時(shí)間魔法師-時(shí)間魔法師課件+二年級+單含嫣+錦龍小學(xué)

適用年級：小學(xué)二年級主講老師：單含嫣（坪山區(qū)錦龍小學(xué)）時(shí)間魔法師

今天的學(xué)習(xí)任務(wù)并不多呀，我和其他同學(xué)都只用了一節(jié)課就完成了，你怎么還沒做完呢？

既然你不去，我找小兔子出去玩！

我還沒完成今天自習(xí)課老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，不能和你去游樂園了。

怎么辦？我的時(shí)間像是被偷走了，總是不夠用。遇見時(shí)間魔法師48小時(shí)！

小狼，我覺得你肯定是沒睡醒，怎么可能會有時(shí)間魔法師？時(shí)間對于我們每個(gè)人來說都是公平的，每人每天都只有24個(gè)小時(shí)。時(shí)間魔法師托夢給我又給了我額外的24小時(shí)！哼，今天我有了雙倍的時(shí)間，就算玩一會兒也一定能輕松搞定學(xué)習(xí)任務(wù)！

咦？說好了雙倍的時(shí)間，怎么這么快就下課了？時(shí)間魔法師真的在騙我？還是說，昨晚的一切，只是一場夢？可是，沒有那額外的24小時(shí)，我的時(shí)間怎么夠用呢？每天要做那么多事情，怎么做得完??？我們來聊聊時(shí)間的話題吧！根本就沒有什么時(shí)間魔法師！小狼只是做了個(gè)夢！我不服！你才是做夢！

時(shí)間是最公平的，每個(gè)人的一天都只有24個(gè)小時(shí)，那些看起來很多時(shí)間，能完成很多事情的人，并沒有得到時(shí)間的偏愛，

只是他們更懂得如何高效合理地利用自己的時(shí)間。學(xué)會高效利用時(shí)間，可以在有限的時(shí)間里創(chuàng)造更多的價(jià)值，這就相當(dāng)于把時(shí)間“變長”了。

也許，時(shí)間魔法師并不存在。讓時(shí)間“變長”的也并不是時(shí)間魔法師，而是我們自己。

時(shí)間魔法師不會為我們變出更多的時(shí)間，但我們可以嘗試做自己的時(shí)間魔法師！只要學(xué)會合理利用自己的一天，就算只有24小時(shí)也可以做很多有意義的事情呢！做自己的時(shí)間魔法師！那我們可以怎樣做呢？這里有3根神奇的魔法棒，可以幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。魔法棒1學(xué)會記錄時(shí)間魔法棒2合理規(guī)劃時(shí)間魔法棒3擅用零碎時(shí)間魔法棒1：學(xué)會記錄時(shí)間1.調(diào)查對象：小羊和小狼2.調(diào)查內(nèi)容：課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間使用情況3.時(shí)間范圍：當(dāng)日最后兩節(jié)課（共80分鐘）4.結(jié)果呈現(xiàn)：填寫“課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間使用記錄表”“時(shí)間都去哪兒了”小調(diào)查

試著將今天兩節(jié)課后延時(shí)服務(wù)的80分鐘分成A/B/C/D四個(gè)時(shí)間段，每段20分鐘，分別用關(guān)鍵詞記錄下小狼和小羊該時(shí)間段在做什么事情。魔法棒1：學(xué)會記錄時(shí)間“時(shí)間都去哪兒了”課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間使用記錄表日期（星期）姓名A段時(shí)間B段時(shí)間C段時(shí)間D段時(shí)間備注12.20（星期一）小狼玩數(shù)學(xué)學(xué)具寫作業(yè)聊天發(fā)呆吃東西看書聊天任務(wù)未完成12.20（星期一）小羊?qū)懽鳂I(yè)寫作業(yè)找老師答疑寫作業(yè)看書休息任務(wù)已完成注意：每20分鐘記錄一次，ABCD段時(shí)間各代表20分鐘。A段表示第1節(jié)課后延時(shí)服務(wù)的前20分鐘，B段表示第1節(jié)課后延時(shí)服務(wù)的后20分鐘，C段表示第2節(jié)課后延時(shí)服務(wù)的前20分鐘，D段表示第2節(jié)課后延時(shí)服務(wù)的后20分鐘。備注部分填寫當(dāng)日課堂作業(yè)完成情況。

哇，要不是這個(gè)記錄表，我以前從來都沒有意識到我居然浪費(fèi)了那么多的時(shí)間?！坝涗洉r(shí)間”這根魔法棒可太神奇了！那我們也教教屏幕前的小朋友們怎樣使用這根魔法棒吧！魔法棒1學(xué)會記錄時(shí)間魔法棒1：學(xué)會記錄時(shí)間1.調(diào)查對象：自己2.調(diào)查內(nèi)容：課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間使用情況3.時(shí)間范圍：一周（每天80分鐘）4.結(jié)果呈現(xiàn)：填寫“課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間使用記錄表”“時(shí)間都去哪兒了”一周調(diào)查

試著將一周內(nèi)每天課后延時(shí)服務(wù)的80分鐘分成A/B/C/D四段時(shí)間，分別用關(guān)鍵詞記錄自己在該時(shí)間段內(nèi)在做什么事情。注意真實(shí)客觀記錄，并在周五放學(xué)時(shí)將記錄表交給老師。魔法棒1學(xué)會記錄時(shí)間魔法棒2：合理規(guī)劃時(shí)間怎樣合理規(guī)劃浪費(fèi)掉的時(shí)間呢？魔法棒2：合理規(guī)劃時(shí)間序號時(shí)間事項(xiàng)A20分鐘完成數(shù)學(xué)《知識與能力訓(xùn)練》B20分鐘完成《小學(xué)語文寫字》C20分鐘找老師答疑D20分鐘看課外書制作時(shí)間表需要注意：魔法棒2：合理規(guī)劃時(shí)間1.自己制定為主2.參考家長建議3.每日堅(jiān)持執(zhí)行4.在實(shí)踐中調(diào)整魔法棒3：擅用零碎時(shí)間一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰你的零碎時(shí)間藏在哪里？坐地鐵的時(shí)間等公交車的時(shí)間早上起床后到出門前放學(xué)等家長來接的時(shí)間還有······-這些零碎時(shí)間要怎么利用呢？魔法棒3：擅用零碎時(shí)間早上起床：聽英語放學(xué)等候：看書，復(fù)習(xí)課文坐地鐵：聽音樂時(shí)間好像真的變多了魔法棒3：擅用零碎時(shí)間你的生活中有哪些閃閃發(fā)亮的零碎時(shí)間？你想怎么利用？

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