環(huán)境演講稿模板匯編9篇

環(huán)境演講稿模板匯編9篇環(huán)境演講稿篇1

老師們，同學(xué)們大家早上好！

我是高一（3）班的zz，今天我演講的題目是"關(guān)注環(huán)境，拿出行動(dòng)"。

今年的6月5日，即下周二是第35個(gè)"世界環(huán)境日"。由于學(xué)校作為高考考場(chǎng)，所以作息時(shí)間將進(jìn)行調(diào)整，周六周日要上課，但是6月5日那一天，各行各業(yè)都在上班的時(shí)候，我校高一高二年級(jí)的同學(xué)卻休假在家，所以我衷心地希望同學(xué)們能夠利用此次難得的機(jī)會(huì)，走入社區(qū)、走入社會(huì)開(kāi)展或參與一些力所能及的公益活動(dòng)，為環(huán)保事業(yè)盡一份力。本周，我校"綠色星火"環(huán)保協(xié)會(huì)將會(huì)開(kāi)展一系列活動(dòng)，希望得到同學(xué)們的積極支持。

今年"世界環(huán)境日"的主題是"冰川消融，后果堪憂"。我想大家都很清楚冰川消融的后果，由于氣溫的上升，陸地和極地的冰川將融化為液態(tài)水，注入到海洋中。有關(guān)專家曾做過(guò)測(cè)算，假如氣溫增加1.5-4.5°C的話，那么冰川消融將導(dǎo)致海平面上升約15至95厘米。這對(duì)海拔較低的國(guó)家和地區(qū)將是一個(gè)巨大的災(zāi)難，而深圳作為一個(gè)海濱城市，也必將深受其害。

其實(shí)，任何一個(gè)環(huán)境問(wèn)題都不是某一領(lǐng)域的單純問(wèn)題，都可能成為一個(gè)全球性的綜合問(wèn)題。為什么冰川會(huì)融化？因?yàn)闅鉁厣仙?，為什么氣溫?huì)上升，因?yàn)闇厥覛怏w的增多，為什么溫室氣會(huì)增多，因?yàn)槠囄矚?、工業(yè)廢氣等排放過(guò)多，這些排放還造成了大氣污染、環(huán)境污染。

昨天的《南方都市報(bào)》頭版的'大幅照片配的文字就是"大梅沙海灘受污染"，公路上就能聞到腥臭味，沙灘邊更可見(jiàn)到大量灰黑色污物，環(huán)保部門組織人員進(jìn)行了察看，最后確認(rèn)為是赤潮，究其原因，海水富營(yíng)養(yǎng)化、局部水域營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩、天氣原因等不一而足。雖然到了傍晚時(shí)分赤潮漸漸消散，但這一反?，F(xiàn)象不正是環(huán)境給人類的一紙病危通知書嗎？如果我們?cè)贌o(wú)動(dòng)于衷的話，大梅沙將真的病了，那時(shí)，受害者除了環(huán)境本身，更是每一個(gè)深圳市民??！

目前，我們?cè)谶@依山傍水、擁有得天獨(dú)厚自然條件的深外高中部求學(xué)，一切似乎都是那么的美好，然而大家是否注意到了這美好背后的瑕疵。為什么校道兩邊上的綠化帶上總會(huì)印上同學(xué)們的腳印，為什么綠茵地上總會(huì)留下一道道衰敗的枯草，為什么垃圾桶周圍總會(huì)有"遠(yuǎn)投不中"的各種垃圾。還有，食堂里一桶桶浪費(fèi)的食物，沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭，還有宿舍里開(kāi)了一下午的空調(diào)，為的只是晚休結(jié)束后回到宿舍不會(huì)太熱，聽(tīng)起來(lái)讓人震驚！看到了更讓人心寒。

同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是個(gè)大課題，也是個(gè)難題，沒(méi)有誰(shuí)能一下子解開(kāi)，但是每個(gè)人都可以參與、都可以出力。讓我們關(guān)注環(huán)境，珍惜資源，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，為了現(xiàn)在的青草綠樹(shù)，更為了未來(lái)的藍(lán)天白云，樹(shù)立堅(jiān)定的環(huán)保信念，為國(guó)家建設(shè)"環(huán)境友好型社會(huì)"貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

環(huán)境演講稿篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

金秋十月，當(dāng)我再一次踏入我的第二個(gè)家——我的校園，感覺(jué)這里仿佛被仙女點(diǎn)化了一般，發(fā)生了翻天覆地的變化。

還沒(méi)踏進(jìn)校園的大門，就看見(jiàn)月牙門外有兩顆挺拔的松樹(shù)，像兩個(gè)莊嚴(yán)的士兵在保護(hù)我們的家，我們每天高高興興進(jìn)校門，安安全全回家去。走進(jìn)校門，無(wú)論是一年級(jí)的門前，還是電教室門前的花壇里，花朵兒爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。校園右側(cè)是一所幼兒園，每天都能聽(tīng)到從里面?zhèn)鱽?lái)爽朗的笑聲，學(xué)校里早到的同學(xué)們坐在教室里朗朗的讀書聲，還可以看到勤勞的同學(xué)們?cè)诖驋咝l(wèi)生。這時(shí)，笑聲、讀書聲、揮舞掃帚的掃地聲交織成了一首美妙的交響樂(lè)。

以前的校園，大門上的油漆像是經(jīng)歷了歲月的洗染后，疲倦地脫去陳舊的外衣，不再那么鮮亮了。教室的門也像是幾十歲的老人，門框上都起了皺紋。吊扇在教室里搖搖晃晃，好像快要掉下來(lái)似的。四周的墻也被歲月洗滌地失去了原先的'模樣。就連教室的過(guò)道也都坑坑洼洼的。

誰(shuí)能知道，兩個(gè)月后，只是一個(gè)暑假的時(shí)間，我們的學(xué)校都換上了新裝。我們的教室寬敞明亮，四周的墻壁都穿了一件件又白又光的瓷片時(shí)裝衣，上面被班級(jí)文化裝點(diǎn)著，窗戶也更透亮了，透過(guò)窗戶看見(jiàn)那棵棗樹(shù)，果子都甜到了我們的心里。教室中間是為我們配置的多媒體教材，讓我們的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩，右前方的圖書角也開(kāi)拓了我們的視野。

走出教室，校園里的那抹綠映襯著那首動(dòng)聽(tīng)的交響曲，我們的整個(gè)校園到處充滿了生機(jī)。我們的校園變化可真大，在這樣的校園里學(xué)習(xí)生活，我怎能不用心呢?我愛(ài)我的學(xué)校。

環(huán)境演講稿篇3

老師們，全體同學(xué)們：

大家好!

我是xxx，今天我國(guó)旗下講話的題目是“愛(ài)護(hù)公物，厲行節(jié)約”。

我們的學(xué)校，采用的管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。置身于xx校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯(cuò)落有致的校園超市、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樹(shù)木等等…學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機(jī)昂然的景象。

在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反瑥U紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開(kāi)的花木也被同學(xué)們無(wú)情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳，不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙印;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;無(wú)辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺(tái)也被整的滿目瘡疤;紅色的安全出口標(biāo)志，教寢室門，電扇開(kāi)關(guān)，消防栓玻璃，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代，全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎?

同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的`體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照;愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神!“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。

親愛(ài)的同學(xué)們，我們應(yīng)該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們?cè)趺慈绦淖屇强蓯?ài)的花草遭受無(wú)情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，讓過(guò)去成為歷史，破壞不再重來(lái)!

一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們每個(gè)人都具有愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)吧!讓我們從自己做起，從身邊做起。

愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止;對(duì)于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評(píng)指正!

我的演講完畢，謝謝大家!

環(huán)境演講稿篇4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天我國(guó)旗下演講的題目是《環(huán)境育人校園美爭(zhēng)做文明二中人》。

走進(jìn)我們美麗的校園，就會(huì)看到粉刷一新的院墻上很醒目的寫著國(guó)家的教育方針：“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人”，教學(xué)大樓的三、四層欄桿上鑲嵌著我們蔭營(yíng)二中的教學(xué)理念和育人目標(biāo)“以德為本、全面發(fā)展、開(kāi)拓創(chuàng)新、塑造未來(lái)”，“成人、成才、成功”；校園的臺(tái)階上是一條條催人奮進(jìn)，教我們學(xué)習(xí)、教我們做人的宣傳標(biāo)語(yǔ)；無(wú)論是國(guó)家的教育方針，還是我們學(xué)校的育人目標(biāo)，都把“德”、把“做人”放在第一位。

作為二中學(xué)子，從我邁入校門的那一天起，就深感到我們學(xué)校的德育教育不是板著面孔簡(jiǎn)單生硬的說(shuō)教，而是通過(guò)好多途徑進(jìn)行的：比如：通過(guò)升旗儀式、廣播操流動(dòng)紅旗、模擬法庭進(jìn)校園等德育特色活動(dòng)進(jìn)行教育，這些活動(dòng)在潛移默化中陶冶著我們每一個(gè)同學(xué)的情操，培養(yǎng)著每一個(gè)二中學(xué)子良好的思想品德和行為習(xí)慣?？梢哉f(shuō)，在蔭營(yíng)二中，每一個(gè)老師，人人都是德育工，在不同的崗位上肩負(fù)著教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的重任。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辛勤工作的園丁們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。從校門外的草坪旁邊，到校園內(nèi)的每一個(gè)角落，都充滿著強(qiáng)烈的人文氣息和書香色彩。同學(xué)們，我們的校園處處洋溢著積極向上的氣氛，學(xué)校無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著日新月異的變化。身為蔭營(yíng)二中的一分子，我們又怎能不為此自豪和歡呼。隨著我校安全教育、養(yǎng)成教育、責(zé)任教育、創(chuàng)新教育的深入開(kāi)展，我校的教育環(huán)境正在適應(yīng)我們的學(xué)習(xí)、生活。

然而，就在這塊美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，也有一些令人不滿意的事情發(fā)生.我們不難看到，清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的飲料瓶、零食袋、瓜子皮；在整潔的操場(chǎng)上有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；以上這種種現(xiàn)象，不僅損害了我們二中學(xué)子的形象，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

同學(xué)們想過(guò)嗎學(xué)校的.發(fā)展，光靠老師的付出是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要你，我的共同努力。你一言，我一行，塑造出我們二中學(xué)子文明，高尚的形象，每一位二中學(xué)生的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。

在這里，在鮮艷的五星紅旗下，我以一個(gè)共青團(tuán)員的名義呼吁：從現(xiàn)在起、從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起、我們要爭(zhēng)做文明二中人。那么，文明是什么？文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的彎腰行動(dòng)。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，我們的校園會(huì)因?yàn)橛心阄业拇嬖诙用利悾?/p>

衷心地祝愿每一個(gè)二中學(xué)子早日成人、成才、最后收獲成功！衷心地祝愿我們的老師都收獲桃李滿天下的幸福！

我的演講完畢，謝謝大家！

環(huán)境演講稿篇5

大家好！

現(xiàn)在是一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展在給我們還來(lái)巨大便利的同時(shí)，也給我們賴以生存的家園——帶來(lái)了一些負(fù)面影響及危害。我們大家知道，由于空氣污染、白色污染、汽車尾氣等許多原因，天空不再像往日那樣湛藍(lán)，河水也缺少了昔日的碧綠，環(huán)境污染也成了我們生活中的一大難題，改善我們的環(huán)境狀況迫在眉睫。

環(huán)境保護(hù)是造福全人類的偉大事業(yè)。與每個(gè)人息息相關(guān)，需要我們每個(gè)人的共同努力，我們家鄉(xiāng)的`環(huán)境保護(hù)和綠化工作已經(jīng)豐收的成果，我們經(jīng)常看到，街道上有人拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)環(huán)境優(yōu)美。但是，我們認(rèn)為存在著一些不足，還有人亂扔紙屑、食品袋、廢棄物，仍然有人肆意踐踏綠化帶。為了讓我們的家園變得更加美好，更加清潔。我呼吁大家：行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好環(huán)境，筑造更加美好的家園！

首我，我們要弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。珍惜資源，以崇尚節(jié)約為榮，浪費(fèi)資源為恥，做節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的宣傳者、倡導(dǎo)者。培養(yǎng)自律行為，強(qiáng)化責(zé)任感。樹(shù)立從我做起，從現(xiàn)在做起，以生活中的小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和家庭美德。

積極參與環(huán)?；顒?dòng)，共建綠色家園。自覺(jué)遵守社會(huì)公德，不踐踏綠地，不攀折花木，不亂涂亂畫，不亂扔垃圾。勇躍參與綠化、美化、凈化的公益活動(dòng)。

同學(xué)們，我們是未來(lái)的主人。我們應(yīng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感，心系全球，著眼全球。立足家鄉(xiāng)，保護(hù)地球，讓我們的家鄉(xiāng)更加美麗！

環(huán)境演講稿篇6

各位老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的內(nèi)容是：愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，共享綠色校園！

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí)，看到那干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情當(dāng)灰朦朦的`天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯過(guò)道上、操場(chǎng)教室里，散落著一些食品包裝袋、用過(guò)的餐巾紙，墻壁上印著一些污點(diǎn)，你是否也會(huì)不由自主地皺起眉頭，是啊，誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣誰(shuí)不想自己的家園干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢那就需要我們共同愛(ài)護(hù)黨灣鎮(zhèn)中這個(gè)我們共同的家園。

每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校雪白的墻壁，不知是誰(shuí)硬是在上面加了幾個(gè)腳??；教學(xué)樓上，有同學(xué)喜歡用垃圾來(lái)做自由落體的實(shí)驗(yàn)；還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。

還記得我們剛進(jìn)入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)而倍感舒暢，但是試想一下，如果由于我們不加以愛(ài)護(hù)而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木被隨意摧殘，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的環(huán)境里，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí)、身心又怎么能夠健康地成長(zhǎng)呢？

同學(xué)們，我們是新一代的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進(jìn)垃圾筒；每一次打掃要認(rèn)真負(fù)責(zé)；每一張桌子讓它干凈整潔；每一面墻壁讓它潔白無(wú)瑕。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護(hù)。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

環(huán)境演講稿篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是……我今天演講的題目是《低碳生活，就在你我身邊》。

請(qǐng)問(wèn)：你們看過(guò)《20xx》這部電影嗎？在影片中，強(qiáng)烈的地震、巨大的火山爆發(fā)以及各種自然災(zāi)害讓眼前美麗而熟悉的家園瞬間變成了人間煉獄，人們倉(cāng)皇逃生、疲于奔命的情景都深深地印在腦海中，令我揮之不去。這雖然只是一部電影，但它給予我們?nèi)祟愑刑?、太多的反思?/p>

當(dāng)今隨著世界工業(yè)化的迅猛發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，大量的二氧化碳等溫室氣體被排放到空氣中，造成全球氣溫升高，從而引發(fā)了不斷的自然災(zāi)害。面對(duì)眾多頻仍的自然災(zāi)難，人們一直在苦苦地努力地尋找答案，從京都議定書到哥本哈根會(huì)議，節(jié)約能源已成為深入人心的環(huán)保理念，低碳生活成為我們急需建立的時(shí)尚的生活方式。

也許你會(huì)說(shuō)，低碳生活離我們學(xué)生的生活還很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然，低碳生活就在我們身邊。比如：有些學(xué)生家里電燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停、冰箱里塞滿了亂七八糟的東西、夏天整日地開(kāi)著空調(diào)，這些顯然都是對(duì)社會(huì)資源的極大浪費(fèi)。

你可知道：每節(jié)約1度電，就能減少1公斤二氧化碳排放，夏季空調(diào)調(diào)高一度，就可節(jié)省10％的能耗；用節(jié)能燈替換白熾燈，產(chǎn)生的溫室氣體將減少4倍。低碳生活就是讓我們養(yǎng)成自然而然地節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣——節(jié)能就是最大的減碳！

同學(xué)們，其實(shí)創(chuàng)造低碳生活很簡(jiǎn)單，它是由我們身邊的'點(diǎn)滴小事構(gòu)成的，有些只是舉手之勞。比如：我除了做作業(yè)必須開(kāi)日光燈之外，其余時(shí)間只開(kāi)5W的節(jié)能燈，并養(yǎng)成了外出隨手關(guān)燈的好習(xí)慣；電腦用完及時(shí)關(guān)閉；夏天盡量不開(kāi)空調(diào)，即使酷熱難耐，開(kāi)空調(diào)溫度也要調(diào)高一度；多騎自行車，少做公交車。在我的倡導(dǎo)下，我們家的生活也慢慢低碳了：媽媽把淘米水留著洗菜、澆花、擦拭家具，洗衣水留著拖地、沖廁所；爸爸把家里照明燈全部換成節(jié)能燈，上班由摩托車改成了步行；即使年逾花甲的奶奶逛菜市也整日提著布袋。低碳生活讓我們家快樂(lè)、充實(shí)、而有意義，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有從思想上真正樹(shù)立起節(jié)約的意識(shí)，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄鲃?dòng)、自覺(jué)的行為。

同學(xué)們，讓我們積極地行動(dòng)起來(lái)，從身邊的點(diǎn)滴做起，從不起眼的小事做起，逐步培養(yǎng)我們的低碳生活方式，積極的去創(chuàng)造時(shí)尚的低碳生活！

做一個(gè)緊跟時(shí)代潮流的負(fù)責(zé)任的少年吧！

環(huán)境演講稿篇8

尊敬的評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產(chǎn)與生活的條件。黨和把環(huán)境保護(hù)一項(xiàng)國(guó)策。伴“國(guó)策”、伴新的世紀(jì)正邁著希望的腳步，地球村的，草木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新是夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，人類是這艘船上的乘客。當(dāng)船漏水的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)？山不孤獨(dú)水孤獨(dú)，水繞著山；夢(mèng)不孤獨(dú)心孤獨(dú)，夢(mèng)把心牽住；樹(shù)不孤獨(dú)鳥(niǎo)孤獨(dú)，鳥(niǎo)在樹(shù)上住；讓水孤“獨(dú)”，讓心孤獨(dú)，更讓鳥(niǎo)孤獨(dú)，讓共建綠色家園，讓綠色回歸自然，在努力！朋友，新世紀(jì)凝望地球：空氣污染嚴(yán)重、土地遭到破壞、溫室效應(yīng)威脅著人類、生物多樣性銳減、森林面積、淡水資源受到威脅、化學(xué)污染嚴(yán)重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機(jī)加劇、極地臭氧空洞，這賴以生存的家園嗎？曾記否，的前人生活的環(huán)境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著第1文秘版權(quán)所有大地，清新的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，魚兒在蔚藍(lán)的大海中暢游……如今，面對(duì)滿目瘡痍的地球，應(yīng)該深深地反思：時(shí)代要進(jìn)步，文明要發(fā)展，再也吃祖宗飯、斷路的路子了，人類向大自然一味掠奪式的索取生活不可取。應(yīng)該走可持續(xù)發(fā)展道路；保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。應(yīng)該地，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動(dòng)。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)綠色家園，應(yīng)從身邊的事做起：

倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要倡導(dǎo)和綠色文明理念。將綠色文明當(dāng)成是人與自然相與共、經(jīng)濟(jì)社會(huì)與環(huán)境發(fā)展的`新的文明。將文明每個(gè)社會(huì)的認(rèn)知。從而自覺(jué)傳播、實(shí)踐人與自然與共的綠色文明理念。人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴?。∷巧?、是希望、是快樂(lè)，讓行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色，綠色獻(xiàn)出的一份力量吧！

倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。要安康。安康地處秦頭楚尾，是西北、華中和西南三個(gè)經(jīng)濟(jì)幾何中心，漢江即是長(zhǎng)江水系最大的支流，陜南安康人的母親河，它孕育著安康的、現(xiàn)在和未來(lái)，歷史上曾譽(yù)為“黃金水道”?！熬盼濉保驯Ｗo(hù)漢江流域生態(tài)環(huán)境安全，保護(hù)漢江水質(zhì)免受污染環(huán)保工作的，加大投入和治理，了，但漢江環(huán)境保護(hù)的依然嚴(yán)峻。了“在保護(hù)中開(kāi)發(fā)、在開(kāi)發(fā)中保護(hù)”的原則，堅(jiān)定不移地走生態(tài)環(huán)境保護(hù)型之路。如今，西部大開(kāi)發(fā)進(jìn)程和南水北調(diào)中線工程的啟動(dòng)，大大漢江經(jīng)濟(jì)走廊的開(kāi)發(fā)·安康南水北調(diào)工程中線主要調(diào)水區(qū)，優(yōu)質(zhì)水源涵養(yǎng)區(qū)。南水北調(diào)中線工程水源丹江口水庫(kù)在我省境內(nèi)漢江、丹江流域集流面積659萬(wàn)公頃，涉及漢中、安康、商洛、寶雞4市的29個(gè)縣區(qū)、298萬(wàn)人口。漢江全長(zhǎng)1537公里，在我省就有600多公里；總流域面積9。52萬(wàn)平方公里，在我省達(dá)4萬(wàn)多平方公里。安康是調(diào)水區(qū)，而且是水源涵養(yǎng)區(qū)，也擔(dān)負(fù)著保護(hù)水源地水質(zhì)的重大責(zé)任。南水北調(diào)中線工程的水源區(qū)，水土流失嚴(yán)重，土地資源破壞，水源涵養(yǎng)能力降低，生態(tài)環(huán)境第1文秘版權(quán)所有惡劣，泥沙下泄淤積河床、水庫(kù)，使水利工程運(yùn)行壽命和使用降低，丹江水質(zhì)惡化，制約當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也給南水北調(diào)工程水質(zhì)安全留下了隱患。

安康經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，安康生活的，動(dòng)員社會(huì)人士義務(wù)、生態(tài)建設(shè)；架起監(jiān)督生態(tài)環(huán)境建設(shè)的橋梁；想方設(shè)法鼓勵(lì)社會(huì)力量投入生態(tài)環(huán)境建設(shè)，走可持續(xù)發(fā)展之路。安康山多水多，山青水秀，山多植物種類多，水多工業(yè)價(jià)值大，山青水秀又處南北過(guò)渡帶，孕育著宜人而鮮氣侯資源。大可以“水”牽線搭橋，聯(lián)結(jié)北京等五省市“同飲一江水，共建新生活”的新認(rèn)識(shí)、新資源，資源優(yōu)勢(shì)，運(yùn)作生態(tài)資本，把綠色價(jià)值轉(zhuǎn)化為較高的經(jīng)濟(jì)附加值，以而賦予整個(gè)經(jīng)濟(jì)以新的活力和競(jìng)爭(zhēng)力，更多的政策和財(cái)政的反哺，經(jīng)濟(jì)跨越勢(shì)發(fā)展。安康氣候宜人，以山為雄，以山抒情，以水為靈，以水表情，游者依，情寄，使生態(tài)旅游主體。

倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要從我做起、從身邊事做起、現(xiàn)在做起。地球，生態(tài)平衡，保護(hù)安全的、多樣的生態(tài)系統(tǒng)，營(yíng)造安全健康舒適的生存空間，呼吁保護(hù)生物多樣性，和強(qiáng)化自然山水的整體布局，人與自然共生的生存，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。從安康的生態(tài)環(huán)境的，要以人為本，自身，點(diǎn)滴做起，在日常生活中厲行節(jié)約，防止浪費(fèi)，珍惜資源，植綠護(hù)綠，污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為人類永續(xù)生存與發(fā)展盡綿薄之力。只要全民動(dòng)員起來(lái)，群策群力，行動(dòng)，持之以恒，安康天空湛藍(lán)湛藍(lán)，空氣清新清新，山野翠綠翠綠，溪流水溝清澈清澈，山中野獸出沒(méi)……是多么的令人羨慕??！生態(tài)、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的人居環(huán)境。安康大地就會(huì)安寧康泰富有美意，山川秀美、江山如畫！

倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。生態(tài)環(huán)境，資源，人與自然走向，這是小康社會(huì)全新的理念?！氨Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的飯碗”、“要金山銀山，更要綠水青山。綠水青山，才有永續(xù)的金山銀山?！边@是安康市民間傳播的語(yǔ)言，體現(xiàn)了安康對(duì)生態(tài)環(huán)保的。建設(shè)小康社會(huì)要求全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都要有，生態(tài)道德教育要思想道德素質(zhì)建設(shè)的一。讓“生態(tài)道德”建設(shè)，讓“人類與大自然相處”的觀念人心，讓“尊重自然、保護(hù)生態(tài)”全民的自覺(jué)行動(dòng)。

春天正邁著大步向走來(lái)，草地上逐漸點(diǎn)點(diǎn)綠色，莉花、杏花悄悄打開(kāi)了它的花苞，三月桃花也把它美麗的花朵綻放！讓人看了感受到了春天帶來(lái)的勃勃生機(jī)。把這美景來(lái)。呼吁，倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。讓努力，承擔(dān)起歷史賦予的社會(huì)責(zé)任，為人與自然的共處，為美好未來(lái)的，讓安康的明天美