2023年高考生物高分必練表達(dá)類真題專項(xiàng)訓(xùn)練169道

表達(dá)類試題專項(xiàng)訓(xùn)練

1.（2018?新課標(biāo)III卷，30）通常，變性的蛋白質(zhì)易被蛋白酶水解，原因是蛋白質(zhì)變性使肽健暴露，暴露的

肽犍易與蛋白酶接觸，使蛋白質(zhì)降解

2.（2009?廣東卷，31）轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會(huì)排出胞

外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶，可能的原因是肝細(xì)胞膜受損（或細(xì)胞裂解）。

3.（2014?江蘇卷,27）生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同,

4.（2011?海南卷.27）原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導(dǎo)致尿量增加的原因是腎小管腔中液體的濃度

高于正常水平，滲透壓高，水分重吸收減弱，造成尿量增加。

5.（201。大綱II卷,32）當(dāng)體內(nèi)血糖濃度降至50nig/dL時(shí)，人會(huì)感覺頭昏,其原因是腦組織活動(dòng)所需的能

量主要來自血液中葡萄糖的氧化分解，較低的血糖含量不能滿足腦組織活動(dòng)對(duì)能量的需要,

6.（2011?江蘇卷,31）為探究植酸酶對(duì)妒魚生長(zhǎng)的影響，選用妒魚魚苗而不是成體的主要原因是成體生長(zhǎng)

緩慢，實(shí)驗(yàn)效果不明顯:

7.（2013?重慶卷,9）酶口服無效,原因是酶被分解失活。

8.（2010.大綱II卷,31）缺鎂時(shí)植物葉片發(fā)黃，其原因是錢是葉綠素的組成成分，缺葉導(dǎo)致葉綠素合成受

耳

9.（2011?新課標(biāo)卷.3）番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，與對(duì)照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)

度下降，原因是：缺鎂會(huì)導(dǎo)致葉綠素合成減少，光反應(yīng)變慢，供給暗反應(yīng)的ATP和NADPH減少，光合

速率降低

10.（201L新課標(biāo)卷,29）將CO,濃度從1%迅速降低到0.003%后，C5化合物濃度升高的原因是當(dāng)CO2濃

度突然降低時(shí)，C,化合物的合成速率不變，消耗速率卻減慢，導(dǎo)致Cs化合物積累。

1L（2011新課標(biāo)卷，29）COz濃度為0.003%時(shí)，該植物光合速率最大時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比CO?濃度為

1%時(shí)的低，其原因是CO2濃度低時(shí)，暗反應(yīng)的強(qiáng)度低，所需ATP和NADPH少。

12.（2012?浙江卷.30）在溫度、光照相同的條件下，氣孔開度降低的條件下的光飽和點(diǎn)低，主要原因是

氣孔開度降低，CO2吸收減少，暗反應(yīng)的強(qiáng)度低，光照強(qiáng)度較弱的情況下，就可以為暗反應(yīng)提供的充

足的ATP和NADPH。

13.（2012?浙江卷,30）停止供水一段時(shí)間后，葉片發(fā)黃，原因是葉綠素合成速度變慢或停止（或葉綠素

分解），類胡蘿卜素的顏色顯露出來。

14.（2009?山東卷,26）若栽培池內(nèi)較長(zhǎng)時(shí)間通氣不暢,作物根部可能出現(xiàn)的癥狀是根變黑（爛根），其生

理原因是根進(jìn)行無氧呼吸，細(xì)胞內(nèi)積累酒精。

15.（2020山東選考.21）干旱條件下，很多植物光合作用速率降低,主要原因是葉片氣孔開放程度降低，

CO2的吸收量減少。

16.（2020?新課標(biāo)I卷，30）農(nóng)田施肥的同時(shí)，往往需要適當(dāng)澆水，此時(shí)澆水的原因是肥料中的礦質(zhì)元素

只有溶解在水中才能被作物根系吸收。

17.（2012?大綱卷,31）凈光合速率會(huì)隨pH變化而變化的主要原因是酶活性受pH的影響。

18.（2012?海南卷，26）分別改變?nèi)~肉細(xì)胞懸浮液中CO2濃度和溫度也能影響葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度，

原因是CO?是光合作用的原料，溫度可以影響酶的活性。

19.（2017?江蘇卷，29）長(zhǎng)時(shí)間浸泡在乙醇中的綠色搟猴桃果肉薄片會(huì)變成白色，原因光合色素溶解在乙

醇中。

20.（2017?新課標(biāo)I卷,30）將正常生長(zhǎng)的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)。

培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，原因是植物在光下光合作用吸收CO?的量大于呼吸作用釋放

CO2的量，使密閉小室中CO2濃度降低，光合速率也隨之降低

21.（2017?新課標(biāo)I卷，30）若將某植物密閉在無。2、但其他條件適宜的小室中，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，

發(fā)現(xiàn)該植物的有氧呼吸增加，原因甲種植物在光下光合作用釋放的。2使密閉小室中。2增加，而。2與

有機(jī)物分解產(chǎn)生的NADH發(fā)生作用形成水是有氧呼吸的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以當(dāng)。2增多時(shí)，有氧呼吸會(huì)增

在。

22.%012?江蘇卷，27）在藻類的培養(yǎng)液在中需加入緩沖劑以穩(wěn)定pH,其原因是藻類生長(zhǎng)代謝會(huì)改變培養(yǎng)

液pH

23.（2013?海陶卷，26）若將甲組麥苗置于紅光下，乙組麥苗置于綠光下，培養(yǎng)一段時(shí)間后，兩組中干重

較大的是甲組，原因是甲組吸收的光能多，光合作用強(qiáng)；乙組吸收的光能少，光合作用弱.

24.（2013安徽卷，29）同一個(gè)體各種體細(xì)胞來源于受精卵的分裂與分化。正常情況下，體細(xì)胞核遺傳信

息相同的原因是親代細(xì)胞通過有絲分裂將復(fù)制后的核DNA平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。

25.（2013?江蘇卷，32）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同,其原因是

不同組織細(xì)胞中基因進(jìn)行選擇性表達(dá)。

26.（2008?廣東卷，29）細(xì)胞核內(nèi)核仁被破壞,抗體合成將不能正常進(jìn)行，原因是核仁與某種RNA的合成

和核糖體的形成有關(guān)。

27.（2010?江蘇卷，34）若鐵蛋白由〃個(gè)氨基酸組成,指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3〃，主要原因

是mRNA兩端存在不翻譯的序列。

28.（2012?北京卷,30）突變基因表達(dá)的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量明顯小于突變前基因表達(dá)的蛋白質(zhì),推測(cè)出

現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是蛋白質(zhì)合成提前終止。

29.（2010廣東卷.28）44+XXY患病的原因是：他的父親或母親在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了染色體

不分離

30.（2020新課標(biāo)I卷,32）在誘變育種過程中，通過誘變獲得的新性狀一般不能穩(wěn)定遺傳，原因控制新

性狀的基因是雜合的。

31.（2012?海南卷.29）三倍體植株會(huì)產(chǎn)生無子果實(shí)，該果實(shí)無子的原因是三倍體的細(xì)胞不能進(jìn)行正常的

減數(shù)分裂。

32.（2018?天汴卷,9）裝片中的細(xì)胞均多層重疊，原因是解離不充分或壓片不充分。

33.（2015江蘇卷,29）選取新生根尖作為觀察染色體的實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是新生根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂

旺盛。

34.7赤9?新課標(biāo)I卷,30）興奮從一個(gè)神經(jīng)元到另一個(gè)神經(jīng)元的傳遞是單向的，其原因是神經(jīng)遞質(zhì)由突

觸前膜釋放，作用于突觸后膜

35.（2019海南卷.26）成熟紅細(xì)胞不能合成血紅蛋白，其原因是沒有細(xì)胞核，沒有合成血紅蛋白所需的

基因。

36.（2019?新課標(biāo)II卷，30）與初級(jí)精母細(xì)胞相比，精細(xì)胞的染色體數(shù)目減半，原因是在減數(shù)分裂過程中

染色體復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次。

37.（2013?浙江卷,31）切除甲狀腺后，小鼠體長(zhǎng)幾乎不變的原因是甲狀腺激素缺乏，小鼠生長(zhǎng)發(fā)育停滯一

38.（2020新課標(biāo)I卷,31）胰島B細(xì)胞被破壞的大鼠體重下降，原因是大鼠胰島素缺乏，使機(jī)體不能充

分利用葡萄糖來獲得能量，導(dǎo)致機(jī)體脂肪和蛋白質(zhì)的分解增加,

39.（2009大綱I卷,33）要驗(yàn)證促性腺激素的生理作用，不能用去除性腺的鳥作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,其原因是

鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無法驗(yàn)證該激素的生理作用口

40.（2019?新課標(biāo)小卷，30）已免疫的小鼠再次注射相同的抗原，一段時(shí)間后取血清,血清中加入該抗原

后會(huì)出現(xiàn)沉淀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是抗原與抗體特異性結(jié)合。

41.（2010?四川卷，30I）將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境，其血糖濃度會(huì)升高，原因是在低溫刺激下，下

丘腦通過相關(guān)神經(jīng)促進(jìn)腎上腺素和胰高血糖素的分泌；腎上腺素和膜,高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解，使

血糖濃度升高。

42.（2010海南卷.5）當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)快時(shí)會(huì)產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)，其主要原因是：側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素

濃度過高，其生長(zhǎng)受抑制

43.（2017海南卷.26）從激素相互作用的角度分析,高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)的原因是生長(zhǎng)素濃度高

時(shí)會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯能夠抑制植物的生長(zhǎng)。

44.（2009海南卷，22）頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)榆、在側(cè)芽處

積累較多，側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，使側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制。一

45.（2020?天汴選號(hào).15）誘導(dǎo)形成愈傷組織時(shí)通常選擇莖尖、幼葉等作為外植體,原因是細(xì)胞分化程度

低，容易誘導(dǎo)產(chǎn)生愈傷組織。

46.（2013-山東卷,25）根向地生長(zhǎng)的原因是：由于重力，使得生長(zhǎng)素分布不均，根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度

高，生長(zhǎng)受到抑制。

47.（2019新課標(biāo)用卷,31）在培養(yǎng)基中，將菌種的接種量增加一倍，則與增加前相比，K值不變，原因是

K值是由環(huán)境資源量決定的，與接種量無關(guān)。

48.（2018?海南卷.29）隨著時(shí)間的推移，如果該群落被另一個(gè)群落代替,則發(fā)生代替的可能原因是左二

個(gè)群落中的物種競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)；前一個(gè)群落為后一個(gè)群落的產(chǎn)生提供了良好的環(huán)境。

49.（2007廣東卷,37）過度污染的農(nóng)田會(huì)喪失生產(chǎn)能力，原因是當(dāng)外來干擾忌?態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力

時(shí)，會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)穩(wěn)定性（穩(wěn)態(tài)）的破壞，甚至?xí)l(fā)系統(tǒng)的崩潰。

50.（2013-新課標(biāo)I卷,32）與草叢相比，針葉林中的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜,原因是針葉林中植物群落

的垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，為動(dòng)物提供了更多的棲息空間和食物條件，進(jìn)而使動(dòng)物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜:

51.（2016?新課標(biāo)III卷，31）與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機(jī)物質(zhì)的積累,

其原因是低溫下，分解者的分解作用弱。

52.（2016?新課標(biāo)III卷，31）通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會(huì)很長(zhǎng)，原因是能量在沿食物鏈流動(dòng)的過程中是

逐級(jí)減少的。

53.（2018?江蘇卷.28）從生態(tài)學(xué)角度解釋，污染物排放導(dǎo)致河流水質(zhì)惡化的主要原因是河流生態(tài)系統(tǒng)自

我調(diào)節(jié)（自我修復(fù)）能力有限。

54.（2018?新課標(biāo)II卷,31）生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)量一般不會(huì)太多,原因是生產(chǎn)者固定的能量在沿

食物鏈流動(dòng)過程中大部分都損失了，傳遞到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量校少。

55.（2014?安徽卷,29II）若玉米和大豆間作（相間種植），可提高土壤肥力，原因是根瘤菌與大豆共生

形成根瘤，具有固氮作用。

56.（2015?廣東卷,26）長(zhǎng)期酸雨影響會(huì)導(dǎo)致部分生物死亡,使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低，原因是亶

養(yǎng)結(jié)構(gòu)變簡(jiǎn)單、自我調(diào)節(jié)能力降低一

57.（2013?新課標(biāo)I卷,39）從開始制作到泡菜品質(zhì)最佳這段時(shí)間內(nèi)，泡菜液逐漸變酸。這段時(shí)間內(nèi)乳酸

菌數(shù)量增多，雜菌數(shù)量減少，原因是乳酸菌比雜菌更為耐酸:

58.（2019?新課標(biāo)UI卷,37）通常，制備培養(yǎng)基時(shí)要根據(jù)所培養(yǎng)細(xì)菌的不同來調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH,其原因是

不同細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖所需的最適pH不同。硝化細(xì)菌在沒有碳源的培養(yǎng)基上能夠生長(zhǎng)，原因是硝化細(xì)菌

可以利用空氣中的CO?作為碳源。

59.（2019?新課標(biāo)III卷，37）單個(gè)細(xì)菌在平板上會(huì)形成菌落，研究人員通?？筛鶕?jù)菌落的形狀、大小、顏

色等特征來初步區(qū)分不同種的微生物，原因是在一定的培養(yǎng)條件下，不同種微生物表現(xiàn)出各自穩(wěn)定的

菌落特征。

60.（2018?新課標(biāo)IH卷,37）制作面包時(shí)，為使面包松軟通常要在面粉中添加一定量的酵母菌，酵母菌引

起面包松軟的原因是酵母菌分解葡萄糖會(huì)產(chǎn)生CO?,CO?使面包松軟。

61.（2017.新課標(biāo)I卷，37）能分解尿素的細(xì)菌不能以尿素的分解產(chǎn)物CO?作為碳源，原因是分解尿素的

細(xì)菌是異養(yǎng)生物，不能利用CO?來合成有機(jī)物。

62.（2014?新課標(biāo)H卷,39）振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快，其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高

培養(yǎng)液中溶解氧的含量，同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率。

63.（2018?新課標(biāo)H卷.37）密閉空間內(nèi)的空氣可采用紫外線照射消毒，其原因是紫外線能破壞DNA結(jié)

擺

64.飛009?十夏卷.40）靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅，其原因是紫外線能使妥白質(zhì)變性，還能損傷

DNA的結(jié)構(gòu)。

65.（2015江蘇卷,31）在涂布平板時(shí)，滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是培養(yǎng)基表面的菌

懸液會(huì)出現(xiàn)積液，導(dǎo)致菌體堆積，影響分離效果。

66.（2015?江蘇卷.31）向試管內(nèi)分裝含瓊脂的培養(yǎng)基時(shí),若試管口粘附有培養(yǎng)基，需要用酒精棉球擦凈

的原因是避免培養(yǎng)基污染棉塞

67.（2015?四川9.9）在植物組織培養(yǎng)過程中,部分接種在無激素培養(yǎng)基上的芽也能長(zhǎng)根，原因是芽頂

端合成的生長(zhǎng)素向基部運(yùn)榆，促進(jìn)根的分化。

68.（2019?海南卷，30）某同學(xué)在通過發(fā)酵制作果酒時(shí),發(fā)現(xiàn)在制作原料中添加一定量的糖，可以提高酒

精度，原因是添加的糖在無氧條件下分解產(chǎn)生乙醇（酒精）。在家庭以葡萄為原料制作葡萄酒時(shí)，可

以不添加酵母菌，原因是葡萄表面有酵母菌;在制作葡萄酒的過程中，如果密封不嚴(yán)混入空氣，發(fā)酵

液會(huì)變酸，可能的原因醋酸菌在有氧條件下將糖或酒精轉(zhuǎn)化為醋酸,

69.（2017新課標(biāo)I卷,38）若用家蠶作為表達(dá)基因A的受體，在噬菌體和昆蟲病毒兩種載體中,不選用

噬菌體作為載體，其原因是噬菌體的宿主是細(xì)菌，而不是家蠶。

70.（2017?新課標(biāo)II卷,38）在進(jìn)行基因工程操作時(shí),若要從植物體中提取幾丁質(zhì)酶的mRNA,常選里嫩

葉而不選用老葉作為實(shí)驗(yàn)材料，原因是嫩葉組織細(xì)胞易破碎:

71.（2017?新課標(biāo)II卷.38）若要使目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，需要通過質(zhì)粒載體而不能直接將目的基

因?qū)胧荏w細(xì)胞，原因是目的基因無復(fù)制原點(diǎn)；目的基因無表達(dá)所需啟動(dòng)子。

72.（2017?新課標(biāo)川卷.38）在啟動(dòng)子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列（TTCGCTTCT……

CAGGAAGGA）,則所構(gòu)建的表達(dá)載體轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞后不能翻譯出蛋白乙，原因是編碼乙的DNA序列

起始端無ATG,轉(zhuǎn)錄出的mRNA無起始密碼子」

73.（2016?新課標(biāo)III卷,40）在重組子構(gòu)建過程中,目的基因應(yīng)插入在啟動(dòng)子與終止子之間，原因是目的基

因插入在啟動(dòng)子的上游或插入在終止子的下游，二者的目的基因均不能被轉(zhuǎn)錄。

74.（2015?新課標(biāo)I卷.40）已知某種菌導(dǎo)致的肺炎在健康人群中罕見，但是在艾滋病患者中卻多發(fā)。引

起這種現(xiàn)象的根本原因是HTV主要感染和破壞了患者的部分輔助性T細(xì)胞，降低了患者免疫系統(tǒng)的免

疫防御功能。

75.（2019新裸標(biāo)【卷,38）目前在PCR反應(yīng)中使用TaqDNA聚合酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶的主

要原因是預(yù)DNA聚合酶熱穩(wěn)定性高，而大腸桿菌DNA聚合酶在高溫下會(huì)失活。

76.（2016海南卷.31）cDNA文庫中含有的基因數(shù)目比基因組文庫中的少，其原因是cDNA文庫中只含有

葉細(xì)胞已轉(zhuǎn)錄（或已表達(dá)）的基因，而基因組文庫中含有該植物的全部基因。

77.（2012?新課標(biāo)卷,40）若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為

受體細(xì)胞，原因是未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒（外源DNA）的能力極弱:

78.（2007?海南卷，19）如果省略基因表達(dá)載體的構(gòu)建而將大量擴(kuò)增的目的基因（S基因）直接導(dǎo)入大腸

桿菌，一般情況下，不能得到表達(dá)的S蛋白，其原因是S基因在大腸桿菌中不能復(fù)制，也不能合成S

基因的mRNA,

79.（2007-|||>5-^,35）進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移時(shí)，通常要將外源基因轉(zhuǎn)入受精卵（或早期胚胎細(xì)胞）中，原因是

受精卵（或早明胚胎細(xì)胞）具有全能性，可使外源基因在相應(yīng)組織細(xì)胞表達(dá)。

80.（2013?新課標(biāo)n卷,40）不同物種有性雜交的后代是不育的，而植物體細(xì)胞雜交獲得的雜種植株是可

育的，造成這種差異的原因是在減數(shù)分裂過程中，前者染色體聯(lián)會(huì)異常，而后者染色體聯(lián)會(huì)正常。

81.（2019?新課標(biāo)m卷,38）利用胡蘿卜根段進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成試管苗的過程中，切取的組織塊中要

帶有形成層，原因是形成層容易誘導(dǎo)形成愈傷組織。

82.（2019新課標(biāo)用卷,38）從脫分化到再分化的步驟,需要更換新的培養(yǎng)基，其原因誘導(dǎo)愈傷組織形成

和誘導(dǎo)愈傷組織分化形成試管苗所需的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例不同。

83.（2010?新課標(biāo)卷,40）把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí)，需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行,其原因是避免微

生物的污染。

84.（2009上海卷,36）生產(chǎn)上用試管苗保留植物的優(yōu)良性狀，其原因是組織培養(yǎng)形成試管苗的過程屬于

無性生殖，后代不發(fā)生性狀分離，

85.（2008字夏卷，38）現(xiàn)用某種大分子染料，對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色時(shí)，觀察到死細(xì)胞被染色，而活細(xì)胞不染

色，原因是由于活細(xì)胞的膜具有選擇透過性，大分子染料不能進(jìn)入活細(xì)胞內(nèi)，故活細(xì)胞不能著色（或

由于死細(xì)胞的膜喪失了選擇透過性，大分子染料能夠進(jìn)入死細(xì)胞內(nèi)而著色）。

86.（2007?海南卷,20）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常在合成培養(yǎng)基中加入適量血清,其原因是血清可以補(bǔ)充

合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì):

87.（2018?新裸標(biāo)用卷,38）哺乳動(dòng)物的核移植可以分為胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，胚胎細(xì)胞核移

植獲得克隆動(dòng)物的難度小于體細(xì)胞核移植，其原因是胚胎細(xì)胞分化程度低，恢復(fù)全能性相對(duì)容易。

88.（2016?新課標(biāo)II卷，40）若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原

因是卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)會(huì)對(duì)克隆動(dòng)物的性狀產(chǎn)生影響。

89.（2014?新課標(biāo)I卷.40）未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活,原因是不能無限增殖。

90.（2020?新課標(biāo)川卷，38）一般來說，在同一動(dòng)物個(gè)體中，乳腺上皮細(xì)胞與膀胱上皮細(xì)胞的細(xì)胞核中染

色體DNA所含的遺傳信息相同，原因是兩種上皮細(xì)胞都是體細(xì)胞，且來源于同一個(gè)受精卵。

91.（2009?江蘇卷,31）該實(shí)驗(yàn)中的空白對(duì)照組，其設(shè)置意義是排除無關(guān)變量的干擾。

92.（2008?海陶卷,25）花藥培養(yǎng)在育種上的特殊意義是：縮短育種周期，從而開辟育種新途徑。

93.（2009?廣東卷.31）培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，其主要作用是作為蛋白質(zhì)合成的蒜被吸收的

葡萄糖主要作用是通過呼吸（分解）作用，為細(xì)胞提供能量（ATP）。

94.（2010?海南卷.22）在探究酶活性的影響因素的實(shí)驗(yàn)中，加入緩沖液的作用是維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)

定。

95.%010?大綱n整,31）在提取葉綠體色素的過程中，二氧化硅的作用是有助于磨碎植物細(xì)胞;碳酸鈣

的作用是防止研磨過程中葉綠體色素被破壞;酒精的作用是色素的提取溶劑。

96.（2009-山東卷,26）無土栽培所用營(yíng)養(yǎng)液中的無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是:細(xì)胞的組成成分和調(diào)節(jié)生

命活動(dòng)。

97.（2017?江蘇卷,29）光合放氧測(cè)定裝置中的反應(yīng)室中加入NaHCCh的主要作用是卷蛆5。

98.（2014?新課標(biāo)I卷，29）在觀察大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，鹽

酸酒精混合液的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離。

99.（2013安徽卷，31）基因工程中限制酶的作用是：識(shí)別雙鏈DNA分子的特定核工酸序列，并切割DNA

雙鏈。

10（7弓16?上海卷,19）觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中，切除腦的作用是去除腦對(duì)脊鼠的控制。

101.（2011?天津卷，7）在牛乳房出現(xiàn)炎癥時(shí)，抗體在血漿和乳汁中的含量會(huì)增加，該物質(zhì)的作用是與相

應(yīng)抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮體液免疫功能。

102.（2014新課標(biāo)n卷，30）通常，在細(xì)胞免疫過程中,細(xì)胞毒性T細(xì)胞的作用是識(shí)別并與被病原體入侵

的宿主細(xì)胞緊密接觸，可使之裂解死亡。

103.（2018新課標(biāo)川卷,32）在生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遣物分解成無機(jī)物）

104.（2014?大綱卷,33）生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是將動(dòng)植物遺體殘牘中的有機(jī)物最終分解成無機(jī)物。

105.（2013.新課標(biāo)I卷，39）為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳

泡菜液的作用是增加乳酸菌數(shù)量,

106.（2017-新課標(biāo)I卷，37）葡萄糖作為碳源，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的葡萄糖的主要作用是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供

能量，為其他有機(jī)物的合成提供原料。

107.（2014?江蘇卷,29）在在愈傷組織懸浮培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)液中蔗糖的作用是提供能源、調(diào)節(jié)滲透壓。

108.（2015-山東卷,35）培養(yǎng)基中瓊脂的作用是凝固劑。

109.（2017新課標(biāo)M卷,38）細(xì)胞培養(yǎng)過程中，礪詞中通常要維持一定的CO?濃度，CCh的作用是維持

培養(yǎng)液的pH。

110.（2012?山東卷，35）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，將成纖維細(xì)胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中，CO?的作用

是維持培養(yǎng)基（液）的pH。

111.（2019?江蘇卷,29）用胰蛋白酶處理獲得分散的成纖維細(xì)胞，放置于37P的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中

CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH。

112.（2007?海南卷,20）細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CCh的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO?的作用是維持熔養(yǎng)液pH。

113.（2015?山東卷，36）細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí)，所需氣體主要有和CCh,其中CCh的作用是維持培養(yǎng)

液（基）的pH（或：酸堿度）。

114.（2013?新課標(biāo)I卷,40）在培育有些轉(zhuǎn)基因植物時(shí)，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，農(nóng)桿菌的作用是農(nóng)桿菌可感

染植物，將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中。

115.（2011海雨卷，31）利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時(shí),構(gòu)建的表達(dá)載體含有人胰島素基因及其啟動(dòng)子

等，其中啟動(dòng)子的作用是驅(qū)動(dòng)胰島素基因轉(zhuǎn)錄出mRNA：

116.（2020?江蘇卷.33）TaqDNA聚合酶的作用是催化以DNA為模板的DNA鏈的延伸。

117.（2015?江蘇卷，32）表達(dá)載體中的氨芳青霉素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因，將含有重組質(zhì)粒的大

腸桿菌篩選出來。

118.（2010江蘇卷,27）重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了鑒別和篩選含有目的基因的細(xì)胞,

119.（2019?新課標(biāo)IH卷,38）植物組織培養(yǎng)的再分化過程中，要進(jìn)行照光培養(yǎng)，其作用是誘導(dǎo)葉綠素的形

成，使試管苗能夠進(jìn)行光合作用。

120.（2019-新課標(biāo)II卷,38）人工種皮具備透氣性的作用是有利于胚狀體進(jìn)行呼吸作用。

121.（2013?天津卷，9）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓,其作用是堡

持原生質(zhì)體完整性一

122.（2009-上海卷,36）生長(zhǎng)素在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)（伸長(zhǎng)）、分裂和分化。

123.（2015.幣:慶卷,8）在早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)基中含有葡萄糖，其作用是供能。

124.（2020?新課標(biāo)HI卷，32）一般來說，與二倍體相比，多倍體的優(yōu)點(diǎn)是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高、莖稈粗壯（答

出2點(diǎn)即可）。

125.（2013?新課標(biāo)II卷,39）牛奶的消毒常采用巴氏消毒法或高溫瞬時(shí)消毒法，與煮沸消毒法相比，這兩

種方法的優(yōu)點(diǎn)是在達(dá)到消毒目的的同時(shí)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)損失較少。

126.（2020?新課標(biāo)II卷，38）施用有機(jī)肥料的優(yōu)點(diǎn)是改善了土壤結(jié)構(gòu)；培育了土壤微生物；實(shí)現(xiàn)了土壤養(yǎng)

分的循環(huán)利用（答出3點(diǎn)即可）

127.（2008?廣東卷,32）殺藻劑處理水華與生物修復(fù)的方法相比，主要缺點(diǎn)是二次污染和持效短。

128.（2008?廣東卷.38）采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)為什么進(jìn)行倒置培養(yǎng)？避免培養(yǎng)過程產(chǎn)生的水分影響微

生物的生長(zhǎng)

129.（2018?新課標(biāo)川卷.30）高爾基體的功能是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝。

130.（2013?江蘇卷,33）葉綠體中色素的功能是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能。

131.（2007?四川卷,30）細(xì)胞分裂素主要存在于正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位，其主要生理功能是促進(jìn)細(xì)胞分

裂和組織分化。

132.（2019?新課標(biāo)II卷.30）與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有激素等是通過體液運(yùn)輸?shù)?、作用時(shí)間比

較長(zhǎng)、反應(yīng)速度較緩慢、作用范圍較廣泛（答出4點(diǎn)即可）。

133.（2019新課標(biāo)n卷,38）與常規(guī)的種子繁殖方法相比,這種微型繁殖技術(shù)的特點(diǎn)有能保持植物原有的

遺傳輸性，繁殖速度快（答出2點(diǎn)即可）。

134.（2015?幣:慶卷.10）為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系,加緩沖液的目的是控制pH。

135.（2009?江蘇卷?31）為了研究不同酶液的對(duì)植物細(xì)胞的前解效果，實(shí)驗(yàn)過程中，需要輕搖試管，其目

的是為了使細(xì)胞壁與酶充分接觸，提高酶解效果,使原生質(zhì)體從葉小片中游離出來，以便觀察懸浮液

綠色的深淺。

136.（2009?福建卷,26I）探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況時(shí)，葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去

除氧氣。

137.（2006海南卷,21）在雜交育種的過程中，從F2代起，一般還要進(jìn)行多代自交和選擇。自交的目的

是獲得基因型純合的個(gè)體;選擇的作用是保留所需的類型。

138.（2009?廣東卷,33）在育種過程中，會(huì)用y射線照射幼苗，目的是誘發(fā)基因突變。

139.（2015?江蘇卷.29）實(shí)驗(yàn)過程中用lmolL/HCl解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離。

140.（2010?浙江卷.1）乙肝疫苗的接種需在一定時(shí)期內(nèi)間隔注射三次，其目的是使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的

抗體和記憶細(xì)胞。

141.（2019?江蘇卷.31）為應(yīng)用于腫瘤的臨床免疫治療，需對(duì)該抗體進(jìn)行人源化改造，除抗原結(jié)合區(qū)域

外，其他部分都替換為人抗體區(qū)段，目的是降低免疫排斥。

142.（2010?北京卷,29）在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將取得的切段

浸入蒸溜水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）

中。在23P的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值）。振蕩培養(yǎng)

的目的是：①增加溶液中的氧氣以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；②^切段與溶液成分接觸更均勻。

143.（2007-大綱I卷,30II）在進(jìn)行托插枝條生根實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般需要剪去打插枝條上的一部分葉片,其主

要目的是為了減少插條蒸騰失水,同時(shí)還應(yīng)使打插環(huán)境保持較高的濕度，目的是避免桿插枝條干枯。

144.（2013?山東卷，25）大田種植大豆時(shí)，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過增加CO2濃度提南光合

作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。

145（2018?海南卷，29）某小組采用的種群密度調(diào)查方法是樣方法,取樣時(shí)要做到隨機(jī)取樣，其目的是隹

證調(diào)查結(jié)論可靠

146.（2013?江蘇卷.26）每個(gè)處理組設(shè)置3次重復(fù)，其主要目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差（增加實(shí)險(xiǎn)的精確性）。

147.（2013?新課標(biāo)I卷,39）制作泡菜時(shí)，所用鹽水需煮沸，其目的是殺滅雜番「

148.（2018?海雨卷，30）葡萄汁裝入發(fā)酵裝置時(shí)，要留有約1/3的空間,這種做法的目的是為酵母菌大量

繁殖提供適量的氧氣；防止發(fā)酵旺盛時(shí)汁液溢出（答出兩點(diǎn)即可）。

149.（2015?廣東卷,29）制作泡菜時(shí)，泡菜壇一般用水密封，目的是創(chuàng)造無氧環(huán)境,

150.（2014?新課標(biāo)n卷，39）在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做

的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格。

151（2014新課標(biāo)0卷,39）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí)，接種環(huán)通過灼燒滅菌，

在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次劃線的末端開始劃線。這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀

釋以便獲得單個(gè)菌落。

152.（2014?江蘇卷,30）為了篩選出酵母菌，培養(yǎng)基中添加了青霉素，其目的是抑制細(xì)菌（放線菌）生

為

153.（2013?山東卷,34）采用平板劃線法接種時(shí)需先灼燒接種環(huán)，其目的是滅菌（或：防止雜菌污染）。

154.（2017-新課標(biāo)II卷,38）提取RNA時(shí)，提取液中需添加R