第03講 不等關(guān)系與不等式、基本不等式講義 高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)_第1頁
第03講 不等關(guān)系與不等式、基本不等式講義 高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)_第2頁
第03講 不等關(guān)系與不等式、基本不等式講義 高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)_第3頁
第03講 不等關(guān)系與不等式、基本不等式講義 高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

努力成就夢想方法創(chuàng)造奇跡第二章一元二次函數(shù)、方程和不等式第03講不等關(guān)系與不等式、基本不等式【知識必備】1.實(shí)數(shù)大小順序與運(yùn)算性質(zhì)之間的關(guān)系2.不等式的基本性質(zhì)(1)對稱性:;(2)傳遞性:;(3)可加性:(4)同加性:;(5)可乘性:,(6)同乘性:;(7)乘方性:;(8)開方性:.特別提醒:(1)同向不等式可以相加,不能相減;(2)一個(gè)不等式的兩邊同乘以同一正數(shù),不等號方向不變;同乘以同一負(fù)數(shù),不等號方向改變.3、基本不等式:,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號其中叫做正數(shù),的算術(shù)平均數(shù),叫做正數(shù),的幾何平均數(shù)應(yīng)用條件:“一正,二定,三相等”通常表達(dá)為:(積定和最?。?;(和定積最大)考點(diǎn)10比較代數(shù)式的大小【思路提示】(1)比較法(作差法和作商法)一種是作差法,解題步驟是:作差—變形—與0比較,變形的方法主要有通分、因式分解、配方等,變形的目的是為了更有利于判斷符號.另一種是作商法,解題步驟是作商—變形—與1比較.作商法通常適用于兩代數(shù)式同號的情形.(2)中間量法:利用中間量法比較不等式大小時(shí)要根據(jù)已知數(shù)、式靈活選擇中間變量,指數(shù)式比較大小,一般選取1和指數(shù)式的底數(shù)作為中間值;對數(shù)式比較大小,一般選取0和1作為中間值,其實(shí)質(zhì)就是根據(jù)對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性判斷其與的大?。?)單調(diào)性法:①利用函數(shù)性質(zhì)比較數(shù)式的大小,得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間是問題求解的關(guān)鍵,解題時(shí),指數(shù)、對數(shù)、三角函數(shù)單調(diào)性的運(yùn)用是解題的主要形式;②通過對稱性、周期性,可以將比較大小的數(shù)式轉(zhuǎn)化到同一個(gè)單調(diào)區(qū)間,有利于其大小比較;③導(dǎo)數(shù)工具的應(yīng)用,拓寬了這類問題的命題形式和解題難度,值得我們關(guān)注和重視.【例10】1、若,試比較與的大?。?、設(shè),且,試比較與的大?。?、設(shè),則()A.B.C.D.4、若,則_______(填“>”或“<”).考點(diǎn)11不等式的性質(zhì)及應(yīng)用【思路提示】(1)在判斷一個(gè)關(guān)于不等式命題的真假時(shí),先把要判斷的命題和不等式的性質(zhì)聯(lián)系起來考慮,找到與命題相近的性質(zhì),并根據(jù)性質(zhì)判斷命題的真假,有時(shí)還要用到其他知識。(2)在應(yīng)用不等式的性質(zhì)時(shí),不可以強(qiáng)化或弱化不等式成立的條件,如“同向不等式”才可以相加,“同向正數(shù)不等式”才可以相乘.(3)在不等關(guān)系的判斷中,賦值法是非常有效的方法.角度1不等式的性質(zhì)【例11】1、(多選題)已知,則下列不等式中一定成立的是()A.B.C.D.2、若,則下列不等式一定成立的是()A.BC.D.3、閱讀材料:(1)若,且,則有(2)若,則有.請依據(jù)以上材料解答問題:已知是三角形的三邊,求證:.角度2利用不等式的性質(zhì)求范圍問題【思路提示】1.利用不等式的性質(zhì)求取值范圍的方法:由,求的取值范圍,可利用待定系數(shù)法解決,即設(shè)(或其他形式),通過恒等變形求得的值,再利用不等式的同向可加性和可乘性求得的取值范圍.2.此類問題的一般解法(1)建立待求整體與已知范圍的整體的關(guān)系;(2)通過“一次性”使用不等式的運(yùn)算求得整體范圍.4、(1)已知,則的取值范圍是_____,的取值范圍是_____.(2)已知的取值范圍是_____.考點(diǎn)12利用基本不等式求最值角度1配湊法【思路提示】(1)用均值定理求最值要注意三個(gè)條件:一正、二定、三相等.“一正”不滿足時(shí),需提負(fù)號或加以討論,“二定”不滿足時(shí),需變形,“三相等”不滿足時(shí),可利用函數(shù)單調(diào)性.(2)求乘積的最值.同樣要檢驗(yàn)“一正、二定、三相等”,也可以考慮利用消元思想,利用二次函數(shù)的解法.【例11】1、已知,則的最大值為_____.2、已知,則的最小值為_____.3、若,則的最大值為_____.4、已知正實(shí)數(shù),滿足,則的最小值為.角度2常數(shù)代換法求最值【思路提示】(1)常數(shù)代換法就是利用常數(shù)的變形以及代數(shù)式與“1”的積、商都是自身的性質(zhì),通過代數(shù)式的變形構(gòu)造和式或積式為定值,然后利用基本不等式求最值.(2)利用常數(shù)代換法求解最值應(yīng)注意:①條件的靈活變形,常數(shù)化成1是代數(shù)式等價(jià)變形的基礎(chǔ);②利用基本不等式求最值時(shí)“一正、二定、三相等”的檢驗(yàn),否則容易出現(xiàn)錯(cuò)解4、已知正數(shù)滿足,則最小值為_______;5、已知正數(shù)滿足,則的最小值為_______.角度3消元法【思路提示】當(dāng)所求最值的代數(shù)式中的變量比較多時(shí),通常是考慮利用已知條件消去部分變量后,湊出“和為常數(shù)”或“積為常數(shù)”,最后利用基本不等式求最值.6、已知正數(shù)滿足,則的最小值為________.7、已知正實(shí)數(shù)滿足,則的最小值是________角度4對稱輪換思想【思路提示】對于具有對稱輪換思想的變量,他們相等的時(shí)候,就是取得最值的條件。8已知正數(shù),則的最大值是________考點(diǎn)13利用基本不等式綜合應(yīng)用【思路提示】求參數(shù)的值或范圍:觀察題目特點(diǎn),利用基本不等式確定相關(guān)成立條件,從而得參數(shù)的值或范圍.角度1基本不等式與其他知識交匯的最值問

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論