高考作文寫作指導(dǎo)：后浪之歌-青春的激情與時(shí)代的舞臺(tái)

高考作文寫作指導(dǎo)：后浪之歌——青春的激情與時(shí)代的舞臺(tái)

寫作要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。今年的五四青年節(jié)，B站給新一代的演講視頻《后浪》走紅網(wǎng)絡(luò)。詮釋了年輕人表達(dá)自我、擁抱世界的態(tài)度，傳遞出青年人面對(duì)未來開放、積極、正面的力量;同時(shí)也寄富了上一代人打破偏見、擁抱接納的情懷，傳達(dá)出對(duì)青年人的欣賞、贊美和誠(chéng)懇的敬意。演員何冰短短3分多鐘的演講里，金句頻出:一個(gè)國(guó)家最好看的風(fēng)景，就是這個(gè)國(guó)家的年輕人。那些口口聲聲一代不如一代的人，應(yīng)該看著你們，像我一樣，滿懷羨慕。弱小的人，才習(xí)慣湖諷與否定;內(nèi)心強(qiáng)大的人，從不各魯贊美與鼓勵(lì)。你們有幸遇見這樣的時(shí)代，但時(shí)代更有幸遇見這樣的你們。不用活成我們想象中的樣子，我們這一代的想象力，不足以想象你們的未來。要求:選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲:不少于800字。

寫作分析：一、考題分析該作文題材料涉及了今年五四青年節(jié)，B站演講視頻《后浪》引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議的情況。演講傳遞了青年人積極、開放的態(tài)度，并對(duì)年輕一代表達(dá)了欣賞和贊美?？忌枰Y(jié)合這段素材，表達(dá)對(duì)青年人的肯定與鼓勵(lì)，以及對(duì)上一代人的理解與敬意。二、審題立意主題理解：強(qiáng)調(diào)青年人的正能量和積極態(tài)度，以及上一代對(duì)年輕一代的肯定與鼓勵(lì)。立意角度：選擇一個(gè)獨(dú)特的視角，可以是對(duì)青年人的認(rèn)可與贊揚(yáng)，也可以是對(duì)上一代對(duì)年輕一代的理解與支持。三、構(gòu)思要點(diǎn)自擬標(biāo)題：《后浪之歌——青春的激情與時(shí)代的舞臺(tái)》選取角度：青年正能量：強(qiáng)調(diào)青年人的開放、積極態(tài)度，展現(xiàn)他們對(duì)未來的向往和擔(dān)當(dāng)。上一代對(duì)青年的認(rèn)可：描述上一代對(duì)年輕一代的理解、支持和鼓勵(lì)，突出他們的欣賞之情。構(gòu)思要點(diǎn)：青年正能量：引用演講中的金句，突出青年人對(duì)未來的積極態(tài)度和創(chuàng)造力，展示他們所承載的社會(huì)發(fā)展力量。社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：描述青年人擁抱世界、追求自我表達(dá)的精神，突出他們?cè)敢獬袚?dān)社會(huì)責(zé)任的一面。上一代的理解與支持：描述上一代人對(duì)年輕人的鼓勵(lì)和理解，強(qiáng)調(diào)他們對(duì)新一代的欣賞和支持，展現(xiàn)兩代人之間的和諧與溝通。四、補(bǔ)充說明情感表達(dá)：注重對(duì)青年正能量的贊美和肯定，同時(shí)展現(xiàn)兩代人之間的情感聯(lián)系和共鳴。人物塑造對(duì)演講者和觀眾兩方面進(jìn)行生動(dòng)而真實(shí)的描寫，使文章更有感染力。反思與展望：在結(jié)尾部分，對(duì)青年人的積極態(tài)度和兩代人的交流互動(dòng)進(jìn)行展望和總結(jié)。語言表達(dá)：使用親和力強(qiáng)、富有感染力的語言，使文章更具有說服力和感染力。五、范文欣賞后浪之歌——青春的激情與時(shí)代的舞臺(tái)"江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年"，正如古人所言，每一代人都有屬于他們自己的時(shí)代舞臺(tái)。在當(dāng)今社會(huì)，新一代的青年人正以他們獨(dú)特的方式，詮釋著青春的激情與力量。在這個(gè)充滿變革的時(shí)代，年輕人成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。正如B站演講視頻《后浪》所傳遞的，年輕人擁抱世界，勇敢表達(dá)自我，他們擁有面對(duì)未來的開放、積極、正面的力量。正如詩(shī)人徐志摩所言：“我們是天空中的一片云，偶爾投影在你的波心?！蹦贻p人的存在，正是這個(gè)時(shí)代的光彩與活力所在。年輕人不滿足于現(xiàn)狀，他們勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，打破常規(guī)。在他們身上，我們看到了國(guó)家未來的希望。正如葉挺所言：“在世界上要站得穩(wěn)，行得通?！蹦贻p人的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，正是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的源動(dòng)力。他們以實(shí)際行動(dòng)證明，弱小的人習(xí)慣于否定與嘲諷，而內(nèi)心強(qiáng)大的人則善于贊美與鼓勵(lì)。然而，年輕人的成長(zhǎng)離不開上一代人的支持與引導(dǎo)。正如B站演講視頻中何冰所言：“一個(gè)國(guó)家最好看的風(fēng)景，就是這個(gè)國(guó)家的年輕人?！鄙弦淮藨?yīng)該打破偏見，擁抱接納新一代。因?yàn)橹挥挟?dāng)上一代人與下一代人相互支持，攜手同行時(shí)，我們的社會(huì)才能持續(xù)進(jìn)步。同時(shí)，年輕人也需珍惜時(shí)代賦予的機(jī)會(huì)，勇敢地承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。正如古人所言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蹦贻p人要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，勇于嘗試新方法，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。同時(shí)，他們也要關(guān)注社會(huì)問題，積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。此外，年輕人還需保持謙虛的態(tài)度，尊重前輩的經(jīng)驗(yàn)與智慧。正如毛澤東所言：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！蹦贻p人在追求個(gè)人夢(mèng)想的同時(shí)，也要關(guān)注集體利益，學(xué)會(huì)與他人合作，共同成長(zhǎng)。只有這樣，他們才能在未來的道路上走得更遠(yuǎn)。在這個(gè)充滿無限可能的時(shí)代，年輕人要勇敢地追求自己的夢(mèng)想。正如莎士比亞所言：“青春是一段無悔的旅程?！蹦贻p人要把握住青春的時(shí)光，努力拼搏，不斷超越自我。同時(shí)，他們也要珍惜與身邊人的相處時(shí)光，共同成長(zhǎng)，共創(chuàng)美好未來?？傊逗罄恕匪鶄鬟f的青春力量與激情，正是我們這個(gè)時(shí)代所需要的。年輕人要勇敢地?fù)肀澜?，挑?zhàn)自我；上一代人要打破