班級自律委員會公約全套

班級自律委員會公約全套本著真為孩子們成長著想，本著育才先育人的原則，本著培養(yǎng)孩子們“自尊自愛、自主自立、自律自強(qiáng)”的原則，班內(nèi)成立自律委員會，制定了詳細(xì)的班級公約，實行量化管理。量化內(nèi)容如下：第一部分減分項一、紀(jì)律1、遲到（含早自習(xí)、下午、晚自習(xí)、各節(jié)課及兩操）：每次—2分，上課鈴響未坐在座位上即為學(xué)習(xí)遲到，體育班長整隊開始未站好即為兩操遲到。2、早退：每次—3分，下課鈴未響完就起身即為早退。3、曠課：每次—10分，嚴(yán)格請假紀(jì)律！只要學(xué)習(xí)時間不在教室、休息時間不在宿舍必須請假，如到衛(wèi)生室打吊瓶。有事提前到辦公室請假，特殊原因找不到班主任者，電話聯(lián)系。4、課堂（包括自習(xí)）：隨便說話、不尊重老師、被老師點(diǎn)名批評、睡覺等嚴(yán)重影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的行為，每次—10分；學(xué)習(xí)不專注、做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情（沒影響到別人）每次—3分。5、課間：大聲說笑、打鬧每次—10分。6、自毀形象：說臟話每次—10分。二、學(xué)習(xí)1、作業(yè)：上交作業(yè)等不寫學(xué)號、不按時上交、作業(yè)不認(rèn)真每次—1分，不上交者每次—3分。2、回答問題：不認(rèn)真回答，令老師同學(xué)反感者，作為擾亂課堂對待，每次—10分。三、衛(wèi)生1、日常：擦黑板、教室內(nèi)外衛(wèi)生等所負(fù)責(zé)區(qū)域不達(dá)標(biāo)者，作為失職處理，每次—5分。2、墻壁：不能在墻壁上亂貼亂畫，違者每次—5分。3、公共事宜：衛(wèi)生大掃除、打掃廁所，被學(xué)校批評者每次—10分。四、宿舍（含衛(wèi)生和作息紀(jì)律等）1、被管理員通報：每次—10分！2、被學(xué)校通報：每次—20分！??！五、其他失職行為1、班級公共事宜：關(guān)燈、關(guān)電扇、關(guān)窗、鎖門等，失職1次—2分；2、所有班干部（包括課代表、小組長、值日班長等）：失職1次—10分！六、重大不自尊行為：玩手機(jī)、MP3、MP4、打架斗毆等損己特別嚴(yán)重的行為，每次—40分，并上報學(xué)校處理！第二部分加分項一、好人好事：酌情加分：最低2分，最高50分；二、班級奉獻(xiàn)：班干部、值日班長、科代表、舍長等，根據(jù)同學(xué)代表評議等次酌情加分；三、學(xué)習(xí)帶頭：上課認(rèn)真、回答問題、作業(yè)認(rèn)真、得到老師表揚(yáng)等；四、宿舍：得到管理員、級部、學(xué)校表揚(yáng)等；五、其他為班爭光的事；六、統(tǒng)考成績加分：由班級自律委員會研究決定。特別說明：加分、減分不能抵消，分別排名！量化結(jié)果使用培養(yǎng)孩子需要科學(xué)理智，而不是只憑感情，誰家的孩子誰親，但到了社會上混飯吃的時候靠能力，位置是靠自己的優(yōu)秀贏得的?。?）日常排位依據(jù)量化結(jié)果一是班內(nèi)的《每日記錄》，由自律性強(qiáng)的班干部負(fù)責(zé)，二是學(xué)校政教處以及值班老師的通報結(jié)果，從學(xué)習(xí)積極到內(nèi)務(wù)優(yōu)秀、從語言文明到好人好事，都是量化的內(nèi)容，盡全力引導(dǎo)孩子自我完善，成長為優(yōu)秀青年。孩子們之間相互了解，排位時由班干部完成，誰是“閑話大王”應(yīng)該獨(dú)桌；誰和誰同桌容易說話，座次交給班干部安排，更利于整體進(jìn)步。（2）期末評優(yōu)等