《社會合作與公平》教學(xué)設(shè)計

社會合作與公平主題詞：社會合作、公平互惠、公平合作8.1第1頁，共56頁。本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.名詞解釋：合作、政府、公務(wù)員、“弱勢群體”2.為什么社會生活需要合作？如何保證社會合作的順利進(jìn)行？3.為什么社會合作需要公平？社會合作如何才算公平？4.為什么要樹立公平的合作意識？我們?nèi)绾螛淞⒐降暮献饕庾R？第2頁，共56頁。合作：相互配合做某件事或共同完成某項(xiàng)任務(wù)。政府：國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，即國家行政機(jī)關(guān)。如中央人民政府和地方各級人民政府。公務(wù)員：政府機(jī)關(guān)的工作人員。弱勢群體：泛指所有在維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益方面處于“弱勢”的社會群體。如：相對于男性，女性常常被視為“弱勢群體”；相對于成年人，兒童被看作“弱勢群體”；在銷售者和生產(chǎn)者面前，消費(fèi)者被看成“弱勢群體”。在當(dāng)今中國社會中特指的“弱勢群體”，主要有以下五類：①“三無”對象：“無勞動能力，無經(jīng)濟(jì)來源，無法定贍養(yǎng)人”的孤寡老人，孤兒和殘疾人；②城鄉(xiāng)貧困人口;③城市中的下崗、失業(yè)人員；④進(jìn)城打工的農(nóng)民；⑤低收入的退休人員。【名詞解釋】第3頁，共56頁。第一課時第4頁，共56頁。團(tuán)結(jié)合作帶來輝煌！2010年11月27日，第16界亞運(yùn)會在廣州精彩落幕。本次亞運(yùn)會的成功舉辦，有賴于來自各方的共同合作。中國代表隊(duì)在發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神的基礎(chǔ)上，取得了199枚金牌的歷史最好成績。第5頁，共56頁。P72“情景研討”

請閱讀《逃命的野?！放c《合作的螞蟻》，思考：①野牛為什么不能抵擋獅子的進(jìn)攻？②螞蟻群憑借什么力量逃離火海？③兩個故事給了我們哪些啟示？

因?yàn)橐芭Ｖ活欁约?，缺乏團(tuán)結(jié)合作的精神，看見自己的同類遇險只會隔岸觀火。

螞蟻群遇險時自覺互助，犧牲自己挽救同類，憑借團(tuán)結(jié)合作的力量度過了困境。

社會生活需要合作。合作能增強(qiáng)集體的力量。一個安寧、富足、愉快的美好生活的實(shí)現(xiàn)需要全體社會成員在社會合作中共同創(chuàng)造的。第6頁，共56頁。社會生活需要合作第7頁，共56頁。（5）追索社會保險金、勞動報酬和經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的；為什么社會合作需要公平？為了保證三兄弟（大多數(shù)人）的利益，需要公平和公正的原則來分配的。為什么社會生活需要合作？（1）每個個人有獲得最廣泛的、與他人相同的自由；如果你是父親，你會根據(jù)什么原則來分配這四錠黃金？（3）對社會上不公平的現(xiàn)象，我們也給予關(guān)注、思考和批判。（3）沒有固定生活來源的殘疾人、患有嚴(yán)重疾病的人；良好的合作一定是公平互惠的，每個人都能在公平的合作中得到應(yīng)得的利益。如中央人民政府和地方各級人民政府。請分析他們成功逃生的秘訣。社會合作是社會生活順利進(jìn)行的必要條件。我們應(yīng)如何樹立公平合作意識？公平總受到一定社會條件的制約良好的合作一定是公平互惠的，每個人都能在公平的合作中得到應(yīng)得的利益。合作體現(xiàn)在哪些方面？你說我說第8頁，共56頁。?政治合作第9頁，共56頁。?軍事合作第10頁，共56頁。?經(jīng)濟(jì)合作第11頁，共56頁。省港澳“9+2”經(jīng)濟(jì)合作第12頁，共56頁。文化合作第13頁，共56頁。?工作合作第14頁，共56頁。體育合作2010年南非世界杯上西班牙奪冠。在足球比賽中，前鋒、中鋒、后衛(wèi)、守門員，所有的成員一起合作才能贏得勝利。第15頁，共56頁。第16頁，共56頁。我們的日常用品來自社會合作第17頁，共56頁。時間（年）獲獎人數(shù)合作獲獎人數(shù)合作所占比例1901-1925751824%1926-1950903640%1951-197514410774%1901—1975諾貝爾獎統(tǒng)計◆合作，事業(yè)成功的土壤第18頁，共56頁?！魹槭裁瓷鐣钚枰献?？

社會生活是人們之間的一種合作活動，社會合作是社會生活順利進(jìn)行的必要條件。（P74第2段）◆如何保證社會合作的順利進(jìn)行？

在現(xiàn)代社會中，社會合作是由公民通過民主選舉的方式所產(chǎn)生的政府來組織和實(shí)施的。（P74第5段）知識探究第19頁，共56頁。主要職能:社會管理與提供公共服務(wù)政府職能保障人民民主和維護(hù)國家的長治久安組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供社會公共服務(wù)組織社會主義文化建設(shè)第20頁，共56頁。◆公務(wù)員是指政府機(jī)關(guān)的工作人員?！粽峁┑姆?wù)主要包括哪些方面？

政府提供的服務(wù)主要包括：制定公民認(rèn)可的制度和政策，負(fù)責(zé)安排制度和政策的實(shí)施與監(jiān)督等。（P74第5段）知識探究第21頁，共56頁。8.1社會合作與公平一、社會生活需要合作1.社會合作是社會生活順利進(jìn)行的必要條件。2.現(xiàn)代社會的合作由政府來組織和實(shí)施。小結(jié)第22頁，共56頁。第二課時第23頁，共56頁。

某銷售公司業(yè)績原本不錯，員工工資發(fā)放執(zhí)行“高臺階、低差距”原則。個別推銷能力強(qiáng)的人覺得多干不多拿吃了虧，于是跳槽另謀高就。經(jīng)理為此改變分配方法，使員工的收入與銷售業(yè)績掛鉤，并且以合同方式規(guī)定提成比例。年終結(jié)算時經(jīng)理見個別推銷員提成收入過高，因而不予兌現(xiàn)。員工不答應(yīng)，都想給錢走人，紛紛提出辭職，公司陷入混亂之中。

問:該公司推銷人員最初跳槽的原因是什么？推銷人員后來為什么紛紛提出辭職，以致公司亂了套？材料分析第24頁，共56頁。社會合作需要公平第25頁，共56頁?！稖缋亲o(hù)鹿》的故事食草動物與食肉動物相生相克。在美國的阿拉斯加自然保護(hù)區(qū)里，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿，就消滅了狼。鹿沒有了天敵，生活很是悠閑，不在四處奔波，便大量繁衍，引起了一系列的生態(tài)問題，致使瘟疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。護(hù)養(yǎng)人員及時引進(jìn)了狼，鹿和狼之間又展開了血腥的生死競爭，鹿群雖然也大量死亡，但仍顯得生機(jī)勃勃，恢復(fù)了往日的靈秀。你從中得到什么啟示？

人們之間不可避免會出現(xiàn)某些利益的矛盾和沖突。如果這些矛盾和沖突不能及時妥善地解決，就有可能引起更大的社會矛盾和沖突。第26頁，共56頁。2005年5月11日，王斌余，一個普通的甘肅農(nóng)民工，數(shù)次討要工錢未果，反遭打罵，一怒之下拔刀連殺四人、重傷一人，后被法院判處死刑。請問：（1）王斌余殺人的主觀原因、客觀原因分別是什么？（2）結(jié)合材料談?wù)劊菏ス接泻螄?yán)重的后果？材料分析合法權(quán)益受到侵害；遭遇不公平待遇。道德修養(yǎng)不高；法制觀念不強(qiáng)。第27頁，共56頁。為什么社會合作需要公平？

為了更好地在社會合作中保證最大多數(shù)人民的利益，維護(hù)社會穩(wěn)定，需要在社會合作中確立和遵循公平的原則。（P75第2段）社會合作需要遵循公平的原則第28頁，共56頁。經(jīng)典寓言故事分享請分析他們成功逃生的秘訣。

瞎子和跛子是一對好朋友，他們被大火困在一座樓房里，眼看著坐以待斃。但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子聰明地組合成完整的“身體”，瞎子背起跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃生。良好的合作一定是公平互惠的，每個人都能在公平的合作中得到應(yīng)得的利益。第29頁，共56頁?！对鯓臃峙潼S金》1.如果你是父親，你會根據(jù)什么原則來分配這四錠黃金？2.如果你是其中的一個兒子，你希望怎樣來分配這些黃金？角色扮演第30頁，共56頁。思維提示：為了保證三兄弟（大多數(shù)人）的利益，需要公平和公正的原則來分配的。大兒子分擔(dān)較多的社會負(fù)擔(dān)，所以也應(yīng)該享受更多的社會利益。二兒子對老人作出較多的服務(wù)和貢獻(xiàn)，因此他也該得到更多的利益。三兒子是屬于需要照顧、幫助和扶持的弱勢群體，所以他也應(yīng)該得到照顧。因此，我建議平均分配這些黃金。第31頁，共56頁。社會合作要求公平地享受社會利益和分擔(dān)社會負(fù)擔(dān)（10）因自然災(zāi)害等不可抗力造成生活困難，正在接受社會救濟(jì)，或者家庭生產(chǎn)經(jīng)營難以為繼的；我們應(yīng)如何樹立公平合作意識？”不料那位小姑娘竟學(xué)著蕭伯納的語氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉。如：相對于男性，女性常常被視為“弱勢群體”；STEP4：各組代表發(fā)言政府：國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，即國家行政機(jī)關(guān)。合作：相互配合做某件事或共同完成某項(xiàng)任務(wù)。2010年南非世界杯上西班牙奪冠。社會合作是社會生活順利進(jìn)行的必要條件。方案要求：公平、公正、合理在我國，還存在著人們生活條件的差異，存在侵犯公民權(quán)利的現(xiàn)象，存在分配不公的問題，國家應(yīng)從加強(qiáng)法制建設(shè)、規(guī)范收入分配、健全社會保障制度等方面，維護(hù)社會公平，促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會進(jìn)步。STEP3：小組討論“如何樹立公平合作意識？”在社會合作如何才算公平？（1）處理事情合情合理，不偏袒哪一方面，這就是公平；（2）良好的合作一定是公平互惠的，每個人都能在公平的合作中得到應(yīng)得的利益;（3）公平不等于絕對的公平；（4）維護(hù)公平還需扶持社會弱勢階層和弱勢群體。P75合作探究第32頁，共56頁。美國哈佛大學(xué)的哲學(xué)大師羅爾斯關(guān)于公平的三條原則：（1）每個個人有獲得最廣泛的、與他人相同的自由；（權(quán)利平等）（2）人獲得的不均等待遇、其所獲得的地位、職位、利益應(yīng)該對所有人開放；（機(jī)會平等）（3）如起始狀況（收入和財富分配）不同，處于不利地位者的利益應(yīng)用“補(bǔ)償利益”的辦法來保證。（分配結(jié)果的平等）第33頁，共56頁。公平總受到一定社會條件的制約任何社會都存在一些不公平現(xiàn)象

在我國，還存在著人們生活條件的差異，存在侵犯公民權(quán)利的現(xiàn)象，存在分配不公的問題，國家應(yīng)從加強(qiáng)法制建設(shè)、規(guī)范收入分配、健全社會保障制度等方面，維護(hù)社會公平，促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會進(jìn)步。公平總是相對的第34頁，共56頁。

公平的社會是追求人民共同幸福的社會。

促進(jìn)社會公平和正義是構(gòu)建社會主義和諧社會的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是社會主義本質(zhì)的要求。我國經(jīng)濟(jì)社會生活中出現(xiàn)的比較突出的社會公平問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是部分社會成員之間收入分配差距偏大；二是農(nóng)民、工人等一些社會群體為改革發(fā)展所承擔(dān)的代價與應(yīng)得到的補(bǔ)償不對等。第35頁，共56頁。黨的十七屆二中全會《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》建立促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一體化制度?！訌?qiáng)農(nóng)民工權(quán)益保護(hù)，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)民工勞動報酬、子女就學(xué)、公共衛(wèi)生、住房租購等與城鎮(zhèn)居民享有同等待遇?！?6頁，共56頁。市法院5年來為弱勢群體減免訴訟費(fèi)540萬元14種情形可享受司法救助

從2005年4月起，司法救助的范圍從最早的七八種情形擴(kuò)大到14種情形。14種情形包括：（1）追索贍養(yǎng)費(fèi)、扶養(yǎng)費(fèi)、撫育費(fèi)、撫恤金的；（2）孤寡老人、孤兒和農(nóng)村“五保戶”；（3）沒有固定生活來源的殘疾人、患有嚴(yán)重疾病的人；（4）國家規(guī)定的優(yōu)撫、安置對象；（5）追索社會保險金、勞動報酬和經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的；（6）交通事故、醫(yī)療事故、工傷事故、產(chǎn)品質(zhì)量事故或者其他人身傷害事故的受傷人，請求賠償?shù)?。弱勢群體第37頁，共56頁。（7）因見義勇為或?yàn)楸Ｗo(hù)社會公共利益致使自己合法權(quán)益受到損傷，本人或者近親屬請求賠償或經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)?；?）進(jìn)城務(wù)工人員追索勞動報酬或其他合法權(quán)益受到侵害而請求賠償?shù)模唬?）正在享受城市居民最低生活保障、農(nóng)村特困戶救濟(jì)或者領(lǐng)取失業(yè)保險金，無其他收入的；（10）因自然災(zāi)害等不可抗力造成生活困難，正在接受社會救濟(jì)，或者家庭生產(chǎn)經(jīng)營難以為繼的；（11）起訴行政機(jī)關(guān)違法要求農(nóng)民履行義務(wù)的；（12）正在接受有關(guān)部門法律援助的；（13）當(dāng)事人為社會福利機(jī)構(gòu)、敬老院、優(yōu)撫醫(yī)院、精神病院、社會救助站、特殊教育機(jī)構(gòu)等社會公共福利單位的；（14）其他情形確實(shí)需要司法救助的。第38頁，共56頁。和諧社會是公平的社會第39頁，共56頁。小結(jié)8.1社會合作與公平二、社會合作需要公平1.社會合作需要遵循公平的原則2.社會合作要求公平地享受社會利益和分擔(dān)社會負(fù)擔(dān)3.公平的社會是一個追求人民共同幸福的社會第40頁，共56頁。第三課時第41頁，共56頁。“多勞多得”第42頁，共56頁。招聘某廠招收制袋工，初中文化，身體健康，月薪1200元。公司招聘工程師，研究生學(xué)歷，軟件開發(fā)專業(yè)，月薪13000元。華工學(xué)院招聘客座教授，除國家工資外，年工資補(bǔ)貼20萬元，配備一套三居室住房。道路清潔工，建筑工地小工若干，身體健壯，月薪800元。這則招聘廣告對你有什么啟示？你對“知識改變命運(yùn)”是如何理解的？你覺得這個招聘廣告公平嗎？第43頁，共56頁。樹立公平合作意識第44頁，共56頁。

故事一：已故美國總統(tǒng)林肯有一次外出，路邊有一個身穿破衣爛衫的黑人老乞丐對其行鞠躬禮。林肯總統(tǒng)一絲不茍地脫帽對其回禮。隨員對總統(tǒng)的舉止表示不解。林肯總統(tǒng)說：“即使是一個乞丐，我也不愿意他認(rèn)為我是一個不懂禮貌的人?！惫适露阂惶?，著名文學(xué)家蕭伯納在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納?！辈涣夏俏恍」媚锞箤W(xué)著蕭伯納的語氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉?！边@件事給蕭伯納很大的震動，他感慨地說：“一個人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”公平待人的故事第45頁，共56頁。第46頁，共56頁。第47頁，共56頁。黨的十七大報告“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)?！贝龠M(jìn)教育公平，在我黨領(lǐng)導(dǎo)人民全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的進(jìn)程中，是一項(xiàng)具有全局性、戰(zhàn)略性的任務(wù)，也是我國教育改革和發(fā)展堅定不移追求的目標(biāo)。第48頁，共56頁。材料一：陳雯參加學(xué)校征文比賽，滿以為自己會獲獎，沒想到榜上無名。她看到了那些獲獎的文章，很不以為然：“他們的文章還沒有我的好呢！”覺得評選很不公平。材料二：萬兵家在農(nóng)村，父母辛勤供他讀書，他每天放學(xué)后做一些力所能及的家務(wù)活，并認(rèn)為這是自己應(yīng)做的，對自己很公平。思考：陳雯和萬兵的觀點(diǎn)，你同意誰的？為什么？