二年級第二學期音樂教學工作計劃匯編5篇

二年級第二學期音樂教學工作計劃匯編5篇二年級第二學期音樂教學工作計劃篇1

學情分析:

小學二年級的學生，對什么事物都很感興趣，但對于音樂知識的了解又顯得比較淺顯。因此在教學過程中，還是要注重教學常規(guī)，注重學生學習習慣的培養(yǎng)，并潛移默化的影響學生，通過各種教學方法提高學生的學習興趣。

教材分析

二年級音樂采用的是湖北科學技術(shù)出版社的教材，全書有八個單元組成，每個單元設(shè)置了“唱一唱”“聽一聽”“玩一玩”等環(huán)節(jié)，將音樂教學中的聽、唱、游戲有趣的結(jié)合在一起。通過音樂游戲的開展，培養(yǎng)學生對音樂的`興趣，增強學生的音樂感受。

教學目標:

一、情感態(tài)度與價值觀：

1、通過歌曲演唱、音樂聆聽及其他音樂實踐，培養(yǎng)學生對生活的積極樂觀態(tài)度，養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

2、通過音樂教學，使學生真正的走進音樂，了解音樂，并在音樂實踐中學會鑒賞音樂，進而喜愛音樂。

二、過程與方法：

1、完整而充分地聆聽音樂作品，獲得愉悅的感受與體驗，并在體驗中充分展開想像，獲得自己獨特的音樂理解及感受。

2、在教學中引導學生進行以即興式自由發(fā)揮創(chuàng)造，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維。

3、利用集體表演、小組合作等形式，培養(yǎng)學生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。

三、知識與技能

1、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。能夠配合歌曲、樂曲用身體做動作。

2、感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。聆聽歌聲時能作出相應(yīng)的情緒或體態(tài)反應(yīng)。

3、學習常見的打擊樂器。夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

4、認識簡單的節(jié)奏符號。能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

5、認識唱名并能試唱簡單的樂句。

教學措施：

一、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。

二、因材施教，對不同的學生采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

三、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

四、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

教學進度：

第一單元過中秋2課時

第二單元唱唱跳跳2課時

第三單元奇妙的天空2課時

第四單元動物世界3課時

第五單元唱游2課時

第六單元要做好孩子2課時

第七單元我們都是小樂手3課時

第八單元常常、算算3課時

音樂測試2課時

機動課時3課時

合計24課時

二年級音樂第二學期教學計劃

二年級第二學期音樂教學工作計劃篇2

一、所教學生現(xiàn)狀分析

二年級：本年級有兩個班，學生對學習音樂的積極性很高，大部分孩子學習興趣濃厚、愛學習，養(yǎng)成了良好的學習習慣。但也有一小部分孩子行為習慣差，在學習中至今沒有一個良好的習慣，需要教師的細心和耐心。

三年級：三年級共有三個班，這一年級的學生生性活潑、好動，因此教學中要設(shè)計活潑、輕松的教學方式才能吸引他們的學習興趣。要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌舞、圖片、游戲相結(jié)合的手段進行教學。

四年級：四年級共有三個班，這一年級的學生對音樂的理解力很強，大部分孩子對歌曲的演唱充滿了很大的'興趣，節(jié)奏、音準都把握的很好。

二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

二、三、四年級的教材內(nèi)容都是以單元為主題，其中二年級上冊六個單元，三年級上冊八個單元，四年級上冊七個單元。每個單元除了歌曲還包括“聆聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：練習豎迪的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。

三、本冊教材總的教學目的、重點、難點

二年級：

1、學習以音樂的方式與教師和學生交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。

2、能夠和大家一齊整齊地演唱歌曲，每學年背唱歌曲4-6首。

3、認識課本中的幾種音樂學習標志。

4、認真聆聽欣賞曲，嘗試以動作和語言表達自己的情緒。

5、初步了解簡單的音樂知識。

6、能夠選擇學過的打擊樂為歌曲伴奏。

三年級：

唱歌：1、注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。2、教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。

聽賞：1、了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。2、進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。

識譜：掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏，并能在活動中靈活運用。

四年級：

1、通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。

2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。

3、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。

4、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。

四、主要的教學措施和教學思路

本學期我將針對所教年級各班級學生學習的情況，采取靈活多樣的方法進行教學，強調(diào)以音樂為本、注重情感體驗，在注重審美體驗的同時加強學生的基礎(chǔ)樂理知識的學習。教師是教學的組織者和指導者，是溝通學生與音樂的橋梁。教學中要正確處理自己和學生的關(guān)系，提倡民主教學，使學生的心情愉快、想象力豐富，使學生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學習。

五、安排教學進度

二年級上冊：

第一單元《郊游》···四課時

第二單元《進行曲》··五課時

第三單元《勞動最光榮》··四課時

第四單元《音樂中的動物》·四課時

第五單元《五十六朵花》··四課時

第六單元《童謠》···五課時

二年級第二學期音樂教學工作計劃篇3

一、指導思想：

以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。

二、教材分析：

二年級用的是《義務(wù)教育九年一貫制音樂教科書》，這套書是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿始終。

教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性的基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口，讓學生愛聽、愛唱。另外還有自制樂器、創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，讓學生在實踐中體驗，在想象中去創(chuàng)造，促進思維，發(fā)展智力。

三、學生情況分析：

這個學期我繼續(xù)擔任二年級音樂課。二年級的大部份學生對音樂課比較感興趣，上課也較認真。女生的'對音樂中的音準的把握、節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。學生們的唱歌習慣有所好轉(zhuǎn)，但聆聽的習慣不盡人意，總對有一點熟悉的歌曲自然地哼唱出來。也有可能與他們愛表現(xiàn)的心理有關(guān)。他們不能長時間安靜地欣賞一首樂曲，根據(jù)音樂展開想象的能力還不夠好;但是欣賞簡短的歌曲時他們還是饒有興趣的，大多數(shù)能簡單地描繪出歌曲的意境，比較容易聽出樂曲的速度、力度與情緒的變化。二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。

四、教學目標：

1、培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導學生積極參與音樂實踐活動。

2、通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

3、學習我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。

4、突出音樂學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。

五、教學內(nèi)容和基本要求：

1、演唱

(1)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。

(2)參與各種演唱活動。

(3)能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。

(4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

(5)能夠背唱4~~6首歌曲。

2、演奏

(1)學習常見的打擊樂器。

(2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感。

3、綜合性藝術(shù)表演

(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。

(2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。

(3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

4、識讀樂譜

(1)認識簡單的節(jié)奏符號。

(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。

5、創(chuàng)作實踐

(1)能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。

六、教學措施：

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

認真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學詳案。認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。

3、充分作好課前準備。

4、認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。

5、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的學習興趣。

6、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。

7、完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。

8、提優(yōu)補差的途徑：

(1)、通過課堂教學。

(2)、通過課外藝術(shù)活動。

9、方法：示范：教師示范、學生模仿。

鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。

二年級第二學期音樂教學工作計劃篇4

教材分析：二年級第二學期音樂課教材一本，其內(nèi)容歸納如下：

一、歌曲演唱：共13個單元。

二、音樂理論基礎(chǔ)知識包括：

基礎(chǔ)節(jié)奏及較復雜節(jié)奏型。音高的訓練以及打擊樂節(jié)奏的訓練八分附點等難節(jié)奏的鞏固。

三、音樂欣賞，主要以欣賞歌曲為主要內(nèi)容：

四、器樂：主要以打擊樂的節(jié)奏訓練為主。

學生分析：二年級學生剛剛進入小學學習音樂一年半，開始有一定的.學習音樂的良好習慣。大部分孩子能掌握一定的簡譜識譜方法；歌曲演唱有良好的演唱坐姿習慣和方法。有欣賞歌曲樂曲的基本知識能力；

根據(jù)音樂教學大綱要求，結(jié)合本校實際情況，每周詳細教學計劃如下：

周次、節(jié)次、授課內(nèi)容、準備教具

一、1、復習上學期歌曲，學唱《沒有祖國哪里會有我》課件、2、第一課《沒有祖國哪里會有我》

二、1、讀譜知識：do，re，mi，so，la《猜花》、2、打擊樂，為《猜花》

三、1、兩首歌曲復習抽檢?！队赂业亩鮽惔骸氛n件、2、讀譜知識：DO，RE，MI，fa，so，la，xi

四、1、鞏固七聲音階《音階歌》自制課件、2、《有個洋娃娃》

五、1、認知音的時值，歌曲《野兔餓了》、2、《多年以前》

六、1、小測，檢查前段時間學過的七首歌、2、欣賞《音樂中的動物世界》自制課件

七、1、音樂中的速度，欣賞《森吉德瑪》《月光光》、2、歌曲《降落傘》

八、1、《我們的小樂隊》、2、打擊樂《我們的小樂隊》課件

九、1、歌曲《大?！?、2、感受音樂《暴風雨》《歡樂頌》

十、1、《瑪麗婭丟了寶石花》、2、排練音樂小劇《瑪麗婭丟了寶石花》

十一、1、歌曲《哈里?！贰?、打擊樂《哈里?！钒樽?/p>

十二、1、《學我做》掛圖，五線譜、2、找樂器的游戲

十三、1、《雨的節(jié)奏》、2、學唱《龜兔賽跑》

十四、1、同上、2、排練音樂劇《龜兔賽跑》

十五、1、同上、2、以小組為單位匯報《龜兔賽跑》

十六、1、復習、2、復習

十七、學期考試

二年級第二學期音樂教學工作計劃篇5

一、學生情況分析。

2年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過一年的學習，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。

兩個班的小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。大約占整體學生的30%——35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當前首要任務(wù)之一。

二、教材分析。

本冊教材內(nèi)容有：分為十個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的'聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。

1、唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。

2、欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。

3、器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

4、律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感知力。

本學期教材在學科教學中的地位和作用。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

三、教學目標及重難點。

1、教學目標。

（1）知識目標：

①認識認識打擊樂器碰鈴和響板?！癤X”和“XXXX”，感受音的長短，并且學會正確的演奏方法。

②通過學習歌曲，理解歌曲所包括的小知識。

（2）能力目標：

①學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。

②通過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法。

③通過音樂游戲，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

④通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。

（3）情意目標：

通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。

（4）質(zhì)量目標：

基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，本學期新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。

2、教學重點：

以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。

3、教學難點：

審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

四、改進教學的措施。

1、認真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學詳案。

2、認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。

3、充分作好課前準備。

4、認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。