貴州省黔東南州教學資源共建共享聯(lián)合學校2022-2023學年八年級上學期期末語文試題

教學資源共建共享聯(lián)合學校2022年秋季學期期末統(tǒng)考模擬考試八年級語文試卷（考試時間：150分鐘滿分：150分）【注意事項】1．答題時，務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2．答選擇題，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標號。3．答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。一、基礎(chǔ)知識積累（每小題3分，共21分）1．下列加點字注音完全正確的一組是（）A．簇cù擁雕鏤lòu黝yǒu黑摩肩接踵zhǒngB．翹qiáo首沉淀diàn雞樅cóng密密匝匝zāC．躊躇chú婆娑suō熾chì熱沿溯shù阻絕D．遷徙xǐ罅xià隙冗róng長廣袤mào無垠2．下列加點字的字形及釋義有誤的一項是（）A．寫意（舒適）跋涉（旅途艱苦）慘絕人寰（人間）B．料峭（微寒）禁錮（束縛）不能自己（停止）C．瀕臨（緊接）匹敵（對等）殫精竭慮（心思）D．頒發(fā)（發(fā)布）囈語（夢話）不輟勞作（停）3．下列加點詞語的運用不正確的一項是（）A．做人要一言九鼎。否則會失信于人。B．文章千古事，妙手偶得之。C．本應該行人如織絡(luò)繹不絕的街面上，由于疫情的影響，變得冷冷清清。D．我們班有些人面對班主任老師苦口婆心的勸說仍然無動于衷，我行我素。4．下列漢語知識的分析，有誤的一項是（）A．嶙峋、敗筆、映襯。（分析：依次是形容詞、名詞、動詞）B．“無論站在那個點上，眼前都是一幅完美的圖畫?！保ǚ治觯哼@句話的主干是“眼前是圖畫”）C．“說得像真的一樣?！保ǚ治觯哼@句話運用了比喻的修辭手法）D．“我國棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。”（分析：這句話有語病，語序顛倒）5．仔細閱讀下面語句，選出排列正確的一項（）①碑的正面朝北，在一塊60噸重、14．7米高的碑心石上，毛主席題的“人民英雄永垂不朽”8個餾金大字，閃閃發(fā)光。②這8個字是碑的主題，在碑身背面，一行行餾金字整齊地排列著，這是毛主席親自起草、周總理親筆書寫的碑文。③美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴、雄偉④碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿，欄桿的形狀和天安門前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣⑤我踏上花崗石鋪成的臺階，到了第二層平臺A．⑤②④①③B．①⑤②④③C．⑤③④②①D．⑤④③①②6．下列句子標點符號運用正確的一項是（）A．“妙，太妙了”！人們在異口同聲的贊嘆。B．以《懷舊》為主題的文學創(chuàng)作，是傷痕文學的一個方面。C．做出這樣傷天害理的事，這還是人嗎！D．老師一番意味深長的話語，讓他陷入沉思……。7．下列關(guān)于文學文化常識的表述，錯誤的一項是（）A．葉圣陶，現(xiàn)代作家，兒童文學家，教育家，代表作有《稻草人》等。B．《史記》是我國第一部編年體通史，作者司馬遷，西漢史學家。C．在古代，兄弟行輩長幼排行的次序是伯、仲、叔、季。D一年中有二十四個節(jié)氣，有些節(jié)氣也是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，如清明。二、閱讀理解（55分）（一）古詩文閱讀（30分）【甲】文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳；以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。’”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霜上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。出自西漢《史記·周亞夫軍細柳》【乙】李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門，備匈奴。以便宜置吏，市租皆輸入莫府，為士卒費。日擊數(shù)牛饗士，習射騎，謹烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬。”匈奴每入，烽火謹，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。歲馀，匈奴每來，出戰(zhàn)。出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多，邊不得田畜。復請李牧。李牧至如故約匈奴數(shù)歲無所得，終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。於是乃具選車得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士五萬人，彀者十萬人，悉勒習戰(zhàn)。大縱畜牧，人民滿野。匈奴小入，佯北不勝，以數(shù)千人委之。單于聞之，大率眾來入。李牧多為奇陳，張左右翼擊之，大破殺匈奴十馀萬騎。滅襜襤，破東胡，降林胡，單于奔走。其后十馀歲，匈奴不敢近趙邊城。出自西漢《史記·廉頗藺相如列傳》8．下列加點詞釋義和用法有誤的一項是（3分）（）A．上自勞軍（軍隊，名詞）B．長居雁門（居住，動詞）C．使他人代將（派遣，動詞）D．已而之細柳軍（的，助詞）9．對文中劃線句子斷句，停頓正確的一項是（3分）（）A．李牧至如/故約匈奴/數(shù)歲無所得B．李牧至/如故約/匈奴數(shù)歲無所得C．李牧至/如故約匈奴/數(shù)歲無所得D．李牧至如故約/匈奴數(shù)歲/無所得10．下列對甲乙兩文的分析，錯誤的一項是（3分）（）A．甲文中許多詞語和古代禮儀相關(guān)，如“持節(jié)”“揖”“拜”“改容式車”等。其中“改容式車”是表現(xiàn)文帝為周將軍的威嚴整肅而動容，恪守軍禮，以示君威。B．漢文帝在細柳軍不僅未得到至尊待遇，而且處處都要服從軍令，他卻對周亞夫大加贊賞，體現(xiàn)了漢文帝的開明、識大體。C．甲文中寫文帝及群臣的反應，是為了從側(cè)面襯托周亞夫“真將軍”的形象。D．乙文中“匈奴每來，出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多”從反面說明李牧對匈奴的策略是正確的。11．翻譯文中劃線的句子（每題4分，共8分）（1）將軍約，軍中不得驅(qū)馳。（2）如是數(shù)歲，亦不亡失。12．根據(jù)所給信息默寫相關(guān)內(nèi)容（六題選做四題，如全部填寫，則默認前面四題，每空1分，共8分）（1）____________，____________。小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（2）____________，____________，威武不能屈。此之謂大丈夫。（《孟子》（3）____________，____________。東風不與周郎便，銅雀春生鎖二喬。（杜牧《赤壁》）（4）崔題在《黃鶴樓》中表達詩人對世事變遷的無限感慨的詩句是____________，____________。（5）詩中描繪奇特壯美的塞外風光的句子是____________，____________。（王維《使至塞上》）（6）李白在《渡荊門送別》中“____________，____________”兩句用流動的視覺來描寫景物的變化。13．詩歌鑒賞。（填空每空1分，問答3分，共5分）雁門太守行黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（1）這是一首以____________為題材的古樂府詩歌，“角聲滿天”從____________描寫出戰(zhàn)爭的慘烈。（2分）（2）請自選角度，對詩句“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”作簡要賞析。（3分）_______________________________________________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）口罩：隔離病毒的“武器”①1910年冬，肺鼠疫從俄國貝加爾湖地區(qū)沿中東鐵路傳入我國，以哈爾濱為中心迅速蔓延開來，短短4個月就擴散到5省6市，死亡人數(shù)達6萬多人，僅哈爾濱市就有5272人喪生。劍橋大學醫(yī)學博士伍連德臨危受命，他切斷了傳播途徑，給病人提供有針對性的治療，不到4個月時間就戰(zhàn)勝了這場災難。②同時，伍連德還設(shè)計發(fā)明了用棉紗做成的簡易口罩。③設(shè)計之初，伍連德曾將口軍的綁帶設(shè)計成兩端各三條：上方兩條沿耳上方系在腦后，中間的沿耳下系在頸后，下方的則向上系在頭頂。為使用方便，不久后他將綁帶簡化成兩對，而防護作用依舊。這樣一款自制口罩，簡單易戴，價格低康，被稱為“伍氏口罩”．④口罩變成公眾常備物品，則伴隨著一場“史上最可怕的傳染病”．⑤1918年3月，流感在美國爆發(fā)。由于150萬美軍被陸續(xù)派往歐洲參戰(zhàn)，流感病毒以驚人的選度席卷了歐洲大陸，并造成全世界空前的災難。一年多的時間里，這次流感共造成了世界5000萬至1億人死亡。⑥這種傳染病被稱為“西班牙流感”，其實疫源地并不在西班牙，而是因為當時該國是中立國，未對疫情信息進行封鎖，所以很多消息都來自西班牙。西班牙流感傳播的后期，人們才普遍意識到防疫的重要性?？谡殖蔀轭A防流感的重要工具。普通平民被要求戴上口罩。雖然只是簡易款，以今天的防護標準來看，其抵御病毒侵襲的效果并不怎么樣。但不可否認，口罩已變成全民用品。⑦在疫情防控中發(fā)揮了重要作用的口罩繼續(xù)發(fā)揮著更多防護作用。⑧1952年12月，持續(xù)了多天的嚴重空氣污染造成英國倫敦上萬人死亡，口罩成為在霧都生存的必需品。制作口罩的材料也在對抗污染的過程中不斷進化。各國陸續(xù)頒布了職業(yè)健康法，通過各種措施推動現(xiàn)代口罩技術(shù)的不斷發(fā)展和應用。⑨如今，口罩在世界范圍內(nèi)已經(jīng)成為一個年產(chǎn)值超百億元的成熟產(chǎn)業(yè)，貼合度、過濾效果和舒適性均在不斷改善提升。近年來，口罩的技術(shù)含量逐漸增加，除了醫(yī)用外科口罩，防塵、防花粉、防霧霾，甚至防紫外線、帶清涼感等個性化品類也不斷面市。（選自《北京日報》，有刪改）14．下列選項與原文意思不相符的一項是（）（3分）A．“伍氏口罩”由醫(yī)學博士伍連德設(shè)計，簡單易戴，價格低廉，在抗擊肺鼠疫中發(fā)揮了重大作用。B．“西班牙流感”因為疫源地在西班牙而得名，在一年多的時間里，共造成全世界5000萬至一億人死亡。C．“史上最可怕的傳染病”使口罩變成了公眾常備物品。D．口罩在世界范圍內(nèi)已經(jīng)成為一個年產(chǎn)值巨大的成熟產(chǎn)業(yè)，貼合度、過濾效果和舒適性均在不斷改善提升。15．指出第五段中劃線句子所用的說明方法及其作用。（3分）一年多的時間里，這次流感共造成了世界5000萬至1億人死亡。_______________________________________________________________________________________________16．下面句中加點詞語能否刪去？請分析原因。（3分）肺鼠疫從俄國貝加爾湖地區(qū)沿中東鐵路傳入我國，以哈爾濱為中心迅速蔓延開來，短短4個月就擴散到5省6市，死亡人數(shù)達6萬多人，僅哈爾濱市就有5272人喪生。_______________________________________________________________________________________________17．文章寫了口罩的發(fā)展史，其中促進口罩發(fā)展的大事件有哪些？（請寫出三大事件）（3分）①_____________②_____________③_____________靜擁那一縷溫暖靈魂的陽光夏愛華①人生路上，歷盡坎坷。一無所有時，我對自己說，你很幸福，至少你還有書可讀。滄桑歲月，時光如流。心中常有困惑，便閱讀求解。對我來說，書是我最好的朋友，沉默而謙遜。年已不惑的我，多年來，無論身居何處，居家還是外出，身邊一定至少要有一本書相伴。枕邊燈下，與書相偎，靜謚而快樂。旅途之中，與書相依，人生就不孤單。也正因此，無論身處何境，我都能夠從容享受讀書的樂趣。因為書籍是博覽知識群峰時的愜意享受，是靜擁一窗山海的真摯情懷。一卷在手，我的內(nèi)心無比溫馨。②“人可一日無食，但不可一日無書。一日無書，百事荒蕪?！泵鞔钤偟倪@句話，說明他本人一定是個“書癡”，但如果讀書時只有“寧可三日無肉，不可一日無書”的信條，而未能用生命，用心靈去讀，就會致使許多詩意的美麗積淀成黯然的凝重，致使不知怎么裝訂人生這部大書，便會成為難以挽回的扼腕之悔。所以，用心讀書，乃是讀書的至高境界。③春雨瀟瀟，耳畔雨聲淅瀝。夜讀《唐詩宋詞鑒賞辭典》，一顆心詩意而溫雅。“枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風?！焙迷婋h永，教我懂得高調(diào)做事，低調(diào)做人。④烈日當空，綠蔭下從容閱讀。捧讀《消閑四品》，與沈從文、林語堂、周作人、豐子愷等名家輕松對話，默契微笑。足可解暑，忘卻炎熱。⑤金秋時節(jié)，楓葉滿天。捧讀于丹的《莊子》心得，心中豁然開朗。心靈深處的逍遙境界，每個人都很向往。感謝于丹，讓我的思考更深入，思想更澄明。她用詩意盎然的語言，深入淺出地講述人生道理。她以獨特的方式來解讀博大精深的古代思想文明，讓我的心得以穿越時光，與古代的哲人相逢。⑥白雪飄飄的冬夜，捧讀《魯迅全集》，感受先生思想的博大。憂思之深，愛之痛切。斗士的果敢，思想者的孤獨。先生的作品，令人回味。猶如青橄欖，含在口中，頻耐心慢慢品味，才會于苦澀中品味到一縷甘香。⑦除此之外，《紅樓夢》我是百看不厭的。每次閱讀，都有新鮮體會。人生路上，世態(tài)炎涼，讓我對書中的故事感同身受，有了心靈默契。⑧枕邊放著張海迪的《絕頂》，每遇艱辛，便會閱讀，它讓我意志堅定。書中以獨特的視角描述了不畏艱險、勇于攀登的登山者十年如一日的求索歷程，表達了登山者的博大胸懷、寬廣氣度和高尚情操。⑨捧讀伏尼契的《牛虻》，令我精神振奮。每遇挫折，就閱讀它一次，可以振奮精神。作品通過牛虻一生的身世和遭遇，塑造了一個堅定不移的青年革命者的形象。手握這樣一本好書，我心中充滿前進的力量。⑩年已不惑，從喧囂紅塵中一路走來，我的精神世界生機盎然。與書相擁，人生路上我一路高歌，信念堅定，意志頑強。與書相擁，人生路上春暖花開，繁花似錦。與書相擁，一步步走向成功，我更加熱愛生活，懂得珍惜。與書相擁，便是愜意地靜擁那一縷溫暖靈魂的陽光，我很幸福。（選自《常德日報》，有刪改）18．文章以“靜擁那一縷溫暖靈魂的陽光”為題，有什么作用？（3分）_______________________________________________________________________________________________19．③-⑨段順序能否互相調(diào)換？為什么？（3分）_______________________________________________________________________________________________20．按要求賞析下面的句子。（4分）（1）書是我最好的朋友，沉默而謙遜。（從修辭角度賞析）（2分）_______________________________________________________________________________________________（2）枕邊燈下，與書相偎，靜謐而快樂。旅途之中，與書相依，人生就不孤單。（結(jié)合加點詞賞析）（2分）_______________________________________________________________________________________________21．結(jié)合實際，談?wù)勛x書帶給你的快樂和幸福。（3分）_______________________________________________________________________________________________三、綜合實踐探究及語言表達、名著導讀（14分）22．（1）教育部官網(wǎng)11月13日顯示，教育部網(wǎng)站發(fā)布的《對十三屆全國人大三次會議第4883號建議的答復》（以下簡稱《答復》），對于十三屆全國人大三次會議第4883號建議的答復給出了詳細內(nèi)容。內(nèi)容中表示：建設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)，引導中小學生合理上網(wǎng)、健康上網(wǎng)是加強未成年人網(wǎng)絡(luò)保護的重要內(nèi)容。教育部一直高度重視網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育工作，引導中小學生合理上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，取得良好成效。請你將“建設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)，擺脫手機依賴”抄寫在下面的方格里。（3分）材料一：近幾年，隨著智能手機的普及，各種實用的移動端軟件應運而生，針對學生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起，因其強大的自動解題功能受到廣大學生的追捧，很多學生將這類軟件視為一種快捷的學習方式。材料二：“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通……”只要從手機應用商店搜索“作業(yè)”兩個字，就能從手機上找到十幾個解題軟件，10個伙伴9個在用。拍照搜題，秒出答案，作文搜索，高分作文隨手拈來。材料三：據(jù)一位初二學生小李說，他們班大部分有智能手機的同學都下載了這些作業(yè)軟件，拍照上傳，瞬間可以找到最佳的解題方案，用軟件來問作業(yè)成為當下學生交流的時髦方式。（2）用簡潔的語言概括上述三則材料所表達的主要內(nèi)容。（3分）_______________________________________________________________________________________________（3）針對眾多學生使用作業(yè)軟件這件事，你班準備開展“作業(yè)軟件作用利弊談”班會活動，請你從利弊兩個角度各陳述一條理由。（4分）利：___________________________________________________________________________________________弊：___________________________________________________________________________________________23．名著知識（4分）如果單從外表看，它并不令人生畏，相反，看上去它相當美麗，它有纖細而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的體色，輕薄如紗的長翼。頸部是柔軟的，頭可以朝任何方向自由轉(zhuǎn)動。只有這種昆蟲能向各個方向凝視，真可謂是眼觀六路。它甚至還有一個面孔，這一切都構(gòu)成了這樣一個小動物的溫柔。這段文字描寫的對象是____________，選自《____________》。四、寫作表達（60分）有些鼓勵人的話，讓我們奮起；有些慰藉人的話，給我們動力。就是這些話語，我們稱之為“雞湯”。請以“朋友，請干了這碗‘雞湯’”為題，寫一篇文章。要求：不能抄襲、套作，不允許出現(xiàn)真實的人名、地名、校名，不少于600字。

教學資源共建共享聯(lián)合學校黔東南2022年秋季學期八年級期末統(tǒng)考模擬考試語文參考答案1-10題每題3分。1、A（樅zōng、溯sù、冗rǒng）2、B不能自己，應為“已”3、A一言九鼎：比喻說話有分量，作用很大。4、C這句話沒有修辭手法。5、D。6、C。（A項嘆號應放在引號之內(nèi)，B項應把書名號改為引號，D項省略號不能和其他標點連用。）7、B。《史記》屬于紀傳體通史。8、D“之”，往，到。9、B．10、B，“改容式車”應該是以示尊重。11．句子翻譯（每題4分，共8分）（1將軍規(guī)定，軍營中不得縱馬奔馳。關(guān)鍵詞語：約，規(guī)定；軍，軍營；驅(qū)馳，縱馬奔馳。（2）像這樣連續(xù)幾年，也沒有什么傷亡損失。關(guān)鍵詞語：是，這樣；歲，年；亡失，傷亡和損失。12．（每空1分，共8分）（1）無