項(xiàng)不同場(chǎng)合的行

有哪些，請(qǐng)為我們的課余生活做一個(gè)溫馨提為規(guī)范。

示吧。（課本第9頁(yè)活動(dòng)園）

2、下提示：課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)

該符合小學(xué)生的行為規(guī)范。不同的場(chǎng)合有不

同的禮儀要求，我們?cè)谡n余生活中，要做到

文明禮貌，尊重他人，遵守活動(dòng)規(guī)則，這些

都是基本要求。

課堂小結(jié)制訂合理、有意義的課余生活計(jì)劃，并能夠總結(jié)提升

堅(jiān)持執(zhí)行下去，遵守課余生活的文明禮儀規(guī)

范，這樣，我們一定能夠讓自己的課余生活

更加豐富多彩，同時(shí)也能讓我們更好地學(xué)習(xí)

和成長(zhǎng)！

板書自主選擇課余生活第二課時(shí)

溟堂歸納

個(gè)人興?和受好

活動(dòng)的意義彩價(jià)值合理制定課余生活計(jì)至

時(shí)用上的考慮過好我優(yōu)的瀟余生活

遵守課余生活行為萩范

部編版道德與法治五年級(jí)2學(xué)會(huì)溝通交流第一課時(shí)

課題學(xué)會(huì)溝通交流第一課時(shí)單元第一單學(xué)科道德與法年級(jí)五年

元治級(jí)

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：懂得尊重他人的意見和表達(dá)的權(quán)利。

學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo)：能夠正確對(duì)待不同的看法，學(xué)會(huì)真誠(chéng)坦率地溝通。

11標(biāo)3、知識(shí)目標(biāo)：知道不同人對(duì)待同一件事物會(huì)產(chǎn)生不同的看法，學(xué)會(huì)正確對(duì)待不

同的看法，并能夠在真誠(chéng)坦率的溝通中解決問題。

重點(diǎn)能夠正確對(duì)待不同的看法，學(xué)會(huì)真誠(chéng)坦率地溝通。

難點(diǎn)能夠正確對(duì)待不同的看法，學(xué)會(huì)真誠(chéng)坦率地溝通。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課5、播放視頻：《畫楊桃》

6^說一說：

(1)為什么他畫的楊桃“像五角星”，和別

人的不一樣呢？討論。視頻導(dǎo)入新課。

(2)試想一下，如果你在當(dāng)下的環(huán)境中，你

會(huì)覺得好笑嗎？為什么？

(3)故事對(duì)我們的生活有怎樣的啟示？

講授新課【正確對(duì)待不同看法】

1、課本第10頁(yè)活動(dòng)園：針對(duì)同一場(chǎng)籃球賽，思考。從對(duì)輸?shù)羟蛸?/p>

同班同學(xué)的看法為什么不一致？原因的分析中

2、正確對(duì)待不同看法小提示(一)：人們很感受到不同的

多時(shí)候?qū)τ谕患虑榈目捶ㄊ遣灰粯拥?，人?duì)同一件事

因?yàn)榇蠹铱赡芰?chǎng)不同、看問題的角度不同會(huì)有不同的看

就很容易造成觀點(diǎn)的不一致。兩人一組進(jìn)法，并懂得看法

3、歡樂小劇場(chǎng)：請(qǐng)兩名小演員分別飾演媽媽行表演，可的不同是因?yàn)?/p>

和兒子的角色，在以下情景的設(shè)定中展開思以多組表立場(chǎng)、角度等的

考，把故事按照自己的想法進(jìn)行下去。演，表演不不同造成的，并

媽媽：你現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，同的情況。沒有誰對(duì)誰錯(cuò)。

很快就要小學(xué)畢業(yè)了，你必須周末給我去上

補(bǔ)習(xí)班你知道沒有！

兒子：哼，我憑什么要去上補(bǔ)習(xí)班，周末是通過對(duì)具體情

我的休息時(shí)間，我想怎么安排就怎么安排！境的表演，可以

4、小采訪：如果你是圖中的那位媽媽或那位思考并分享讓學(xué)生直觀感

男同學(xué)，你會(huì)怎么想？你會(huì)怎么做？自己可能的受到不同的溝

5、正確對(duì)待不同看法小提示(二)：有不同想法和做通方式帶來的

看法時(shí)，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而不考慮他人，法。不同后果，并懂

就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對(duì)待分歧，會(huì)得要理性對(duì)待

讓我們有合情合理的看法和思考。分歧，看到別人

6、課本第11頁(yè)活動(dòng)園：假如你是梁毅或吳這樣想的原因。

云飛，請(qǐng)依照下面的問題深入思考。思考后，

請(qǐng)你說說如果你是梁毅或者吳云飛，你最后

會(huì)怎么做？按照問題層

令你會(huì)對(duì)這種分歧采取什么樣的態(tài)度？層深入地思

令你的態(tài)度對(duì)自己的心情會(huì)產(chǎn)生什么影考，最后能

響？夠理性分析

令你的態(tài)度對(duì)朋友關(guān)系會(huì)產(chǎn)生什么影響？行為可能產(chǎn)

令你的態(tài)度對(duì)自己的棋藝會(huì)產(chǎn)生什么影生的后果。

響？

7、正確對(duì)待不同看法小提示(三)：在出現(xiàn)

不同的看法時(shí)，我們需要去思考一下我們的對(duì)于分歧和矛

態(tài)度和行為會(huì)導(dǎo)致的后果，學(xué)會(huì)在思考后正討論與分盾，我們不能一

確選擇，合理解決分歧。享。味地拒絕或接

【真誠(chéng)坦率很重要】受，我們要有自

1、課本第12頁(yè)活動(dòng)園：己的看法也要

(1)假如這個(gè)分歧就發(fā)生在我們班，你會(huì)怎敢于表達(dá)自己

么想，你會(huì)怎么做？的看法，這樣才

(2)我們?cè)谌粘Ｉ钪校?jīng)常會(huì)有遇到意見能方便彼此了

不同的時(shí)候。當(dāng)與同學(xué)意見不同時(shí)，你通常解對(duì)方的想

的想法、做法是什么？假設(shè)思考。法，才有利于

2、討論：這樣做好不好？我們?cè)撛趺醋瞿?？問題的解決。當(dāng)

甲：我可絕對(duì)不會(huì)同意的！然，表達(dá)不代表

乙：怎樣我都可以！爭(zhēng)執(zhí)。

3、換位三部曲：在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，

現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣

的結(jié)果？

4、真誠(chéng)坦率溝通小提示(一)：交流中產(chǎn)生

分歧時(shí)，我們要在保持冷靜的前提下，坦誠(chéng)懂得尊重他人

地向?qū)Ψ教岢鲆庖姡胶?、冷靜、友好地與表達(dá)的權(quán)利。

對(duì)方交流。這樣我們才能在解決問題的過程思考。

中獲得成長(zhǎng)，收獲友誼。

5、第13頁(yè)活動(dòng)園：

(1)身處這樣的場(chǎng)景，你會(huì)如何表達(dá)自己的

意思呢？理解與感

(2)你也有遇到過被別人打斷的時(shí)候嗎？你^悟。

是怎樣的感覺？

6、真知灼見：我不同意你的說法，但我誓死

捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。

說一說：請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這句話的理解，并說

一說，你贊同這句話嗎？為什么？

7、真誠(chéng)坦率溝通小提示（二）：

令真誠(chéng)的交流需要尊重他人表達(dá)自己觀點(diǎn)

的權(quán)利。對(duì)待不同的看法，我們可以不學(xué)會(huì)鍛煉自己

贊同，但是，要讓他人自由而完整地表的表達(dá)能力。

述，這樣有助于我們了解他人的意見。

令同時(shí)，我們也要真誠(chéng)地、勇敢的表達(dá)自

己的真實(shí)想法，這樣，也有助于他人了說出自己在

解我們的意見。表達(dá)上存在

8、小討論：在表達(dá)的過程中，我們可能會(huì)遇的問題，并

到這樣或那樣的問題。你有存在什么影響表通過討論找切記:在溝通的

達(dá)的問題嗎？有什么辦法能夠鍛煉我們的表到解決的方過程中不能總

達(dá)能力呢？法。是試圖改變他

我遇到的問題：_______________________人，讓他人認(rèn)同

解決的辦法：______自己的觀點(diǎn)。

9、歸納：鍛煉表達(dá)小貼士。

10、課本第14頁(yè)活動(dòng)園：

（1）要求別人與自己保持一致，可能的后果

是什么？

（2）假如王小雨向你請(qǐng)教，你會(huì)采取什么態(tài)

度？

11、真誠(chéng)坦率溝通小提示（三）：在交流中，

如果總是試圖改變他人，會(huì)給自己和他人制

造許多煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻

從未想過他人持不同意見的原因，就難以進(jìn)

行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也

是尊重自己。

課堂小結(jié)我們生活在班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)中，希望自己總結(jié)提升

得到他人和群體的認(rèn)同與接納。但是，不同

的成長(zhǎng)環(huán)境使人們?cè)谛袨榱?xí)慣、生活方式、

看待問題的立場(chǎng)等方面存在一定的差異，對(duì)

某些問題可能有不同的看法。所以，我們要

正確對(duì)待不同的看法，真誠(chéng)坦率地交流，在

溝通中解決問題，獲得友誼和成長(zhǎng)。

板書學(xué)會(huì)溝通交流第一課時(shí)

1、正確對(duì)待不同看法

2、真誠(chéng)坦率很重要

部編版道德與法治五年級(jí)2學(xué)會(huì)溝通交流第二課時(shí)

課題學(xué)會(huì)溝通交流第二課時(shí)單元第一單學(xué)科道德與法年級(jí)五年

元治級(jí)

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：敢于表達(dá)，善于傾聽，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。

學(xué)習(xí)

2、能力目標(biāo)：能夠正確表達(dá)、能夠細(xì)心傾聽。

目標(biāo)

3、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)表達(dá)和傾聽，掌握正確溝通的方法和技巧。

重點(diǎn)學(xué)會(huì)表達(dá)和傾聽，掌握正確溝通的方法和技巧。

難點(diǎn)善于傾聽，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課7、播放視頻：《這樣溝通好不好》

8、說一說：你喜歡這樣的溝通方式嗎？如思考。視頻導(dǎo)入新課。

果別人這樣跟你溝通你感覺怎么樣？

講授新課【敢于表達(dá)】

1、情景小劇場(chǎng)：請(qǐng)兩名小演員上臺(tái)分別飾演

小軍和小澤，按照以下設(shè)定的場(chǎng)景，根據(jù)自表演。

己的溝通習(xí)慣，展開表演。

2、觀察與思考：通過情景小劇

(1)觀察以下幾種可能出現(xiàn)的情況，說一說場(chǎng)和思考，明白

這樣做好不好，會(huì)有怎樣的后果？觀察不同情我們要敢于表

（2）請(qǐng)從以下三種做法中，選出你最喜歡的況并進(jìn)行思達(dá)自己的意見,

和最不喜歡的做法，并說明理由?？歼x擇。不要沉默不語(yǔ),

①我等得可有點(diǎn)兒久了，不開心。要主動(dòng)溝通，才

②我等得可有點(diǎn)兒久了，不開心。能解決問題。

③小澤什么都不問，小軍也什么都沒解釋，

大家一起沉默地把電影看完各回各家。

3、溝通小提示（一）：與人溝通，要勇于表

達(dá)自己的意見，沉默不語(yǔ)可能失去溝通的機(jī)

會(huì)。雙方只有在準(zhǔn)確表達(dá)自己意見并了解對(duì)

方意見的基礎(chǔ)上，才可能進(jìn)一步溝通。

4、學(xué)一學(xué)：假如你和朋友約好一起去博物館，思考不同表

他卻臨時(shí)說有事不能來。對(duì)此，你可能會(huì)有達(dá)方式的結(jié)掌握正確的表

如下表達(dá)。果，并學(xué)習(xí)達(dá)句式。

■安士夕：喉的安工可軌結(jié)果■正確的表達(dá)

以.我”為主W的句式我有點(diǎn)夫里！允許對(duì)方維就并使友誼不受包答

以.鏟為主暗的句式你真不守信1落人爭(zhēng)功起來方式。

5、提示：由此可見，我們進(jìn)行溝通的過程當(dāng)

中應(yīng)該要使用以“我”為主語(yǔ)的句式，這樣

的表達(dá)更容易讓對(duì)方接受，有利于彼此的溝

通和問題的解決。

6、試一試：假如你和體育委員錢小明因?yàn)檫\(yùn)思考不同句

動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名的事發(fā)生爭(zhēng)吵，本來你的強(qiáng)項(xiàng)式的表達(dá)。

是短跑，他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會(huì)怎么跟錢小懂得要用別人

明說？參考上面表格，完成下列活動(dòng)。喜歡的、能接受

7、故事屋：阿凡提智慧在哪里？故事對(duì)你有閱讀故事進(jìn)的方式進(jìn)行溝

和啟發(fā)？行思考感通，這樣才有利

8、溝通注意事項(xiàng)：很多時(shí)候，我們想要表達(dá)悟。于達(dá)成共識(shí)，解

一個(gè)意思可以有多種多樣的表達(dá)方式，我們決問題。

應(yīng)該針對(duì)不同的場(chǎng)合、不同的對(duì)象選擇不同

的方式，用別人能夠欣然接受的方式進(jìn)行溝掌握表達(dá)的方

通。法。

9、溝通大討論：那么，你喜歡怎樣的溝通方討論。

式呢？想一想，你最喜歡別人怎樣說話，最

不喜歡別人怎樣說話？

(1)我最不喜歡的表達(dá)方式

(2)我最喜歡的表達(dá)方式

10、總結(jié)：表達(dá)有方法。

【學(xué)會(huì)傾聽】

1、故事園：知道傾聽的價(jià)

(1)父與子：在一開始，父子關(guān)系不好的原故事討論。值。

因是什么？后來是什么原因?qū)е铝烁缸雨P(guān)系

的好轉(zhuǎn)？

(2)戴爾?卡耐基的故事：是什么讓卡耐基

博得了植物學(xué)家的好感？從這個(gè)故事中，你

認(rèn)為要成為一個(gè)談話高手的重要因素是什

么？分享。

2、活動(dòng)園：這樣溝通行不行？(課本第16

頁(yè))掌握傾聽的技

3、溝通體驗(yàn)分享會(huì)：巧。

(1)上述溝通方式給“我”帶來不好體驗(yàn)的

癥結(jié)在于什么？

(2)你是否遇到過類似的困惑？對(duì)方是怎樣

的反應(yīng)，對(duì)你又有怎樣的影響？

4、溝通小提示(二)：與人溝通，還要學(xué)會(huì)討論。

傾聽。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓

我們準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)對(duì)方的想法和目的。

5、討論：我們要怎樣做才是認(rèn)真傾聽呢？怎

樣才能給別人留下好的印象呢？

6、總結(jié)：傾聽要耐心。

【不要相互指責(zé)】討論。

1、活動(dòng)園：課本第17頁(yè)。

2、討論：

(1)你認(rèn)為溝通的過程中還要注意些什么？

(2)你和同學(xué)溝通后，如果意見仍未達(dá)成一

致，你會(huì)如何處理？

3、溝通小提示(三)：與人溝通，即使未能

達(dá)成共識(shí)，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合

具體問題進(jìn)行討論，給對(duì)方充分解釋的機(jī)會(huì)。

課堂小結(jié)說話是一門藝術(shù)，要想起到好的表達(dá)、溝通總結(jié)提升

的效果，我們就必須要掌握一定的技巧和方

法。

板書學(xué)會(huì)溝通交流第二課時(shí)1、敢于表達(dá)

2、懂得傾聽

3、不要相互指責(zé)

部編版道德與法治五年級(jí)3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品第一課時(shí)

課題主動(dòng)拒絕煙酒與毒品第一單元第一單學(xué)科道德與法年五年

課時(shí)元治級(jí)級(jí)

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立遠(yuǎn)離煙酒的正確態(tài)度。

學(xué)習(xí)

2、能力目標(biāo)：能夠正確認(rèn)識(shí)煙酒的危害。

目標(biāo)

3、知識(shí)目標(biāo)：了解煙酒的危害，主動(dòng)拒絕煙酒。

重點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)煙酒的危害。

難點(diǎn)主動(dòng)拒絕煙酒。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課社會(huì)觀察與點(diǎn)評(píng)：在日常生活中，你會(huì)見到

吸煙、喝酒的現(xiàn)象嗎？你對(duì)這些行為是如何討論。討論導(dǎo)入新課。

看待的？你喜歡別人吸煙、喝酒嗎？為什

么？

講授新課1、小調(diào)查：請(qǐng)你向家人詢問了解他們的狀況，從學(xué)生身邊的

并完成下列調(diào)查表。人出發(fā)，了解身

令你的家人中有人吸煙/喝酒嗎？課前調(diào)查。邊的家人的吸

令你有多少家人吸煙/喝酒？煙、喝酒情況，

令他們是從什么時(shí)候開始吸煙/喝酒的？讓學(xué)生對(duì)中國(guó)

令他們是因?yàn)槭裁丛蜷_始吸煙/喝酒吸煙、喝酒的人

的？數(shù)有粗略的認(rèn)

令吸煙/喝酒對(duì)他們的身心健康造成了什識(shí)，再展示小數(shù)

么影響？據(jù)做為輔助，幫

2、小數(shù)據(jù)：中國(guó)吸煙喝酒的人數(shù)統(tǒng)計(jì)。助學(xué)生了解到

3、閱讀角：爺爺?shù)幕诤蕖ｉ喿x與思當(dāng)前中國(guó)吸煙

4、思考：爺爺因什么而悔恨不已？你知道吸考。喝酒現(xiàn)狀。

煙、喝酒有哪些危害嗎？通過閱讀感悟

5、播放視頻《禁煙公益宣傳片》到煙酒有害健

6、小組合作：從視頻中我們初略了解了一下康，并通過小組

吸煙的危害。請(qǐng)你與小組同學(xué)進(jìn)行合作，搜合作的方式，讓

集更多的資料，詳細(xì)了解一下吸煙和喝酒的小組合作搜學(xué)生合作了解

危害，并把搜集到的結(jié)果分享給大家。集資料、分煙酒的危害。

7、小組展示：析資料、展

(1)圖說危害、數(shù)說危害。示分析結(jié)

(2)相關(guān)鏈接、小提示。果。

8、總結(jié)歸納:

(1)吸煙有害健康：吸煙的危害。

(2)喝酒有害健康：喝酒的危害。

9、小采訪：通過各個(gè)小組的展示，你現(xiàn)在對(duì)

煙酒的危害有什么新的認(rèn)識(shí)？

10、回答：煙酒有害健康，我們要遠(yuǎn)離煙酒。。說說自己的通過數(shù)據(jù)，了解

11、小數(shù)據(jù)：青少年吸煙喝酒的比例。態(tài)度和認(rèn)青少年吸煙喝

12、過渡語(yǔ)：隨著社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)展，識(shí)。酒的情況，知道

我們會(huì)受到煙酒的誘惑。當(dāng)今社會(huì)，沾染煙隨著年齡的增

酒的青少年比重仍在增加。我們只有認(rèn)清煙長(zhǎng)和生活范圍

酒的危害，主動(dòng)拒絕，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，我們的擴(kuò)展，我們受

才能健康地成長(zhǎng)。到越來越大的

13、活動(dòng)園：課本第19頁(yè)。煙酒誘惑。并通

14、認(rèn)知矯正大討論：在日常生活中，人們過活動(dòng)園和認(rèn)

還對(duì)煙酒存在著哪些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)呢？讓我們根據(jù)經(jīng)驗(yàn)矯知矯正討論，樹

一些來分析一下這些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行矯正錯(cuò)誤認(rèn)立正確認(rèn)識(shí)，從

正和說服吧！知。源頭拒絕煙酒。

我空眼淚—警的事堂.這可以韁二個(gè)劈震繆梵工整'暨

^的加靛品器瀉熱3”

15、相關(guān)鏈接：公共場(chǎng)所控制吸煙條例。

課堂小結(jié)煙酒有害健康，我們要遠(yuǎn)離煙酒。總結(jié)提升

板書3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品第一課時(shí)

1、吸煙有害健康

2、喝酒有害健康

3、主動(dòng)拒絕煙酒

部編版道德與法治五年級(jí)3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品第二課時(shí)

課題主動(dòng)拒絕煙酒與毒品第二單元第,單學(xué)科道德與法年五年

課時(shí)元治級(jí)級(jí)

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：提高警惕意識(shí)，主動(dòng)遠(yuǎn)離煙酒毒品。

學(xué)習(xí)

2、能力目標(biāo)：掌握遠(yuǎn)離煙酒毒品的方法。

目標(biāo)

3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)毒品的危害，識(shí)破毒品的偽裝，學(xué)會(huì)主動(dòng)遠(yuǎn)離煙酒毒品。

重點(diǎn)認(rèn)識(shí)毒品的危害，識(shí)破毒品的偽裝。

難點(diǎn)學(xué)會(huì)主動(dòng)遠(yuǎn)離煙酒毒品。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1、新聞：

(1)閩院學(xué)子走進(jìn)中房小學(xué)開展禁毒宣傳教

育活動(dòng)

(2)禁毒宣傳進(jìn)中小學(xué)思考。新聞導(dǎo)入新課。

2、思考：你有參加過禁毒宣傳活動(dòng)嗎？你知

道為什么全國(guó)各地每年都會(huì)開展那么多的禁

毒活動(dòng)嗎？

講授新課【毒品更危險(xiǎn)】

1、活動(dòng)園：禁毒法律知多少。

2、討論：討論。了解我國(guó)禁毒

(1)什么是“毒品”？法律的相關(guān)知

(2)為什么我國(guó)法律對(duì)于吸食、注射毒品有識(shí)，感受祖國(guó)打

著那么嚴(yán)格的規(guī)定呢？為什么我國(guó)那么嚴(yán)厲擊吸毒行為的

地打擊吸食、注射、販賣毒品的行為？決心，并由此思

3、相關(guān)鏈接：毒品是什么?？紴槭裁匆?/p>

4、歸納：毒品的危害毒，從而總結(jié)出

(1)吸食毒品的危害一一對(duì)個(gè)人的危害毒品的巨大危

(2)吸食毒品的危害一一對(duì)家庭的危害搜集資料，害。

(3)吸食毒品的危害一一對(duì)國(guó)家、社會(huì)的危歸納危害。

害

5、總結(jié)：毒品更危險(xiǎn)。

6、故事屋：

(1)花季少年的噩夢(mèng)知道許多人沾

(2)危險(xiǎn)的好奇答案：染上毒品都是

7、討論：(1)好奇心在危險(xiǎn)的好奇

(1)阿輝是如何走上吸食毒品的道路的？的驅(qū)使。心的驅(qū)使之下

(2)故事二中的“我”與阿輝之間的經(jīng)歷有(2)在好奇做出來的行為。

何不同？心面前，及

(3)兩則故事對(duì)你有何啟示？時(shí)停住了腳

8、提示：危險(xiǎn)的好奇心要不得。步。

9、活動(dòng)園：課本第22頁(yè)。(3)我們不

10、閱讀角：識(shí)破新型毒品的偽裝。能有危險(xiǎn)的

11、思考：毒品的危害那么大，而且還那么好奇心。

善于“偽裝”，我們要怎樣才能避免沾染毒品

呢？

【拒絕危害有方法】根據(jù)情景提

1、活動(dòng)園：面對(duì)一些危險(xiǎn)情境時(shí)，我們可以出對(duì)策。

根據(jù)實(shí)際情況，果斷或委婉地拒絕，以擺脫

困境。請(qǐng)結(jié)合下面情境，續(xù)寫對(duì)策。

2、拒絕危害有方法(一)：遠(yuǎn)離煙酒，拒絕

毒品，首先要提高防范意識(shí)。意識(shí)不到有危掌握拒絕煙酒、

險(xiǎn)才是最大的危險(xiǎn)。我們要“遠(yuǎn)離第一支煙、毒品的方法，懂

第一口酒、第一次毒?！睂彶樽约旱牡迷诓煌奈?/p>

3、【禁毒知識(shí)】快看看！這幾個(gè)容易沾染毒行為，提高險(xiǎn)情境中做出

品的地方，你是否去過？防范意識(shí)。正確的選擇。

4、拒絕危害有方法(二)：要遠(yuǎn)離可能對(duì)我

們產(chǎn)生危害的地方。堅(jiān)決不去不適宜未成年

人出入的場(chǎng)所，如酒吧、網(wǎng)吧、歌廳等，這

就給自己的安全增加了保障。

5、法律鏈接：《中華人民共和國(guó)未成年人保

護(hù)法》第三十六條。

6、討論：

(1)說一說我們身邊有哪些場(chǎng)所設(shè)置“未成討論。

年人進(jìn)入”的標(biāo)志。

(2)想一想，上述法律規(guī)定對(duì)我們有什么作

用？

7、活動(dòng)園：拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)行為。請(qǐng)你

來完善《學(xué)會(huì)說“不”》操作手冊(cè)。

課堂小結(jié)遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在我們自己。要總結(jié)提升

增強(qiáng)防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，

養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。主動(dòng)拒絕煙酒，堅(jiān)決

抵制毒品，是我們健康生活、成長(zhǎng)的保障，

也是對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

板書主動(dòng)拒絕煙酒與毒品第二課時(shí)

1、毒品更危險(xiǎn)

2、拒絕危害有方法

部編版道德與法治五年級(jí)4選舉產(chǎn)生班委會(huì)第一課時(shí)

課題選舉產(chǎn)生班委會(huì)第一課單元第二單學(xué)科道德與法年五年

時(shí)元治級(jí)級(jí)

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立責(zé)任意識(shí)和班級(jí)觀念，主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)責(zé)任。

學(xué)習(xí)

2、能力目標(biāo)：能夠以公平、客觀的標(biāo)準(zhǔn)選出自己心目中的班干部。

目標(biāo)

3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)班干的職責(zé)，掌握選舉班干的方法和要素。

重點(diǎn)能夠以公平、客觀的標(biāo)準(zhǔn)選出自己心目中的班干部。

難點(diǎn)能夠以公平、客觀的標(biāo)準(zhǔn)選出自己心目中的班干部。

教學(xué)環(huán)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

節(jié)

導(dǎo)入新提問：

課(1)看，是誰每天下午在同學(xué)們都走光了的時(shí)候還在認(rèn)真

檢查著教室里的衛(wèi)生情況……提問導(dǎo)入新課。

(2)聽，是誰在批評(píng)上課搗亂不守紀(jì)律的同學(xué)……

講授新1、知識(shí)窗：什么是班委會(huì)。

課2、時(shí)光剪影：回顧四年來班委會(huì)開展的工作時(shí)，同學(xué)們紛

紛說起自己印象最深刻的活動(dòng)?；仡櫚辔瘯?huì)開

3、小小分享會(huì)：展的活動(dòng)，感受

(1)與同學(xué)分享你印象最深刻的一次由班委會(huì)組織的活動(dòng)。班委會(huì)的重要

(2)說一說，班委會(huì)對(duì)于班級(jí)而言有著怎樣的重要作用？作用。

4、歸納：小小班委會(huì)作用大。

5、小組活動(dòng)：你們的班委會(huì)是由哪些班委組成的呢？他們

需要負(fù)責(zé)哪些工作？請(qǐng)你以小組為單位，根據(jù)班級(jí)工作實(shí)際

需要，制作一份班委會(huì)分工示意圖。

6、班委會(huì)的職責(zé)：班委會(huì)承擔(dān)著班級(jí)建設(shè)中的很多日常工認(rèn)識(shí)班委會(huì)的

作，并負(fù)責(zé)組織參加學(xué)校的一些活動(dòng)，為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)。組成和所需要

7、我當(dāng)崗位設(shè)計(jì)師：請(qǐng)你對(duì)比一下其他的班級(jí)，思考一下，承擔(dān)的職責(zé)，并

我們班的班委設(shè)置你覺得完善嗎？你是否有想要增設(shè)一些能夠善于與其

班干部的崗位？為什么？他班級(jí)對(duì)比和

8、小提示：班委分工不是一成不變的，我們可以去思考，思考，提出關(guān)于

怎樣設(shè)置班干崗位、怎樣進(jìn)行班委分工能把班級(jí)管理得更完善班委會(huì)分

好。這樣一來，我們將會(huì)擁有一個(gè)更加完善的班委會(huì)，也會(huì)工的建議。

把班級(jí)建設(shè)得更加美好。

9、明辨是非：有同學(xué)說：“有的活動(dòng)是某個(gè)班委一個(gè)人組織

的?！边@個(gè)觀點(diǎn)你是否同意？說說你的理由。懂得班級(jí)工作

10、試一試：想一想，說一說，假如學(xué)校舉辦一次校運(yùn)會(huì)，不是依賴一個(gè)

需要哪些班委進(jìn)行協(xié)作？人就可以解決

11、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班委會(huì)：班委會(huì)由班委會(huì)委員組成。他們根的，而是需要班

據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，各班委會(huì)相互協(xié)作，

委之間相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們