
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
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精品文檔-下載后可編輯年廣東省深圳市羅湖區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試題(5月)2023年廣東省深圳市羅湖區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試題(5月)
一、單選題
1.的相反數(shù)是()
A.
B.
C.
D.
2.下列立體圖形中,俯視圖與主視圖不同的是()
A.正方體
B.圓柱
C.圓錐
D.球
3.為了解某地一天內(nèi)的氣溫變化情況,比較適合使用的統(tǒng)計(jì)圖是()
A.條形統(tǒng)計(jì)圖
B.折線統(tǒng)計(jì)圖
C.扇形統(tǒng)計(jì)圖
D.頻數(shù)分布直方圖
4.港珠澳大橋是世界最長(zhǎng)的跨海大橋,其中主體工程“海中橋隧”長(zhǎng)達(dá)35.578公里,整個(gè)大橋造價(jià)超過(guò)720億元人民幣.?dāng)?shù)“720億”用科學(xué)記數(shù)法可表示為()
A.
B.
C.
D.
5.下列運(yùn)算正確的是()
A.
B.
C.
D.
6.不等式組的解集在數(shù)軸上表示正確的是()
A.
B.
C.
D.
7.小明在學(xué)習(xí)平行線的性質(zhì)后,把含有60°角的直角三角板擺放在自己的文具上,如圖,AD∥BC,若∠2=70°,則∠1=()
A.22°
B.20°
C.25°
D.30°
8.下列事件中是不可能事件的是()
A.對(duì)角線相等且互相平分的四邊形是矩形
B.平分弦的直徑垂直于弦
C.將拋物線平移可以得到拋物線
D.圓外一點(diǎn)引圓的兩條切線,它們的切線長(zhǎng)相等
9.我國(guó)古代《算法統(tǒng)宗》里有這樣一首詩(shī):“我問(wèn)開(kāi)店李三公,眾客都來(lái)到店中,一房七客多七客,一房九客一房空.”詩(shī)中后兩句的意思是:如果每一間客房住7人,那么有7人無(wú)房住;如果每一間客房住9人,那么就空出一間客房.設(shè)該店有客房x間、房客y人,下列方程組中正確的是()
A.
B.
C.
D.
10.如圖,為圓O的直徑,C為圓O上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作圓O的切線交的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,,連接,若,則的長(zhǎng)度為()
A.
B.
C.
D.
二、填空題
11.因式分解:_____
12.習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào):“青年強(qiáng),則國(guó)家強(qiáng)”.小明同學(xué)將“青”“年”“強(qiáng)”“則”“國(guó)”“家”“強(qiáng)”這7個(gè)字,分別書(shū)寫(xiě)在大小、形狀完全相同的7張卡片上,從中隨機(jī)抽取一張,則這張卡片上恰好寫(xiě)著“強(qiáng)”字的概率是__________.
13.已知是方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則的值為_(kāi)_________.
14.如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A,B,點(diǎn)P在以為圓心,1為半徑的上,Q是的中點(diǎn),若長(zhǎng)的最大值為,則k的值為_(kāi)__________.
15.如圖,在銳角三角形中,,線段分別是邊上的高線,連接,則三角形面積的最大值是__________.
三、解答題
16.計(jì)算:
17.先化簡(jiǎn),再求值:,其中,.
18.某校500名學(xué)生參加植樹(shù)活動(dòng),要求每人植4~7棵,活動(dòng)結(jié)束后隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生每人的植樹(shù)量,并分為四種類型,A:4棵,B:5棵,C:6棵,D:7棵.將各類的人數(shù)繪制成如下的扇形圖和條形圖.
(1)本次接受隨機(jī)調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為_(kāi)_______,扇形圖中m的值為_(kāi)_______;
(2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)這500名學(xué)生共植樹(shù)多少棵.
19.“雙減”政策受到各地教育部門(mén)的積極響應(yīng),某校為增加學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間,現(xiàn)決定增購(gòu)兩種體育器材:跳繩和毽子.已知跳繩的單價(jià)比毽子的單價(jià)多3元,用800元購(gòu)買(mǎi)的跳繩數(shù)量和用500元購(gòu)買(mǎi)的毽子數(shù)量相同.
(1)求跳繩和毽子的單價(jià)分別是多少元?
(2)學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)跳繩和毽子兩種器材共600個(gè),且要求跳繩的數(shù)量不少于毽子數(shù)量的3倍,跳繩的數(shù)量不多于452根,請(qǐng)問(wèn)有幾種購(gòu)買(mǎi)方案并指哪種方案學(xué)?;ㄥX(qián)最少.
20.在初中函數(shù)學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)歷了列表、描點(diǎn)、連線畫(huà)函數(shù)圖象,結(jié)合圖象研究函數(shù)性質(zhì)并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行應(yīng)用的過(guò)程.小麗同學(xué)學(xué)習(xí)二次函數(shù)后,對(duì)函數(shù)(自變量x可以是任意實(shí)數(shù))圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.請(qǐng)同學(xué)們閱讀探究過(guò)程并解答:
(1)作圖探究:
①下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值:x…01234…y…830m00n8…___________,___________;
②在平面直角坐標(biāo)系中,描出表中各組對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),并根據(jù)描出的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象:
(2)深入思考:
根據(jù)所作圖象,回答下列問(wèn)題:
①方程的解是___________;
②如果的圖象與直線有4個(gè)交點(diǎn),則k的取值范圍是___________;
(3)延伸思考:
將函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)怎樣的平移可得到的圖象?請(qǐng)寫(xiě)出平移過(guò)程.
21.如圖1,已知:內(nèi)接于圓O,,連接并延長(zhǎng),交于點(diǎn)D.
(1)求證:
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)B作于點(diǎn)E,交圓O于點(diǎn)F,交于點(diǎn)G,求證:;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接DE,,,求DE的長(zhǎng).
22.如圖,矩形的頂點(diǎn)分別在軸,軸上,點(diǎn)坐標(biāo)是為邊上一點(diǎn),將矩形沿折疊,點(diǎn)落在軸上的點(diǎn)處,的延長(zhǎng)
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