小班語(yǔ)言教案詳案評(píng)析：小動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)

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小班語(yǔ)言教案詳案評(píng)析：小動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)

【設(shè)計(jì)意圖】

幼兒對(duì)動(dòng)物有著一種非常的喜歡之情，在他們的世界里，小動(dòng)物都可以像自己一樣地生活、游戲和學(xué)習(xí)。擬人化的學(xué)習(xí)環(huán)境能使小班幼兒更好地運(yùn)用已有的生活閱歷去進(jìn)行講解并描述方面的學(xué)習(xí)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)觀(guān)測(cè)圖片，理解圖片的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)約的句子講解并描述圖片。

2、學(xué)習(xí)句子：誰(shuí)在干什么。

豐富詞匯：喧鬧、興奮、快樂(lè)、噴水、打鼓、聯(lián)歡會(huì)。

復(fù)習(xí)動(dòng)詞：跳、游戲、吃、拍。

3、感受與同伴在一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的喧鬧氣氛，能主動(dòng)地與同伴及老師交談。

【教學(xué)預(yù)備】

1、大森林背景圖一幅，小動(dòng)物插入小圖片多幅。(如圖)

2、情景布置：樹(shù)、花、草等背景板;大象、小鴨、蝴蝶、小狗頭飾各6個(gè)。

【教學(xué)過(guò)程】

(一)引起幼兒愛(ài)好，引入講解并描述內(nèi)容。

1、師：今日森林里開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，很多小動(dòng)物都來(lái)了，有誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁?請(qǐng)把你看到的東西告知小伙伴和老師。

2、幼兒自由結(jié)伴，一邊聽(tīng)著音樂(lè)一邊看圖片，自由交談。老師觀(guān)測(cè)幼兒狀況，傾聽(tīng)幼兒談話(huà)，并作適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

(二)學(xué)習(xí)講解并描述圖片。

1、聽(tīng)音樂(lè)回座位。

2、師：剛才你們看見(jiàn)哪些動(dòng)物呢?(請(qǐng)個(gè)別回答)

3、看完整的大圖片，學(xué)習(xí)講解并描述。

(1)出示背景圖。

問(wèn)：這是什么地方?(森林)

(2)插入小動(dòng)物圖，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約句。

①誰(shuí)?在干什么呢?(學(xué)習(xí)句子：誰(shuí)在干什么)。如小兔在跳舞，公雞在拍皮球，小雞在吃蟲(chóng)。(個(gè)別、集體提問(wèn))

②大象在干什么呢?(豐富詞：噴、大象在噴水)

③大象是怎樣噴水的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)我們一起來(lái)學(xué)大象噴水。

④小熊在干什么?(小熊在打鼓)小熊是怎樣打鼓的?我們一起來(lái)學(xué)小熊打鼓。

⑤小動(dòng)物們聚在一起，有的在跳舞，有的在打鼓，還有的在噴水表演，他們是在干什么呢?(豐富詞匯：聯(lián)歡會(huì))

⑥今日這么多小動(dòng)物在一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，你們覺(jué)得森林里面怎么樣呢?(豐富詞匯：喧鬧)

⑦你們看，它們?cè)谝黄鹜娴迷趺礃?(豐富詞匯：興奮、快樂(lè))

4、老師描述性完整講解并描述一次，為幼兒以后的學(xué)習(xí)講解并描述作示范性的鋪墊。

(三)延伸活動(dòng)。

1、師：今日這么興奮，我們也來(lái)開(kāi)聯(lián)歡會(huì)好嗎?請(qǐng)小伙伴帶上頭飾，邊聽(tīng)音樂(lè)邊唱歌、跳舞吧。

2、音樂(lè)停時(shí)，小動(dòng)物站在適合的地方，做一個(gè)固定的動(dòng)作。

問(wèn)：你們?cè)诟墒裁?(用完整句子回答，如我在采花蜜、我在跳舞)

3、聽(tīng)音樂(lè)一起出活動(dòng)室。

【活動(dòng)評(píng)析】

通過(guò)創(chuàng)設(shè)森林的情景，在活動(dòng)室四周貼上小動(dòng)物的圖片，讓幼兒置身森林的環(huán)境中，從而引起幼兒對(duì)整個(gè)情景的新奇心與觀(guān)測(cè)爭(zhēng)論的愛(ài)好。幼兒在歡松、開(kāi)心的氣氛中，大膽地與同伴及老師溝通自己當(dāng)時(shí)的見(jiàn)聞和已有的閱歷。生動(dòng)的動(dòng)物形象和逐步出示插入圖的方法，使幼兒講解并描述的內(nèi)容貼近自己的生活;講解并描述的難度降低了，使幼兒的語(yǔ)言較豐富，掌控了肯定的句子。在延伸活動(dòng)中，幼兒有扮演自己喜愛(ài)的各種動(dòng)物、做自己喜愛(ài)的動(dòng)作的機(jī)會(huì)，在游戲表演中鞏固了所學(xué)的句式，并從第三者的講解并描述轉(zhuǎn)為第一人稱(chēng)"我'的講解