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文檔簡介
福建省惠安縣2023-2024學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中調(diào)研試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.X2+的離子核外有28個(gè)電子,其相對原子質(zhì)量為65,X原子核內(nèi)中子數(shù)為A.37 B.35 C.36 D.342.單質(zhì)M與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2M+O2→2MO,參加反應(yīng)的M與生成的MO質(zhì)量關(guān)系如圖所示則MO的摩爾質(zhì)量(g/mol)為()A.24 B.40 C.48 D.803.下列物質(zhì)中,既含有分子又含有離子的是()A.銅鋅合金B(yǎng).氯化鈉溶液C.二氧化碳?xì)怏wD.液態(tài)氧4.為建設(shè)天藍(lán)地綠水凈的美麗中國,下列做法不合理的是A.尋找新能源減少使用化石燃料 B.施用大量農(nóng)藥減少植物病蟲害C.合成新型洗滌劑減少氮磷排放 D.研發(fā)易降解材料減少白色污染5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是()A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的白光,生成二氧化碳C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放熱D.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,放熱6.空氣中含量最多的氣體是()A.二氧化碳B.水蒸氣C.氧氣D.氮?dú)?.下列關(guān)于人體呼吸作用的說法中,正確的是()A.人呼出的氣體與吸入的空氣相比氧氣含量更高B.人呼出的氣體中二氧化碳的含量最高C.人呼出的氣體中不含水蒸氣D.人的呼吸作用包含緩慢氧化8.2017年春季,在張獻(xiàn)忠沉銀現(xiàn)場,考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了金幣、銀幣、銅幣和銀錠,還有鐵刀、鐵矛等兵器,金幣銀幣光亮如初,鐵刀鐵矛鑄跡斑趕。下列說法不正確的是()A.金銀銅鐵都是重要的金屬資源B.金銀的化學(xué)性質(zhì)比銅鐵更穩(wěn)定C.自然界中,金、銀、銅、鐵主要以單質(zhì)的形式存在D.可以用銀、鐵、硫酸銅溶液驗(yàn)證銀、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序9.下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,若“○”表示氧原子,“●”表示氫原子,有關(guān)說法正確的是A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是化合物C.該化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類和個(gè)數(shù)沒有改變D.該化學(xué)反應(yīng)前后,分子種類和個(gè)數(shù)沒有改變10.牛奶中富含的維生素D有助于人體對鈣的吸收,這里說的鈣是指A.元素 B.原子 C.分子 D.單質(zhì)11.將酒精燈的燈芯撥得松散一些,可使燃燒更旺的原因是A.減少酒精的揮發(fā) B.降低可燃物的著火點(diǎn)C.增加空氣中氧氣含量 D.增大可燃物與空氣的接觸面積12.秋季的射陽更迷人,下列情景包含化學(xué)變化的是()A.東部有一排排白色的風(fēng)車隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng),人們利用風(fēng)力發(fā)電B.萬畝良田里鋪滿金黃稻子,農(nóng)民們將水稻加工成大米C.青綠的樹葉鑲嵌著黃色的葉片,黃色的葉片隨風(fēng)飄落D.葡萄架下墜著一串串紫色的葡萄,人們將葡萄釀成美酒二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可供選的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。請回答:(1)指出編號儀器的名稱:①____________,②__________。(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須_________________;(3)裝置A中試管口稍向下傾斜的原因是__________________,若實(shí)驗(yàn)室選用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣,還需要_______________,反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________________,若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是___________。實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選的發(fā)生裝置是_______(填字母序號)。(4)乙炔(C2H2)又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填字母序號);收集裝置是_____________(填字母序號)。14.某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用)。(1)寫出有編號儀器的名稱:②________;③________;(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式:________,其反應(yīng)類型屬于________反應(yīng);發(fā)生裝置可選用________(填代號,下同),收集較純凈的氧氣應(yīng)選用________,如果實(shí)驗(yàn)時(shí),收集到的氧氣如果不純凈,可能原因是________;(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用圖F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是________(填“a”或“b”);若選用圖F裝置排水法收集氧氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是________(填“a”或“b”)。15.實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置組合制取氣體,請回答下列問題:
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①___,②____;(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式__,若要制取并收集較純凈的氣體,應(yīng)選擇的裝置是__(填字母);若用圖F收集該氣體,氣體應(yīng)該從___端(填“a”或“b”)導(dǎo)入;(3)氯酸鉀制取氧氣完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)?,可以通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收得到較純凈的二氧化錳(殘?jiān)兄挥卸趸i難溶于水),正確的操作先后順序是____(填序號);①烘干②溶解③過濾④洗滌
(4)實(shí)驗(yàn)室利用裝置G制備氧氣,應(yīng)將高錳酸鉀放在Y型管的___(填“a”或“b”)處,該反應(yīng)的基本類型是____;(5)實(shí)驗(yàn)室利用裝置H制備少量二氧化碳,正確的操作是將___(填“固體轉(zhuǎn)移至液體”或“液體轉(zhuǎn)移至固體”);該反應(yīng)的符號表達(dá)式為____。(6)利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。如圖4所示,某同學(xué)傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng),測得瓶內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖所示:圖5中曲線①在a點(diǎn)后氣壓存在下降趨勢,這是因?yàn)開_,通過對比得出結(jié)論是___。
16.根據(jù)如圖一所示的實(shí)驗(yàn)室常用儀器填空。(1)寫出指定儀器的名稱:d_____,e_____;(2)在實(shí)驗(yàn)室中完成用高錳酸鉀制取氧氣,其化學(xué)反應(yīng)式為_____;用到的上述儀器有:h和_____(填序號),除上述可選儀器外,還必須用到的儀器為_____、_____、_____(填名稱)。圖二是氣體發(fā)生裝置,請?jiān)趫D中方框內(nèi)將裝置圖補(bǔ)充完整_______。若只用題目中提供的儀器收集氧氣,主要依據(jù)了氧氣_____(填寫性質(zhì));驗(yàn)滿的方法是_____;若始終不能驗(yàn)滿,可能的原因是:_____A藥品不足B裝置氣密性不好C在試管口加棉花D導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶的底部;若收集純凈的氧氣最好選_____法收集。(3)下列各項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作中,正確的是_____(填序號)。①被加熱的玻璃容器外壁如有水,加熱前應(yīng)擦干;②排水收集時(shí),待導(dǎo)管口有均勻連續(xù)的氣泡冒出時(shí)才能開始收集;③熄滅酒精燈只能用燈帽蓋滅,不能用嘴吹、手扇等方法熄滅。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17.某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說明書的部分內(nèi)容如下:(藥品成分)本品為復(fù)方制劑,每10毫升含葡萄糖酸鈣[Ca(C6H11O7)2]600毫克、含葡萄糖酸鋅30mg、鹽酸賴氨酸100mg。輔料為乳酸、苯甲酸鈉、阿斯巴甜、安賽蜜、香精和純化水。(用藥禁忌):血鈣、血鋅過高、甲狀旁腺功能亢進(jìn)患者禁用。(規(guī)格)10mL/瓶(用法用量):口服。嬰幼兒一日5~10毫升,成人一日20~30毫升,分2~3次,飯后服。(1)該葡萄糖酸鈣鋅口服溶液屬于______(填“純凈物或混合物”)(2)葡萄糖酸鈣[Ca(C6H11O7)2]中含有_____種元素,其中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為____。(3)每瓶中含鈣元素的質(zhì)量為______mg.18.乙烯(C2H4)是石油煉制的重要產(chǎn)物之一.常溫常壓時(shí),乙烯是一種氣體,它與另一種氣體組成的混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87%,則另一種氣體可能是()A.H2 B.CH4 C.C2H2 D.CO四、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共12分)19.(6分)有三個(gè)集氣瓶,其中分別盛有空氣、氮?dú)?、氧氣,欲鑒別它們,最簡便的的方法是___________。
參考答案一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、B【解析】
根據(jù)陽離子為失電子,相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)加上中子數(shù)進(jìn)行解答。【詳解】X2+的離子核外有28個(gè)電子,則X原子的核外應(yīng)該有30個(gè)電子即有30個(gè)質(zhì)子,又因?yàn)槠湎鄬υ淤|(zhì)量為65,故,X原子核內(nèi)中子數(shù)為65-30=35。故選B?!军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)的掌握,要明白原子失電子變?yōu)殛栯x子,得電子變?yōu)殛庪x子。相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)加上中子數(shù)。2、B【解析】
設(shè)M的相對原子質(zhì)量為xx=24
根據(jù)MO的摩爾質(zhì)量等于其相對分子質(zhì)量,故MO的相對分子質(zhì)量=24+16=40,所以MO摩爾質(zhì)量40g/mol;
故選B.3、B【解析】
A.銅鋅合金,是銅和鋅的混合物,都是由原子構(gòu)成,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.氯化鈉溶液是由氯化鈉和水組成,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成,水由水分子構(gòu)成,選項(xiàng)正確;C.二氧化碳?xì)怏w由二氧化碳分子構(gòu)成,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D.液態(tài)氧由氧分子構(gòu)成,選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。4、B【解析】A、尋找新能源減少使用化石燃料可以減少大氣污染,不符合題意;B、施用大量農(nóng)藥會(huì)造成空氣污染,殘留的農(nóng)藥對人體健康有害,符合題意;C、合成新型洗滌劑可以減少氮磷排放,減少水污染,不符合題意;D、研發(fā)易降解材料可以減少白色污染,合理,不符合題意。故選B。5、B【解析】
A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,故選項(xiàng)說法正確;B、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,故選項(xiàng)說法正確;D、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,放熱,故選項(xiàng)說法正確。故選B?!军c(diǎn)睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。6、D【解析】
空氣按體積數(shù)計(jì)算:氮?dú)饧s占78%,氧氣約占21%,稀氣體約占0.94%,二氧化碳約占0.03%,其余氣體雜質(zhì)約占0.03%。故選D。7、D【解析】
A、人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸氣,人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同;因?yàn)槿梭w沒有吸收氮?dú)?,氮?dú)獾暮炕静蛔?;呼出的氣體與吸入的空氣相比,具有“兩多一少”的特點(diǎn),即與吸入的空氣相比,二氧化碳、水蒸氣含量增加,氧氣含量減少,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、根據(jù)A選項(xiàng)的分析,人呼出的氣體中氮?dú)獾暮孔罡?,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、人呼出的氣體中含有水蒸氣,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、人的呼吸作用,是與空氣的氧氣等發(fā)生的不容易察覺的氧化反應(yīng),屬于緩慢氧化,此選項(xiàng)正確。故選D。8、C【解析】A、金銀銅鐵在生產(chǎn)生活中有著廣泛的用途,都是重要的金屬資源,正確;B、在金屬活動(dòng)順序表中,金、銀排在銅、鐵的后面,金、銀的化學(xué)性質(zhì)比銅、鐵更穩(wěn)定,正確;C、除少數(shù)很不活潑的金屬(如金、銀等)以單質(zhì)形式存在外,其余的都以化合物的形式存在,金屬鐵在自然界中主要以化合物的形式存在。錯(cuò)誤;D、鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,說明鐵的活動(dòng)性大于銅,銀不能與硫酸銅反應(yīng),說明銅的活動(dòng)性大于銀,可以用銀、鐵、硫酸銅溶液驗(yàn)證銀、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,正確。故選C。點(diǎn)睛:在驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí),通常采取“三取中”的方法,即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)。9、C【解析】試題分析:從圖示看:該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);圖中甲、乙、三種物質(zhì)都是化合物,丙是單質(zhì);該化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類和個(gè)數(shù)沒有改變;該化學(xué)反應(yīng)前后,分子種類和個(gè)數(shù)都發(fā)生了改變。故選C.考點(diǎn):化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)10、A【解析】
牛奶中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān);故選A。11、D【解析】
可燃物燃燒條件:物質(zhì)是可燃物、與氧氣充分接觸;溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)?!驹斀狻緼、增大了酒精的揮發(fā),故A不正確;B、可燃物的著火點(diǎn)不變,故B不正確;C、酒精燈的燈芯撥得松散一些,不能改變空氣中氧氣的含量,故C不正確;D、酒精燈的燈芯撥得松散一些,不能改變空氣中氧氣的含量,可以增大酒精與氧氣的接觸面積,使燃燒更劇烈,故D正確。故選D。12、D【解析】
A、有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化,無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。風(fēng)力發(fā)電沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、將水稻加工成大米,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、黃色的葉片隨風(fēng)飄落,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、葡萄釀成美酒有新物質(zhì)酒精生成,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,此選項(xiàng)正確。故選D。【點(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成,此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13、試管集氣瓶檢查裝置的氣密性防止冷凝水倒流,引起試管的炸裂在試管口放一團(tuán)棉花2KMnO4KMnO4+MnO2+O2↑將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明氧氣已集滿BBC或E【解析】
(1)①是試管;②是集氣瓶;(2)為防止裝置漏氣,影響實(shí)驗(yàn)效果,向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須檢查裝置的氣密性;(3)裝置A中試管口稍向下傾斜的原因是防止試管口的冷凝水倒流,炸裂試管;若實(shí)驗(yàn)室選用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣,還需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?,具有助燃性,若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則集滿;實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,屬于固、液常溫型,適合用裝置B作發(fā)生裝置;(4)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,屬于固、液常溫型,適合用裝置B作發(fā)生裝置;乙炔(C2H2)又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體,可用裝置C或E收集?!军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。14、酒精燈集氣瓶氯酸鉀氯化鉀+氧氣或分解AC未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集/裝置氣密性不好/集氣瓶中的空氣一開始未排盡ba【解析】
(1)儀器①是酒精燈,儀器②是集氣瓶。(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣,符號表達(dá)式為:該反應(yīng)符合分解反應(yīng)一變多的特征;因反應(yīng)為固體加熱型反應(yīng),反應(yīng)裝置選擇A;氧氣密度比空氣大,氧氣不溶于水且不與水反應(yīng),如果想要收集到更加純凈的氧氣應(yīng)該用C裝置收集;如果實(shí)驗(yàn)時(shí),收集到的氧氣如果不純凈,可能原因是:未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集、裝置氣密性不好、集氣瓶中的空氣一開始未排盡等;(3)選用圖F裝置收集氧氣時(shí),由于氧氣的密度比空氣大,進(jìn)氣口應(yīng)是b;若用排水法收集氧氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是a。15、分液漏斗集氣瓶BCa②③④①a分解反應(yīng)液體轉(zhuǎn)移至固體CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2碳酸鈣和鹽酸完全反應(yīng)后,溫度逐漸恢復(fù)到室溫碳酸鈣粉末與稀鹽酸接觸面積大,反應(yīng)速率更快【解析】
(1)據(jù)圖可知,儀器①是分液漏斗,儀器②是集氣瓶;(2)氯酸鉀在二氧化錳作催化加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)符號表達(dá)式:;發(fā)生裝置為固體加熱型,選擇B;氧氣既可以用向上排空氣法收集,又可以用排水法收集,排水法收集到的氣體較純,收集較純凈的氧氣,收集裝置選擇:C;氧氣密度比空氣大,用圖F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)該從長導(dǎo)管a端導(dǎo)入;(3)氯酸鉀制取氧氣完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)煞质嵌趸i和氯化鉀,殘?jiān)卸趸i難溶于水,氯化鉀易溶于水,可采用溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離;正確的操作先后順序是:②③④①;(4)固體物質(zhì)加熱時(shí)試管口要略向下傾斜,防止冷凝水倒流使試管炸裂,因此應(yīng)將高錳酸鉀放在Y型管的a處,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,符合“一變多”的特點(diǎn),屬于分解反應(yīng);(5)實(shí)驗(yàn)室利用裝置甲制備少量二氧化碳,為防止液體濺出,正確的操作是將液體轉(zhuǎn)移至固體中;碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,符號表達(dá)式為:CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2;(6)曲線①在a點(diǎn)氣壓達(dá)到最大值,說明此時(shí)碳酸鈣和鹽酸完全反應(yīng),生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量達(dá)到最大值,a點(diǎn)后存在下降趨勢,是因?yàn)樘妓徕}和鹽酸完全反應(yīng)后,溫度逐漸恢復(fù)到室溫;對比分析a、b點(diǎn)可知,曲線①單位時(shí)間內(nèi)氣壓大,說明單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多,反應(yīng)速率快,曲線①表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng),②表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng);對比分析c、d點(diǎn)可知,相同的氣壓時(shí),c所需的時(shí)間短,說明單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多,反應(yīng)速率快,碳酸鈣粉末與稀鹽酸接觸面積大,反應(yīng)速率更快。16、試管集氣瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ade玻璃片膠塞導(dǎo)氣管密度大于空氣帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則集滿AB排水①②③【解析】
解:(1)d是試管,e是集氣瓶;(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以用到的上述儀器有:h和ade;除上述可選儀器外,還必須用到的儀器為玻璃片、膠塞、集氣瓶;圖二是氣體發(fā)生裝置,為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,在試管口放一團(tuán)棉花,圖中方框內(nèi)將裝置圖補(bǔ)充完整如圖所示:;題中所給的儀器決定了只能用向上排空氣法收集氧氣,主要依據(jù)了氧氣密度大于空氣;氧氣具有助燃性,驗(yàn)滿的方法是:帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則集滿;始終不能驗(yàn)滿,可能的原因是:藥品不足,裝置氣密性不好,故選AB;排水法收集的氧氣純凈,所以收集純凈的氧氣最好選排水法收集;(3)①被加熱
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