中國計量學(xué)院教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)綜合考核表

#第第1頁中國計量學(xué)院教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)綜合考核表所在單位：藝術(shù)與傳播學(xué)院（蓋章）一、基本情況姓名肖丹性別女申報職務(wù)副教授申報類型正常申報出生年月現(xiàn)從事專業(yè)設(shè)計學(xué)專任教師類型教學(xué)科研并重型現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格講師首次聘任時間原專業(yè)技術(shù)資格最高學(xué)歷起止時間何校何專業(yè)姓名肖丹性別女申報職務(wù)副教授申報類型正常申報出生年月現(xiàn)從事專業(yè)設(shè)計學(xué)專任教師類型教學(xué)科研并重型現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格講師首次聘任時間原專業(yè)技術(shù)資格最高學(xué)歷起止時間何校何專業(yè)本科江南大學(xué)藝術(shù)設(shè)計最高學(xué)位起止時

間何校何專業(yè)碩士江南大學(xué)設(shè)計學(xué)外語成績

或免試合格計算機成

績或免

試合格現(xiàn)擔(dān)兼任

黨政職務(wù)教工黨支部書記是否取得高

校教師資格是否取得

崗培合格

證書研究生主干課程成績門數(shù)碩士1.工作經(jīng)歷起止時間單位從事何種技術(shù)工作任何技術(shù)職務(wù)一中國計量學(xué)院教師助教一至今中國計量學(xué)院教師講師2.參加各種培訓(xùn)進修、訪學(xué)（訪問）實踐鍛煉等及其業(yè)績起止時間內(nèi)容單位導(dǎo)師或證明人成果或業(yè)績高等學(xué)校骨干教師培訓(xùn)教育部高等教育司李元江獲培訓(xùn)證書3.擔(dān)任學(xué)生思想政治教育或指導(dǎo)青年教師、學(xué)生工作的經(jīng)歷起止時間所任工作名稱班級（姓名）人數(shù)成果或業(yè)績班主任級藝設(shè)班年度：優(yōu)秀年度：優(yōu)秀年度：優(yōu)秀專任教師經(jīng)歷年度考核情況崗位

類別

崗位

類別二、符合基本申報條件一覽表（在相應(yīng)格子內(nèi)打“J”，獲獎填符合“哪一項”）崗位類別專任教師類型教學(xué)論文項目獲獎審核專任教師教學(xué)科研并重型JJJ三、工作業(yè)績（各欄目須相關(guān)職能部門在審核欄內(nèi)打“J”并加蓋公章）近五年教學(xué)工作情況（無教學(xué)業(yè)績考核情況的須注明原因，研究系列填寫本職工作業(yè)績）年度學(xué)期講授主要課程名稱授課班級課時數(shù)合上課程排名年度總課時（課堂教學(xué)課時）教學(xué)業(yè)績等級審核20141文化創(chuàng)意研究企業(yè)形象設(shè)計色彩設(shè)計拓展訓(xùn)練畢業(yè)設(shè)計課程設(shè)計藝設(shè)藝設(shè)藝設(shè)優(yōu)秀2公共空間信息設(shè)計設(shè)計編排與軟件運用藝設(shè)視傳20131文化創(chuàng)意研究企業(yè)形象設(shè)計色彩設(shè)計拓展訓(xùn)練畢業(yè)設(shè)計課程設(shè)計藝設(shè)藝設(shè)藝設(shè)0)2標(biāo)志設(shè)計設(shè)計編排與軟件運用藝設(shè)藝設(shè)20121色彩設(shè)計廣告設(shè)計海報設(shè)計設(shè)計調(diào)查課程設(shè)計藝設(shè)藝設(shè)藝設(shè)藝設(shè)3)2標(biāo)志設(shè)計多維設(shè)計藝設(shè)藝設(shè)20111色彩設(shè)計圖案裝飾藝術(shù)設(shè)計民俗工藝考察畢業(yè)設(shè)計藝設(shè)藝設(shè)藝設(shè)2)2圖案設(shè)計編排與軟件應(yīng)用圖形語言界面設(shè)計拓展訓(xùn)練專業(yè)調(diào)研工設(shè)藝設(shè)藝設(shè)藝設(shè) 藝設(shè)20101廣告設(shè)計色彩設(shè)計專業(yè)調(diào)研畢業(yè)設(shè)計藝設(shè)藝設(shè)2標(biāo)志設(shè)計裝飾基礎(chǔ)圖案藝設(shè)工設(shè)工設(shè)

任現(xiàn)職以來發(fā)表論文（著作）情況（正高填6項以內(nèi)，副高填4項以內(nèi)）論文（著作）名稱期刊（出版社）名稱、刊號（書號卜卷（期激發(fā)表時間本人排名單位排名期刊級別（收錄、轉(zhuǎn)載情況）影響因子（IF）和正面他引次數(shù)審核從彌勒石刻造像地域特征看江南彌勒信仰新變化代表作河南社會科學(xué)、總期核心（ ）信息媒體下“非語言”網(wǎng)絡(luò)表情符號的視覺情感研究（代表作）包裝工程第期S核心（ ）江南禪寺美術(shù)圖像題材及其藝術(shù)特征探究一一以杭州靈隱寺為例四川戲劇S核心高校色彩設(shè)計課程教學(xué)改革的探索與實踐新課程研究總期任現(xiàn)職以來立項科研（含教改教研）項目情況（限填5項以內(nèi)）項目名稱（注明立項編號）項目來源和類別級別起止年月金額（萬元）本人排名是否結(jié)題成果形式審核1杭州寺院建筑裝飾與江南佛教美術(shù)圖像研究杭哲社一般廳局級是研究報告2江南佛教造像藝術(shù)特征及世俗化演變研究省哲社一般省部級否論文3從中國元素到中國精神—-對當(dāng)下中國元素在廣告設(shè)計中應(yīng)用的研究省哲社一般省部級是論文4豐富校園文化內(nèi)涵的視覺藝術(shù)設(shè)計研究高教所校級是論文研究報告5世貿(mào)杭州濱江項目標(biāo)牌設(shè)計企業(yè)橫向是設(shè)計方案

任現(xiàn)職以來所獲獎勵、榮譽、人才項目及育人成果等情況（限填5項以內(nèi)）名 稱級別授予單位授予時間等級本人排名審核1第十二屆全國多媒體課件大賽教育部教育部教育管理信息中心二等獎2浙江省第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎省級浙江省教育廳個人獎、浙江省大學(xué)生多媒體設(shè)計競賽（指導(dǎo)學(xué)生）省級類省大學(xué)生科技競賽委員會一等獎4全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽浙江賽區(qū)（指導(dǎo)學(xué)生）省級類省大學(xué)生科技競賽委員會二等獎5校十二屆“青年園丁獎”校級中國計量學(xué)院個人獎任現(xiàn)職以來參與學(xué)科、專業(yè)、課程、實驗室、團隊及各類基地平臺建設(shè)的情況（限填5項以內(nèi)）名 稱級別起止時間本人排名或所發(fā)揮作用備注審核《色彩設(shè)計》（精品課程）校級精品至今主持驗收合格浙江省大學(xué)生多媒體學(xué)科競賽指導(dǎo)團隊校級教學(xué)團隊正在進行教材《設(shè)計色彩》一級出版社編著中國輕工業(yè)出版社教材《立體構(gòu)成》第一版第二版編著中南大學(xué)出版社杭州瀟藝文化創(chuàng)意有限公司基地建設(shè)企業(yè)校企合作實習(xí)基地任現(xiàn)職以來服務(wù)社會工作（項目研發(fā)與攻關(guān)、技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)、成果推廣轉(zhuǎn)化與專利、政策與技術(shù)咨詢、意見建議被相關(guān)部門采納、人員培訓(xùn)與掛職等）中取得的成果，擔(dān)/兼任各類學(xué)術(shù)/社會職務(wù)等情況（限填6項以內(nèi)）名 稱類別起止時間本人排名或所發(fā)揮作用備注審核杭州創(chuàng)意設(shè)計研究會會員年至今會員臨安市天目山鎮(zhèn)周云村環(huán)境及視覺形象提升技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)桐鄉(xiāng)市博物館視覺形象設(shè)計技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)山東省安丘市天潔希望小學(xué) 設(shè)計指導(dǎo)與服務(wù)指導(dǎo)教師四、承諾和審核本人已認(rèn)真閱讀申報通知，按要求填寫和