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文檔簡介

書法教學檔案管理制度前言為了提高書法教學的教學質(zhì)量，規(guī)范書法教學內(nèi)容，管理和積累書法教學檔案，廣州xx大學書法教學部門特制定了此書法教學檔案管理制度。檔案管理意義書法教學檔案的管理，是學校通過收集、整理、保管、利用等各種手段，對教學過程中產(chǎn)生的各種書法教學檔案材料進行積累和利用的一項重要管理工作。書法教學檔案的管理意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：突出了教學重點積極地開展教學檔案的管理，有助于梳理學生的學習情況和表現(xiàn)，也有利于評價教師的教學效果，凸顯教學的重點，將教學工作帶入一個全新的階段。促進了教學改革積極開展書法教學檔案的管理工作，那么數(shù)據(jù)出來的檔案將成為教學改革的基礎，為以后的學生教學提供相應的反饋和指引。尤其是對于教學形式、教學課程的改變和更新，更是要求我們要準確及時地收集和整理檔案資料。強化了檔案的保護書法教學檔案的管理還包括了這一方面的工作，-book就是用來保護文物的，而我們的教學檔案也需要用檔案袋、庫房等多種方式進行安全保護，防止不必要的損失和泄露。管理制度的主要框架書法教學檔案管理制度是由檔案管理制度、檔案管理人員職責、檔案管理具體操作、檔案管理評估四部分組成。具體如下：檔案管理制度檔案管理制度是整個管理制度的基礎，其主要是針對教學檔案管理情況的一些規(guī)則、原則和流程，其中包括：教學檔案歸檔的正常流程教學檔案利用的權限和流程要求教學檔案安全保密的運營模式教學檔案的審批有效機制檔案管理人員職責檔案管理人員職責是在其職責范圍內(nèi)，管理和協(xié)調(diào)書法教學檔案管理等的一些具體要求，包括：確定檔案的處理標準和流程組織檔案的收集、復制、整理和保管工作制定教學檔案管理的年度工作計劃及執(zhí)行情況的報告申請檔案解密的審批機制及運作模式檔案管理具體操作檔案管理具體操作是實現(xiàn)書法教學檔案管理的具體要求，執(zhí)行的操作與要求包括：檔案的采集與整理檔案的管理和歸檔檔案的存儲和借閱檔案的批量處理和審批檔案管理的評估教學檔案管理的評估是保證教學檔案管理質(zhì)量和規(guī)范性的保障，需要定期開展教學檔案管理評估，其中包括：教學檔案評審的標準和流程教學檔案完整性和隨機性的抽查教學檔案處理的時效性和質(zhì)量評分結(jié)論書法教學檔案管理制度的實施可以起到規(guī)范化、標準化和科學化管理教學檔案

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