![青島理工大學建筑結構與選型期末復習題及參考答案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/3D/2B/wKhkGWWKiqeAT0Q4AAHKtIxCVig765.jpg)
![青島理工大學建筑結構與選型期末復習題及參考答案_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/3D/2B/wKhkGWWKiqeAT0Q4AAHKtIxCVig7652.jpg)
![青島理工大學建筑結構與選型期末復習題及參考答案_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/3D/2B/wKhkGWWKiqeAT0Q4AAHKtIxCVig7653.jpg)
![青島理工大學建筑結構與選型期末復習題及參考答案_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/3D/2B/wKhkGWWKiqeAT0Q4AAHKtIxCVig7654.jpg)
![青島理工大學建筑結構與選型期末復習題及參考答案_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/3D/2B/wKhkGWWKiqeAT0Q4AAHKtIxCVig7655.jpg)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
單選題1.不是永久荷載的是()A.自重B.預應力C.土壓力D.灰塵2.薄膜結構的主要缺點是()。A.傳力不明確B.抗震能力差C.耐久性差D.施工復雜3.下列哪項不是網殼結構特點()。A.空間剛度大,整體性好B.穩(wěn)定性好C.安全度高D.平面適應性差4.通過增加懸索結構上的荷載來加強懸索結構穩(wěn)定性的方法中,一般認為當屋蓋自重超過最大風吸力的()倍,即可認為是安全的。A.1~1.1B.1.1~1.3C.1.2~1.4D.1.5~25.筒中筒中內筒和外筒的距離一般以()m為宜。A.5~8B.8~10C.10~16D.16~206.高層建筑結構常用的豎向承重結構體系不包括()A.框架結構體系B.剪力墻結構C.砌體結構D.筒體結構體系7.樓蓋平板直接支承在柱子上,而不設主梁和次梁,樓面荷載直接通過柱子傳至基礎的結構稱為()。A.現(xiàn)澆框架結構B.無梁樓蓋結構C.裝配式框架結構D.裝配整體式框架結構8.擬建一羽毛球館,寬50m,長50m,選擇下列何種屋蓋體系最為適宜?()。A.平板網架B.預應力混凝土井字梁體系C.梯形鋼屋架D.鋼筋混凝土門式剛架9.高層建筑采用筒中筒結構時,下列四種平面形狀中,受力性能最差的是()。A.圓形 B.三角形C.正方形 D.正多邊形10.某單層房屋的屋面采用屋架,波紋鐵皮瓦覆蓋,要求屋面有較大的坡度。下列幾種鋼屋架形式中,哪種形式最合適?()A三角形屋架B梯形屋架C弧形屋架D平行弦屋架11.下列關于網架結構的敘述,哪項是不正確的?()A網架按外形分類有平面網架和曲面網架B平面網架可以是單層的,也可以是雙層的C曲面網架可以是單層的,也可以是雙層的D曲面網架可以做成單曲或雙曲的12.一幢單層的單身宿舍,平面為12m×52m,無抗震要求,但風力較大,擬采用框架結構,此時采用下列各種框架形式中的哪一種比較合適?()A主要承重框架縱向布置,橫向采用連系梁B主要承重框架橫向布置,縱向采用連系梁C主要承重框架縱橫兩向布置D無梁式框架結構(無梁樓蓋,取板帶作為框架梁)13.在進行混合結構的平面布置時,宜優(yōu)先采用().A.縱墻承重B.橫墻承重或縱橫墻混合承重C.內框架承重D.縱墻承重或內框架承重14.鋼筋混凝土樓蓋梁如出現(xiàn)裂縫,應按下述哪一條處理?().A.不允許B.允許,但應滿足構件變形的要求C.允許,但應滿足裂縫寬度的要求D.允許,但應滿足裂縫開展深度的要求15.鋼筋混凝土梁必須對下列四種內容中的哪些內容進行計算?().i.正截面受彎承載力ii.正截面受剪承載力iii.斜截面受彎承載力iv.斜截面受剪承載力A.i、iiB.i、ivC.i、ii、iiiD.i、ii、iii、iv16.在設計多層砌體房屋時,因土質關系,預期房屋中部的沉降要比兩端大,為了防止地基的不均勻沉降,最起作用的措施是().A.在基礎頂面設置圈梁B.在檐口處設置圈梁C.設置構造柱D.采用配筋砌體結構17.預應力混凝土構件是在構件承受使用荷載之前,預先對構件的什么部位施加什么應力?().A.受拉區(qū)施加壓應力B.受壓區(qū)施加拉應力C.受拉區(qū)施加拉應力D.受壓區(qū)施加壓應力18.在建筑結構中設置變形縫時,所設縫需要貫通整個結構(包括基礎)的是().A.伸縮縫B.抗震縫C.溫度縫D.沉降縫19.在水平荷載與垂直荷載共同作用下的鋼筋混凝土框架結構,框架柱應按下列哪一種構件設計?A.軸心受壓構件B.偏心受壓構件C.偏心受拉構件D.軸心受拉構件20.以下關于地震震級和地震烈度的敘述,哪一項是錯誤的?A.一次地震的震級通常用基本烈度表示B.里氏震級表示一次地震釋放能量的大小C.地震烈度是指地震發(fā)生時在一定地點振動的強烈程度,它表示該地點地面和建筑物受破壞的程度D.一次地震只有一個震級,而不同地點則會有不同的地震烈度21.抗震設計時,限制多層砌體房屋抗震橫墻的間距是為了().A.保證房屋的整體性B.滿足樓板傳遞水平地震作用時的剛度要求C.保證縱墻的穩(wěn)定D.滿足抗震橫墻的承載力要求22.下列關于承受大跨度拱結構拱腳處水平推力的方式的敘述,哪項是不恰當?shù)??()A.可用位于拱腳處的拉桿承受B.可用兩側有足夠剛度的框架結構承受C.可用支承拱的獨立支柱承受D.位于良好地基的落地拱可利用基礎直接承受23.下列關于鋼筋砼門式剛架的敘述,哪項是不正確的?()A.門式剛架可以通過設置鉸接點而形成雙鉸剛架B.門式剛架的橫梁不應在豎向造成折線形C.三鉸剛架剛度相對較差,宜用于跨度較小的情況D.在高壓縮性土層上建造門式剛架宜采用雙鉸剛架或三鉸剛架24.鋼結構的穩(wěn)定性,下列何種說法是不正確的?A.鋼柱的穩(wěn)定性必須考慮B.鋼梁的穩(wěn)定性必須考慮C.鋼支撐的穩(wěn)定性必須考慮D.鋼結構整體的穩(wěn)定性不必考慮25.薄板與薄殼結構,其物理性能,下列哪一種說法是不正確的?()A.薄板與薄殼結構其厚度遠小于跨度B.薄板主要承受橫向的剪力、彎矩和扭矩C.薄殼主要承受法向力和順曲面方向的剪力D.薄殼的穩(wěn)定性強于薄板26.鋼筋和混凝土兩種材料能有效結合在一起工作,下列何種說法不正確?A.鋼筋和混凝土之間有可靠的粘結強度B.鋼筋與混凝土兩種材料的溫度線膨脹系數(shù)相近C.鋼筋與混凝土都有較高的抗拉強度D.混凝土對鋼筋具有良好的保護作用27.圖示框架受均布側力后其變形曲線應為下列哪個圖示?()判斷題(每題1分)1、平面網架腹桿布置應盡量使受壓桿件短,受拉桿件長,增大壓桿的長細比,充分發(fā)揮桿件截面的強度,使網架受力合理。()2、剪力墻結構中全部水平荷載由鋼筋混凝土墻承受,全部豎向荷載由柱體承受,然后傳向地基。()3、平面網架是由平行弦桁架交叉組成,是一種無推力的平面結構,所以它是一種既合理又合算的網架型式。()4、抗震設防區(qū),框架體系房屋頂部不宜有局部突出和剛度突變,若不能避免時,應逐步縮小,避免剛度突變,凸出部分宜采用混合結構。()5、懸索結構中索網只受軸向拉力,既無彎矩,也無剪力,受力簡單,能充分利用結構材料的強度。()6、框架結構按承重結構分為全框架和內框架兩種,其中內框架全部荷載是由梁、柱組成的框架承擔。()7、簡支梁是靜定的,當發(fā)生不均勻沉降的時候會產生較大附加內力。()8、砌體的缺點是自重大、強度低、抗震穩(wěn)定性差。()9. 按桿件的布置方式分網殼結構可以分為單層網殼和雙層網殼兩種形式。()10. 梁的設計中,廣泛的應用工字型截面梁來代替矩形截面梁。()11. 錯層框架對抗震不利。在地震力作用下,由于兩側橫梁的標高不一致而形成短柱,易發(fā)生脆性的剪切破壞。()12. 通過屋蓋上設置保溫層或隔熱層可以防止鋼筋混凝土屋蓋因溫度變化而產生的墻體裂縫(如頂層墻體的八字縫、水平縫)。()13. 梁主要承受沿梁軸線方向的荷載的作用,其內力主要為軸力和結點彎矩,有時也伴有扭轉。()14. 對于主要承重框架縱向布置的房屋,其橫向剛度很差,民用房屋一般不采用這種結構布置。()15. 網殼結構按曲面形式分類有單曲面和雙曲面兩種。()16. 簡單平面的尺寸變化對結構的影響包括絕對尺寸和相對尺寸兩個方面。()17. 隨著層數(shù)的增加,框架結構柔性結構特征明顯,提高側向剛度和剪切強度成為結構設計的關鍵因素。()18. 平行弦屋架在均布荷載作用下,桿件內力分布均勻,但不宜用于桿件內力相差懸殊的大跨度建筑中。()三、填空題(每空1分)1、構件按受力特征來劃分主要有以下三類:_________、_________、_________。2、受彎構件正截面破壞三種形態(tài)為:_________、_________、_________。3、豎向分體系主要有三種:_________、豎向井筒、梁—柱框架。4、大跨度建筑的結構形式可分為:_________、_________。5、受彎構件斜截面破壞三種形態(tài)為_________、_________、_________。6、荷載按時間變異分類,分別為__________、_________、_________。7、_________指地震在地面產生的實際影響,即地面運動的強度或地面破壞的程度。四、簡答題(每題8分)1、結構的設計過程一般包括方案設計、初步設計和施工圖設計三個設計階段,初步設計主要包括幾步?2、橫墻承重和縱墻承重那種結構布置比較好?為什么?3、簡述拱結構的受力特點及如何處理其水平推力問題。4、試簡述適筋梁的三個破壞階段。5、簡述框架結構和剪力墻結構的基本概念及其優(yōu)點。6、建筑物結構布置有何要求?7、砌體結構為什么要驗算高厚比?8、結構選型的原則是什么?五、計算題1、鋼筋混凝土矩形梁的截面承受彎矩設計值M=130kN·m,b×h=250×500,采用C30級混凝土,HRB400鋼筋,一類環(huán)境。試求該截面所需縱向受力鋼筋的數(shù)量。2、某鋼筋混凝土矩形截面梁,b×h=200×450mm,承受的最大彎矩設計值M=90kN·m,所配縱向受拉鋼筋為316(排一排),箍筋直徑8mm,混凝土強度等級為C30,一類環(huán)境。試復核該梁是否安全。答案:一、選擇題12345678910DCDBCCBABA11121314151617181920ABBCBAADBA21222324252627BCBDBCC二、判斷題12345678910錯誤錯誤錯誤錯誤正確錯誤錯誤正確正確正確1112131415161718正確正確錯誤正確正確正確正確錯誤填空題1、軸心受力構件、偏心受力構件和受彎構件2、適筋破壞、少筋破壞、超筋破壞3、墻體系4、平面結構、空間結構5、剪壓破壞、斜壓破壞、斜拉破壞6、永久荷載、可變荷載、偶然荷載7、烈度四、簡答題1、(1)結構布置發(fā)案的確定(2)構件截面的初步設定(3)結構初始方案的分析(4)結構初始方案的評價(5)結構初始方案的選擇(6)結構擴大初步設計(擴初設計).2、由于橫墻是非承重墻,因而可以任意設置或連續(xù)多開間不設置,從而給建筑上提供了靈活的空間,與橫墻承重體系相比,縱墻承重體系墻少,自重輕,剛度較差,抗震性能也較差,且樓屋面需加大梁而增加用料,故高烈度地震區(qū)不適合,一般用于公共建筑及中小型工業(yè)廠房;橫墻承重體系墻體較多,自重大,樓面材料較節(jié)省,具有結構簡單,施工方便的優(yōu)點,多用于小面積建筑和開間小的辦公樓中。3、理想拱結構在承受外荷載作用下主要產生壓力,無彎矩,但是支座處會產生較大水平推力。承受拱的水平推力,可采取如下幾種結構處理方法:利用地基基礎直接承受水平推力;利用側面框架結構承受水平推力;利用拉桿承受水平推力。4、答:(1)第一階段:荷載較小,受拉區(qū)混凝土裂開,拉力轉讓給鋼筋,梁處于帶裂縫工作階段。(2)第二階段:荷載增加,受拉區(qū)混凝土開裂,拉力裝讓給鋼筋,梁處于帶裂縫工作階段。(3)第三階段:荷載繼續(xù)增大,鋼筋達到屈服,截面上形成以寬大的臨界裂縫,受壓區(qū)混凝土由較大的塑性變形到壓碎,.5、框架是由梁和柱剛性連接的骨架結構(突出“剛結點“即可)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度學生保險居間業(yè)務合同
- 教育培訓行業(yè)經驗分享指南
- 汽車汽車租賃合同
- 三農村電商物流作業(yè)指導書
- 轉租房屋租賃合同
- 礦業(yè)與安全技術作業(yè)指導書
- 房地產中介銷售服務合同
- 電子電路設計與制造作業(yè)指導書
- 組織行為學作業(yè)指導書
- 雙語藝術節(jié)之迎新文藝晚會活動方案
- 2024年-急診氣道管理共識課件
- 鋼筋工程精細化管理指南(中建內部)
- 小學語文中段整本書閱讀的指導策略研究 中期報告
- 2024年山西省高考考前適應性測試 (一模)英語試卷(含答案詳解)
- 浙教版2023-2024學年數(shù)學八年級上冊期末復習卷(含答案)
- 2024年中國鐵路投資集團有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 運動訓練與康復治療培訓資料
- 干部人事檔案數(shù)字化 制度
- 經營開發(fā)部工作目標責任書
- 小班繪本教學《藏在哪里了》課件
- 老師呀請你別生氣教學反思
評論
0/150
提交評論