高中物理課時作業(yè)（教科版必修第三冊）課時素養(yǎng)評價 2

課時素養(yǎng)評價2庫侖定律A組合格性考試練1．下列關(guān)于點電荷的說法正確的是()A．帶電體形狀和大小對相互作用力的影響可以忽略時可看作點電荷B．電荷量很小的帶電體一定可以看作點電荷C．點電荷一定帶正電D．體積和電量很大的帶電體一定不能看作點電荷2．真空中兩個點電荷Q1、Q2，距離為R，當(dāng)Q1增大到原來的3倍、Q2增大到原來的3倍、距離R增大到原來的3倍時，電荷間的庫侖力變?yōu)樵瓉淼?)A．1倍B．3倍C．6倍D．9倍3．庫侖定律的表達(dá)式F＝keq\f(q1q2,r2)與萬有引力定律的表達(dá)式F＝Geq\f(m1m2,r2)形式上很相似．科學(xué)家建立庫侖定律時聯(lián)想到了萬有引力定律，這種科學(xué)研究方法是()A．等效法B．控制變量法C．微元法D．類比法4．(多選)下列說法中正確的是()A．點電荷是一種理想模型，真正的點電荷是不存在的B．點電荷就是體積和帶電荷量都很小的帶電體C．根據(jù)F＝keq\f(Q1Q2,r2)可知，當(dāng)r→0時，F(xiàn)→∞D(zhuǎn)．一個帶電體能否看成點電荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形狀和大小對所研究的問題的影響是否可以忽略不計5．相距較遠(yuǎn)的固定絕緣金屬球A、B完全相同且?guī)У攘客N電荷．此時相互作用力為F，用帶絕緣柄的完全相同金屬球C(原來不帶電)依次與A、B球接觸后移走，這時A、B間作用力為()A．eq\f(F,8)B．eq\f(F,4)C．eq\f(F,2)D．eq\f(3F,8)6．兩個分別帶有電荷量－Q和＋9Q的相同金屬小球(均可視為點電荷)，固定在相距為r的兩點處，它們間靜電力的大小為F.兩小球相互接觸后再分開并放到相距為2r的兩點處，則兩金屬小球間靜電力的大小變?yōu)?)A．eq\f(9,16)FB．eq\f(16,9)FC．eq\f(9,4)FD．eq\f(4,9)F7．三個相同的金屬小球1、2、3分別置于絕緣支架上，各球之間的距離遠(yuǎn)大于小球的直徑．球1的帶電荷量為mq，球2的帶電荷量為nq，球3不帶電且離球1和球2很遠(yuǎn)，此時球1、2之間作用力的大小為F，現(xiàn)使球3先與球2接觸，再與球1接觸，然后將球3移至遠(yuǎn)處，此時1、2之間作用力的大小仍為F，方向不變．由此可知()A．n＝3mB．n＝4mC．n＝6mD．n＝8m8.如圖所示，光滑絕緣水平面上有質(zhì)量分別為m和2m的帶有異種電荷的小球A、B(A、B可視為質(zhì)點)，現(xiàn)在B球上施加水平向右，大小為F的作用力后，當(dāng)兩小球保持相對靜止時，A、B間的距離為L；若改用方向水平向左，大小為eq\f(F,2)的力作用在A上后，兩小球仍能保持相對靜止時，則A、B間的距離為()A．4LB．2LC．LD．eq\f(1,2)L9.如圖所示，直角三角形ABC中∠B＝30°，A、B兩處的點電荷所帶電荷量分別為QA、QB，測得在C處的某正點電荷所受靜電力方向平行于AB向左，則下列說法正確的是()A．A處電荷帶正電，QA∶QB＝1∶8B．A處電荷帶負(fù)電，QA∶QB＝1∶8C．A處電荷帶正電，QA∶QB＝1∶4D．A處電荷帶負(fù)電，QA∶QB＝1∶410．如圖，在光滑絕緣斜面上有帶電小球a與b，兩球同時釋放瞬間，a球的加速度剛好為零，則下列關(guān)于a、b的電性及初始位置，符合要求的是()B組選擇性考試練11.(多選)在粗糙絕緣的水平面上有一物體A帶負(fù)電，另一帶正電的物體B沿著以A為圓心的圓弧緩慢地由P到Q從物體A的上方經(jīng)過，若此過程中物體A始終保持靜止，A、B兩物體可視為點電荷．則下列說法正確的是()A．物體A受到的地面的支持力先減小后增大B.物體B受到的庫侖力保持不變C．物體A受到的地面的摩擦力先減小后增大D．庫侖力對物體B先做正功后做負(fù)功12.如圖所示，將兩個擺長均為l的單擺懸于O點，擺球質(zhì)量均為m，帶電量均為q(q>0).將另一個帶電量也為q(q>0)的小球從O點正下方較遠(yuǎn)處緩慢移向O點，當(dāng)三個帶電小球分別處在等邊三角形abc的三個頂點上時，擺線的夾角恰好為120°，則此時擺線上的拉力大小等于()A．eq\r(3)mgB．3mgC．2eq\r(3)eq\f(kq2,l2)D．eq\f(\r(3),3)eq\f(kq2,l2)13.在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和電荷量有關(guān)．他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動的絕緣座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖所示．實驗時，先保持兩球電荷量不變，使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大；再保持兩球距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大．(1)實驗表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的________而增大，隨其所帶電荷量的________而增大．(兩空均選填“增大”或“減小”)(2)此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是________(選填“累積法”“等效替代法”或“控制變量法”).14.如圖所示，帶電小球A和B放在光滑的絕緣水平面上，球A質(zhì)量m1＝2×10－3kg，球B質(zhì)量為m2＝1×10－3kg；所帶電荷量值q1＝