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武術(shù)作為獨(dú)立的社會(huì)文化現(xiàn)象【精選3篇】武術(shù)作為獨(dú)立的社會(huì)文化現(xiàn)象【精選3篇】一
武術(shù)表演那空曠的舞臺(tái)上等待著開(kāi)頭。突然,簾幕漸漸拉開(kāi),臺(tái)前小桌上供奉著一尊達(dá)摩相,兩旁是雕龍的紅燭,后臺(tái)上的氣氛是靜穆莊重的。
一個(gè)一出來(lái)了。手中握著長(zhǎng)劍。真是“唰”地一閃,她向觀眾行了一個(gè)劍禮。她用她的劍,她的發(fā),她的身,她的意,她劍上的劍穗,用她斗轉(zhuǎn)的步法,精妙的不時(shí)傳來(lái)的劍身抖抖聲,游龍飛鳳,白鹿躍空,舞出廠古典的懷念。
太極劍落君子劍,君子劍破長(zhǎng)虹出。一招接一招,一式踏一式,一氣接一氣,一態(tài)尋一態(tài)。
看了劍的表演,使可知中華武術(shù)之精,之美,之絕,之幻,之悠了。一華武術(shù),意貫千秋,直沖四海。
它是藝術(shù)的高標(biāo),它,是美的雅號(hào),它是中華的傲慢。
武術(shù)作為獨(dú)立的社會(huì)文化現(xiàn)象【精選3篇】二
為了豐富學(xué)校生的課外學(xué)問(wèn)和提高他們的身體素養(yǎng),七月天社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在東山學(xué)校支教期間,為當(dāng)?shù)貙W(xué)校生開(kāi)展了其次課堂——武術(shù)課。
武術(shù)課將要開(kāi)頭時(shí),武術(shù)老師帶領(lǐng)著學(xué)武術(shù)的學(xué)校生在教室前面的樹(shù)林下集合。每位小伴侶的臉上都掛滿(mǎn)了對(duì)武術(shù)的奇怪???和期盼的表情!
上課了,謝老師和楊老師先讓同學(xué)們前后左右各間隔一米站開(kāi)。緊接著,同學(xué)們?cè)趦晌焕蠋煹膸ьI(lǐng)下做了一些熱身運(yùn)動(dòng)。雖然動(dòng)作有點(diǎn)多又有點(diǎn)乏味,但每位同學(xué)都很專(zhuān)心的做著每個(gè)姿態(tài)!做完了熱身運(yùn)動(dòng)后先由謝惠老師教大家“五步拳”的相關(guān)步型,主要有:弓步、撲步、歇步和馬步。經(jīng)過(guò)一番步型的傳授和練習(xí),同學(xué)們有的就有點(diǎn)累了,彎著腰在那里喘氣,但是他們卻沒(méi)有半句怨言,仍舊很仔細(xì)的上課!在同學(xué)們放松的時(shí)候,楊洋老師為同學(xué)們表演了一套“五步拳”,贏得了同學(xué)們一陣又一陣熱鬧的掌聲!而且個(gè)個(gè)吵著讓楊老師叫他們。為了滿(mǎn)意同學(xué)們的求知欲,放松過(guò)后楊老師就教了“五步拳”的起式和一、二招。盡管有些姿態(tài)同學(xué)們做的不是很標(biāo)準(zhǔn),楊老師還是很仔細(xì)的教他們,給他們訂正姿態(tài)。一節(jié)課下來(lái),氣氛很活躍!
這節(jié)課不僅讓同學(xué)們走近武術(shù),更讓同學(xué)們了解和體會(huì)到武術(shù)的深刻內(nèi)涵。從另一方面來(lái)看,又是一個(gè)熬煉身體的好機(jī)會(huì)!
武術(shù)作為獨(dú)立的社會(huì)文化現(xiàn)象【精選3篇】三
這個(gè)暑假,媽媽給我報(bào)了武術(shù)班。呵呵,武術(shù)是我最?lèi)?ài)的體育項(xiàng)目,它不僅可以強(qiáng)身健體,還可以讓我變的很有能量。
我的武術(shù)老師特別厲害,他不僅會(huì)打好多拳,而且還會(huì)耍大刀,他的表演讓我們活脫脫的把我們給制服了。
剛開(kāi)頭老師教我們學(xué)鴨子走,青蛙跳,前滾后滾等等基本功,真是又好玩,又有意思。過(guò)了幾天,我開(kāi)頭學(xué)習(xí)第一套拳名叫“五步拳”。老師告知我們,五步拳是學(xué)習(xí)武術(shù)的基礎(chǔ)拳術(shù)套路,學(xué)習(xí)是特殊留意摟手沖拳,按掌,穿掌等手法。而且能有效的增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)力量。當(dāng)然在練拳時(shí)我也遇到了許多困難嗎,不是蹲不穩(wěn),就是動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),每次老師都很有急躁的教育我。我也是同樣特別努力的在學(xué)習(xí)。每次回家我都很專(zhuān)心的去練習(xí)。功夫不復(fù)有心人,在考級(jí)的那一刻,我以最高的成果考得了這次拳術(shù)競(jìng)賽。后來(lái)老師還讓我進(jìn)入了
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