幼兒園大班語言教案《洞洞故事書》

幼兒園大班語言教案《洞洞故事書》教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象力；提高幼兒的聽說能力，增強(qiáng)他們的自信心；培養(yǎng)幼兒對(duì)書籍的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備《洞洞故事書》繪本幼兒園教室幼兒的座椅小黑板或白板彩色粉筆或白板筆教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入（5分鐘）讓孩子們坐好，以小組為單位展示一本繪本，繪本的封面是一只小兔子。老師展示繪本封面，并提問：這是什么書？你們覺得這本書會(huì)講些什么故事？你們喜歡聽故事嗎？探究（10分鐘）給每個(gè)小組分發(fā)一本《洞洞故事書》繪本。讓他們翻開書，觀察書中的洞洞。引導(dǎo)幼兒觀察洞洞的位置和形狀，并提問：這個(gè)洞洞是什么形狀的？這個(gè)洞洞在哪里？這個(gè)洞洞是什么顏色的？請(qǐng)幼兒嘗試用手指穿過洞洞，并感受洞洞的形狀和觸感。感知（15分鐘）請(qǐng)幼兒跟著老師一起讀第一頁(yè)的故事并指著圖片。接下來，讓每個(gè)小組的一個(gè)成員讀一個(gè)洞洞故事。其他小朋友可以通過洞洞看到的圖案來猜測(cè)故事的內(nèi)容。提問：猜猜看這個(gè)洞洞是否能告訴你故事的一部分？這個(gè)洞洞能告訴你故事的什么內(nèi)容？讓幼兒在小組內(nèi)進(jìn)行交流和討論，然后從每個(gè)小組中選出一名代表將猜測(cè)的結(jié)果匯報(bào)給全班。播放（15分鐘）緊跟著上一步，老師向幼兒們介紹新的故事洞洞，展示第二頁(yè)，并告訴幼兒新的故事線索。讓孩子們自己猜測(cè)故事的發(fā)展和結(jié)局。播放一段錄音或展示一個(gè)視頻，讓幼兒們通過洞洞故事書的洞洞觀察和故事內(nèi)容進(jìn)行比較。提問幼兒們觀察到的不同和相似之處。創(chuàng)作（20分鐘）請(qǐng)幼兒組成小組，每個(gè)小組為其中一個(gè)洞洞創(chuàng)作一段故事。每個(gè)小組選擇一個(gè)洞洞，設(shè)計(jì)并繪制一個(gè)與洞洞相關(guān)的場(chǎng)景。引導(dǎo)幼兒想象和發(fā)揮，幫助他們編寫他們的洞洞故事。讓每個(gè)小組的一名代表將他們的故事和繪制的場(chǎng)景展示給全班?？偨Y(jié)（5分鐘）提醒幼兒書中的洞洞可以幫助他們猜測(cè)故事的一部分。鼓勵(lì)幼兒多讀故事書，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和想象力。教學(xué)擴(kuò)展鼓勵(lì)幼兒自己創(chuàng)作一個(gè)屬于自己的洞洞故事書，并與家人和同學(xué)分享；請(qǐng)幼兒挑選一本洞洞繪本并用自己的話講給其他同學(xué)聽；在教室里設(shè)置一個(gè)“洞洞故事角”，供幼兒們自由選擇繪本并展示自己的洞洞故事。資源推薦繪本：《洞洞故事書》App：小碼王（可通過洞洞故事書的洞洞學(xué)習(xí)編碼）以上是針對(duì)幼兒園大班的語言教案《洞洞故事書》的教學(xué)內(nèi)容，通過這樣的教學(xué)活動(dòng)，幼兒們能夠培養(yǎng)語言表達(dá)能力、想象力