人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)2.3 制取氧氣（第一課時(shí)） 教案

人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)2.3制取氧氣（第一課時(shí)）教案一、教學(xué)目標(biāo)了解氧氣的性質(zhì)和應(yīng)用；了解氧氣的制取方法；掌握通過(guò)實(shí)驗(yàn)制取氧氣的過(guò)程與注意事項(xiàng)；培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握通過(guò)分解過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程；學(xué)會(huì)觀(guān)察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。三、教學(xué)內(nèi)容氧氣的性質(zhì)與應(yīng)用；氧氣的制取方法；通過(guò)實(shí)驗(yàn)制取氧氣。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：-如何制取氫氣？-氫氣的性質(zhì)有哪些？-氫氣的應(yīng)用有哪些？2.學(xué)習(xí)新知（30分鐘）a.氧氣的性質(zhì)與應(yīng)用（10分鐘）氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)毒的氣體；氧氣無(wú)法直接從大氣中獲取，常用方法為制??；氧氣在燃燒中起到助燃作用；氧氣廣泛用于醫(yī)療、工業(yè)、航空航天等領(lǐng)域。b.氧氣的制取方法（10分鐘）通過(guò)分解過(guò)氧化氫制取氧氣：將過(guò)氧化氫加熱分解，生成水和氧氣。c.制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作（10分鐘）實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備：試管、托盤(pán)、過(guò)氧化氫溶液、試管架、橡皮塞、水槽。實(shí)驗(yàn)步驟：在試管架上安裝一個(gè)試管，將過(guò)氧化氫溶液倒入試管中；用橡皮塞封閉試管口；將試管傾斜，用火柴或燈火點(diǎn)燃橡皮塞上的木皮，加熱試管底部，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注意安全清理。3.實(shí)驗(yàn)操作（30分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，每組2-3人，完成實(shí)驗(yàn)步驟并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、觀(guān)察結(jié)果和實(shí)驗(yàn)心得。4.實(shí)驗(yàn)討論與總結(jié)（20分鐘）學(xué)生小組展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)討論：-實(shí)驗(yàn)時(shí)觀(guān)察到的現(xiàn)象是什么？-回顧實(shí)驗(yàn)步驟，這些步驟對(duì)制取氧氣有何作用？-那些因素會(huì)影響氧氣的制?。坷蠋熞龑?dǎo)學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論，加深對(duì)氧氣制取的理解。五、課堂作業(yè)完成課后習(xí)題。六、教學(xué)反思通過(guò)這堂課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)氧氣的性質(zhì)和應(yīng)用有了更深入的了解，掌握了通過(guò)實(shí)驗(yàn)制取氧氣的基本方法和注意事項(xiàng)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作能力也得到了培養(yǎng)和提高。不