概率頻率分布直方圖練習題及概率統(tǒng)計 經(jīng)典題易錯題_第1頁
概率頻率分布直方圖練習題及概率統(tǒng)計 經(jīng)典題易錯題_第2頁
概率頻率分布直方圖練習題及概率統(tǒng)計 經(jīng)典題易錯題_第3頁
概率頻率分布直方圖練習題及概率統(tǒng)計 經(jīng)典題易錯題_第4頁
概率頻率分布直方圖練習題及概率統(tǒng)計 經(jīng)典題易錯題_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE61.(本題滿分12分)某學校隨機抽取部分新生調(diào)查其上學路上所需時間(單位:分鐘),并將所得數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖(如圖),其中,上學路上所需時間的范圍是,樣本數(shù)據(jù)分組為,,,,.(1)求直方圖中的值;(2)如果上學路上所需時間不少于40分鐘的學生可申請在學校住宿,請估計學校1000名新生中有多少名學生可以申請住宿.2、(本題滿分12分)為調(diào)查民營企業(yè)的經(jīng)營狀況,某統(tǒng)計機構(gòu)用分層抽樣的方法從A、B、C三個城市中,抽取若干個民營企業(yè)組成樣本進行深入研究,有關(guān)數(shù)據(jù)見下表:(單位:個)城市民營企業(yè)數(shù)量抽取數(shù)量A4B28C846(1)求、的值;(2)若從城市A與B抽取的民營企業(yè)中再隨機選2個進行跟蹤式調(diào)研,求這2個都來自城市A的概率.3、某產(chǎn)品按行業(yè)生產(chǎn)標準分成個等級,等級系數(shù)依次為,產(chǎn)品的等級系數(shù)越大表明產(chǎn)品的質(zhì)量越好.現(xiàn)從該廠生產(chǎn)的產(chǎn)品中隨機抽取件,相應的等級系數(shù)組成一個樣本,數(shù)據(jù)如下:353385563463475348538343447567該行業(yè)規(guī)定產(chǎn)品的等級系數(shù)的為一等品,等級系數(shù)的為二等品,等級系數(shù)的為三等品,為不合格品.(1)試分別估計該廠生產(chǎn)的產(chǎn)品的一等品率、二等品率和三等品率;(2)從樣本的一等品中隨機抽取件,求所抽得件產(chǎn)品等級系數(shù)都是的概率.4、某中學在校就餐的高一年級學生有440名,高二年級學生有460名,高三年級學生有500名;為了解學校食堂的服務質(zhì)量情況,用分層抽樣的方法從中抽取70名學生進行抽樣調(diào)查,把學生對食堂的“服務滿意度”與“價格滿意度”都分為五個等級:1級(很不滿意);2級(不滿意);3級(一般);4級(滿意);5級(很滿意),其統(tǒng)計結(jié)果如下表(服務滿意度為,價格滿意度為).人數(shù)yx價格滿意度12345服務滿意度111220221341337884414641501231(1)求高二年級共抽取學生人數(shù);(2)求“服務滿意度”為3時的5個“價格滿意度”數(shù)據(jù)的方差;(3)為提高食堂服務質(zhì)量,現(xiàn)從且的所有學生中隨機抽取兩人征求意見,求至少有一人的“服務滿意度”為1的概率.5、(本小題滿分12分)為調(diào)查乘客的候車情況,公交公司在某站臺的60名候車乘客中隨機抽取15人,將他們的候車時間(單位:分鐘)作為樣本分成5組,如下表所示:(1)估計這60名乘客中候車時間少于10分鐘的人數(shù);組別候車時間人數(shù)一2二6三4四2五1(2)若從上表第三、四組的6人中隨機抽取2人作進一步的問卷調(diào)查,求抽到的兩人恰好來自不同組的概率.6、(本小題滿分12分)某學校甲、乙兩個班參加體育達標測試,統(tǒng)計測試成績達標人數(shù)情況得到如圖所示的列聯(lián)表,已知在全部學生中隨機抽取1人為不達標的概率為.(1)請完成上面的列聯(lián)表;(2)若用分層抽樣的方法在所有測試不達標的學生中隨機抽取6人,問其中從甲、乙兩個班分別抽取多少人?(3)從(2)中的6人中隨機抽取2人,求抽到的兩人恰好都來自甲班的概率.組別達標不達標總計甲班8乙班54合計1207、(本小題滿分12分)對某校高一年級學生參加社區(qū)服務次數(shù)統(tǒng)計,隨機抽去了名學生作為樣本,得到這名學生參加社區(qū)服務的次數(shù),根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計表如下:(1)求出表中的值;(2)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務的次數(shù)不少于次的學生中任選人,求至少一人參加社區(qū)服務次數(shù)在區(qū)間內(nèi)的概率.8、(本小題滿分12分)某地區(qū)有小學所,中學所,大學所,現(xiàn)采取分層抽樣的方法從這些學校中抽取所學校對學生進行視力調(diào)查。(1)求應從小學、中學、大學中分別抽取的學校數(shù)目.(2)若從抽取的所學校中隨機抽取所學校做進一步數(shù)據(jù)分析,求抽取的所學校均為小學的概率.9、(本小題滿分12分)沙糖桔是柑桔類的名優(yōu)品種,因其味甜如砂糖故名.某果農(nóng)選取一片山地種植沙糖桔,收獲時,該果農(nóng)隨機選取果樹20株作為樣本測量它們每一株的果實產(chǎn)量(單位:kg),獲得的所有數(shù)據(jù)按照區(qū)間進行分組,得到頻率分布直方圖如圖3.已知樣本中產(chǎn)量在區(qū)間上的果樹株數(shù)是產(chǎn)量在區(qū)間上的果樹株數(shù)的倍.(1)求,的值;(2)從樣本中產(chǎn)量在區(qū)間上的果樹隨機抽取兩株,求產(chǎn)量在區(qū)間上的果樹至少有一株被抽中的概率.10、(本題滿分13分)我市為增強市民的環(huán)境保護意識,面向全市征召義務宣傳志愿者.現(xiàn)從符合條件的志愿者中隨機抽取100名按年齡(單位:歲)分組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.(1)若從第3,4,5組中用分層抽樣的方法抽取6名志愿者參加廣場的宣傳活動,應從第3,4,5組各抽取多少名志愿者?(2)請根據(jù)頻率分布直方圖,估計這100名志愿者樣本的平均數(shù);(3)在(1)的條件下,該市決定在這6名志愿者中隨機抽取2名志愿者介紹宣傳經(jīng)驗,求第4組至少有一名志愿者被抽中的概率.(參考數(shù)據(jù):)1.(本題滿分12分)解:(1)由,………….4分則………….6分(2)上學所需時間不少于40的學生的頻率為:………….8分估計學校1000名新生中有:………….11分答:估計學校1000名新生中有250名學生可以申請住宿.…12分2、解:(1)由題意得,………………4分所以,……………………6分(2)記從城市A所抽取的民營企業(yè)分別為,從城市B抽取的民營企業(yè)分別為.則從城市A、B抽取的6個中再隨機選2個進行跟蹤式調(diào)研的基本事件有,,,,,,,,,,,,,,共15個………………8分其中,來自城市A:,,,,,共6個………10分因此.故這2個都來自城市A的概率為.………12分3、解:(1)由樣本數(shù)據(jù)知,30件產(chǎn)品中,一等品有6件,二等品有9件,三等品有15件.……3分∴樣本中一等品的頻率為,故估計該廠生產(chǎn)的產(chǎn)品的一等品率為,……4分二等品的頻率為,故估計該廠產(chǎn)品的二等品率為,……5分三等品的頻率為,故估計該廠產(chǎn)品的三等品率為.………6分(2)樣本中一等品有6件,其中等級系數(shù)為7的有3件,等級系數(shù)為8的有3件,…7分記等級系數(shù)為7的3件產(chǎn)品分別為、、,等級系數(shù)為8的3件產(chǎn)品分別為、、,則從樣本的一等品中隨機抽取2件的所有可能為:,,,,,,,,,,,,,共15種,…………10分記從“一等品中隨機抽取2件,2件等級系數(shù)都是8”為事件,則包含的基本事件有共3種,………11分故所求的概率.……12分4、解:(1)共有1400名學生,高二級抽取的人數(shù)為(人)…………3分(2)“服務滿意度為3”時的5個數(shù)據(jù)的平均數(shù)為,……………4分所以方差………………7分(3)符合條件的所有學生共7人,其中“服務滿意度為2”的4人記為“服務滿意度為1”的3人記為.……9分在這7人中抽取2人有如下情況:共21種情況.……11分其中至少有一人的“服務滿意度為1”的情況有15種.……12分所以至少有一人的“服務滿意度”為1的概率為……14分5、.解:(1)由頻率分布表可知:這15名乘客中候車時間少于10分鐘的人數(shù)為8,所以,這60名乘客中候車時間少于10分鐘的人數(shù)大約等于人.…4分(2)設(shè)第三組的乘客為,第四組的乘客為1,2;“抽到的兩個人恰好來自不同的組”為事件.………………5分所得基本事件共有15種,即:…8分其中事件包含基本事件,共8種,………10分由古典概型可得,………12分6、.解:(1)組別達標不達標總計甲班54862乙班54458合計10812120……3分(2)由表可知:用分層抽樣的方法從甲班抽取的人數(shù)為人,……………4分從乙班抽取的人數(shù)為人……………5分(3)設(shè)從甲班抽取的人為,從乙班抽取的人為1,2;“抽到的兩個人恰好都來自甲班”為事件.………6分所得基本事件共有15種,即:……………8分其中事件包含基本事件,共6種,……10分由古典概型可得……………………12分7、(本小題滿分12分)解:(1)因為,所以……………2分又因為,所以……………3分所以,……………4分(2)設(shè)參加社區(qū)服務的次數(shù)在內(nèi)的學生為,參加社區(qū)服務的次數(shù)在內(nèi)的學生為;……………5分任選名學生的結(jié)果為:共種情況;……………8分其中至少一人參加社區(qū)服務次數(shù)在區(qū)間內(nèi)的情況有,共種情況…10分每種情況都是等可能出現(xiàn)的,所以其中至少一人參加社區(qū)服務次數(shù)在區(qū)間內(nèi)的概率為.……………12分8、(1)解:從小學、中學、大學中分別抽取的學校數(shù)目為3,2,1.…………3分(2)解:在抽取到得6所學校中,3所小學分別記為,2所中學分別記為大學記為,則抽取2所學校的所有可能結(jié)果為,,,,,,,,,,,,,,.共15種。…………8分從6所學校中抽取的2所學校均為小學(記為事件A)的所有可能結(jié)果為,,共3種,所以…………12分9、(1)解:樣本中產(chǎn)量在區(qū)間上的果樹有(株),…………1分樣本中產(chǎn)量在區(qū)間上的果樹有(株),……………2分依題意,有,即.①…………3分根據(jù)頻率分布直方圖可知,②…………4分解①②得:.……………6分(2)解:樣本中產(chǎn)量在區(qū)間上的果樹有株,分別記為………7分產(chǎn)量在區(qū)間上的果樹有株,分別記為.…8分從這株果樹中隨機抽取兩株共有15種情況:,,.……………10分其中產(chǎn)量在上的果樹至少有一株共有9種情況:,.………11分記“從樣本中產(chǎn)量在區(qū)間上的果樹隨機抽取兩株,產(chǎn)量在區(qū)間上的果樹至少有一株被抽中”為事件,則.……………12分10、解:(1)第3組的人數(shù)為0.3×100=30,第4組的人數(shù)為0.2×100=20,第5組的人數(shù)為0.1×100=10.……2分因為第3,4,5組共有60名志愿者,所以利用分層抽樣的方法在60名志愿者中抽取6名志愿者,每組抽取的人數(shù)分別為:第3組:×6=3;第4組:×6=2;第5組:×6=1.所以應從第3,4,5組中分別抽取3人,2人,1人.………………4分(2)根據(jù)頻率分布直方圖,樣本的平均數(shù)的估計值為:(歲)所以,樣本平均數(shù)為31.25歲.……………………8分(3)記第3組的3名志愿者為A1,A2,A3,第4組的2名志愿者為B1,B2,第5組的1名志愿者為C1.則從6名志愿者中抽取2名志愿者有:(A1,A2),(A1,A3),(A1,B1),(A1,B2),(A1,C1),(A2,A3),(A2,B1),(A2,B2),(A2,C1),(A3,B1),(A3,B2),(A3,C1),(B1,B2),(B1,C1),(B2,C1),共有15種.…………10分其中第4組的2名志愿者B1,B2至少有一名志愿者被抽中的有:(A1,B1),(A1,B2),(A2,B1),(A2,B2),(A3,B1),(A3,B2),(B1,B2),(B1,C1),(B2,C1),共有9種……11分根據(jù)古典概型概率計算公式,得………12分答:第4組至少有一名志愿者被抽中的概率為……13分概率統(tǒng)計經(jīng)典題易錯題1、(2010年遼寧高考試題節(jié)選)將這200只家兔隨機地分成兩組,每組100只,其中一組注射藥物A,另一組注射藥物B。甲、乙是200只家兔中的2只,求甲、乙分在不同組的概率。錯解:錯因分析:(1)誤認為甲乙分在不同組的概率是相同的。(2),(3)關(guān)鍵原因是沒弄清基本事件是什么?古典概型要求基本事件有限個并且是等可能發(fā)生的。正確解答:法1:法2:法3:法4:變式練習:(2012濰坊一模)某工廠將甲、乙等五名新招聘員工分配到三個不同的車間.每個車間至少分配一名員工,若甲、乙兩名員工必須分到同一個車間,則不同分法的種數(shù)為。2、(2012年青島一模試題改編)一個盒子裝有六張卡片,上面分別寫著如下六個函數(shù):,,,,,.(1)從中任意抽取張卡片,①求兩張卡片上寫著的函數(shù)都是奇函數(shù)的概率;②設(shè)所抽取奇函數(shù)的個數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學期望。(2)從中任意抽取張卡片,在其中有一張卡片上寫著的函數(shù)為奇函數(shù)的條件下,求兩張卡片上寫著的函數(shù)都是奇函數(shù)的概率。(3)不放回地逐次抽取張卡片,①求兩張卡片上寫著的函數(shù)都是奇函數(shù)的概率。②設(shè)所抽取奇函數(shù)的個數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學期望。(4)不放回地逐次抽取張卡片,在第一次抽取的卡片上寫著的函數(shù)為奇函數(shù)的條件下,求兩張卡片上寫著的函數(shù)都是奇函數(shù)的概率。(5)不放回地逐次抽取張卡片,在其中有一張卡片上寫著的函數(shù)為奇函數(shù)的條件下,求兩張卡片上寫著的函數(shù)都是奇函數(shù)的概率。(6)有放回地逐次抽取張卡片,①求兩張卡片上寫著的函數(shù)都是奇函數(shù)的概率。②設(shè)所抽取奇函數(shù)的個數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學期望。(7)有放回地逐次抽取張卡片,在第一次抽取的卡片上寫著的函數(shù)為奇函數(shù)的條件下,求兩張卡片上寫著的函數(shù)都是奇函數(shù)的概率。(8)有放回地逐次抽取張卡片,在其中有一張卡片上寫著的函數(shù)為奇函數(shù)的條件下,求兩張卡片上寫著的函數(shù)都是奇函數(shù)的概率。分析:(1)通過本題的變式訓練,弄清一下取兩個、不放回地逐次抽取、有放回地逐次抽取這三種不同的抽取方法。(2)弄清條件概率。3、條件概率,相互獨立事件,互斥(對立)事件甲罐中有5個紅球,2個白球和3個黑球,乙罐中有4個紅球,3個白球和3個黑球。先從甲罐中隨機取出一球放入乙罐,分別以和表示由甲罐取出的球是紅球,白球和黑球的事件;再從乙罐中隨機取出一球,以表示由乙罐取出的球是紅球的事件,則下列結(jié)論中正確的是___②④_____(寫出所有正確結(jié)論的編號)。①;②;③事件與事件相互獨立;④是兩兩互斥的事件;⑤的值不能確定,因為它與中哪一個發(fā)生有關(guān)。分析:,4、在區(qū)間[0,2]上任取兩個實數(shù)a,b,則函數(shù)f(x)=x3+ax-b在區(qū)間[-1,1]上有且僅有一個零點的概率是______.分析:幾何概型。研究f(x)=x3+ax-b的單調(diào)性,并利用零點存在定理。答案:5、某大學為調(diào)查來自南方和北方的同齡大學生的身高差異,從2011級的年齡在18~19歲之間的大學生中隨機抽取了一自南方和北方的大學生各10名,測量他們的身高,量出的身高如下(單位:cm)南方:158,170,166,169,180,175,171,176,162,163北方:183,173,169,163,179,171,157,175,178,166(1)根據(jù)抽測結(jié)果,做出莖葉圖,并根據(jù)你填寫的莖葉圖,對來自南方和北方的大學生的身高作比較,寫出兩個統(tǒng)計結(jié)論.(2)設(shè)抽測的10名南方大學生的平均身高為,將10名同學的身高依次輸入按程序框圖進行運算,問輸出的大小為多少?并說明的統(tǒng)計學意義.若將樣本頻率視為總體的概率,現(xiàn)從來自南方的大學生中隨機抽取3名同學,記其中身高不低于平均身高的同學的人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學期望EX若從抽測的10名南方大學生中隨機抽取3名同學,記其中身高不低于平均身高的同學的人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學期望EX注意:提示學生高度重視審題!區(qū)別第(3)問和第(4)問。第(3)問是二項分布問題,,X0123P第(4)問是超幾何分布問題。X0123P6、某學校舉行知識競賽,第一輪選拔共設(shè)有四個問題,規(guī)則如下:每位參加者計分器的初始分均為10分,答對問題分別加1分、2分、3分、6分,答錯任一題減2分;每回答一題,計分器顯示累計分數(shù),當累計分數(shù)小于8分時,答題結(jié)束,淘汰出局;當累計分數(shù)大于或等于14分時,答題結(jié)束,進入下一輪;當答完四題,累計分數(shù)仍不足14分時,答題結(jié)束,淘汰出局,當累計分數(shù)大于或等于14分時,答題結(jié)束,進入下一輪;當答完四題,累計分數(shù)仍不足14分時,答題結(jié)束,淘汰出局;每位參加者按問題順序作答,直至答題結(jié)束.假設(shè)甲同學對問題回答正確的概率依次為,且各題回答正確與否相互之間沒有影響.(Ⅰ)求甲同學能進入下一輪的概率;(Ⅱ)用表示甲同學本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論