大班數(shù)學(xué)公開課教案《5的分解組合》

第頁共頁大班數(shù)學(xué)公開課教案《5的分解組合》教學(xué)目標(biāo)：1.理解數(shù)字5的分解組合方式，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字分解能力；2.學(xué)會通過分解組合的方式解決實(shí)際問題；3.掌握運(yùn)用數(shù)字5的分解組合進(jìn)行簡單計(jì)算的方法。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)會理解數(shù)字5的分解組合方式；2.學(xué)會通過分解組合的方式解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解數(shù)字5的分解組合方式；2.通過分解組合的方式解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：五顏六色的小球、卡片。教學(xué)過程：Step1導(dǎo)入新知教師出示一張卡片，上面寫著“5”。詢問學(xué)生這個數(shù)字可以如何分解？引導(dǎo)學(xué)生分解出5的不同組合，包括1+4、2+3、1+1+3、1+2+2、1+1+1+2、1+1+1+1+1。然后詢問學(xué)生這6種分解方式，大家可以分別用多少個小球表示出來。教師提供五顏六色的小球讓學(xué)生實(shí)際操作，讓學(xué)生通過實(shí)踐來理解分解的概念。Step2學(xué)習(xí)分解組合的方法教師講解數(shù)字5的分解組合方法：就是將數(shù)字5拆開，然后重新組合起來。分解組合的方式可以有很多種，只要組合后的數(shù)字還是5就可以。Step3分解組合計(jì)算教師出示一道題目：“某班有35個學(xué)生，其中男生有多少個？”讓學(xué)生運(yùn)用分解組合的方法解決這個問題。教師引導(dǎo)學(xué)生將35分解成5的組合，如：30+5，25+10，20+15，15+20，10+25，5+30。然后引導(dǎo)學(xué)生找出符合題意的組合，得出男生的人數(shù)是30。教師再出示一道題目：“小明有35個蘋果，小紅有多少個？”讓學(xué)生運(yùn)用分解組合的方法解決這個問題。教師引導(dǎo)學(xué)生將35分解成5的組合，如：30+5，25+10，20+15，15+20，10+25，5+30。然后引導(dǎo)學(xué)生找出符合題意的組合，得出小紅的蘋果數(shù)量是25。Step4小結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)會通過分解組合的方式解決實(shí)際問題。同時強(qiáng)調(diào)學(xué)會數(shù)字5的分解組合方式可以幫助我們更好地理解和計(jì)算。Step5拓展練習(xí)教師出示一些類似的題目，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用分解組合的方法解決問題。如：“某班有30個學(xué)生，其中女生有多少個？”、“小芳有30個糖果，小剛有多少個？”等等。Step6課堂小結(jié)教師再次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)數(shù)字5的分解組合方式的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中多多運(yùn)用這個方法解決問題。Step7課后作業(yè)布置相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用分解組合的方法解決問題，并提交到指定的地方。教學(xué)反思：本節(jié)課通過分解組合的方式教授數(shù)字5的計(jì)算，利用實(shí)際操作來加深學(xué)生對分解的理解。讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題來運(yùn)用分解組合的方法，培養(yǎng)他們的數(shù)