七年音樂(lè)下冊(cè)百鳥(niǎo)朝鳳

知識(shí)復(fù)習(xí)問(wèn)題：欣賞樂(lè)曲，請(qǐng)你說(shuō)出這首樂(lè)曲主奏樂(lè)器是什么，樂(lè)曲所描寫(xiě)的是一種什么場(chǎng)景，為什么。樂(lè)器嗩吶民族吹管樂(lè)器，在中國(guó)流傳很廣。嗩吶由哨、芯子、氣盤(pán)、桿、銅碗等部分組成，音色高亢明亮。場(chǎng)景作品介紹《百鳥(niǎo)朝鳳》原是流行于山東、安徽、河南、河北等地的民間樂(lè)曲，以熱烈歡快的旋律生動(dòng)描繪百鳥(niǎo)和鳴的景象，表達(dá)人們對(duì)大自然的贊美和熱愛(ài)之情。根據(jù)它改編的同名鋼琴曲，被選入“二十世紀(jì)華人音樂(lè)經(jīng)典”。百鳥(niǎo)朝鳳一、山雀啼曉二、春回大地三、鶯歌燕舞四、林間嬉戲五、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴六、歡樂(lè)歌舞七、鳳凰展翅八、并翅凌空聆聽(tīng)與思考對(duì)比欣賞鋼琴版《百鳥(niǎo)朝鳳》，說(shuō)一說(shuō)不同樂(lè)器演奏同一音樂(lè)時(shí)各有哪些特點(diǎn)？問(wèn)題：欣賞樂(lè)曲，請(qǐng)你說(shuō)出這首樂(lè)曲主奏樂(lè)器是什么，樂(lè)曲所描寫(xiě)的是一種什么動(dòng)物，為什么。樂(lè)器動(dòng)物畫(huà)出前兩小節(jié)的旋律線，看看像什么動(dòng)物的形狀。想一想鋼琴和大提琴分別刻畫(huà)了什么形象？作者簡(jiǎn)介天鵝

背唱主題開(kāi)頭4小節(jié)。想一想音樂(lè)表現(xiàn)的天鵝什么樣的形象？問(wèn)題：欣賞樂(lè)曲，請(qǐng)你說(shuō)出這首樂(lè)曲演奏形式是什么，樂(lè)曲所描寫(xiě)的是一種什么場(chǎng)景，為什么。場(chǎng)景作者簡(jiǎn)介想一想以上兩個(gè)主題哪個(gè)代表蜜蜂，哪個(gè)代表大江？為什么？它用音樂(lè)造型手法，描繪蜜蜂由遠(yuǎn)而近，越過(guò)滔滔江水后又逐漸遠(yuǎn)去，意在以勤勞、不畏艱險(xiǎn)的蜜蜂象征納西人民勇敢豪放的性格。音樂(lè)由三個(gè)段落組成，以小提琴和長(zhǎng)笛交替演奏的十六分音符旋律為蜜蜂主題，用音色粗壯的銅管描繪大江。蜜蜂主題為D調(diào)，大江主題為降A(chǔ)調(diào)，兩主題的疊合，刻畫(huà)了由遠(yuǎn)方嗡嗡飛至的蜜蜂遇到攔斷了道途的江水。提問(wèn)：1.

旋律有什么特點(diǎn)？

2.用什么樂(lè)器演奏的？

3.想象一下描繪了一個(gè)怎樣的情景？

愛(ài)德華·格里格（1843～1907），挪威作曲家，19世紀(jì)下半葉挪威民族樂(lè)派代表人物。1843年6月15日格里格生于卑爾根的商人家庭，1907年9月4日卒于同地。6歲隨母學(xué)鋼琴，得到音樂(lè)啟蒙教育。經(jīng)著名小提琴家O.布爾推薦，1858～1862年在萊比錫音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，在卑爾根舉行首次作品音樂(lè)會(huì)。1863～1866年在丹麥?zhǔn)锥几绫竟顒?dòng)，與挪威民族音樂(lè)的倡導(dǎo)者音樂(lè)家R.諾拉克等人共創(chuàng)“尤特皮”音樂(lè)社，創(chuàng)作并介紹斯堪的納維亞國(guó)家的民族音樂(lè)?；貒?guó)后，為建立挪威民族樂(lè)派積極展開(kāi)音樂(lè)活動(dòng)。1871年創(chuàng)立克里斯蒂安尼亞（今挪威首都奧斯陸）音樂(lè)協(xié)會(huì)，曾任該協(xié)會(huì)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)和卑爾根“和諧”合唱團(tuán)指揮，并多次到英、法、德、意等國(guó)舉行作品音樂(lè)會(huì)。1874年被政府授予終身年俸，1890年被選為法蘭西藝術(shù)院院士，曾先后獲英國(guó)劍橋大學(xué)和牛律大學(xué)授予的音樂(lè)名譽(yù)博士銜。逝世時(shí)，挪威政府為他舉行了國(guó)葬。格里格簡(jiǎn)介做一做、說(shuō)一說(shuō)用紙張或其他材料模擬本單元涉及的“小鳥(niǎo)飛翔”“蝴蝶穿梭”“蜜蜂飛舞”或“鳳凰展翅”的音效，并說(shuō)出樂(lè)曲中運(yùn)用了哪些音樂(lè)基本表現(xiàn)手段（如速度、力度、節(jié)奏等）。下面這首小曲分為幾個(gè)樂(lè)句？各句之間有什么關(guān)聯(lián)？知識(shí)拓展結(jié)構(gòu)圖示我們可以用字母加數(shù)字來(lái)標(biāo)記樂(lè)曲的基本結(jié)構(gòu)圖示，左面這首小曲的結(jié)構(gòu)圖示如下：知識(shí)拓展從《湖上天鵝》樂(lè)譜上，我們可以清楚地看到，第一、二、四句完全相同，我們可以用相同的字母來(lái)標(biāo)記。如果兩句的材料略有不同，我們可以把第一句標(biāo)記為a，第二句標(biāo)記為a’。能力提高abab’請(qǐng)你參照上面的方法，把我們本單元學(xué)過(guò)的歌曲《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》后半部分的結(jié)構(gòu)圖示用字母標(biāo)示出來(lái)。課堂小結(jié)