醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

一、前言

時機往往是垂青于那些有預(yù)備的人的。因此，置身于大學(xué)校園的我們，是否已經(jīng)開頭為今后的求職就業(yè)“累土”，又是否已經(jīng)開頭對自己的職業(yè)做出相對合理的規(guī)劃了呢？鑒于職業(yè)規(guī)劃在我們今后的就業(yè)取勝中占據(jù)如此重要的地位，我選擇了周教師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃一課，并且通過一個學(xué)期的理論、案例學(xué)習與未曾連續(xù)的自我剖析，在學(xué)期末，我結(jié)合自身實際狀況擬定出了這份職業(yè)生涯規(guī)劃報告。

二、自我分析

我的人才素養(yǎng)測評報告結(jié)果顯示前三項是效勞/奉獻型取向（25分）、生活型取向（24分）和挑戰(zhàn)型取向（20分）。我的詳細狀況是

上圖是我在八種職業(yè)價值觀中的得分，其中得分最高的三種是最能反映我進展職業(yè)選擇時首先看重的價值。因此，從上圖來看，我的主要職業(yè)價值取向是：

效勞/奉獻型（D）：

效勞型的人始終追求他們認可的核心價值，例如：幫忙他人，改善人們的安全，通過新的產(chǎn)品消退疾病等。他們始終尋找這種時機，這意味著即使變換公司，他們也不會承受不允許他們實現(xiàn)這種價值的變動或工作提升。

生活型（L）：

生活型的人盼望將生活的各個主要方面整合為一個整體，喜愛平衡個人的、家庭的和職業(yè)的需要，因此，生活型的人需要一個能夠供應(yīng)”足夠彈性”的工作環(huán)境來實現(xiàn)這一目標。生活型的人甚至可以犧牲職業(yè)的一些方面，例如放棄職位的提升，來換取三者的平衡。他們將勝利定義的比職業(yè)勝利更廣泛。相對于詳細的工作環(huán)境、工作內(nèi)容，生活型的人更關(guān)注自己如何生活、在哪里居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。

挑戰(zhàn)型（O）：

挑戰(zhàn)型的人喜愛解決看上去無法解決的問題，戰(zhàn)勝強硬的對手，克制無法克制的困難障礙等。對他們而言，參與工作或職業(yè)的緣由是工作允許他們?nèi)?zhàn)勝各種不行能。他們需要新穎、變化和困難，假如事情特別簡單，它立刻變得特別令人厭煩。

自我分析小結(jié)

通過對職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果的分析和總結(jié)，重新熟悉了自我：我的職業(yè)興趣在討論型、社會型和藝術(shù)型；我的主要職業(yè)力量是算術(shù)力量，發(fā)覺細節(jié)力量和空間推斷力量；我的主要職業(yè)價值觀取向是效勞/奉獻型，生活型和挑戰(zhàn)型。我的職業(yè)性格是內(nèi)向，有責任心，喜愛寧靜，獨立思索，擅長運用規(guī)律分析得出結(jié)論，但在人際交往方面缺乏，處于被動，對于職業(yè)選擇不利。可以看出，我可以從事醫(yī)療方面的工作，對于我要成為一名醫(yī)生，我會充分發(fā)揮我的優(yōu)勢，在未踏入社會前努力完善自我，讓自己更適合做一名醫(yī)生，做一名真正為人民效勞的好醫(yī)生，才無愧于這神圣的.職業(yè)。

三、職業(yè)分析

學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)校特色：學(xué)校是全國高等學(xué)校重點院校之一，具備學(xué)士—碩士—博士人才培育完整體系，現(xiàn)有學(xué)科涵蓋醫(yī)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、治理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)八大領(lǐng)域，下設(shè)根底醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、中醫(yī)藥學(xué)、公共衛(wèi)生等16個二級學(xué)院，7所附屬醫(yī)院，擁有65個碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，53個博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，6個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，3個博士后科研流淌站。師資力氣和教學(xué)科研實力雄厚，醫(yī)療特色優(yōu)勢明顯，臨床教學(xué)基地完善。

專業(yè)學(xué)習：相對豐富和優(yōu)厚的教學(xué)資源為我們的技能培育供應(yīng)了便利條件，尤其是出名的附屬醫(yī)院為我們供應(yīng)了良好的實踐和就業(yè)條件，其中南方醫(yī)院、珠江醫(yī)院和是我畢業(yè)后就業(yè)的目標。

行業(yè)分析

（1）行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟的進展，人們對安康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的進展前景可觀。隨著中國文化在國際上的風行，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來越被重視。目前，中國已經(jīng)具備了比擬雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)根底，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占GDP的比重為2.7%。

（2）進展趨勢：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動中藥的進展，學(xué)習中藥學(xué)的人才也越來越受到社會的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)進展的體制仍舊不能消退。

（3）人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對把握此技術(shù)的人才更為看重，在國有大中型企業(yè)、國內(nèi)私營企業(yè)及外資企業(yè)對這類人才的薪酬待遇都非常優(yōu)厚。這也帶動了中藥學(xué)的進展，為企業(yè)和人才及廣闊人民帶來實惠。

社會環(huán)境分析

就業(yè)形勢：目前每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)都在遞增，就業(yè)壓力越來越大，本科生已是特別普遍，很多人都開頭追求更高的學(xué)歷，以適合這劇烈競爭的社會。尤其是醫(yī)學(xué)生，壓力特殊大，就業(yè)競爭上，本科生已經(jīng)沒優(yōu)勢，必需考研和讀博，才能立足于醫(yī)學(xué)這一行業(yè)。這是一個學(xué)問爆炸的年月，學(xué)問就是實力，而文憑就順然地成為了學(xué)問的證明，因此每個人都用更多的時間來提高自己的文憑，不然就會被淘汰。同時，社會對人才的要求也是更高了，綜合性的人才是最受歡送的。

當前中國，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟、文化高速進展，并且這種狀況還將持續(xù)相當長的一段時間。雖然競爭劇烈，但隨著經(jīng)濟的進展，留給我們的機遇還是許多的，能不能把握住就要靠個人力量。前途是樂觀的，同時又是嚴峻的，我應(yīng)當努力在大學(xué)期間提升自己，增加自己的競爭力。

四、職業(yè)定位

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素（S）

我的優(yōu)勢在于我的觀看力很好并且奇怪心旺盛。在熟識的人面前特別活潑。我能夠常常反思自己，哪些對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理安康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。

弱勢因素（W）

我的缺點是興趣雖廣，但沒有專長的一面；有時不大喜愛喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài)；不大能主動參與積極性高的活動。缺乏毅力、恒心，學(xué)習是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。有時多愁善感，喜愛隨遇而安，缺乏進取心。對自己的一些方面缺乏信念。

外部環(huán)境因素

時機因素（O）

當今社會大家在溫飽之余更關(guān)注身體安康，我所學(xué)的醫(yī)學(xué)正是廣闊人民始終信任的傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)，這就打算了我們專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)不會困難；這一類的人才的需求量大并且需要的范圍廣，無論是政府部門（藥監(jiān)局）、醫(yī)院、藥房、制藥企業(yè)都需要。

五、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計

1、近期目標：在大學(xué)三年里仔細學(xué)好學(xué)校要的學(xué)問和擴展閱讀面，積極參與或組織各種有意義的活動?？偟膩碚f就是要做一個好學(xué)生！

2、中期職業(yè)目標：仔細努力學(xué)習，每天向上，盼望在實習期間能夠?qū)W到更多操作性和書本上學(xué)不到的東西，同時也盼望能結(jié)識更多的良師益友，竭力做一位精彩的實習生！

3、長期目標：實習后勝利考取助理醫(yī)師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師兩證，任何時候都要不斷吸取新的學(xué)問和常跟同行的人溝通聯(lián)系，盡量要與時俱進，漸漸向自己的私人診所努力，然后漸漸做大

勝利與不勝利的人唯一的區(qū)分在于勝利的人可以很多地修改方法，但絕不輕易放棄目標；與之相反，不勝利的人總是修改目標就是不修改方法。很多的事情證明：一個人成就一番事業(yè)，很大程度上是取決于有無一個正確適當?shù)娜松繕撕鸵?guī)劃。所以我們做事都要有規(guī)劃的去進展，永久的記?。禾煜率掠须y易之乎，為之，則難