中學2016年學校工作總結：求真務實,全面提升辦學水平要點

固厚中學2015-2016學年度第一學期學校工作總結固厚中學在寧都縣教育主管部門，鄉(xiāng)黨委政府的關心指導下，以十八大重要精神為指導，全面貫徹黨的教育方針。以“辦好人民滿意教育”為宗旨，以安全穩(wěn)定為前提，以教育教學質量為中心，深化教育教學改革，濃厚教研氛圍，提高教師素質，健全激勵機制，努力營造良好的校風、教風和學風。學校領導班子同心同德謀發(fā)展，全體教職員工全心全意搞教育，學校各項工作又上了一個新臺階。學校本學期共有在校學生1038人，寄宿學生1008人，寄宿女學生498人，是全縣規(guī)模最大的寄宿學校。學校共有在編教職工59人，在崗教職工57人（含特崗教師3人，借用2人），高級教師12人，還有9人取得資格未聘任，中級教師21人，還有5人未聘任。學校自2012年以來連續(xù)三年榮獲寧都縣“教學先進單位”和“綜合目標考評先進單位”榮譽稱號，2015年度獲得全縣農村中學綜合目標考評第一名。2013年榮獲了贛州市“第十三屆全市職工職業(yè)道德標兵單位”、“贛州市五一勞動獎狀”和“贛州市五四紅旗團總支”等榮譽稱號。2015年在全縣素質教育月活動中獲得田徑和繪畫第二名，書法第三名。一、德育工作1、加強了文明禮儀教育。繼續(xù)堅持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人講文明。在開學初對學生進行入學教育，組織學生學習《固厚中學校園之星評選方案》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，利用固厚中學德育讀本每周一進行經(jīng)典誦讀活動，讓文明之風吹遍整個校園。2、加強了各個時間節(jié)點的管理。加強各個時間節(jié)點的管理，養(yǎng)成學生合理有效學習習慣。午休時間、課外活動時間和晚自習前半小時實行年級管理，年級組每天安排班主任值班或教師下班輔導，行政值周人員和各年級值班班主任共同維持各個時間節(jié)點的紀律。3、加強了學校文化建設。通過學校硬文化和軟文化建設，不斷豐富學校文化外延和內涵。完善并實施《固厚中學關于進一步加強學生管理的若干規(guī)定》和《固厚中學班級管理包干責任制實施方案》，嘗試論壇式、活動式、開放式特色班會，創(chuàng)建班級名片、年級名片和學校名片。4、加強了住校生管理。所有學生（包括觀下村）在校住宿，如果確實需要在外住宿（含在家住宿和在教師房間住宿）的學生，必須先向班主任領取《固厚中學在外住宿學生申請表》填寫申請，并且要房東、監(jiān)護人、班主任、總務主任和學校簽字蓋章（學生本人和監(jiān)護人還需要手蓋手?。?，經(jīng)學校批準后才可以在外住宿。在校住宿學生由學校管理，班主任在寢室熄燈鈴后到本班寢室清點人數(shù)，行政值日晚上留一人在公寓值班室內值班，確保學生安全。二、教學工作1、課改工作有序推進，取得良好效果。在校長的強力推動下，學校進一步明確了班內走讀制課堂教學改革的方向和策略，師生培訓學習強勢推進。本學期，邀請了吉安課改專家到學校指導課改一周并邀請了吉安八中教師來校送課，加深了廣大教師對課程理念的理解，高效課堂八步導學流程的操作，增強了教師對教案、學案的編寫和多媒體教學手段的運用能力。學校以教研組為單位，組織教師進行教材教法、多媒體課件制作和班班通使用等培訓，幫助教師把握教材，用好教材，創(chuàng)新教法，提升教學設計和課堂教學水平。教師每周教研活動中定期開展微課題論壇活動，明確主題，集中探討課改中發(fā)現(xiàn)的問題，探索解決的思路和方法；鼓勵班主任開展課改特色班會，交流班主任工作經(jīng)驗與心得體會。繼續(xù)實施了《固厚中學課改考評獎勵方案》，物質獎勵強力拉動。學校拿出人均200元的課改專項獎勵金飛，鼓勵教師多觀課議課、上課改課、公開課，寫課改反思，備課組自主編寫導學案，推動課改研究，使本學年器教研組的教研活動呈現(xiàn)出了一片勃勃生機，每周星期一下午的教學公開課、課改示范課、新教師展示課和集中評課議課教研活動開展情況超過歷史水平。2014年全縣中小學課改課大賽，學校選拔的5位參賽教師，榮獲兩個一等獎，兩個二等獎和一個三等獎。本學期正在進行的語數(shù)英三科的課改課大賽，學校三位教師在片區(qū)決賽中全部獲得一等獎.期中兩位老師獲全縣決賽三等獎。2、重視教學過程管理，實現(xiàn)常規(guī)管理常態(tài)化。保證坐班、備課、上課、作業(yè)、輔導和測驗等順利進行。加強對常規(guī)教學活動的督促、檢查和反饋，采取定期檢查和不定期抽查相結合的方式，對每位教師的教學常規(guī)執(zhí)行情況進行檢查、記錄和評估。要求各年級組每周、教務處每月各檢查一次，校務委員的教學常規(guī)由分管教學副校長檢查，并及時通報檢查結果。學校設立教學常規(guī)考評獎，達標的教師給以獎勵，未達標的通報批評。學校行政領導要推門聽課和巡課，年級組和值日要做好每節(jié)課的查課和巡課，并做好書面記錄，每周及時通報并發(fā)放津貼。學校行政領導每學期聽課不少于30節(jié)，教師不少于20節(jié)，教齡未滿5年的新教師不少于25節(jié)。3、加大獎勵力度，拓寬激勵渠道，最大限度保護和調動教師工作積極性。要修訂完善《固厚中學教學業(yè)績獎勵方案》、《固厚中學中考獎勵方案》和《固厚中學教育教研目標管理方案》，通過執(zhí)行《固厚中學教師績效考核方案》，確定教師工作業(yè)績排位；要廣泛開展最美教師和首席教師評選活動，設立突出貢獻獎，樹立先進標桿并大力宣傳。三、后勤工作1、加強了學校食堂管理和文化建設。2014年10月分開始集中供應營養(yǎng)午餐以來，學校成立食堂管理工作小組。每天由專人負責驗貨，專人負責下料，確保由上級招投標所配送每生4元的營養(yǎng)餐當天午餐全部用完，同時，成立了學生志愿管理服務隊，每天對營養(yǎng)餐進行登記監(jiān)管，每周在校會上進行情況通報。本學期，學校沒有收取營養(yǎng)午餐的任何費用，因營養(yǎng)午餐產(chǎn)生工人工資、水電等費用每餐約500元，全部由學校墊付，每學期約10萬元。為了進一步優(yōu)化管理，學校還組織部分家長和學生代表赴兄弟學校考察學習，組織管理人員至六所學校取經(jīng)。2、加大了學校綠化、美化、亮化的力度。三年來，學校在償還70余萬欠款的情況下，多方籌措資金300多萬元改善了辦學條件。建設了教師周轉房、籃球場、水泥路面、教室和公寓的內外墻裝修。學生食堂的設施設備，操場的擴建，河堤防護工程等項目。特別是安裝了自來水，解決了學生用水難的問題。購買了10多萬元的課桌，學生全部用上了新課桌。130萬元的新教學樓已經(jīng)進入裝修階段。3、高度重視學校安全工作，實現(xiàn)安全工作全覆蓋全對接。做好安全電子臺賬管理作，上好開學安全教育第一課和新生入學教育，利用晨會訓導、每周五晨會安全宣誓、主題班會、學生集會安全警示牌、黑板報、文化長廊、安全知識競賽等定期與不定期開展防盜，防溺水、交通、用水、用電安全教育。全體師生要高度重視安全問題，提高安全防范意識，落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。4、提升了教師的幸福指數(shù)。學校更換了新辦公桌椅，提供了免費的營養(yǎng)午餐，以慶祝教師節(jié)和重陽節(jié)為契機表彰師德標兵表彰，拿出每人120元的專項經(jīng)費成立了籃球隊、羽毛球隊，散步隊和登山隊等課外活動小組來鼓勵教師參與身體鍛煉，切實維護教職工的利益，提升教師幸福指數(shù)。四、存在的問題1、住宿條件緊張。學校一千多名住宿生，只有一棟容納800人的筒子樓，男女學生合住，因此繼續(xù)新建一棟能夠容納500人的帶獨立衛(wèi)生間的女生宿舍。篇二：中學2015-2016學年第一學期工作總結中學2015-2016學年第一學期工作總結中學2015-2016學年第一學期工作總結在過去的一學期，教師發(fā)展處緊緊圍繞學校中心工作，以進一步提升教育科研的管理水平和教師專業(yè)發(fā)展水平為重點。主要做了以下工作：一、搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺，促進教師成長，做好以下四個方面的工作：1.堅持專家指導教師專業(yè)發(fā)展。期初邀請河北開欒一中校長張麗鈞來校作作了題為《追求美的教育》講座，講座結束后張老師又和部分老師在教師書吧進行了沙龍交流，她盤點丑的教育，闡述美的教育，給全體老師帶來了很大的教育啟迪。組織教師參加市“骨干教師”培訓活動及每周組織教師參加市教研室組織的市“名師講堂”專家講座，期間還兩次邀請梁豐初中朱軍校長來校給班主任作講座，邀請實驗小說陸群超老師給老師們作了師德師風的講座。講座拓寬了教師們的視野，激發(fā)了教師們的教育教學積極性、主動性。.堅持理論引導教師專業(yè)成長。開學備課班期間讓老師集體觀看了教育影片《弦動我心》，結合學校下發(fā)到每個教研組的教育教學理論《張家港教育科研》、《xx教育研究》等雜志不斷督促教師認真學習等有關專業(yè)發(fā)展的文章。學期末學校又斥資為老師購買了大量有關教育教學書籍放在書吧供教師閱讀，為每位老師征訂一本教育教學雜志，滿足了廣大教師對教科研的信息需求。向班主任和教師贈送李鎮(zhèn)西的《我這樣做班主作》，張麗鈞的《做老師真好》，提出讀書要求，進行評比，并輔以獎勵激勵措施，最大程度上促進教師進行閱讀積累。.堅持自我反思促進教師專業(yè)成長。期初結合教師暑假讀書情況，開展讀書心得體會評比活動，通過適當獎勵來激發(fā)教師的閱讀熱情。堅持倡導45周歲以下教師每月撰寫教育教學隨筆、教學案例與反思，堅持原創(chuàng)，期末發(fā)展處對教師的讀書心得匯總，并進行考核，擇優(yōu)發(fā)表在相關網(wǎng)站，以此推動教師的閱讀積極性。利用每次例會時間，推薦教師開展“聽老師講責任教育故事”交流活動，并積累教師的教育小故事，準備下學期匯編成冊，做好成果推廣工作。.堅持落實各項培訓活動促進教師專業(yè)成長。上學期組織安排了14位教師參加了遠程培訓，19位老師參加了半脫產(chǎn)培訓，另外還組織了部分教師參加電教館開辦的“教育技術培訓”活動，市“骨干教師”培訓等活動。在2014年市級骨干教師評選活動中，發(fā)動19位教師參加了評選，最終有6位教師通過評選成為了市級骨干教師。另外及時制定了學校校本培訓方案，能按照期初“學校教師校本培訓計劃”，認真督促教師自覺參加各項校本培訓項目，在期末的繼續(xù)教育驗證中讓每一位教師都能順利通過校本培訓課時的驗證。二、落實教科工作，提高研究實效，認真做好了以下五個方面的工作。.抓好校本教研活動。認真研讀我市有關校本培訓的考核要求，做好開學備課班講座活動，教育教學隨筆的撰寫，學校微型課題的研究工作等。做到活動設計有方案，過程有記錄，實施有研討，有總結。行動促進了教師業(yè)務能力的提高。2．做好課題學期匯報工作。上學期，開展了省級和蘇州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題《初中學校的“責任教育”研究》、《基于責任文化背景的“責任教育”實踐研究》研究工作，并做好了學期匯報工作。在專家汪霞教授團隊的指導下，12月份完成了蘇州市《校外專家助推課程改革》項目中期交流匯報材料。又利用寒假修改制定了學校課程改革草案。3．做好已有課題研究工作。圍繞我?！靶陆逃睂嶒炚n題，著力做好教師專業(yè)成長研究，及時參加相關會議，研討活動，上交各種材料，寫好各類總結報告，本人代表學校課題組于12月5日在樂余小學舉辦的“市課題研討交流”會上進行了交流發(fā)言，獲得了一致好評。另外協(xié)助市教研室完成了“蘇州市課題調查問卷”工作。為更好地進行課題研究，本人先后去阜寧、連云港參加了課題研討活動，為學校課題的研究獲取了豐富的經(jīng)驗。4．繼續(xù)開展好微型課題研究。繼續(xù)指導老師做好校級微型課題研究工作，成功推薦柳劍、徐亞萍、勇繼紅老師的三個微型課題成功市級微型結題。繼續(xù)對學校其它8個微型課題進行研究指導，進行過程管理，從而有效促進學校主課題的研究。5．注重課題網(wǎng)絡管理。及時上傳課題研究動態(tài)資料，提高科研的實效性，并加強成果推廣。上學期緊緊圍繞新立項的兩個課題，進一步豐富學校網(wǎng)站教育科研內容，注重研究資料積累。三、做好其它常規(guī)工作，提高服務水平1．資料建設。收集學校、教師個人教育教學成功做法，經(jīng)驗文章，匯編了一期《責任教育》?？?。2．數(shù)據(jù)統(tǒng)計。根據(jù)市教科室工作要求，及時做好學校、教師教科研成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，本年度組織教師參加了上級教育部門組織的征文比賽十多次，有12人次在市級以上論文發(fā)表或獲獎。四、思考及存在問題及下階段措施1．教科研是每個教師身體力行的事，只有教研相結合才能有效地提高自己的業(yè)務水平，才有可能使自己成為專家型教師，那么如何才能最大限度地調動廣大教師的教科研熱情，是下學期教師發(fā)展處工作的落腳點。下學期我們擬將行動研究的方式引入課題研究過程，圍繞“責任教育”這一“十二五”省級規(guī)劃課題，組織教師實實在在地參加課題研究，充分發(fā)揮市級骨干教師和課題組等為主力的學校科研隊伍的核心作用和骨干作用，進一步完善學校教科研校級主課題管理制度，完善了課題組考核機制，按照要求對課題組實行任務劃塊，責任到人。組織課題組人員認真學習，落實課題研究，課題組成員圍繞課題，舉行研討活動。不斷豐富課題研究的內涵。.多數(shù)教師已經(jīng)意識到個人發(fā)展的重要性，但落實到行動還有不足，參與培訓，參與研修的積極性不高，進修、讀書的主動性不強，還沒有形成良好地比教師素養(yǎng)、比工作能力的氛圍。為推動教師成長，下學期將在全體老師制定了三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基礎上加大教師發(fā)展力度，通過開展各種活動促進教師專業(yè)發(fā)展。3．教師專業(yè)發(fā)展上的不均衡，從整體來看，雖然有進步，但教職工全員參與教科研工作的目標還相距深遠，有的教師評到高級后已經(jīng)多年沒有論文發(fā)表或獲獎，論也從末參與課題研究。下學期擬開展各種讀書和各種層次的教師基本功比賽等活動。在新的學期里，發(fā)展處將以人為本，求真務實，一如既往為教師、學校服務，積極推動我校教科研的發(fā)展與創(chuàng)新，更好地推動全校教師的發(fā)展。篇三：2015-2016第一學期學校教學工作總結2015-2016學年第一學期學校教育教學工作總結本學期，我校在市教育局和中心學校的正確領導下，以黨的?十八大?精神為指導，認真學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持求真務實，突出重點，狠抓落實的原則，努力實現(xiàn)學校重點工作有新突破，各項工作都有新發(fā)展，下面就一學期工作總結如下：一、努力提高學校領導班子和教師隊伍的整體水平。1、進一步加強學校班子成員的思想建設和作風建設，進一步完善領導崗位責任制和責任追究制度，繼續(xù)施行學校行政班子考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感。學校領導能夠以身作則，各項工作能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體師生的好評。2、深入開展行風評議和教師職業(yè)道德建設活動，全面提高教師綜合素質，組織教師認真學習落實科學發(fā)展觀和教師職業(yè)道德建設有關材料，通過學習，提高認識，進一步增強全體教師教書育人的責任感和使命感。實施教師承諾制度，開展教師評價活動，舉辦教師師德演講比賽和經(jīng)驗交流等活動，使全體教師的職業(yè)道德水準有了明顯提高。3、以新觀念、新課程、新知識、新技術為重點，認真做好教師綜合素質培訓工作。一是在全體教師中解決一個認識問題，樹立終身學習思想；二是科學制定教師培訓計劃，加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，通過多種渠道，提高在職教師的學歷層次和教學水平。4、加強班主任隊伍建設與管理，通過多種形式認真做好班主任培訓和考核評價工作，努力提高班主任隊伍的整體水平。二、以新課程改革為重點，加強師資培訓，轉變教學觀念，不斷提高專業(yè)素質。在新課改的形勢下，我們努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強了教師的整體素質。1、組織教師繼續(xù)學習新課程改革內容。每雙周晚自習由校骨干教師組織理論學習，理念是先導，學習是保證。并經(jīng)常進行教學實錄觀摩活動，以提高教師的理論和業(yè)務素養(yǎng)，并采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導了自己的教學實踐。2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學期教科室進行了一系列的課程培訓和教師教育技術培訓，并分批組織教師到其他學校進行觀摩學習，組織骨干教師參加上級組織的集中培訓。三、狠抓教學常規(guī)管理。教學常規(guī)管理，是教學管理的基本內容，加強教學常規(guī)的建設與實施，是提高教學質量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學常規(guī)管理，向管理要質量。為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學質量以及教育活動等五個方面提出了具體明確的要求，并建立了相應的考核內容，使全體教師的教學行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內，克服了以前?重結果，輕內容?，?重教學成績，輕教法?的弊端。四、深化教研教改，推進教學質量全面提高本學期，教科室深入開展以探究高效課堂為主題的教研教改活動，以教研為龍頭，促進教學質量的全面提高。1、充分發(fā)揮教研組教學研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。本學期，教科室組織教師在校內外開展了一系列的教研活動，教師參與率達百分之百。2、做好教研教改的總結與匯報工作。本學期，教科室重點抓了?以學習小組建設為抓手’的高校課堂建設探究實踐活動的開展，通過請專家指導、教師自主探究、學校跟蹤輔導督導，教師經(jīng)驗交流等一系列教研活動，初步探索出一系列適合自己校慶情的可行的的高校課堂建設的經(jīng)驗。五、重視教師隊伍建設，促進素質教育的實施加強教師隊伍建設是提高辦學效益的關鍵。學生全面素質的高低，在一定程度上取決于教師全面素質的高低，因此，建設適應現(xiàn)代教育的教師隊伍至關緊要，加之我校青年教師所占比例較大，實行崗位練兵，校本培訓勢在必行。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長，而且從不忽視對中老年教師的再培訓。組織他們學習新課標、新教材，更新知識，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學方法。鼓勵青年教師通過函授、自考等方式提高學歷，優(yōu)化知識結構。在全體教職員工的共同努力下，本學期，學校各項教育教學工作穩(wěn)步發(fā)展，也存在的很多不足，在今后工作中應及時整改。六、認真做好學校安全和隱患工作。1、學校按照市教育局和有關消防安全部門的整體要求，制定了?學校安全教育活動方案?、?學校突發(fā)事件應急處理預案?。成立學校?安全教育活動領導小組?及?消防安全管理指揮部?。落實學校各處室、各部門消防安全、校舍安全、飲食安全、交通安全、周邊環(huán)境安全和危險藥品安全等一系列安全管理責任制和責任追究制度，校長負總責，學校各部門都有專人負責，做到分