2023年關(guān)于大學(xué)生演講稿集合五篇

2023年關(guān)于大學(xué)生演講稿集合五篇高校生演講稿篇1

天行健，君子以自強(qiáng)不息。高校幾年得到的不僅是一張文憑，更多的是應(yīng)當(dāng)是學(xué)問和實力的增長。作為一名高校畢業(yè)生，畢業(yè)也不僅僅是一條"謀職"路可走，同時還有考研、留學(xué)、但是你有沒有想過勵志創(chuàng)業(yè)呢?

面對這個問題不少人首先就想的是我適合勵志創(chuàng)業(yè)嗎，我立志創(chuàng)業(yè)的途徑和方式是什么。

在我看來假如你一特性格開朗、做事堅決、行為快速、思維靈敏的人，同時也要有很好的交往實力和領(lǐng)導(dǎo)實力那么你就適合勵志創(chuàng)業(yè)。資金缺乏缺乏，對企業(yè)的管理閱歷的不足才是我們所面對的最大難題。然而學(xué)問卻能彌補(bǔ)我們這些不足之處。學(xué)問是成才的基礎(chǔ)，實力是成才的`關(guān)鍵。有人讀書不少，卻寫不出文章，講不出道理，于是人們稱這種人為“兩腳書櫥”。一個擅長思維的頭腦比僅僅塞滿學(xué)問的頭腦要好得多，高校幾年的學(xué)習(xí)是短暫的，能夠接納的學(xué)問是有限的。特殊是在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，信息來源廣，學(xué)問更新快，作為高校生的我們就更應(yīng)當(dāng)注意自己綜合實力的培育，這樣，才能把高校學(xué)習(xí)的有限時間延長為無限。

在斷墻上我們不難發(fā)覺這樣一個現(xiàn)象“斷墻上一只螞蟻在艱難地往上爬，爬到一半，突然滾落下來，這已是第八次失敗記錄。然而，過了一會兒，它又起先從墻根往上爬。”看到這，你會怎么想?由于受到傳統(tǒng)思維的影響，大多數(shù)的人會毫不愁悶的說“鍥而不舍”、“失敗是勝利之母”……只有很少數(shù)的人會說：“放棄”，或者“換個角度在試試”。正是因為有太多的求同思維，使人類的很多創(chuàng)建力在搖籃中窒息。

“人生逆境七八九，順境不過一二三?！彪S著社會的發(fā)展，現(xiàn)代生活、工作節(jié)奏的加快，社會問題、工作問題、健康問題等錯綜困難，所遇到的挫折和苦難也隨之而來。然而禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。

高校生勵志創(chuàng)業(yè)的有利條件是：

1、政策支持，學(xué)校激勵。近幾年，國家實行了創(chuàng)新工程，進(jìn)行了體制創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。教化部門出臺了政策和措施，支持和激勵在校高校生休學(xué)勵志創(chuàng)業(yè)，歡迎出國留學(xué)生回國勵志創(chuàng)業(yè)。從去年起，高考也放寬了入學(xué)年齡和婚否的限制，很多高校也接連實行了學(xué)分制，一些高校相繼開展高校生勵志創(chuàng)業(yè)活動，具備勵志創(chuàng)業(yè)安排大賽，這些舉措都為高校生投身勵志創(chuàng)業(yè)創(chuàng)建了前所未有的有利條件。

2、思想解放，敢為人先。在中國加wto，全面深化改革和實現(xiàn)跨越式發(fā)展的今日，高校生的思想非?；钴S，高校生的勵志創(chuàng)業(yè)熱忱非常高漲，敢想敢干，敢為人先，大膽創(chuàng)新已成為高校校內(nèi)里的一道風(fēng)景線。尤其值的一提的是，與前兩年“轟轟烈烈”的勵志創(chuàng)業(yè)潮相比，目前的高校生勵志創(chuàng)業(yè)更加理智，更加務(wù)實、勵志創(chuàng)業(yè)的途徑更加多種多樣。

3、學(xué)問密集，技術(shù)先進(jìn)。高校生群體勵志創(chuàng)業(yè)者文化程度高，所學(xué)專業(yè)技術(shù)與勵志創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，能夠?qū)W以致用，在技術(shù)創(chuàng)新上獨(dú)樹一幟。被媒體稱為“中國勵志創(chuàng)業(yè)第一人”的楊錦方是第一個將勵志創(chuàng)業(yè)安排大賽引入清華圓、引入中國的人，他注冊和創(chuàng)辦了“視美樂”公司用所學(xué)的計算機(jī)學(xué)問，為公司發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

高校生演講稿篇2

您好，我是來自**的**。今日很榮幸能夠參與貴公司的面試。

我來自漂亮的新疆。俗話說，一方水土養(yǎng)一方人，新疆的水土培育了我爽朗的性格。平常的我喜愛看看書，聽聽音樂，跑跑步；喜愛和同學(xué)們一起逛逛街，喜愛自信的迎接每一次挑戰(zhàn)我樂于助人，尤其喜愛結(jié)交摯友。我的愛好是看書，唱歌，打籃球。我是一個仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心很強(qiáng)的人，做任何事情對自己都有很高的要求。

我曾經(jīng)在大一時進(jìn)入校學(xué)生工作部的秘書部，最大的成就是作為迎新送舊的活動的主負(fù)責(zé)人。還有就是進(jìn)入學(xué)院的新聞部，主要負(fù)責(zé)學(xué)院活動、會議等的'拍攝工作。在大二的一年里，我的業(yè)余時間主要是接觸社會，做兼職，和舍友合作創(chuàng)過業(yè)?，F(xiàn)在的我擔(dān)當(dāng)11屆新生中一個班的助班工作，負(fù)責(zé)新生進(jìn)校后各個心理方面。

今日我把這些成果復(fù)述了一遍，并非是炫耀我自己，而是把它當(dāng)作我人生中的一種很重要的閱歷，一筆很珍貴的財寶，它賜予我閱歷、力氣，可以讓我一生受益，為我今日的面試平添了一份自信。

我之所以想進(jìn)入貴公司，一是利用業(yè)余時間，提高個人工作實力。二是為了賺取自己的學(xué)費(fèi)，為家里減輕負(fù)擔(dān)。我信任我有實力干貴公司的前臺工作，請給我一個機(jī)會。

感謝！

高校生演講稿篇3

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

高校的時間是過得很快的，從開學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)過了很長時間了，轉(zhuǎn)瞬之間這個學(xué)期已經(jīng)過去將近一半了?；蛟S同學(xué)們還沒有感覺到時間的消逝，但我們每一個學(xué)期在學(xué)校的時間其實只有四個月左右的，現(xiàn)在這個學(xué)期已經(jīng)過去一半了，同學(xué)們思索一下在這半個學(xué)期中你學(xué)到了什么，有沒有什么收獲。我想大部分的同學(xué)應(yīng)當(dāng)是一點(diǎn)收獲也沒有的吧。我想說的是，時間過得真的是很快的，在我們還沒有意識到的時候時間就已經(jīng)消逝了，等我們想要去做一件事情的時候或許已經(jīng)來不及了。

高校四年的時間是很足夠的，我們是肯定要利用好高校的時間讓自己有所成長、有所收獲的，只有這樣我們在將來的時候才不會懊悔自己在高校里沒有利用好時間。我們要在高校里讓自己變得更加的優(yōu)秀，社會上的競爭是特別的激烈的，你的實力不如別人的好，你就會被別人給比下去，在職場的競爭中被淘汰。所以我們是肯定要規(guī)劃好自己的時間的，不要讓自己四年的時間在打嬉戲、追電視劇中度過了，在最終畢業(yè)的時候才發(fā)覺自己在高校中什么都沒有學(xué)到。

那些優(yōu)秀的人之所以會比我們要優(yōu)秀就是因為他們始終都有一個目標(biāo)，并且始終都在為了完成自己的.目標(biāo)而努力。我們能夠考到同一所高校這說明我們的起點(diǎn)是差不多的，但為什么別人就會比你要優(yōu)秀的呢？我想同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)要去思索一下這個問題。我想?yún)^(qū)分應(yīng)當(dāng)是在別人在努力讓自己變得更加優(yōu)秀的時候你在打嬉戲，別人在打嬉戲的時候你還是在打嬉戲，你只看到了別人在打嬉戲，你卻沒有看到別人之前花了許多的時間在努力。

我們是應(yīng)當(dāng)要為了自己能夠有更美妙的將來而努力的，只有這樣我們才能夠在高校中真正的學(xué)到一些東西，才能夠讓自己變得更加的優(yōu)秀。趁著我們現(xiàn)在還有時間的時候，卻做一些對我們自己的將來有幫助的事情吧。我們現(xiàn)在都不是小孩子了，應(yīng)當(dāng)要為自己的將來考慮一下了。只要能夠利用好這四年的時間，不管你想做的事情是什么，我想都是肯定會做好的。我們不能再像現(xiàn)在這樣一事無成下去了，這樣我們是學(xué)不到什么的。之后要怎么做都要看同學(xué)們自己的選擇，但我想同學(xué)們在做出確定之前肯定要考慮清晰。

感謝大家！

高校生演講稿篇4

摯友：

時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，只有對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了，一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。平平淡淡是最真，說究竟不就是自甘平凡、自甘無為嗎？

曾幾何時，我們這些帶著中學(xué)彩色夢走進(jìn)高校校門的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)廣闊之勢。是什么使我們豐富的校內(nèi)生活漸退了繽紛的色調(diào)呢？又是什么使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因為我們沒有走進(jìn)幻想中的塔？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不在年輕，的確把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍舊是你。

生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進(jìn)志向的高校，除了你沒有把握住一次幾乎勝利的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活原委有多少正確的感受？生活原委給過你多少真正的重荷于不平呢？沒有！只因為在當(dāng)代的中國，在我們這個文盲、半文盲數(shù)以億計的國度里，高校生既被社會過高的期盼，也過高地期盼著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確相識社會。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的'時代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲乏地走過多數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)覺留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在消逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)時我們從他們這種狀況中走出來，走進(jìn)很多人夢寐以求的高校，莫非就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎？

在我們四年的每個日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和暖和，他們流淌著辛勤的血汗，靜默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許很多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期盼，期盼我們能用學(xué)問建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢？莫非我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證嗎？小到為了每個家庭的付出，大到為了那如水消逝的時間，我們怎么就可以輕易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢？最觀賞把撒哈拉沙漠變*們心中的綠洲的三毛，也最觀賞她一句話：即使不勝利，也不至于成為空白。勝利女神并不垂青全部的人，但全部參加、嘗試過的人，即使沒有勝利，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參與美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告知我：并沒有什么大飛躍，但的確已學(xué)會了怎樣專心去視察一個事物?；蛟S她們恒久成為不了畫家，但是我贊美她們的這份參加意識和嘗試志氣。我想告知她們：即使你們不勝利，你們也沒有成為空白。說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。

世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣靠著自己的耐力靜默前行。不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱忱，則使靈魂起皺。拿出我們嘗試的志氣，拿出我們青春的熱忱，高校四年畢業(yè)時，再回首，我們沒有平淡、缺憾的青春。讓我們的青春飛揚(yáng)吧！

高校生演講稿篇5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我們心中始終有一個信念，就是水的沖擊，讓鵝卵石變得完備。對我們學(xué)校來說，迎評促建是源源不斷的水，不斷為我們學(xué)校注入能量和動力，攀登輝煌的山峰。

機(jī)遇總是青睞有打算的人。機(jī)會就在眼前。我們只能下意識的問自己：‘打算好了嗎？怎么打算就夠了。

面對這些問題，我們的答案目前看似不確定，但我們可以很自信的說，我們學(xué)校會在：年上交一份滿足的答案。

一個又一個腳印，是金融學(xué)院兒女心血的見證，是金融學(xué)院人民心中的綠洲，是高校校內(nèi)歌詞里唱出的“付出總有回報”的真正實現(xiàn)。作為03級金融學(xué)院的人，我們應(yīng)當(dāng)為他們的'貢獻(xiàn)唱一首贊歌，但更重要的是，我們應(yīng)當(dāng)用行動為這個宏大的使命畫上一個完備的句號。

光憑我一個人的力氣明顯是微乎其微的，但假如有成千上萬像我這樣的人攜手共進(jìn)，有什么困難是克服不了的？

坦率地說，我的成果在很多同齡人中并不顯著，我屬于貧困生的行列，但我從來不認(rèn)為我對我們學(xué)校的“評價和創(chuàng)建”無能為力。因為我會付出，我的付出確定是有意義的。雖然我對評價的貢獻(xiàn)很一般，但是只有做好這些微小的工作，才能讓專家們以微小的方式了解我們學(xué)校。從現(xiàn)在起先，貼近成果優(yōu)秀的同學(xué)，接著發(fā)揮自己在其他方面的優(yōu)勢，讓自己盡快融入特長生的團(tuán)隊。

我從來沒有想過，假如我現(xiàn)在是一個優(yōu)秀的學(xué)生，我的藍(lán)圖會變更，然后我會變得更好。但這種優(yōu)秀并不局限于書本，而是根植于校內(nèi)里的各種學(xué)生社團(tuán)，甚至是更大更深的社會高校窗外。

我信任這樣的假設(shè)是現(xiàn)實的、可行的、可取的。你肯定知道營銷大師里斯施特勞斯（ReeseStrauss），他在他劃時代的著作《定位》中寫道：“……勝利的唯一希望就是有所選擇，縮小目標(biāo)范圍，并將其分為不同的類別?？傊褪恰ㄎ弧??！坝u促建”是教化部給我們學(xué)校的定位，是對我們當(dāng)前和將來辦學(xué)水平的確定。從本質(zhì)上來說，它關(guān)注和關(guān)切我們當(dāng)代的高校生，是提高我們各方面素養(yǎng)的助推器。主動合作，勇于進(jìn)取，是我們最好的回答。一個人今日能學(xué)到多少東西，并在將來的工作和生活中運(yùn)用它

一個人是否優(yōu)秀，不僅取決于他對文化學(xué)問的駕馭程度，還取決于他的綜合組織實力。以后他上班，你說英語是不行能的，還要看他的工作實力。而