2023高考?xì)v史題全國(guó)卷

2023屆高考?xì)v史各省模擬試題精編卷（九）（全國(guó)卷）學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、單選題1、史學(xué)家呂思勉的《中國(guó)制度史》在論述“國(guó)體”時(shí)，把中國(guó)歷史劃分為三個(gè)時(shí)代：部落時(shí)代、封建時(shí)代、郡縣時(shí)代。其中構(gòu)成“封建時(shí)代”的主要制度是()A.分封制和宗法制 B.皇帝制度和中央集權(quán)制C.三公九卿制 D.三省六部制2、統(tǒng)一六國(guó)后，秦王朝為了“行同倫”而開(kāi)展大規(guī)模的“整飭異俗”活動(dòng)，“外教諸侯，光施文惠，明以義理”，“悉內(nèi)六國(guó)禮儀，采擇其善”。這一舉措()A.加強(qiáng)了君主專制 B.規(guī)范了綱常倫理 C.傳播了儒家思想 D.增強(qiáng)了文化認(rèn)同3、北宋中期，政府把商業(yè)專賣的范圍由傳統(tǒng)的鹽、鐵、酒擴(kuò)展到茶、醋、藥品、香料等，并對(duì)其中某些商品的生產(chǎn)、加工、銷售進(jìn)行了嚴(yán)格管控和立法保護(hù)。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的背景是()A.過(guò)度消費(fèi)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B.國(guó)家財(cái)政開(kāi)支存在困難C.重農(nóng)抑商政策得到強(qiáng)化 D.政府試圖規(guī)范商品貿(mào)易4、如表黃宗羲心目的三種社會(huì)形態(tài)，據(jù)表可知，黃宗羲()自然社會(huì)（有生之初）理想社會(huì)（三代及以下）后世社會(huì)（三代以下）狀況人各自私也，人各自利也。有人者出，不以一己之利為利，而使天下受其利；不以一己之害為害，而使天下釋其害。天下人不敢自私，不敢自利。君為主，天下為客。A.贊同恢復(fù)三代的理想社會(huì) B.反對(duì)君主制度的存在C.初步形成了近代民主思想 D.對(duì)傳統(tǒng)體制有所反思5、在戊戌變法時(shí)期，維新思想家所構(gòu)建的新的思想理論體系，不僅“參中西之新理”，而且“合經(jīng)子之奧言，采儒佛之微旨”。這一理論體系表明維新派()A.兼具改良與革命的政治訴求 B.民族危機(jī)意識(shí)的日益增強(qiáng)C.堅(jiān)持“中體西用”的政治理想 D.減少變法阻力的妥協(xié)心理6、1930年，南京國(guó)民政府頒布的《礦業(yè)法》規(guī)定：“鐵礦、石油礦、銅礦及適合煉冶金焦之煙煤礦，應(yīng)歸國(guó)營(yíng)，由國(guó)家自行探采；如無(wú)自行探采之必要時(shí)，得出租探采，但承租人以中華民國(guó)國(guó)民為限?！边@一規(guī)定()A.表達(dá)了經(jīng)濟(jì)民族主義的訴求 B.獲得社會(huì)各界廣泛支持C.為持久抗戰(zhàn)提供了經(jīng)濟(jì)支撐 D.致力推動(dòng)民族工業(yè)發(fā)展7、九一八事變后，南京國(guó)民政府通令各大學(xué)開(kāi)設(shè)中國(guó)通史為必修課。1938年，錢穆將其講義編為《國(guó)史大綱》一書(shū)。他強(qiáng)調(diào)：“一國(guó)歷史與文化實(shí)是民族賴以存在之基礎(chǔ)，國(guó)史應(yīng)成為一種國(guó)家和國(guó)民的教育，具備一定國(guó)史知識(shí)才是合格的國(guó)民”。據(jù)此可知，《國(guó)史大綱》的撰寫(xiě)旨在()A.激發(fā)國(guó)人抗?fàn)幘?B.沖擊舊史學(xué)觀念C.傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng) D.彌補(bǔ)通史的不足8、“一五”計(jì)劃是我國(guó)從1953—1957年發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的計(jì)劃。該計(jì)劃從1951年初開(kāi)始醞釀，至1955年審議通過(guò)，歷時(shí)四載，五易其稿。人們形象地稱為“五年計(jì)劃，計(jì)劃五年”。據(jù)此可知，“一五”計(jì)劃編制的特點(diǎn)是()A.年度計(jì)劃與五年計(jì)劃并行 B.在抗美援朝的背景下展開(kāi)C.堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng) D.發(fā)展經(jīng)濟(jì)與鞏固政權(quán)并舉9、古代雅典人通過(guò)宗教儀式紀(jì)念在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的英雄，為其舉行國(guó)葬。此外，雅典人還會(huì)特意保留在戰(zhàn)爭(zhēng)中被摧毀的宗教建筑，其意在()A.強(qiáng)化城邦意識(shí) B.升華宗教情感 C.銘記苦難歷史 D.反思民主缺陷10、19世紀(jì)初阿根廷大量出口谷物、肉類和毛皮等，1853—1873年間阿根廷出口總額增長(zhǎng)七倍，牛羊飼養(yǎng)業(yè)主對(duì)修筑鐵路，建立肉類包裝廠持反對(duì)意見(jiàn)。與此同時(shí)，外國(guó)資本大量流入。這表明當(dāng)時(shí)阿根廷()A.對(duì)國(guó)際市場(chǎng)具有較強(qiáng)的依附性 B.實(shí)現(xiàn)了國(guó)家工商業(yè)的迅速發(fā)展C.未擺脫殖民統(tǒng)治實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立 D.積極探索發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)模式11、下圖是發(fā)表于1919年的一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)左邊是山姆大叔公司，在高薪招聘美國(guó)工人，一名工人手提寫(xiě)著“充足的晚餐”飯盒前往應(yīng)聘，右邊的瘦弱男子和小孩寓指布爾什維克，正勸說(shuō)這位工人到蘇俄去“加入我們吧，看看我是如何在不到兩年時(shí)間內(nèi)改善了自身處境的”此漫畫(huà)的寓意是()A.揭示“一戰(zhàn)”后蘇俄勞動(dòng)力緊缺 B.抹黑蘇俄社會(huì)主義巨大成就C.渲染蘇維埃俄國(guó)與美國(guó)的對(duì)立 D.有意丑化新生的蘇維埃政權(quán)12、某條約規(guī)定：“各締約國(guó)同意對(duì)于歐洲或北美之一個(gè)或數(shù)個(gè)締約國(guó)之武裝攻擊，應(yīng)視為對(duì)締約國(guó)全體之攻擊。因此，締約國(guó)同意如此種武裝攻擊發(fā)生，每一締約國(guó)……應(yīng)單獨(dú)并會(huì)同其他締約國(guó)采取視為必要之行動(dòng)，包括武力之使用?！痹摋l約的簽訂()A.是美國(guó)稱霸世界的重要行動(dòng) B.奠定了兩極格局的基本框架C.發(fā)出了“冷戰(zhàn)”的最初信號(hào) D.形成兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙局面二、材料題13、閱讀材料，完成下列要求。材料一：夏朝，設(shè)有監(jiān)察之官“嗇夫”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，李悝的《法經(jīng)·雜律》為懲治濫用職權(quán)等職官犯罪提供了法律依據(jù)。自魏晉始，御史臺(tái)脫離少府而成為完全獨(dú)立的監(jiān)察機(jī)構(gòu)。唐代，尚書(shū)省左右仆射兼掌對(duì)御吏的監(jiān)察。我國(guó)古代監(jiān)察官員的選拔與任用，其標(biāo)準(zhǔn)大致包括品德、學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)三方面。如宋朝規(guī)定：“非曾經(jīng)兩任縣令，不得除（授予）監(jiān)察御史?！泵鞒G官的職能由六科給事中取代，監(jiān)察六部官員。清雍正年問(wèn)，清廷取消了六科給事中執(zhí)掌的封駁權(quán)，“以六科內(nèi)升外轉(zhuǎn)，始隸都察院”，都察院的監(jiān)察職能進(jìn)一步加強(qiáng)。清政府制定了我國(guó)古代最完整的一部監(jiān)察法典《欽定臺(tái)規(guī)》。至此，我國(guó)古代監(jiān)察系統(tǒng)達(dá)到了高度的統(tǒng)一和嚴(yán)密。——摘縞自張國(guó)安《論中國(guó)古代監(jiān)察制度及其現(xiàn)代借鑒》材料二：南京國(guó)民政府時(shí)期的監(jiān)察院是頗具特色的獨(dú)立監(jiān)察機(jī)關(guān)，它直接源于孫中山的“五權(quán)憲法”思想。在近代中國(guó)的政制實(shí)驗(yàn)田里，基于中國(guó)傳統(tǒng)的獨(dú)立監(jiān)察制度和源自西方的議會(huì)監(jiān)察制度互相競(jìng)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)民國(guó)初年的探索與南京國(guó)民政府“訓(xùn)政時(shí)期”監(jiān)察院的實(shí)踐，1946年“中華民國(guó)憲法”將美國(guó)式的參議院制度與中國(guó)傳統(tǒng)監(jiān)察制瘦融于一爐，使得監(jiān)察院無(wú)議會(huì)之名卻有議會(huì)之實(shí)。這樣中西合璧的制度探索受到很多批評(píng)，但無(wú)論如何，監(jiān)察院制度的弊端并不構(gòu)成廢除獨(dú)立監(jiān)察制度的理由，源自中國(guó)傳統(tǒng)的獨(dú)立監(jiān)察制度至今仍有重大價(jià)值?！幾月欥巍吨形髦g的民國(guó)監(jiān)察院》材料三：黨的十八大以來(lái)，伴隨反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)的不斷高漲，我國(guó)監(jiān)察體制改革也在不斷深化。國(guó)家監(jiān)察體制改革由試點(diǎn)到全國(guó)推行，提高了監(jiān)察機(jī)關(guān)的地位和獨(dú)立性，實(shí)現(xiàn)了監(jiān)察的無(wú)死角、全覆蓋，整合了監(jiān)察資源，形成了強(qiáng)大的反腐敗合力，這是我國(guó)反腐敗領(lǐng)域的一次重大創(chuàng)新，是事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)全局的一次重大變革。——摘編自李凌云《新中國(guó)監(jiān)察制度七十年的嬗變》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國(guó)古代監(jiān)察制度的主要特征及其作用。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析南京國(guó)民政府監(jiān)察制度形成的原因。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出新時(shí)代我國(guó)加強(qiáng)監(jiān)察體制改革的現(xiàn)實(shí)意義。14、[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料：宋仁宗嘉祐六年（1061年）七月，司馬光知諫院“以言事為職”，開(kāi)始了他為時(shí)五年的諫官生涯。改革科舉考試是司馬光進(jìn)諫的重要方面，是其吏治思想的具體體現(xiàn)。宋承唐制，先考辭賦，后考其他。司馬光在《論舉選狀》中明確提出，科舉選人應(yīng)“以德行為先”，其次是經(jīng)術(shù)，再次是政事（政治見(jiàn)解），最后才是藝能（辭賦）?！懊鹘?jīng)”一科向來(lái)考五經(jīng)、九經(jīng)的背誦能力，所以一些擅長(zhǎng)背書(shū)的人往往高中，有治國(guó)安邦實(shí)際工作能力的人反而會(huì)落選。司馬光主張多出一些分析性的考題，把“明經(jīng)”一科從死記硬背的桎梏中解放出來(lái)。當(dāng)時(shí)的考官出題不求實(shí)際、只求奇巧，“或離合句讀，故相迷誤；或取卷末經(jīng)注字?jǐn)?shù)，以為問(wèn)目”，使得百分之八九十的應(yīng)試舉人交白卷，偏離了科舉取士的本意，而起了埋沒(méi)人才、摧殘人才的反作用。司馬光對(duì)這一現(xiàn)象給予了抨擊，明確提出應(yīng)重選命題官，用“通經(jīng)術(shù)、曉大義”的人來(lái)命題?！幾运窝苌辍端抉R光知諫院》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括司馬光科舉改革的主張。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析司馬光科舉改革的主張。15、閱讀材料，回答問(wèn)題材料：隨著冷戰(zhàn)的發(fā)展，整個(gè)世界也正在發(fā)生著一些極為深刻的變化。西歐各國(guó)隨著經(jīng)濟(jì)上的迅速?gòu)?fù)蘇和政治自信心不斷增強(qiáng)，越來(lái)越希望掌握自己的命運(yùn)。于是，以法、德兩個(gè)宿敵的和解為基礎(chǔ)，從經(jīng)濟(jì)上的歐洲煤鋼聯(lián)營(yíng)入手，啟動(dòng)了西歐的聯(lián)合進(jìn)程。日本由于其經(jīng)濟(jì)的“起飛”而導(dǎo)致與美國(guó)的貿(mào)易摩擦加劇，要求建立日美對(duì)等關(guān)系的呼聲高漲。1960年，美日簽訂《新日美安全條約》，恢復(fù)了日本的部分主權(quán)。中國(guó)人民自力更生，發(fā)憤圖強(qiáng)，終于成為世界上少數(shù)擁有原子武器的國(guó)家，成為國(guó)際舞臺(tái)上的一支獨(dú)立的政治力量。1955年舉行的萬(wàn)隆會(huì)議是第三世界形成的起點(diǎn)。隨后產(chǎn)生的不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)和“77國(guó)集團(tuán)”是第三世界力量的發(fā)展并在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮作用的重要標(biāo)志，它們對(duì)兩極格局造成沖擊。20世紀(jì)70年代后，美蘇繼續(xù)冷戰(zhàn)，但多個(gè)力量中心仍在發(fā)展?！獡?jù)徐藍(lán)《20世紀(jì)國(guó)際格局的演變——一種宏觀論述》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明20世紀(jì)50~70年代推動(dòng)國(guó)際格局演變的因素。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析20世紀(jì)70年代國(guó)際格局演變對(duì)中國(guó)的影響。16、[歷史——選修3：中外歷史人物評(píng)說(shuō)]材料：1919年的南北和議，吳鼎昌因得到皖系、安福系及徐世昌的支持與認(rèn)可，被推選為北方代表。作為北方代表團(tuán)的決策者之一，吳鼎昌多方周旋并爭(zhēng)取南北雙方妥協(xié)，努力推進(jìn)和議的籌備。在1919年公債、國(guó)會(huì)等和議具體問(wèn)題上，吳鼎昌嘗試游說(shuō)北方向南方作出一定妥協(xié)，但在遭到皖系反對(duì)后，采取強(qiáng)硬態(tài)度試圖迫使南方讓步而未果，最終選擇了終止和議的消極方案。南北和議的失敗，主要是促進(jìn)和議的諸多因素沒(méi)有形成一股占有優(yōu)勢(shì)的、推動(dòng)和議的中心力量，終因均勢(shì)的多方意見(jiàn)不可調(diào)和而破裂。1919年南北和議，不僅僅是對(duì)中國(guó)舊軍閥勢(shì)力對(duì)比發(fā)生的變化產(chǎn)生了影響，也是中國(guó)社會(huì)由舊民主主義革命轉(zhuǎn)向新民主主義革命的重要催化劑之一?！幾粤志w武、王辛剛《吳鼎昌與1919年南北議和》（1）根據(jù)材料，概述吳鼎昌在1919年為推動(dòng)南北和議所作的努力。（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析1919年南北和議失敗的原因。三、論述題17、閱讀材料，完成下列要求。材料：大帆船貿(mào)易——據(jù)《講談社·興亡的世界史》闡述從材料中發(fā)現(xiàn)的歷史現(xiàn)象，并得出一個(gè)結(jié)論。（要求：現(xiàn)象源自材料，結(jié)論明確，史論結(jié)合，表述清晰）

參考答案1、答案：A解析：依據(jù)題干結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知“封建時(shí)代”指西周時(shí)期，西周的政治制度包括分封制和宗法制，故A項(xiàng)正確。皇帝制度和中央集權(quán)制最早出現(xiàn)在秦朝，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。三公九卿制最早出現(xiàn)在秦朝，故C錯(cuò)誤。三省六部制是唐朝加強(qiáng)君主專制的措施，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。2、答案：D解析：根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，為了使民眾在行為上規(guī)范，秦統(tǒng)一六國(guó)后推行了“行同倫”的治國(guó)政策，以整合統(tǒng)一后的各國(guó)民眾?！靶型瑐悺钡哪康脑谟诟淖?cè)瓉?lái)六國(guó)貴族的不同民俗、道德和思想，教化民眾，使全國(guó)人民統(tǒng)一法度，統(tǒng)一思想。這一政策雖屬專制國(guó)家對(duì)民眾強(qiáng)化管理的舉措，但它進(jìn)一步融合當(dāng)時(shí)各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，對(duì)于形成中華民族的共同心理狀態(tài)，增強(qiáng)文化認(rèn)同，起到了積極的作用，D項(xiàng)正確；行同倫，即代表了古代人民的衣食住行、風(fēng)俗習(xí)慣及信仰等的統(tǒng)一，與“加強(qiáng)了君主專制”不符，排除A項(xiàng)；綱常，即三綱五常的簡(jiǎn)稱，“規(guī)范了綱常倫理”開(kāi)始于漢武帝尊崇儒術(shù)以后。而秦統(tǒng)一后以法治國(guó)，排除B項(xiàng)；秦朝在整頓風(fēng)俗過(guò)程中會(huì)采用六國(guó)禮儀中比較優(yōu)良的為秦朝所用，包括儒家禮制成分，但不能得出“傳播了儒家思想”的結(jié)論，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3、答案：B解析：根據(jù)材料可知，北宋中期，由于國(guó)家冗費(fèi)，政府?dāng)U大了商業(yè)專賣的范圍，有利于提高國(guó)家財(cái)政收入，B項(xiàng)正確；材料只提到國(guó)家加大對(duì)商品的專賣范圍，與過(guò)度消費(fèi)關(guān)系不大，排除A項(xiàng)；北宋時(shí)期重農(nóng)抑商政策有所松動(dòng)，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)政府?dāng)U大商品專賣的范圍，不屬于規(guī)范商品貿(mào)易的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4、答案：D解析：根據(jù)材料黃宗羲心目中的三中社會(huì)形態(tài)自然社會(huì)是從有生命開(kāi)始，人就是各自有私心，各自利益的，理想社會(huì)是不以自己一人的利益作為利益，卻讓天下人得到他的利益；不以自己一人的禍患作為禍患，卻讓天下人免受他的禍患。后世社會(huì)是天下人不敢自私，不敢自利，古者以天下為主，君為客，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是黃宗羲對(duì)傳統(tǒng)體制的反思，D項(xiàng)正確；贊同恢復(fù)三代的理想社會(huì)與材料主旨不符，排除A項(xiàng)；材料未涉及黃宗羲反對(duì)君主制度，排除B項(xiàng)；黃宗羲的思想沒(méi)有逃脫儒家思想的范疇，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5、答案：D解析：根據(jù)材料“在戊戌變法時(shí)期，維新思想家所構(gòu)建的新的思想理論體系，不僅‘參中西之新理’，而且‘合經(jīng)子之奧言，采儒佛之微旨’?！笨芍煨缱兎〞r(shí)期，維新思想家所構(gòu)建的新的思想理論體系中，既有西方新思想，又采用了中國(guó)傳統(tǒng)的文化及思想，說(shuō)明這是維新派為了減少變法的阻力而采取的措施，體現(xiàn)了維新派的妥協(xié)心理，D項(xiàng)正確；維新派是對(duì)社會(huì)進(jìn)行改良的政治訴求，其沒(méi)有“革命”訴求，排除A項(xiàng)；民族危機(jī)意識(shí)的日益增強(qiáng)是進(jìn)行變法的原因及背景，排除B項(xiàng)；“中體西用”的政治理想是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期洋務(wù)派的主張，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6、答案：A解析：“應(yīng)歸國(guó)營(yíng)，由國(guó)家自行開(kāi)采”、“承租人以中華民國(guó)人為限”表明國(guó)民政府表達(dá)了經(jīng)濟(jì)民族主義的訴求，故A正確；B材料未體現(xiàn)，排除；此時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)尚未爆發(fā)，故C錯(cuò)誤；D與史實(shí)不符，排除。故選：A。7、答案：A解析：根據(jù)材料“九一八事變后”以及錢穆的主張“一國(guó)歷史與文化實(shí)是民族賴以存在之基礎(chǔ)，國(guó)史應(yīng)成為一種國(guó)家和國(guó)民的教育”可知，在國(guó)難當(dāng)頭之際，錢穆主張認(rèn)識(shí)祖國(guó)歷史，熱愛(ài)祖國(guó)文化，以激勵(lì)保種抗日之心，A項(xiàng)正確；材料中未涉及新舊史學(xué)的比較，材料體現(xiàn)的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，錢穆為代表的史學(xué)家的史學(xué)主張，排除B項(xiàng)；雖然《國(guó)史大綱》的編撰有對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承，但是材料無(wú)法體現(xiàn)出《國(guó)史大綱》的撰寫(xiě)是為了傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，材料體現(xiàn)的是《國(guó)史大綱》的撰寫(xiě)旨在激發(fā)國(guó)人抗?fàn)幘?，排除C項(xiàng)；材料無(wú)法得出此認(rèn)識(shí)，材料主要體現(xiàn)《國(guó)史大綱》的撰寫(xiě)目的，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8、答案：C解析：“一五”計(jì)劃編制從1951年開(kāi)始醞釀，直到1955年才審議通過(guò)，當(dāng)時(shí)“一五”計(jì)劃已經(jīng)開(kāi)展，這說(shuō)明“一五”計(jì)劃編制是立足于當(dāng)時(shí)國(guó)家工業(yè)落后的背景之上，堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)，C項(xiàng)正確；年度計(jì)劃審議通過(guò)是在“一五”計(jì)劃實(shí)行之后，排除A項(xiàng)；抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)在1953年結(jié)束，與材料中時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；鞏固政權(quán)在材料中并未體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9、答案：A解析：根據(jù)材料可知，古代雅典人的國(guó)葬制度為城邦作出突出貢獻(xiàn)的人，雅典人還會(huì)特意保留在戰(zhàn)爭(zhēng)中被摧毀的宗教建筑，目的是強(qiáng)調(diào)集體利益和國(guó)家認(rèn)同，A項(xiàng)正確；以宗教為載體普及人文精神，在材料中未涉及，排除B項(xiàng)；銘記苦難歷史表述片面，排除C項(xiàng)；反思直接民主制的內(nèi)在缺陷，與史實(shí)不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10、答案：A解析：材料“19世紀(jì)初阿根廷大量出口谷物、肉類和毛皮等”“外國(guó)資本大量流入”體現(xiàn)的是阿根廷對(duì)外國(guó)市場(chǎng)及資本具有較強(qiáng)的依賴性，A項(xiàng)正確；材料無(wú)法得出阿根廷國(guó)家工商業(yè)發(fā)展的情況，排除B項(xiàng)；1816年7月9日宣告獨(dú)立，成立阿根廷共和國(guó)，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的依賴，非發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)模式，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11、答案：D解析：根據(jù)漫畫(huà)信息，漫畫(huà)中山姆大叔公司，在高薪招聘美國(guó)工人，一名工人手提寫(xiě)著“充足的晚餐”飯盒前往應(yīng)聘，說(shuō)明美國(guó)公司待遇好；而右邊寓指布爾什維克的瘦弱男子和小孩面黃肌瘦，意在說(shuō)明他們?cè)谔K俄蘇維埃政權(quán)下的境遇非常不好，而他們勸說(shuō)這位工人的做法似乎顯得愚蠢可笑。由此看來(lái)，此漫畫(huà)是在有意丑化新生的蘇維埃政權(quán)，D項(xiàng)正確；從漫畫(huà)中看不出勞動(dòng)力的信息，排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)蘇俄還沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)主義階段，巨大成就無(wú)從說(shuō)起，排除B項(xiàng)；當(dāng)時(shí)俄國(guó)與美國(guó)都曾屬于協(xié)約國(guó)成員，即使發(fā)生了十月革命，暫時(shí)還沒(méi)有發(fā)生美俄之間的尖銳對(duì)立，而且材料也無(wú)從體現(xiàn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12、答案：A解析：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，該條約是《北大西洋公約》。《北大西洋公約》簽訂后，北大西洋公約組織成立，這是美國(guó)遏制蘇聯(lián)、稱霸世界的重要行動(dòng)，A項(xiàng)正確；雅爾塔體系奠定了兩極格局的框架，排除B項(xiàng)；鐵幕演說(shuō)發(fā)出了“冷戰(zhàn)”的最初信號(hào)，排除C項(xiàng)；華沙條約組織成立后，歐洲出現(xiàn)兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙的局面，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13、答案：（1）特征：歷史悠久：監(jiān)察機(jī)構(gòu)具有一定獨(dú)立性；監(jiān)察官員選任有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)；監(jiān)察制度法律化；不斷發(fā)展完善。作用：有利于整頓吏治，維護(hù)統(tǒng)治；有利于約束監(jiān)察官員，規(guī)范監(jiān)察行為；提高了監(jiān)察官員的素質(zhì)；加強(qiáng)了專制主義中央集權(quán)。（2）受孫中山“五權(quán)憲法”思想的影響；借鑒了西方監(jiān)察制度；對(duì)中國(guó)古代監(jiān)察制度的繼承與發(fā)展；在探索與實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷完善；國(guó)民黨維持獨(dú)裁統(tǒng)治的需要。（3）有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；有利于監(jiān)察體制的發(fā)展和完善；有利于推進(jìn)國(guó)家治理體系的現(xiàn)代化；為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了重要保障。解析：（1）特征：根據(jù)“夏朝，設(shè)有監(jiān)察之官‘嗇夫’”得出歷史悠久：根據(jù)“自魏晉始，御史臺(tái)脫離少府而成為完全獨(dú)立的監(jiān)察機(jī)構(gòu)”得出監(jiān)察機(jī)構(gòu)具有一定獨(dú)立性；根據(jù)“我國(guó)古代監(jiān)察官員的選拔與任用，其標(biāo)準(zhǔn)大致包括品德、學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)三方面”得出監(jiān)察官員選任有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)；根據(jù)“清政府制定了我國(guó)古代最完整的一部監(jiān)察法典《欽定臺(tái)規(guī)》。至此，我國(guó)古代監(jiān)察系統(tǒng)達(dá)到了高度的統(tǒng)一和嚴(yán)密”得出監(jiān)察制度法律化；不斷發(fā)展完善。綜合材料內(nèi)容和所學(xué)可知，監(jiān)察制度的作用在于有利于整頓吏治，維護(hù)統(tǒng)治；有利于約束監(jiān)察官員，規(guī)范監(jiān)察行為；提高了監(jiān)察官員的素質(zhì)；加強(qiáng)了專制主義中央集權(quán)。（2）根據(jù)“它直接源于孫中山的‘五權(quán)憲法’思想”得出受孫中山“五權(quán)憲法”思想的影響；根據(jù)“將美國(guó)式的參議院制度與中國(guó)傳統(tǒng)監(jiān)察制瘦融于一爐，使得監(jiān)察院無(wú)議會(huì)之名卻有議會(huì)之實(shí)。這樣中西合璧的制度探索受到很多批評(píng)”得出借鑒了西方監(jiān)察制度；對(duì)中國(guó)古代監(jiān)察制度的繼承與發(fā)展；在探索與實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷完善；同時(shí)還源于國(guó)民黨維持獨(dú)裁統(tǒng)治的需要。（3）根據(jù)“提高了監(jiān)察機(jī)關(guān)的地位和獨(dú)立性，實(shí)現(xiàn)了監(jiān)察的無(wú)死角、全覆蓋，整合了監(jiān)察資源，形成了強(qiáng)大的反腐敗合力”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，我國(guó)加強(qiáng)監(jiān)察體制的改革，有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；有利于監(jiān)察體制的發(fā)展和完善；有利于推進(jìn)國(guó)家治理體系的現(xiàn)代化；為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了重要保障。14、答案：（1）主張：改變先考辭賦，后考其他的做法，以德行為先；改革明經(jīng)科，重點(diǎn)考察實(shí)際能力；重選命題官，避免出偏題、怪題。（2）評(píng)析：強(qiáng)調(diào)官員的德行為先，有利于提高官員道德素質(zhì)；改革明經(jīng)科，有利于選拔有實(shí)際工作能力的官員，提升治理水平；命題結(jié)合實(shí)際，有利于發(fā)現(xiàn)真正的人才，保證科舉的質(zhì)量；在一定程度上有利于維護(hù)封建統(tǒng)治。解析：（1）根據(jù)材料信息，由材料內(nèi)容“宋承唐制，先考辭賦，后考其他。司馬光在《論舉選狀》中明確提出，科舉選人應(yīng)‘以德行為先’，其次是經(jīng)術(shù)，再次是政事（政治見(jiàn)解），最后才是藝能（辭賦）”可知司馬光改變先考辭賦，后考其他的做法，以德行為先；改革明經(jīng)科，重點(diǎn)考察實(shí)際能力；結(jié)合材料“司馬光主張多出一些分析性的考題，把‘明經(jīng)’一科從死記硬背的桎梏中解放出來(lái)……司馬光對(duì)這一現(xiàn)象給予了抨擊，明確提出應(yīng)重選命題官，用‘通經(jīng)術(shù)、曉大義’的人來(lái)命題”可知司馬光重選命題官，避免出偏題、怪題。（2）根據(jù)材料信息，其“改變先考辭賦，后考其他的做法，以德行為先”的做法強(qiáng)調(diào)官員的德行為先，有利于提高官員道德素質(zhì)；“改革明經(jīng)科，重點(diǎn)考察實(shí)際能力”有助于選拔有實(shí)際工作能力的官員，提升治理水平；“重選命題官，避免出偏題、怪題”說(shuō)明這有助于選拔人才，保證科舉的質(zhì)量，根本上維護(hù)封建王朝的統(tǒng)治。15、答案：（1）因素：西歐聯(lián)合、日本崛起，沖擊美國(guó)資本主義世界霸主地位第三世界興起、中國(guó)振興，沖擊兩極格局美國(guó)、蘇聯(lián)實(shí)力相對(duì)削弱，動(dòng)搖兩極格局的基礎(chǔ)。（2）影響：美蘇爭(zhēng)霸，蘇聯(lián)處于攻勢(shì)，中蘇關(guān)系繼續(xù)惡化第三世界力量的發(fā)展，有利于恢復(fù)中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的一切權(quán)利美國(guó)處于守勢(shì)，有利于中美關(guān)系正?；憾鄻O化趨勢(shì)有利于中國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放。解析：（1）因素：根據(jù)材料“西歐各國(guó)隨著經(jīng)濟(jì)上的迅速?gòu)?fù)蘇和政治自信心不斷增強(qiáng)，越來(lái)越希望掌握自己的命運(yùn)。于是，以法、德兩個(gè)宿敵的和解為基礎(chǔ)，從經(jīng)濟(jì)上的歐洲煤鋼聯(lián)營(yíng)入手，啟動(dòng)了西歐的聯(lián)合進(jìn)程。日本由于其經(jīng)濟(jì)的‘起飛’而導(dǎo)致與美國(guó)的貿(mào)易摩擦加劇，要求建立日美對(duì)等關(guān)系的呼聲高漲”可知，西歐聯(lián)合、日本崛起，沖擊美國(guó)資本主義世界霸主地位；根據(jù)材料“中國(guó)人民自力更生，發(fā)憤圖強(qiáng)，終于成為世界上少數(shù)擁有原子武器的國(guó)家，成為國(guó)際舞臺(tái)上的一支獨(dú)立的政治力量。1955年舉行的萬(wàn)隆會(huì)議是第三世界形成的起點(diǎn)。隨后產(chǎn)生的不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)和‘77國(guó)集團(tuán)’是第三世界力量的發(fā)展并在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮作用的重要標(biāo)志，它們對(duì)兩極格局造成沖擊”可知，第三世界興起、中國(guó)振興，沖擊兩極格局；根據(jù)材料“20世紀(jì)70年代后，美蘇繼續(xù)冷戰(zhàn)，但多個(gè)力量中心仍在發(fā)展”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)、蘇聯(lián)實(shí)力相對(duì)削弱，動(dòng)搖兩極格局的基礎(chǔ)。（2）影響：根據(jù)材料“1955年舉行的萬(wàn)隆會(huì)議是第三世界形成的起點(diǎn)。隨后產(chǎn)生的不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)和‘77國(guó)集團(tuán)’是第三世界力量的發(fā)展并在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮作用的重要標(biāo)志，它們對(duì)兩極格局造成沖擊”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第三世界力量的發(fā)展，有利于恢復(fù)中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的一切權(quán)利；根據(jù)材料“隨著冷戰(zhàn)的發(fā)展，整個(gè)世界也正在發(fā)生著一些極為深刻的變化”“20世紀(jì)70年代后，美蘇繼續(xù)冷戰(zhàn)，但多個(gè)力量中心仍在發(fā)展”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，多極化趨勢(shì)有利于中國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放；根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美蘇爭(zhēng)霸，蘇聯(lián)處于攻勢(shì)，中蘇關(guān)系繼續(xù)惡化；美國(guó)處于守勢(shì)，有利于中美關(guān)系正?；鹊取?6、答案：（1）努力：參與策劃南北議和；代表北方參加南北議和；周旋于南北雙方，努力推進(jìn)和議的籌備；游說(shuō)南北雙方妥協(xié)；試圖用強(qiáng)硬態(tài)度迫使南方讓步失敗而終止議和。（2）原因：促進(jìn)和議的諸多因素沒(méi)有形成一股占有優(yōu)勢(shì)的、推動(dòng)和議的中心力量；均勢(shì)的多方意見(jiàn)不可調(diào)和而破裂；帝國(guó)主義操縱中國(guó)各派軍閥割據(jù)，戰(zhàn)后卷土重來(lái)加劇在華爭(zhēng)奪；吳鼎昌試圖用強(qiáng)硬態(tài)度壓迫南方，破壞了和議的氛圍。解析：（1）努力：依據(jù)材料“