第8課《外國詩兩首》同步練習(xí)(語文版初三下)4doc初中語文

第8課《外國詩兩首》同步練習(xí)（語文版初三下）4doc初中語文Ⅴ.課后鞏固練習(xí)〔30分鐘 50分〕一、基礎(chǔ)題〔16分〕1．依照拼音寫漢字?！?分〕guàn()木 jiàn()踏 理cǎi() 苦不kān()言2．以下加粗字讀音完全相同的一項為哪一項〔〕〔2分〕A．試卷 卷宗 愛戀 勝券在握B．海堤 提防 諦聽 有的放矢C．投擲 窒息 桎梏 臉炙人口D．和諧 挾持 邂逅 一瀉千里3．用以下詞語各造一個句子。〔6分〕①愁悶：②懷戀：③流逝：4．用〝假如……，不要……，不要……，相信……〞講一段話?！?分〕二、整體感悟〔6分〕1．讀了?假如生活欺詐了你?，你有何收成？〔3分〕2．?一條未走的路?寄予詩人如何樣的人一輩子感嘆？〔3分〕三、課文閱讀題〔15分〕閱讀?一條未走的路?的第3、4節(jié)，回答以下咨詢題。1．用〝/〞給以下句子標(biāo)記朗讀需停頓的地點?！仓粯?biāo)記一處〕〔4分〕①都埋在還沒被踩過的落葉底下。②因此帶來完全不同的一番景象。2．詩人什么緣故選擇這一條而不選擇另一條路？〔2分〕3．詩中什么緣故講〝有兩條路，相差無幾〞？〔2分〕4．第二節(jié)中什么緣故要長嘆一口氣？〔3分〕5．人一輩子不是一帆風(fēng)順的，你如何看待？〔4分〕四、中考題〔13分〕1．〔3分〕以下句子中，加粗字字形和注音都正確的一項為哪一項()A．兩人見面，專門親熱，拉著手寒喧(xuān)了好一陣子。B．轟隆隆，雷聲從遠(yuǎn)處傳來，振(zhèn)動山谷。C．他不小心打碎了那個漂亮的玻璃杯，因此耳朵里塞滿了媽媽的嘮叨埋(mái)怨。D．縝(zhěn)密的邏輯思維，是思路清晰流暢的關(guān)鍵。2．〔3分〕下面有錯不字的一項為哪一項()A．近幾年來，父親和我差不多上東奔西走，家中光境是一日不如一日。B．大地慢慢從沉睡中清醒過來。C．斑羚飛渡D．其時我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學(xué)堂，分在機(jī)關(guān)科。3．〔4分〕同樣一句話，講話時重音不同，強(qiáng)調(diào)的意思也不一樣。按照括號里的要求，下面那個句子應(yīng)該如何講？請你用著重號(·)給它標(biāo)上重音。A．你什么緣故這么快樂？〔詢咨詢緣故〕B．你什么緣故這么快樂？〔強(qiáng)調(diào)程度〕4．〔3分〕以下用詞造句哪一項有錯誤？請你把它選出來()A．醞釀：這次班會通過大伙兒的充分醞釀，組織得專門好。B．拮據(jù)：她的性格十分內(nèi)向，在生疏人面前常常拮據(jù)不安。C．慫恿：在朋友的極力慫恿下，他犯了錯誤。D．精巧：文具店里擺放著幾個精巧的筆盒，我專門想買一個。Ⅴ.一、1．灌踐睬堪2．C點撥：A項中〝券〞讀〝quàn〞，B項中〝諦〞讀〝dì〞，〝?shù)抹曌x〝dì〞，D項中前兩個讀〝xié〞后兩個讀〝xiè〞。3．如：①看著她愁悶的模樣，大伙兒都專門著急。②我專門懷戀兒時在鄉(xiāng)村的生活。③歲月匆匆流逝，我們要抓緊時刻學(xué)習(xí)。點撥：此類題要先明白得詞義，才能準(zhǔn)確造句。4．如：假如這次考不行，不要著急，不要自責(zé)，相信你通過自己的努力，一定會后來者居上。點撥：一定要寫成一段完整的句子，表達(dá)一定的內(nèi)容。二、1．如：我要像詩人一樣，決不生活在感傷、沉郁之中，不能去消極地對待生活，而要揚起風(fēng)帆，向理想沖擊，堅信只要付出總會有收成。點撥：抓住詩人在詩中表達(dá)的感情去考慮，且要符合實際；意思對即可。2．不同的選擇帶來不同的結(jié)果，走不同的道路可領(lǐng)會不同的風(fēng)光，從某種意義上講，生活永久不可能是完美的。點撥：要充分明白得詩歌內(nèi)容，挖掘其內(nèi)在意蘊。三、1．①都埋在／還沒被踩過的落葉底下。②因此／帶來完全不同的一番景象。點撥：要依照內(nèi)容去劃分。2．因為這條路走的人更少。點撥：抓住詩中的關(guān)鍵句子來明白得。3．相差的少才使人難以做出選擇。4．這是對人一輩子和人一輩子道路的一番深思。點撥：一定要深人明白得詩意，明確詩人在文中表達(dá)的感情。5．如：我贊成這種講法，人一輩子路并非一帆風(fēng)順，否那么的話便可不能有〝挫折〞、〝失敗〞等字眼的產(chǎn)生，那么，我們?nèi)绾慰创?？只要你端正思想，把這種不順看作是對你的考查，你就會努力進(jìn)取，積極克服，隨之而來的將是勝利的曙光，反之，在不順面前消極等待，怨天尤人，那么，你永久可不能到達(dá)成功的彼岸。點撥：觀點須正確，闡述要明了。四、1．D點撥：A項中〝喧