幼兒園中班健康教案：有趣的五官

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幼兒園中班健康教案：有趣的五官

【導(dǎo)語】

教案是幼兒教學(xué)預(yù)備中的重要一環(huán)，幼兒園的教學(xué)過程是幼兒在老師、小伙伴、教材互動中得以主動進(jìn)展的過程，所以教案預(yù)備非常重要。鑒于小孩子的接受力和理解力，幼兒教案多以趣味性、互動性、引導(dǎo)性為主，所以為了援助老師們更好的預(yù)備教案，整理匯總里一些常用活動教案例如，盼望對大家有所援助，僅供參考。下面共享關(guān)于幼兒園中班健康教案：有趣的五官。

活動目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解五官的重要性，情愿愛護(hù)五官。

2、學(xué)會愛護(hù)五官的常用方法。

3、大膽在集風(fēng)光前表達(dá)自己的看法。

活動預(yù)備

幼兒課件、五官圖片。

活動過程

一、游戲?qū)搿?/p>

師：小手拍一拍，手指伸出來，耳朵在哪里?用手指出來。

幼：在這里。

(游戲繼續(xù)，請幼兒依次指出眼睛、鼻子、嘴巴等五官)

二、活動過程。

1、老師出示五官圖片。

師：這是眼睛，請問大家眼睛有什么作用?

幼：可以看東西。

老師依次出示其余五官的圖片，讓幼兒說一說它們分別的作用。

2、愛護(hù)五官。

師：我們的五官有這么大的作用，我們要好好愛護(hù)它們，可是怎么樣才能愛護(hù)好我們的五官呢?

首先請幼兒說說怎么愛護(hù)眼睛，老師做好記錄。

然后依次問幼兒如何愛護(hù)鼻子、嘴巴、耳朵等。讓幼兒暢所欲言，老師做好記錄。

師：大家說得都很棒，我們看看書上的小伙伴還有哪些愛護(hù)五官的方法。老師利用課件，帶領(lǐng)幼兒一起了解愛護(hù)五官常用的方法。

三、判斷對錯。

老師假設(shè)一些情景，請幼兒來判斷對錯：

1、東東眼睛好癢，他用小手不斷地揉。

2、明明把豆子塞到鼻孔里面。

3、西西用牙簽挖耳朵。

4、蘭蘭每次看電視都不超過20分鐘。

活動應(yīng)變

老師可以和幼兒一起設(shè)置對和錯的手勢，增加游戲的趣味性，例如，"對'那么舉起雙手，"錯'那么在胸前交叉雙手。

活動延伸

班級舉辦"愛護(hù)五官小能手'活動，充分調(diào)動幼兒愛護(hù)五官的積極性，讓幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)五官的好習(xí)慣。

區(qū)角活動

益智區(qū)：老師自制迷宮圖，根據(jù)愛護(hù)五官的正確做法走出迷宮。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題墻展示區(qū)：張貼如何愛護(hù)五官的圖片。

家園同步

請幼兒回家利用幼兒用書和家長說說如何愛護(hù)五官。

隨機(jī)教育

在日常生活當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒積累愛護(hù)五官的閱歷。

相關(guān)鏈接

老師跟幼兒講解手足口病的形成和防疫，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遠(yuǎn)離手足口病。

附錄：手足口病的預(yù)防

1、飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液等給兒童洗手，不要讓兒童喝生水、吃生冷食物，避開接觸患病兒童。

2、看護(hù)人接觸兒童前、替幼童更換尿布、處理糞便后均要洗手，并妥當(dāng)處理污物。

3、嬰幼兒運(yùn)用的奶瓶、奶嘴運(yùn)用前后應(yīng)充分清洗。

4、手足口病流行期間不宜帶兒童到人群聚集、空氣流通差的公共場所，留意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，居室要常常通風(fēng)，勤曬衣被。

5、兒童涌現(xiàn)相關(guān)癥狀要實(shí)時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診?；純翰灰佑|其他兒童，父母要實(shí)時(shí)對患兒的衣物進(jìn)行晾曬或消毒，對患兒糞便實(shí)時(shí)進(jìn)行消毒處理;輕癥患兒不必住院，宜居家治療、休息，以減削交叉感染。

6、每日對玩具、個人衛(wèi)生用具、餐具等物品進(jìn)行清洗消毒。

7、托幼單位每日進(jìn)行晨檢，發(fā)覺可疑患兒時(shí)，應(yīng)采用實(shí)時(shí)送診、居家休息的措施;對患兒所用的物品要馬上進(jìn)行消毒處理。

8、患兒增多時(shí)，要實(shí)時(shí)向衛(wèi)生和教育部門報(bào)告