《生活中的法理學(xué)》教學(xué)大綱（本科）

《生活中的法理學(xué)》教學(xué)大綱

課程英文名Jurisprudenceinlife課程代碼P0YT0014

學(xué)分2總學(xué)時32理論學(xué)時16實驗/實踐學(xué)時16

課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課課程性質(zhì)任選先修課程無

適用專業(yè)法學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)開課學(xué)院法學(xué)院

執(zhí)筆人審定人制定時間2022年4月

注：課程類別是指公共基礎(chǔ)課/學(xué)科基礎(chǔ)課/專業(yè)課；課程性質(zhì)是指必修/限選/任選。

一、課程地位與課程目標(biāo)

(-)課程地位

本課程是為貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)本科課程建設(shè)的實施意見》的精神，深化課程改革，提高

課程建設(shè)水平，全面提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求，為體現(xiàn)學(xué)校的行業(yè)特色、為地域經(jīng)濟(jì)服務(wù)特

色、辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)優(yōu)勢，探索培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的具有技術(shù)監(jiān)督檢驗檢疫特色的復(fù)合型法

學(xué)專門人才，借鑒一些高校成功經(jīng)驗，為大一新生開設(shè)的研討類型的課程。

本課程屬于法學(xué)理論學(xué)科，探討法的普遍原理和最高原理，屬于法學(xué)知識體系的最高層次，

本課程概括闡述各部門法及其運(yùn)行的共同規(guī)律、共同特征、共同范疇，從而為部門法學(xué)提供指南,

為當(dāng)代中國法治建設(shè)提供理論服務(wù)，并為學(xué)生認(rèn)識法律現(xiàn)象、解決法律問題提供方法論。

(-)課程目標(biāo)

1.學(xué)生知識培養(yǎng)方面：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生正確理解法的性質(zhì)、法的特征、法的形式、

法的作用和價值以及影響法的內(nèi)在和外在的變化因素，掌握全面而系統(tǒng)的法學(xué)基本理論。

2.通過向?qū)W生傳授生活中的法理，使學(xué)生具備厚實的法理素養(yǎng)，掌握認(rèn)識法律現(xiàn)象、分析法

律問題的一般方法，提升法律邏輯思維能力，從而為部門法的學(xué)習(xí)及法律實務(wù)工作打下堅實的理

論基礎(chǔ)。

3.學(xué)生能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展方面，通過本課程的教學(xué)，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的法律觀、民主的

法制觀，學(xué)會運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法，觀察和思考法律問題，特

別是當(dāng)代中國社會主義法制建設(shè)的基本問題。

二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法

本課程以課堂教學(xué)為主，結(jié)合自學(xué)、課堂討論、課外作業(yè)、小組大作業(yè)等途徑和方法以實現(xiàn)

上述課程目標(biāo)。

1、課堂教學(xué)方面，通過認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，將法學(xué)理論與現(xiàn)實生活中的熱點事件和案例結(jié)合,

為學(xué)生設(shè)計準(zhǔn)備有現(xiàn)實場景的學(xué)習(xí)素材和背景，讓學(xué)生感受課程的現(xiàn)實意義和科學(xué)價值。

2、通過課堂討論為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造民主和諧學(xué)習(xí)氛圍。

3、通過課外作業(yè)、小組大作業(yè)給學(xué)生提供動手操作的條件、時間和機(jī)會，以提高學(xué)生觀察

問題、分析問題和解決問題的能力。

三、課程主要內(nèi)容與基本要求

本課程本著“從生活揭示法理、由法理透視生活”的宗旨，力圖使學(xué)生達(dá)到“生活”與“法

理”彼此參悟與印證的境界。使新生盡早了解和認(rèn)識法學(xué)專業(yè)內(nèi)涵和學(xué)科前沿問題，培養(yǎng)學(xué)生的

創(chuàng)新意識、合作精神和交流表達(dá)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和素養(yǎng)。本課程的教學(xué)內(nèi)容主要基于

教師多年教學(xué)和科研經(jīng)驗，根據(jù)自己研究專長，結(jié)合社會現(xiàn)實重大事件和疑難案件，深入淺出闡

釋生活中的法理學(xué)基本理論，激發(fā)新生對法學(xué)學(xué)科專業(yè)的興趣和主動參與意識。

本課程本課程的課堂教學(xué)內(nèi)容主要包括三大問題：一是關(guān)于法的本體論問題即法是什么；二

是關(guān)于法的價值論的問題即法應(yīng)當(dāng)是什么；三是關(guān)于法在現(xiàn)實生活中是如何運(yùn)行的。教學(xué)內(nèi)容突

出強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性、引導(dǎo)性和趣味性的結(jié)合，重點介紹最新學(xué)術(shù)前沿，如法社會學(xué)、法經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方

各種批判法學(xué)等前沿內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情；同時剖析社會熱點事件，如產(chǎn)品

質(zhì)量的法律規(guī)制、食品安全的法律保障、網(wǎng)絡(luò)謠言與言論自由的界限、轉(zhuǎn)基因與政府角色的定位、

冷凍胚胎的法律困境、換偶事件律與道德的關(guān)系等等，讓學(xué)生感受課程的現(xiàn)實意義和科學(xué)價值，

激發(fā)學(xué)生探索和研究的興趣，樹立創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

導(dǎo)論

第一節(jié)法與社會生活的關(guān)系

第二節(jié)法學(xué)的研究對象與體系

第三節(jié)法學(xué)的歷史發(fā)展與法學(xué)的研究方法

通過本章的學(xué)習(xí)，主要法與社會生活的關(guān)系，了解法理學(xué)的含義、問題領(lǐng)域、意義以及法理

學(xué)在法學(xué)體系中的地位，并且通過法理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展，進(jìn)一步了解法律理論的變革指向和重大

意義，概括了解當(dāng)代法學(xué)流派的理論取向與知識進(jìn)路及其與法學(xué)理論的聯(lián)系和區(qū)別，對法理學(xué)的

課程內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法有一個系統(tǒng)的認(rèn)識。

第一章法的概念與要素

第一節(jié)法的本質(zhì)與特征

第二節(jié)法的要素

通過本章的學(xué)習(xí)，了解法律的詞源詞義、法律本質(zhì)的含義以及關(guān)于法律本質(zhì)的一般觀點，著

重掌握法律本質(zhì)研究的知識進(jìn)路、思維方法及其特征。

要求掌握法的要素構(gòu)成模式理論，法律的各個構(gòu)成要素及其功能,掌握法律規(guī)則的邏輯結(jié)構(gòu),

掌握法律原則與法律規(guī)則的區(qū)別與聯(lián)系以及二者的適用方法.

第二章法的淵源與效力

第一節(jié)法的淵源

第二節(jié)法的分類

第三節(jié)法律效力

通過本章的學(xué)習(xí)，要求掌握法的淵源的概念，重點掌握當(dāng)代中國法的淵源尤其是制定法淵源

的種類。掌握規(guī)范性法律文件系統(tǒng)化的方法。了解法的分類及其適用的基本原理。理解和掌握法

的效力的基本含義。

第三章生活中的法律關(guān)系

第一節(jié)概念與種類

第二節(jié)法律的構(gòu)成

第三節(jié)法律關(guān)系的形成、變更與消滅

通過本章的學(xué)習(xí)，要求重點掌握法律關(guān)系的概念和特征，了解和掌握法律關(guān)系的分類。掌握

法律關(guān)系的構(gòu)成要素，重點掌握權(quán)利與義務(wù)的概念和相互關(guān)系。掌握法律事實的概念和分類。

第四章法在生活中的作用與價值

第一節(jié)法的規(guī)范作用與社會作用

第二節(jié)法的局限性

第三節(jié)法的基本價值及其價值沖突的解決

通過本章的學(xué)習(xí)，要求重點掌握法的作用的概念和分類，理解和掌握法的規(guī)范作用的具體表

現(xiàn)，了解階級對立社會法的社會作用，重點掌握當(dāng)代中國法的社會作用，理解并掌握法的作用的

局限性。

理解并掌握法的價值的含義及其內(nèi)在規(guī)定性，理解并掌握法與正義、利益、自由、秩序、平

等相互之間的關(guān)系，掌握法的價值沖突解決的基本原則。

第五章法律責(zé)任

第一節(jié)法律責(zé)任概念

第二節(jié)歸責(zé)原則

第三節(jié)法律制裁

通過本章的學(xué)習(xí)，重點掌握法律責(zé)任的概念、特征和構(gòu)成要件，了解法律責(zé)任的各種分類，

掌握法律責(zé)任的歸責(zé)和免責(zé)的理論，能夠應(yīng)用所學(xué)理論分析生活中的法律責(zé)任問題。

第六章生活中的法律方法

第一節(jié)法律方法基本理論

第二節(jié)法律解釋、法律推理的運(yùn)用及其規(guī)則

通過本章的學(xué)習(xí)，理解和掌握法律方法的基本理論，法律解釋的概念和特征，掌握法律解釋

的種類，重點掌握當(dāng)代中國法律解釋體制，理解和掌握法律推理的概念和基本方法，理解和掌握

法律論證的概念和論證方法的運(yùn)用。

第七章法在生活中的運(yùn)行過程

第一節(jié)立法

第二節(jié)執(zhí)法

第三節(jié)司法

第四節(jié)我們?yōu)槭裁匆胤?/p>

通過本章的學(xué)習(xí)，掌握法的運(yùn)行的概念和基本形式，掌握立法的概念和特征，我國立法體制

的特點，了解我國立法的指導(dǎo)思想和基本原則，了解我國的基本立法程序。掌握守法的概念和條

件，重點掌握執(zhí)法的概念、特點和基本原則，重點掌握司法的概念、特點、基本要求和基本原則，

重點掌握守法的依據(jù)及其條件。

四、課程學(xué)時安排

學(xué)時對應(yīng)課程目

章節(jié)號教學(xué)內(nèi)容學(xué)生任務(wù)

數(shù)標(biāo)

導(dǎo)論通過觀察分析生活中哪些現(xiàn)

第一節(jié)法與社會生活的關(guān)系象是法律現(xiàn)象，總結(jié)法律現(xiàn)

導(dǎo)論2課程目標(biāo)1

第二節(jié)法學(xué)的研究對象與體系象與其他社會現(xiàn)象的區(qū)別和

第三節(jié)法學(xué)的歷史發(fā)展與法學(xué)聯(lián)系。

的研究方法

第一章法的概念與要素1、自學(xué)，查閱相關(guān)詞典，掌

握法的概念

第一章第一節(jié)法的本質(zhì)與特征2課程目標(biāo)1

、課外作業(yè)：法律規(guī)則與法

第二節(jié)法的要素2

律原則區(qū)別與聯(lián)系

第二章法的淵源與效力

課外查閱資料，1、了解法的

第一節(jié)法的淵源淵源的多重涵義

第二章2課程目標(biāo)1

第二節(jié)法的分類2、掌握當(dāng)代中國法的主要淵

第三節(jié)法律效力源。

第三章生活中的法律關(guān)系

第一節(jié)概念與種類課外查閱資料：1、了解法律

關(guān)系的概念。

第三章第二節(jié)法律的構(gòu)成2課程目標(biāo)2

、觀察生活律關(guān)系的具體表

第三節(jié)法律關(guān)系的形成、變更2

現(xiàn)形式。

與消滅

第四章法在生活中的作用與

分組討論：

價值

對“惡法非法”與“惡法亦

第四章第一節(jié)規(guī)范作用與社會作用2課程目標(biāo)2

法”兩種對立的觀點和主張

第二節(jié)法的局限性

進(jìn)行分析和評述。

第三節(jié)法的基本價值及其價值

沖突的解決

第五章法律責(zé)任

課外作業(yè)：1.法律責(zé)任的構(gòu)

第一節(jié)法律責(zé)任概念成要件是什么？

第五章2課程目標(biāo)3

第二節(jié)歸責(zé)原則2.法律責(zé)任免責(zé)條件有哪

第三節(jié)法律制裁些？

第六章生活中的法律方法

閱讀思考：1、法律解釋的必

第一節(jié)法律方法基本理論要性是什么？

第六章2課程目標(biāo)2

第二節(jié)法律解釋、法律推理的2、面對一個案件（或者糾

運(yùn)用及其規(guī)則紛），怎樣法律推理和論證？

第七章法在生活中的運(yùn)行過程閱讀思考：1、我國立法的基

第一節(jié)立法本原則和程序是什么？

第七章2課程目標(biāo)3

第二節(jié)執(zhí)法2、我國司法的基本要求和原

第三節(jié)司法則是什么？

第四節(jié)我們?yōu)槭裁匆胤?、守法的依據(jù)是什么？

五、實踐環(huán)節(jié)及基本要求

序?qū)嶒炐詫嶒?/p>

實驗項目名稱學(xué)^汁基本要求學(xué)生任務(wù)

q質(zhì)類別

課外查閱、收集文

完成一篇學(xué)

1法是什么？6獻(xiàn)資料，進(jìn)行歸納、演示性必做

術(shù)論文

分析、總結(jié)

對“惡法非法”與“惡法

完成一個學(xué)

2亦法”兩種觀點進(jìn)行分析6班級討論綜合性必做

術(shù)報告

和評述。

完成一篇調(diào)

3我們?yōu)槭裁匆胤?進(jìn)行社會調(diào)查綜合性必做

查報告

注：1.實驗性質(zhì)指演示性、驗證性、設(shè)計性、綜合性等；2.實驗類別指必做、選做等。

六、考核方式及成績評定

考核內(nèi)容考核方式評定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績比例

根據(jù)到課率、課堂討論發(fā)言、平

過程考核考勤表、回答問題、作業(yè)40%

時作業(yè)等評定成績

期末考核開卷試卷評分標(biāo)準(zhǔn)60%

考核類別考查

成績登記方式五級制

七、推薦教材與主要參考書

（-）推薦教材：

1、《生活中的法理》杜宴林主編，法