大學生安全教育-網(wǎng)絡安全說課教案

皖南片高校學生平安教育教學能力比賽參賽說課教案參賽教師：授課主題：大學生網(wǎng)絡平安教育學校：電子郵件：聯(lián)系：2023年12月一、說課題〔一〕說理念與思路本次課程題目為《大學生網(wǎng)絡平安教育之“你知、我知、他知〞》，“知〞即了解或理解，本堂課知識點本身的講解是基于表層的，最終目的在于通過課程的講解提升大學生自身網(wǎng)絡平安意識，促使大學生在網(wǎng)絡平安問題上有所為?！捕痴f教材《大學生網(wǎng)絡平安教育》本身沒有固定教材，本課程的講解是基于本校學生常見的網(wǎng)絡平安問題梳理，并參閱相關文獻資料后的自編課程。本課程開設原因有二：1.大學生網(wǎng)絡平安教育屬于國家平安體系教育的一個方面。2023年7月23日，中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布《第36次中國互聯(lián)網(wǎng)絡開展狀況統(tǒng)計報告》，報告顯示，截至2023年6月，網(wǎng)民中學生群體的占比最高我國網(wǎng)民中學生群體占比24.6%，這其中大學生群體為主要群體。2.我校大學生網(wǎng)絡平安問題屢見不鮮，網(wǎng)絡詐騙、病毒攻擊、不良信息等問題較為突出，大學生網(wǎng)絡平安意識淡化?！踩痴f教學目標1.知識與能力〔1〕增強大學生網(wǎng)絡平安意識；〔2〕讓大學生了解根本網(wǎng)絡平安知識；〔3〕教會大學生提前處理常見網(wǎng)絡平安隱患；〔4〕提升大學生網(wǎng)絡心理素養(yǎng)。2.過程與方法〔1〕通過播放代表性視頻、講解案例，提問交流等方式，要求學生結合自身經(jīng)歷，深刻理解網(wǎng)絡的價值與意義?！?〕通過教師針對網(wǎng)絡平安問題提出建議，推動大學生網(wǎng)絡平安問題處理能力的提升。提升大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)，學會網(wǎng)絡中友好交流，共同抵抗不良信息，樹立正確上網(wǎng)觀?！菜摹痴f教學重點、難點〔1〕梳理網(wǎng)絡平安知識，讓大學生結合自身深切體會網(wǎng)絡隱患?！?〕有效利用網(wǎng)絡平安知識，在網(wǎng)絡世界中平安暢游。轉(zhuǎn)變局部大學生網(wǎng)絡觀念，糾正網(wǎng)絡不良行為，樹立正確上網(wǎng)觀。二、說教法、學法〔一〕教法板書綜合教學。問題的教學。3.課堂討論教學?！捕硨W法〔1〕以提問交流為抓手，激發(fā)學習動機，實現(xiàn)教法與學法的統(tǒng)一?！?〕針對“大學生網(wǎng)絡心理健康〞教育環(huán)節(jié)，開展課內(nèi)討論，結合建構主義思想，推動學生進行自我反思，從而實現(xiàn)教學目標?！踩辰虒W媒體多媒體為主，黑板板書為輔?！?〕多媒體借助PPT軟件結構化優(yōu)勢進行結構設計和動畫設計突出教學內(nèi)容?！?〕多媒體借助視頻更好激發(fā)學習動機，提高學習效果?！?〕板書輔助提問、討論環(huán)節(jié)，羅列學生觀點關鍵詞。三、說教學程序總體說明：采用講授與提問、討論相結合的教學法，讓學生能夠在學習、交流中掌握網(wǎng)絡平安根本知識，促使學生自主反思，交換意見，從知識建構的角度理解知識，思考問題，發(fā)表自己的見解，啟發(fā)學生運用網(wǎng)絡平安知識進行自我保護，提高網(wǎng)絡素養(yǎng)。課前準備：1.參閱相關網(wǎng)絡文獻資料，搜集素材；2.錄制視頻素材；3.下載網(wǎng)絡視頻素材。課程導入：以真實大學生網(wǎng)絡受騙6000多元的現(xiàn)場采訪錄像為切入點進行提問，真真切切。再以大學生網(wǎng)絡平安現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)導入，刺激學生網(wǎng)絡平安意識，順利導入課程。講授新課：〔一〕何為網(wǎng)絡平安設計意圖：激發(fā)學習興趣，給出網(wǎng)絡平安概念，引出課程內(nèi)容。“網(wǎng)絡的好處？〞和“網(wǎng)絡的害處？〞兩個問題進行提問，引發(fā)學生反思。2.提前參考文獻資料，并結合學生對于問題的答復給出網(wǎng)絡平安的定義：網(wǎng)絡用戶〔大學生〕在網(wǎng)絡環(huán)境中遵守網(wǎng)絡文明，標準網(wǎng)絡行為，采用技術手段躲避“害處〞，放大“好處〞的一種網(wǎng)絡使用狀態(tài)。3.引出大學網(wǎng)絡平安主要涵蓋的5個方面：①終端設備平安；②網(wǎng)絡成癮預防；③不良信息預防；④網(wǎng)絡詐騙預防；⑤網(wǎng)絡心理健康?！捕辰K端設備平安設計意圖：結合自身實情了解終端設備平安根本概念，給出預防建議。常用終端設備：常用路由器連接至網(wǎng)絡的臺式電腦、筆記本電腦、平板電腦、智能。2.簡單講解終端平安常用術語：計算機病毒、木馬、操作系統(tǒng)病毒、蠕蟲病毒、莫里斯蠕蟲、DDos、局域網(wǎng)內(nèi)部的ARP攻擊、欺騙攻擊、殺毒軟件和防火墻。PPT采用按鈕播放技術，點擊后播放內(nèi)容，方便課堂講解和課后學生學習。3.提出終端設備平安使用的建議，并對第三點建議進行案例分析。〔三〕網(wǎng)絡成癮預防設計意圖：結合自身實情了解網(wǎng)絡成癮狀況，結合案例，并給出預防建議?！澳憔W(wǎng)絡成癮了嗎？〞為導向，激發(fā)學生興趣，引發(fā)學生思考，借助網(wǎng)絡視頻吸引學生進行自我網(wǎng)絡成癮判斷。2.對大學生網(wǎng)絡游戲成癮最終被退學的案例進行講解，進一步強化大學生網(wǎng)絡成癮預防意識。3.提出網(wǎng)絡成癮預防建議。〔四〕不良信息預防設計意圖：了解網(wǎng)絡網(wǎng)絡不良信息治理方法，結合案例，并給出應對建議。1.強化大學生網(wǎng)絡不良信息共同抵抗意識，播放國家五部委聯(lián)手打擊互聯(lián)網(wǎng)不良信息的政策新聞播報，從高度上統(tǒng)一大學生認識。2.針對大學生網(wǎng)絡不良信息的常見情況進行講解和分析，進一步強化大學生網(wǎng)絡不良信息共同抵抗意識。3.提出網(wǎng)絡不良信息建議?！参濉尘W(wǎng)絡詐騙預防設計意圖：以問題為導向，了解班級學生網(wǎng)絡詐騙預防狀況，并給出預防建議。1.以三個問題為導向，引導學生思考自身日常網(wǎng)絡詐騙預防意識和一般做法。其中問題1和問題2主要在于考察學生的自我網(wǎng)絡詐騙意識情況。問題3在于考察學生遇到網(wǎng)絡詐騙后的心理變化和應對措施。2.針對學生答復進行講解和說明。3.提出網(wǎng)絡詐騙建議?！擦尘W(wǎng)絡心理健康設計意圖：以討論為抓手，不重結果注重過程，引發(fā)學生反思，觸及內(nèi)心。因網(wǎng)絡心理難以進行概括和價值判斷，采用討論法，并要求討論組選擇1名代表進行交流發(fā)言，目的在于引發(fā)每位學生進行自身網(wǎng)絡行為和心理狀態(tài)進行反思和檢討?！财摺痴n程總結設計意圖：給出“公約〞，確立目標，共同遵守。教師結合文獻資料，給出《大學生網(wǎng)絡平安公約》，要求學生齊聲朗讀，認真遵守。四、說教學反思以多媒體技術運用、問題導向、課堂討論三種方法相結合，各有側重、各有優(yōu)勢，較好覆蓋了不同課程內(nèi)容的講解。2.課堂上學生網(wǎng)絡平安意識雖有強化，但是課后難以長期維持，后續(xù)系列實踐教學活動應及時跟進。多溝通探討，共同努力，發(fā)揮大學生主觀能動性，共創(chuàng)大學生網(wǎng)絡平安環(huán)境。五、主要參考文獻01孟夏.大學生網(wǎng)絡平安教育存在的問題及提升對策[D].齊齊哈爾大學，優(yōu)秀碩士論文，2023.02孔婷婷.大學生網(wǎng)絡信息消費及其教育引導研究[D].太原理