綠色植物與生物圈的水循環(huán) 分層作業(yè) 初中生物人教版七年級上冊（2023~2024學(xué)年）

第三單元生物圈中的綠色植物第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)基礎(chǔ)鞏固【知識點1植物對水分的吸收和運輸】1.根對莖、葉說：“我要是不工作，你們都會渴死。”這里說的是根具有吸收水的功能，這一功能主要由根尖的哪部分完成()A.① B.② C.③ D.④【答案】A【解析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一小段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。根尖的成熟區(qū)是吸水的主要部位，因此選A。2.植物體吸收水分的主要部位、運輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是()A.氣孔、導(dǎo)管、根毛 B.根毛、篩管、氣孔C.篩管、根毛、氣孔 D.根毛、導(dǎo)管、氣孔【答案】D【解析】植物吸收水的主要器官是根，根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，有利于吸收水分。水分和無機鹽通過輸導(dǎo)組織導(dǎo)管自下向上運輸。植物水分散失的“門戶”是氣孔。【知識點2葉片的結(jié)構(gòu)和植物的蒸騰作用】3.某種植物可以通過輸導(dǎo)組織向葉片輸送有毒物質(zhì)從而防止昆蟲啃食。龜甲（一種昆蟲）能巧妙選擇食用部位，避免因毒液流出而中毒。據(jù)此推測，龜甲在取食時沒有破壞的結(jié)構(gòu)是()A.葉肉 B.葉脈 C.上表皮 D.下表皮【答案】B【解析】毒液是通過輸導(dǎo)組織輸送的，龜甲在取食時沒有破壞的結(jié)構(gòu)是輸導(dǎo)組織。葉脈屬于輸導(dǎo)組織。4.2022年4月，我國科考隊發(fā)現(xiàn)的一株高達83.2米的冷杉，刷新了中國最高樹木紀錄。水從該植株根部運輸?shù)角o頂端的主要動力是()A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用【答案】C【解析】水從植物根部運輸?shù)角o頂端的主要動力是蒸騰作用。5.如圖所示，天平兩端相同的盛水燒杯內(nèi)各插有一個樹枝，且兩個樹枝的葉片一多一少，開始時天平兩端平衡?，F(xiàn)將此裝置移至光下一段時間，會出現(xiàn)的變化是()A.天平左端升高，右端降低B.天平仍保持兩端平衡C.天平左端降低，右端升高D.無法判斷【答案】A【解析】葉片是植物進行蒸騰作用的主要部位，植物葉片數(shù)量越多，通過蒸騰作用散失的水分就越多。由題圖可知，左側(cè)的葉片多，通過蒸騰作用散失的水分多；右側(cè)的葉片少，通過蒸騰作用散失的水分少，因此，經(jīng)過一段時間后，天平的右端會下降，左端會上升。6.取一段枝條，插入滴有紅墨水的水中，放到溫暖的陽光下（如圖）一段時間后，觀察枝條的橫切面和縱切面。下列敘述不正確的是()A.該實驗的目的是探究莖的運輸作用B.該枝條吸收的水大部分用于蒸騰作用C.紅墨水是通過篩管向上運輸?shù)腄.一段時間后，發(fā)現(xiàn)葉片的葉脈變紅【答案】C【解析】導(dǎo)管是自下而上運輸水分和無機鹽的管道，篩管是自上而下運輸有機物的管道，C錯誤。7.在探究“綠色植物的蒸騰作用”時，設(shè)計了如圖所示的裝置。下列敘述與事實不符的是()A.將該套裝置放在向陽的地方實驗現(xiàn)象更明顯B.15分鐘后塑料袋內(nèi)壁水珠最多的是丙C.裝置乙塑料袋內(nèi)壁的水珠可能來自土壤中水分的蒸發(fā)D.比較甲、丙兩組，可推斷出植物進行蒸騰作用的主要器官是葉【答案】B【解析】光照強度能影響蒸騰作用的強度，在一定范圍內(nèi)，光照越強，蒸騰作用越強，A正確。植物進行蒸騰作用的主要器官是葉片，題圖中甲裝置內(nèi)的葉片較丙裝置多，通過蒸騰作用散失的水分也較多；甲、乙裝置內(nèi)的葉片一樣多，但乙把花盆一起套住，塑料袋內(nèi)壁上還有土壤蒸發(fā)的水分，因此15分鐘后塑料袋內(nèi)壁水珠最多的是乙，B錯誤。8.如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉片橫切面，請據(jù)圖回答下列問題：（1）不同植物的葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相同，圖中[1]和[4]合稱______，它們都由一層排列緊密的細胞構(gòu)成，均屬于______組織。（2）光合作用的主要部位是［___］______，其內(nèi)含有大量的葉綠體，屬于______組織。（3）具有輸導(dǎo)和支撐作用的結(jié)構(gòu)是［___］______，內(nèi)含______和篩管，屬于______組織。（4）葉與外界進行氣體交換的“窗口”是［___］______，它是由［___］______細胞圍成的空腔。【答案】（1）表皮；保護（2）2；葉肉；營養(yǎng)（3）3；葉脈；導(dǎo)管；輸導(dǎo)（4）5；氣孔；6；保衛(wèi)9.下列提高移栽幼苗成活率的措施中，與降低蒸騰作用無直接關(guān)系的是()A.在陰天或傍晚時移栽 B.移栽時根部帶土坨C.剪去部分枝葉后移栽 D.移栽后要進行遮陰【答案】B【解析】根部帶一個土坨是為了保護幼根，與降低蒸騰作用無關(guān)，B符合題意。10.蒸騰作用是植物體重要的生理活動之一，有關(guān)敘述錯誤的是()A.葉是植物進行蒸騰作用的主要器官B.蒸騰作用促進根從土壤中吸收水分和無機鹽C.水可以通過葉片的氣孔散失到大氣中D.蒸騰作用有助于降低葉片表面的溫度【答案】B【解析】蒸騰作用是指活的綠色植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從氣孔散發(fā)到大氣中的過程。氣孔主要存在于葉片上，幼嫩的葉柄和莖上也有，植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，A、C正確。蒸騰作用可促進根對水分的吸收以及莖中水和無機鹽的運輸，B錯誤?！局R點3綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)】11.“山上種滿樹，等于修水庫”，綠色植物在生物圈的水循環(huán)中具有重要的作用。關(guān)于生物圈的水循環(huán)的描述，不正確的是()A.沒有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)就無法進行B.綠色植物的葉片承接著雨水，能夠大大減弱雨水對地面的沖刷C.綠色植物的枯枝落葉像海綿一樣吸納雨水，使更多雨水滲入地下D.綠色植物能通過蒸騰作用提高大氣濕度，增加降水【答案】A【解析】沒有綠色植物，水循環(huán)可通過“大氣→自然降水→海洋、河流等蒸發(fā)→大氣”進行，A錯誤。 能力提升 1.據(jù)報道，科學(xué)家們利用儀器“聽到”并記錄了樹木“喝水”時發(fā)出的聲音。下面是幾位同學(xué)關(guān)于樹木“喝水”的討論，正確的是()A.“喝”的水通過篩管向上運輸?shù)饺~ B.“喝”的水絕大部分用于光合作用C.“喝水”的主要場所是根尖的根冠 D.“喝水”的動力主要來自蒸騰作用【答案】D【解析】導(dǎo)管是自下而上運輸水分和無機鹽的管道，篩管是自上而下運輸有機物的管道，“喝”的水通過導(dǎo)管向上運輸?shù)饺~，A錯誤；“喝”的水絕大部分用于蒸騰作用，B錯誤；根吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，增加了根的吸收面積，C錯誤。2.某同學(xué)進行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗時，觀察到的菠菜葉片橫切面如圖所示。下列說法錯誤的是()A.葉片由1、2、3組成B.葉片呈綠色是因為3內(nèi)含有較多的葉綠體C.4是氧氣和二氧化碳進出葉片的“窗口”D.4的張開與閉合由5保衛(wèi)細胞控制【答案】A【解析】葉片由表皮（1上表皮、2下表皮）、3葉肉、6葉脈三部分組成，A錯誤。3.在觀察“菠菜葉片表面的氣孔”時，看到如圖所示的兩個視野，下列有關(guān)說法正確的是()A.撕取菠菜葉片的上表皮制成臨時裝片，原因是上表皮的氣孔數(shù)量較多，方便觀察B.將甲變?yōu)橐視r需先將裝片向左下方移動C.由于結(jié)構(gòu)2不含葉綠體，所以蓋上蓋玻片后要進行染色D.據(jù)圖可推測，該實驗所用菠菜葉片是新鮮的【答案】D【解析】一般陸生植物葉片下表皮上的氣孔比上表皮多，應(yīng)撕取菠菜葉片的下表皮制成臨時裝片，A錯誤。將甲變?yōu)橐視r需先將裝片向右上方移動，B錯誤。保衛(wèi)細胞含有葉綠體，實驗時不需要染色，C錯誤。圖中氣孔張開，說明該實驗所用菠菜葉片是新鮮硬挺的，D正確。4.生物興趣小組設(shè)計了如圖1所示的實驗，探究影響植物蒸騰作用速率的環(huán)境因素。各裝置的枝條大小及葉片數(shù)量相同且來自同種植物，各裝置的初始重量均為300克。各裝置放置在通風狀況相同的環(huán)境中，實驗結(jié)果如圖2所示。請回答：（1）植物進行蒸騰作用的主要器官是_____，蒸騰作用為植物體內(nèi)___________的運輸提供主要動力。【答案】葉片；水和無機鹽（2）如果將甲、乙兩組進行對照，可以探究__________對植物蒸騰作用的影響?！敬鸢浮靠諝鉂穸龋?）①如果乙、丁能形成一組對照實驗，圖1中的“？”處應(yīng)填寫____。【答案】30【解析】如果乙、丁能形成一組對照實驗，根據(jù)單一變量原則分析，兩組實驗除光照不同外，其他條件應(yīng)相同且適