甘肅省武威第十九中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中預(yù)測(cè)試題含解析

甘肅省武威第十九中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中預(yù)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列四項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A． B． C． D．2．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿．探究水的組成 B．探究化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律C．探究分子運(yùn)動(dòng) D．探究二氧化錳能否加快過(guò)氧化氫分解3．某礦泉水標(biāo)簽如下(單位為毫克/升)：Ca...20、K...39，這里的Ca、K是指()A．單質(zhì)B．元素C．原子D．分子4．下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是（）A．用淘米水澆花 B．用洗過(guò)衣服的水沖馬桶C．隔夜的白開(kāi)水直接倒掉 D．洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭5．下列元素符號(hào)書(shū)寫正確的是A．錳MnB．鈉NAC．鈣CuD．鋁AL6．凈化水的方法有：①過(guò)濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌⑤活性炭吸附。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)锳．②①⑤④ B．②④①③⑤ C．①②③④⑤ D．①⑤③④7．下列性質(zhì)屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（）A．可燃性 B．助燃性C．無(wú)色無(wú)味氣體 D．不易溶于水8．下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（

）A．水質(zhì)渾濁時(shí)可加入明礬使懸浮雜質(zhì)沉降除去

B．水的硬度較大時(shí)可用過(guò)濾的方法降低水的硬度C．水中有異味時(shí)可加入活性炭除味

D．可用蒸餾的方法將自來(lái)水進(jìn)一步凈化9．化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們學(xué)會(huì)了從微觀的角度想，下列對(duì)宏觀現(xiàn)象解釋不正確的是（）A．水變?yōu)樗魵怏w積變大﹣分子間間隔增大B．干冰升華﹣分子的體積變大C．氧化汞受熱分解﹣分子在化學(xué)變化中可以再分D．聞到遠(yuǎn)處花香﹣分子在不斷地運(yùn)動(dòng)10．下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說(shuō)法中不正確的是A．只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B．氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)C．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)D．氧化反應(yīng)不一定有明顯現(xiàn)象11．下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A．微粒觀：干冰由分子構(gòu)成 B．能量觀：氫氣燃燒放出熱量C．分類觀：礦泉水屬于純凈物 D．轉(zhuǎn)化觀：氫氣和水可相互轉(zhuǎn)化12．實(shí)驗(yàn)室科學(xué)探究的重要手段，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．AB．BC．CD．D13．下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子、原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中不正確的是

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A．

稀有氣體可作保護(hù)氣

原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

B．

氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同

構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

C．

物質(zhì)熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

D．

水通電分解

在化學(xué)變化中分子可以再分

A．A B．B C．C D．D14．如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實(shí)驗(yàn)的主要步驟，其中操作錯(cuò)誤的是（）A．放入藥品 B．收集氣體C．檢查裝置氣密性 D．驗(yàn)滿15．下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（）A．水從液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)，分子間隔變大B．愛(ài)護(hù)水資源就要節(jié)約用水和防止水體污染C．電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成D．如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①____________；②____________。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，大致可分為下列步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管②檢查裝置的氣密性③將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上④用排水法收集氧氣⑤熄滅酒精燈⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序?yàn)開(kāi)_______，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因是________（合理即可）。（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是______,用D裝置檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是_______。（4）實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀硫酸在常溫下制取密度比空氣小又難溶于水的氫氣，若用圖中裝置制取一瓶干燥的氫氣，選擇的發(fā)生裝置是________（用字母表示，下同），收集裝置是_______。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）硝酸銨是一種常用的氮肥，其化學(xué)式為NH4NO3，請(qǐng)回答：（1）硝酸銨由________種（填寫數(shù)字）元素組成；（2）硝酸銨中氮、氫、氧元案的質(zhì)量比_________；（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為N%=_________=_________=_________。（4）尿素也是一種常見(jiàn)的氮肥，其化學(xué)式為CO(NH2)2。80g硝酸銨與______g尿素中所含的氮元素質(zhì)量相等。18．（8分）炒菜時(shí)加入料酒和食醋，炒出的菜別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇與食醋中的乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯(C4H8O2)，試計(jì)算：（1）乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)________；（2）乙酸乙酯中碳、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)__________；(答最簡(jiǎn)整數(shù)比)（3）17.6g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量為_(kāi)______g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）化學(xué)就在我們身邊（1）在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。①加碘食鹽中的“碘”是指______（填“元素”或“原子”）。②舉一廚房中發(fā)生的變化屬于緩慢氧化的實(shí)例：________。③“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭在此起_________作用。④多喝硬水易得白內(nèi)障，生活中硬水要通過(guò)_________降低硬度后才能喝。⑤從微粒的角度分析，下列對(duì)生活中的事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是___。選項(xiàng)事實(shí)解釋A食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化BCO（煤氣）有毒而CO2無(wú)毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同C溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變D濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大（2）食品中的化學(xué)①食品包裝中常充N2以防腐．是由于N2的化學(xué)性質(zhì)______。②青少年缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松，鈣的食物來(lái)源以牛奶及奶制品為最好。如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽文字說(shuō)明。若兒童每天至少需要0.6g的鈣，且這些鈣有90％來(lái)自牛奶，則每人每天要喝_______盒這種牛奶。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)看到一化肥碳酸氫銨包裝袋上標(biāo)有含氮量16%的說(shuō)明，同學(xué)們產(chǎn)生了疑問(wèn)，這種化肥含氮量是否達(dá)到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問(wèn)題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。（查找資料）①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3。②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。③氨氣溶于水形成氨水

（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是_______。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是_____。③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到B中的現(xiàn)象是_____。④碳酸氫銨在受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是___________。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質(zhì)量如表：實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量149g實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量152.4g⑤由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_(kāi)_____g。⑥通過(guò)反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來(lái)自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。⑦請(qǐng)計(jì)算此化肥中碳酸氫銨的純度__________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

A、加熱液體時(shí)，試管內(nèi)液體不超過(guò)試管容積的1/3，原圖錯(cuò)誤，故不符合題意；B、傾倒液體時(shí)，瓶塞要倒放在桌面上，試管口緊挨試劑瓶口，原圖錯(cuò)誤，故不符合題意；C、量取液體時(shí)，視線要與液體凹液面最低處相平，原圖錯(cuò)誤，故不符合題意；D、取用固體粉末時(shí)，將試管平放，用藥匙或紙槽將藥品送入試管底，將試管慢慢豎起，原圖正確，故符合題意。2、B【解析】試題分析：A選項(xiàng)電解水探究水的組成能達(dá)到目的；B選項(xiàng)有氣體生成的反應(yīng)在敞口容器中探究質(zhì)量守恒定律是不能達(dá)到目的的；C選項(xiàng)用濃氨水探究分子的運(yùn)動(dòng)；時(shí)能達(dá)到目的的；D選項(xiàng)用對(duì)比的方法探究二氧化錳是否加快過(guò)氧化氫的分解時(shí)能達(dá)到目的的；故選B。考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)3、B【解析】

這里的Ca、K指的是物質(zhì)的組成元素，而不是構(gòu)成物質(zhì)的微粒如分子、原子等，故選B。4、C【解析】

A、用淘米水澆花可以節(jié)約用水，故A正確；B、用洗過(guò)衣服的水沖馬桶可以節(jié)約用水，故B正確；C、隔夜的白開(kāi)水直接倒掉不利于節(jié)約用水，故C錯(cuò)誤；D、洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭可以節(jié)約用水，故D正確，故選C。5、A【解析】元素符號(hào)書(shū)寫時(shí)要注意一大二小的原則。A、正確；B、應(yīng)該寫為Na，錯(cuò)誤；C、應(yīng)寫為Ca，錯(cuò)誤；D、應(yīng)寫為Al，錯(cuò)誤。故選A。6、A【解析】

將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，加明礬吸附沉降是把水中小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降；不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過(guò)過(guò)濾除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和異味等；投藥消毒殺菌可以除去細(xì)菌微生物；故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，將所選用的方法按凈化過(guò)程排序是②加明礬吸附沉降→①過(guò)濾→⑤活性炭吸附→④消毒殺菌，而沒(méi)有蒸餾操作。故選：A。7、B【解析】

A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧氣的助燃性需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，選項(xiàng)正確；C、氧氣是無(wú)色無(wú)味氣體，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氧氣不易溶于水，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B?！军c(diǎn)睛】物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別在于表現(xiàn)方式不同：不需化學(xué)變化就能直接表現(xiàn)出的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)。8、B【解析】A.明礬在水中會(huì)形成絮狀物，能加速懸浮雜質(zhì)沉降，正確；B.硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，過(guò)濾只能除掉水中的難溶性固體，不能除掉可溶性物質(zhì)，水的硬度較大時(shí)不能用過(guò)濾的方法降低水的硬度，錯(cuò)誤；C.活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，能吸附色素異味，水中有異味時(shí)可加入活性炭除味，正確；D.蒸餾可除掉水中的可溶性雜質(zhì)，正確。故選B。9、B【解析】A、水變?yōu)樗魵夥肿娱g隙變大，正確；B、干冰升華是分子間隙變大，體積不變，錯(cuò)誤；C、在化學(xué)變化中分子分裂為原子，原子重組為新分子，正確；D、花香分子做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，在遠(yuǎn)處才能聞到花香，正確。故選B。10、A【解析】

A、化合反應(yīng)的特征是“多變一”即是兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，因此化合反應(yīng)的反應(yīng)物種類也有要求，故錯(cuò)誤；B、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，氧化反應(yīng)是氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，兩者無(wú)必然的聯(lián)系，故正確；C、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，包括物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，故正確；D、氧化反應(yīng)中緩慢氧化沒(méi)有明顯現(xiàn)象，選項(xiàng)正確。故本題選A。11、C【解析】A、微粒觀：干冰是固態(tài)二氧化碳，二氧化碳由分子構(gòu)成，正確；B、能量觀：氫氣燃燒放出熱量，正確；C、分類觀：礦泉水屬于混合物，錯(cuò)誤；D、轉(zhuǎn)化觀：氫氣和水可相互轉(zhuǎn)化，正確。故選C。12、D【解析】A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒(méi)有倒放、標(biāo)簽沒(méi)有向著手心、瓶口沒(méi)有緊挨，所示操作錯(cuò)誤；B、過(guò)濾時(shí)，要用玻璃棒進(jìn)行引流，圖中缺少玻璃棒，所示操作錯(cuò)誤；C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的，圖中液體超過(guò)試管容積的，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；故選：D。13、C【解析】

A、稀有氣體可做保護(hù)氣，是因?yàn)樵雍送怆娮舆_(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，正確；

B、氧氣和臭氣（O3）性質(zhì)不完全相同，是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的分子不同，正確；

C、熱脹冷縮，說(shuō)明分子之間的間隔隨溫度的改變而改變，而分子大小不變，錯(cuò)誤；

D、水通電分解，因?yàn)樵诨瘜W(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分，正確，故選C。14、D【解析】

A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，正確；B、氧氣密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集，正確；C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；正確；D、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，錯(cuò)誤。故選D。15、C【解析】

A、水由液態(tài)變成氣態(tài)，體積膨脹，是因?yàn)樗肿娱g的間隔發(fā)生的改變（變大了），故A正確；B、節(jié)約用水和防止水體污染是愛(ài)護(hù)水資源的兩種重要方法，故B正確；C、電解水的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，水是純凈物，不是由氫氣和氧氣組成，故C錯(cuò)誤；D、純凈水蒸干后，不會(huì)留下固體，如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)，故D正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、試管集氣瓶②③①④⑥⑤試管外壁有水（其他答案合理即可）氧氣不易溶于水將帶火星的木條置于瓶口，木條復(fù)燃BC【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣?！驹斀狻浚?）儀器的名稱：①試管；②集氣瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，正確的操作順序?yàn)闄z查裝置的氣密性、將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上、點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管、用排水法收集氧氣、將導(dǎo)管從水槽中取出、熄滅酒精燈，故正確的操作順序?yàn)棰冖邰佗堍蔻?，該反?yīng)是氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因是試管外壁有水。（3）E裝置是排水法收集氧氣，故用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水，D裝置是向上排空氣法收集氧氣，故用D裝置檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是將帶火星的木條置于瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿。（4）實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀硫酸在常溫下制取氫氣，選擇的發(fā)生裝置是B，氫氣密度比空氣小又難溶于水，要收集一瓶干燥的氫氣，用向下排空氣法收集，故收集裝置是C。【點(diǎn)睛】氣體發(fā)生裝置根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、37：1：1235%60【解析】

解：（1）硝酸銨由氮、氫、氧3種元素組成；（2）硝酸銨中氮、氫、氧元案的質(zhì)量比=（14×2）：（1×4）：（16×3）=7:1:12；（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)===35%（4）80g硝酸銨中氮元素質(zhì)量為=80g×35%=28g，尿素的質(zhì)量=18、886：16.4【解析】

（1）相對(duì)分子質(zhì)量=（相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)）之和，乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為4×12+1×8+2×16=88；（2）化合物中元素的質(zhì)量比=（相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)）之比，乙酸乙酯中碳、氫元素的質(zhì)量比為4×12：1×8=6:1；（3）17.6g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量為17.6g×=6.4g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、元素食物腐敗（合理即可）吸附煮沸C常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑2檢查裝置氣密性無(wú)色酚酞試液變紅石灰水變渾濁3.414%79%【解析】

（1）在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。①加碘食鹽是在食鹽中加入含碘的碘酸鉀，來(lái)增加人對(duì)“碘”的攝入量，這里的“碘”是指碘元素。②進(jìn)行得很緩慢，甚至不易被察覺(jué)的氧化反應(yīng)叫做緩慢氧化。食物腐敗就是廚房中常見(jiàn)的緩慢氧化。（合理即可）③“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能吸附水中的異味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。④煮沸能使水中的可溶性鈣鎂化合物反應(yīng)生成難溶的沉淀，降低水中鈣鎂離子的濃度，從而降低了水的硬度，故生活中的硬水通過(guò)煮沸可以降低硬度。因?yàn)槎嗪扔菜椎冒變?nèi)障，所以生活中硬水要通過(guò)煮沸降低硬度后才能喝。⑤從微粒的角度分析，下列對(duì)生活中的事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是：C。A、食物變質(zhì)過(guò)程中，物質(zhì)的種類發(fā)生了變化，從微觀角度看，其實(shí)質(zhì)是食物分子本身發(fā)生了變化，變成了新的分子，解釋正確；B、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，分子的結(jié)構(gòu)不同，其化學(xué)性質(zhì)就不同。因?yàn)镃O和CO2這兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同，所以CO（煤氣）有毒而CO2無(wú)毒，解釋正確；C、溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮，其原因是：汞原子之間的間隔隨溫度升高而增大，隨溫度降低而減小。該過(guò)程中汞原子的大小沒(méi)有發(fā)生改變，解釋錯(cuò)誤；D、因?yàn)榉肿舆\(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而