【中考模擬】 北京市朝陽區(qū)中考二模英語試題與答案與詳細解析

北京市朝陽區(qū)中考二模英語試題

一、單選題

1.Mikeismybestfriend.Ioftenplaybasketballwith.

A.himB.herC.themD.us

2.Manypeoplealwaysgorunningtheparkwhentheyarefree.

A.ofB.onC.inD.with

3.—Jack,isyourEnglishteacher?

—Mrs.Lean.

A.howtallB.howoldC.whereD.who

4.Hurryup,wewillbelatefortheschoolartfestival.

A.andB.orC.soD.but

5.Ourcommunityisbecomingthanbefore.

A.beautifulB.morebeautiful

C.mostbeautifulD.themostbeautiful

6.Ifyoukeeptrying,yougreatprogress.

A.makeB.madeC.willmakeD.havemade

7.David'sgrandfatherhisdogaftersuppereveryday.

A.walksB.walkedC.willwalkD.haswalked

8.Iathomeyesterdayafternoonbecauseoftheheavyrain.

A.stayB.stayedC.willstayD.havestayed

9.Mysistertomusicwhenthetelephoneranglastnight.

A.listensB.willlisten

C.islisteningD.waslistening

10.一Isyourmotheradoctor,Peter?

一Yes,sheinChaoyangHospitalfornearly20years.

A.workedB.isworkingC.hasworkedD.willwork

11.Anewmusicclubinourschoolnextyear.

A.startsB.isstarted

C.willstartD.willbestarted

12.-Tina,couldyoutellmeBeijing?

一Sure.LastFriday.

A.whenTonyleftB.whenTonywillleave

C.whendidTonyleaveD.whenwillTonyleave

二、完型填空

SpecialTalent

Tomsatathisdesk,lookingoutofthewindowforalongtime.Hisclassprojecthadto

bedonetomorrow,whichwasthateveryoneinhisclasshadtowriteabouttheirownspecial

talent.Hisfriendshadalready(1)theirs,butTomstillhadaproblemwithwhat

towriteabout.

Earlierintheweek,Tomhadbeenhelpinghisfriendswiththeir(2).Betty

cameoverforhelpandtoenjoyTom'samazingmilkshakes.Tomsuggestedthatsheshould

writeaboutdrawingbecauseBettydrewwonderfulpictures.Bettywasprettypleasedand

wenthome(3),Tomwashedthemilkshakeglasses.

Tomsighed(嘆氣).HethoughtaboutthetimehehadwithScottatthelibraryacouple

ofdaysago.Scottwasworriedabouthisproject.Tom(4)himtowriteabout

swimmingbecausehewasaverygoodswimmer.Scotthurriedhometoworkonhisproject.

Tomstillcouldn't(5)outwhathisspecialtalentwas.Hethoughtabouthis

friendEllie,whohewalkedtoschoolwithlastweek.Ellietap-danced(跳踢踏舞)

alongbesidehim.Suddenly,Elliestoppedbecauseshewasupsetaboutherproject.Tom

toldhertowriteaboutdancing.Elliewassohappythatsheleaped(跳)intotheairand

dancedtherestofthe(6).

However,Tomstillcouldn'tdecideonhisspecialtalent.Finally,hehadanidea.

Thenextday,everyone(7)theirprojects,andsodidTom.

"IttookmesolongtodecidethatIstartedtothinkIdidn'thaveone.

"But...Idohaveaspecialtalent.”

"I'mgoodathelpingmyfriends,"hesaid."AllofthethingsIdoaremuchmorefun

becauseIdothemwithmyfriends.

Thewholeclassclapped(鼓掌).Hisfriendsclappedlouderthaneveryoneelse.

°Youforgotsomething(8),Tom,"saidBetty."Youmakethebest

milkshakes."

ScottandEllienodded.

'Thankyou,HsaidTom.

⑴

試卷第2頁，總20頁

A.finishedB.producedC.caughtD.forgotten

(2)

A.experimentsB.projectsC.practice□.business

(3)

A.angrilyB.quietlyC.sadlyD.happily

(4)

A.allowedB.invitedC.advisedD.required

(5)

A.pointB.findC.carryD.take

(6)

A.termB.classC.talkD.way

⑺

A.recordedB.discussedC.presentedD.repeated

⑻

A.importantB.terribleC.seriousD.useful

三、閱讀單選

InternationalMuseumDayiscoming.Herearesomespecialmuseumsthatyoumustsee.

SweetMuseum,Russia

Doyoulovecandy?Don'tmissthesweetworldinRussia.Youcanfinddifferent

kindsofsweetfoodhere.Buttheyarejustmodels!Look,howbigthelollipops

(棒棒糖)are!Peoplecanrideonthem.Wanttotastetheicecream?Be

careful—theice-creamballsarelights!

MuseumofFailure,Sweden

Therearemorethan100failedproductsinthemuseum.Someofthemcome

fromtheworld'smostsuccessfulcompanies,liketheNewtonComputerfrom

Apple.Maybesuccessstoriesaresimilarandkindofboring,butwecanfind

interestingstoriesinfailuresandlearnsomethingfromthem.

CancunUnderwaterMuseum,Mexico

Itisasecretgardenunderthesea.Youcaneitherdive(潛水)ortakeaglass

boatintoit.Downhere,seaanimalslivearound400sculptures(石膏像).

Eachsculpturetellsastoryandit'smadeofspecialmaterial,whichisgoodfor

thesealife.

MuseumofBrokenRelationships,Croatia

Somerelationshipsendwithlovers,withdreamsandwithcities.Thisspecial

museumhasacollectionofobjectsfrompeopleallovertheworldwhowantto

locktheirmemories.Eachoftheobjectssharesastoryoftheirpastrelationship.

(1)Ifyou'reinterestedinartunderthesea,youmaygoto.

A.SweetMuseum

B.CancunUnderwaterMuseum

C.MuseumofFailure

D.MuseumofBrokenRelationships

(2)Accordingtothepassage,whichofthefollowingisTRUE?

A.PeoplecantastethecandiesonshowinSweetMuseum.

B.PeoplelearnaboutsuccessstoriesinMuseumofFailure.

C.ObjectsinMuseumofBrokenRelationshipshavetheirstories.

D.ThematerialofsculpturesinCancunUnderwaterMuseumisharmful.

(3)ThepassageisprobablyfromtheColumn(欄目)ofinamagazine.

A.CultureB.HealthC.SportsD.Food

MyFirstMarathon(馬拉松)

Amonthbeforemyfirstmarathon,oneofmyankleswasinjuredandthismeantnotrunning

fortwoweeks,leavingmeonlytwoweekstotrain.Yet,Iwasdeterminedtogoahead.

Irememberbacktomy7thyearinschool.InmyfirstP.E.class,theteacherrequiredusto

runlapsandthenhitasoftball.Ididn'tdoeitherwell.HelaterinformedmethatIwas"not

athletic".

TheideathatIwas"notathletic"stuckwithmeforyears.WhenIstartedrunninginmy30s,I

realizedrunningwasabattleagainstmyself,notaboutcompetitionorwhetherornotIwas

athletic.Itwasallaboutthebattleagainstmyownbodyandmind.Atestofwills!

Thenightbeforemymarathon,IdreamtthatIcouldn'tevenfindthefinishline.Iwokeup

sweatingandnervous,butreadytoprovesomethingtomyself.

Shortlyaftercrossingthestartline,myshoelaces(鞋帶)becameuntied.SoIstoppedto

readjust.NotthestartIwanted!

Atmile3,1passedasign:"GOFORITRUNNERS!"

Bymile17,1becameoutofbreathandtheonceinjuredanklehurtbadly.Despitethepain,I

stayedthecoursewalkingabitandthenrunningagain.

Bymile21fIwasstarving!

AsIapproachedmile23,1couldseemywifewavingasign.Sheismybiggestfan.Shenever

mindedthealarmclocksoundingat4a.m.orquestionedmyexpensesonrunning.

試卷第4頁，總20頁

Iwasoneofthefinalrunnerstofinish.ButIfinished!AndIgotamedal.Infact,Igotthe

samemedalastheonethattheguywhocameinfirstplacehad.

Determinedtobemyselfmoveforward,freeofshameandworldlylabels(世俗標簽),I

cannowcallmyselfa"marathonwinner".

(1)Amonthbeforethemarathon,theauthor.

A.waswelltrainedB.feltscared

C.madeuphismindtorunD.losthope

(2)WhydidtheauthormentiontheP.E.classinhis7thyear?

A.Toacknowledgethesupportofhisteacher.

B.Toamusethereaderswithafunnystory.

C.Toshowhewasnottalentedinsports.

D.Toshareapreciousmemory.

(3)Howwastheauthor'sfirstmarathon?

A.Hemadeit.B.Hegaveuphalfway.

C.Hegotthefirstprize.D.Hewalkedtotheend.

(4)Whatdoesthestorymainlytellus?

A.Amanoweshissuccesstohisfamilysupport.

B.Awinnerisonewithagreateffortofwill.

C.Failureisthemotherofsuccess.

D.Oneisnevertoooldtolearn.

EachyearonFeb21,UNESCO(聯(lián)合國教科文組織)holdsanInternationalMother

LanguageDay(IMLD).Theeventistohelppeopletopayattentiontothedisappearance

oftheworld'slanguages:manyofthemaredisappearingeachyear.UNESCOseesthisasa

terriblefact.

Whathappenswhenalanguagediesout?Somethinggreatislost—notjustsoundsand

marksbutthewaythatpeopleunderstandtheworldandcommunicatewitheachother.We

keepdifferentculturesandtraditionsthroughlanguages.Killalanguageandalltheseare

killed,too.

ThroughIMLD,moreandmorepeoplecometorealizetheterriblesituationandtrytostopit.

Google's2018EndangeredLanguagesProjectisagoodexample.Manyspeakersand

protectorsofendangeredlanguagesupload(上傳)texts,audiosandvideostotheproject

website.Theywanttointroducethewaythatpeoplecommunicateandexpressthemselves

aroundtheworld.

TheMyaamiaProjectisthesamekindofefforttorevivethelanguagespokenbytheMiami

tribes(部落)oftheUnitedStates.Projectmembersworktoencouragepeopletostudy

andcommunicatewiththislanguage,whichdiedoutinthe1960s.

Theseactivitiesgivelifetothoseendangeredlanguages.Peoplewhoworktokeeplanguages

alivearenotlimited(局限)tothepast.Manyyoungpeopledesignappsandusesocial

mediatosupporttheiractivities.They"spreadtheword"tosavetheworld.

So,whiletheproblemofdisappearinglanguagesremainsaveryseriousone,thereishope.

Weallhaveaspecialfeelingofourmotherlanguage.Thisiswhyweshouldrememberthe

wisewordsoflatepresidentofSouthAfrica,NelsonMandela:"Ifyoutalktoamanina

languageheunderstands,thatgoestohishead.Ifyoutalktoamaninhisownlanguage,

thatgoestohisheart."

(1)UNESCOholdsIMLDeveryyearinordertohelppeopleto.

A.showtheirtalentsinlearninglanguages

B.learnanduseendangeredlanguages

C.practicereadingskillsofmotherlanguages

D.realizethesituationofendangeredlanguages

(2)WhatdidpeopledoinGoogle's2018EndangeredLanguagesProject?

A.DiscusshowtomakegooduseofGoogle.

B.Offeronlinecoursesonendangeredlanguages.

C.Sharematerialsaboutendangeredlanguagesonline.

D.Translateendangeredlanguagesintomotherlanguages.

(3)Theunderlinedword“revive“inthepassagemeans.

A.createB.make...aliveC.studyD.clearout

(4)Whatcanweinfer(推斷)fromParagraph5?

A.Itismoredifficulttoprotectendangeredlanguages.

B.Thedisappearanceoflanguageshasalreadystopped.

C.Youngpeopledon'tcareaboutendangeredlanguages.

D.Youngpeoplehavecreativewaystoprotectlanguages.

(5)ThewritermentionsNelsonMandela*swordsinorderto.

A.telltheimportanceofone*smotherlanguage

B.showhiscontributionstolanguageprotection

C.tellthetroubleinlearningendangeredlanguages

D.showthepossibilityofprotectingmotherlanguages

SmarterthanWeThought

It'sapopularbeliefthatfishcan*trememberanythingforlongerthansevenseconds.

Itmayseemsadtothinkthattheydon*trememberwhatthey'veeatenorwherethey've

been,andtheydon'trecognizeyouoranyoftheirfriends-everymomentintheirlives

wouldbelikeseeingtheworldforthefirsttime.

Butdon'tbesoquicktofeelsorryforthem.Arecentstudyhasfoundthatfishhavemuch

試卷第6頁，總20頁

bettermemoriesthanweusedtothink.Infact,certainkindsoffishcanevenremember

eventsfromaslongas12daysago,BBCreported.

Inthestudy,researchersfromMacEwanUniversityinCanadatrainedakindoffishcalled

Africancichlidstogotoacertainareaoftheirtanktogetfood.Theythenwaitedfor12

daysbeforeputtingthembackinthetankagain.

Researchersusedcomputersoftware（軟件）tomonitorthefish'smovements.They

foundthataftersuchalongbreakthefishstillwenttothesameplacewheretheyfirstgot

food.Thissuggestedthattheycouldremembertheirpastexperiences.

Infact,scientistshadbeenthinkingforalongtimethatAfricancichlidsmighthaveagood

memory.

Anearlierstudyshowedthattheybehavedaggressively（攻擊性地）infrontofcertain

fish,perhapsbecausetheyrememberedtheirpastfights.Butuntilthelatestfindings,there

wasnoclearevidence（證據(jù)）

Justasagoodmemorycanmakeourliveseasier,italsoplaysanimportantpartwhena

fishistryingtoliveinthewild.

"Iffishareabletorememberthatacertainareahassafefood,theywillbeabletogoback

tothatareawithoutputtingtheirlivesindanger,"leadresearcherTrevorHamiltontoldLive

Science.

Foralongtime,fishwereplacedfarbelowchimpanzees（黑猩猩）,dolphinsandmice

onthelistofsmartanimals.Butthisstudyhasgivenscientistsanewunderstandingoftheir

intelligence（智力）.

Sonexttimeyouarewatchingyourpetfishfromoutsidethetank,perhapsyoushould

feelclosertothem-theymayrememberwhoyouare.

（1）Whatisapopularbeliefaboutfish?

A.Fishcanrememberthingsfbraveryshorttime.

B.Fishcanonlyrememberpartoftheirexperiences.

C.Fishcanrememberthingsthathappened12daysago.

D.Fishcanrememberthingsfbrlongerthanthreeminutes..

（2）Accordingtothepassage,fishcanwithagoodmemory.

A.knowwheretoescapeandkeepsafe

B.findtheirenemiesandfightwiththem

C.rememberwheretogetfoodandstayalive

D.recognizetheirfriendsandhelpeachother.

（3）Whatcanwelearnfromthepassage?

A.Ourpetfishcansurelyrememberwhoweare.

B.Fishareascleveraschimpanzees,dolphinsandmice.

C.Clearevidencehasshowncertainfishcanremembertheirpastfights.

D.Africancichlidscanevenremembereventsfromaslongas12days

ago.fishtank

四、回答問題

閱讀下面的短文，根據(jù)短文內(nèi)容填寫表格，將信息補充完整，每空一詞。

LearnhowtodrivesafelyintheUK

Britishroadsarethesafestintheworld—in2010,only3.8peopleoutof100,000diedin

roadaccidents.Thisnumberislowerthaninanyothercountry.Ifyougothere,youshould

trytodrivethesamewayBritishpeopledo.Thisissomeadviceforvisitorswhoplantogo

drivingintheUK.

▲Driveontheleftsideoftheroad.Inmostcountries,peopledriveontherightside.Many

visitorshaveproblemsbecausetheyforgetaboutthisdifference.

▲Ifthereisalineofcars,don'ttrytogopastotherpeopletogettothefront.Thisiscalled

"jumpingtheline".Ifyoudothis,otherpeoplewillgetangrywithyou.

▲Stopatthetrafficlights.IntheUK,driversalwaysstopwhenthelightisred,although

therearen'tanycarsorpeoplearound.

▲Don'tuseyourhorn(喇叭)toomuch.Ifyoudo,peoplewillthinkyouarenotpolite.If

otherdriversflash(閃光)theirlightsatyou,thentheyareprobablytryingtotellyouthat

theywillwaitforyoutogofirst.

▲Ifyouhaveanaccident,thendon'ttrytobribe(賄賂)thepolice!Ifyoudo,youmight

finishyourvisitinprison(監(jiān)獄).

LearnhowtodrivesafelyintheUK

DriveontheleftManyvisitorsgetinto(1)______whiledrivinginthe

sideoftheroad.UK,becausetheyoftenforgetaboutthedifference.

Don'tjumptheline.Ifthereisalineofcars,youshould(2)_____going

pastotherpeopletogettothefront.

Stopatthetraffic(3)______therearen'tanycarsorpeoplearound,

lights.driversalwaysstopwhenthelightisred.

Don'tuseyourhornIfyoudo,peoplewillthinkyouare(4)_

toomuch.

AccidentIfyoubribethepolice,youwill(5)______getintothe

試卷第8頁，總20頁

prison.

五、書信作文

從下面兩個題目中任選一題，根據(jù)中文和英文提示，完成一篇不少于50詞的文段寫

作，文中已給出內(nèi)容不計入總詞數(shù).所給提示詞語僅供選用.請不要寫出你的校名和

姓名.

題目①

假如你是李華，下周一你們班即將召開一次主題班會(classmeeting),請同學們將

復課后自己的心情和學習近況寫成報告(report)進行交流和分享.你們班的交換生

Peter也要參加，所以發(fā)來郵件詢問你相關(guān)事宜，請用英語回復一封郵件，告訴他報告

上交的方式，并分享你對報告內(nèi)容的一些想法.

提示詞語：email,happiness,differentways,listencarefully

提示問題'>Howcanyouhandinthereport?

?Whatareyougoingtowriteinthereport?

DearPeter,

I'mgladtoreceiveyouremail.Wearegoingtoholdtheclassmeetingnext

Monday..

IfthereisanythingmorethatIcanhelpyouwith,pleaseletmeknow.

Yours,

LiHua

六、話題作文

題目②

溫暖是春日的一縷春風，溫暖是困境中的那一雙手，溫暖是失落時的一個微笑，溫暖

是挫折時的一句鼓勵，溫暖存在于我們每個人的心中.某英文網(wǎng)站正在開展以“溫暖"

為主題的征文活動.假如你是李華，請用英語寫一篇短文投稿，談?wù)勆钪性?jīng)讓你

感到溫暖的事情，它是什么時候發(fā)生的，以及發(fā)生了什么讓你感到溫暖.

提示詞語：lastFriday,upset,smile,hand,bemoved

提示問題：>Whendidithappen?

?Whathappenedtomakeyoufeelwarm?

Asweknow,wemayfeelwarmatanytimeandanywhere..

參考答案與試題解析

北京市朝陽區(qū)中考二模英語試題

一、單選題

1.

【答案】

A

【考點】

名詞辨析

一般疑問句

常識知識

【解析】

此題暫無解析

【解答】

句意：邁克是我最好的朋友。我經(jīng)常和他一起打籃球。

考查人稱代詞。him他；her她；them他們；us我們。playwith和。.…一起玩，with

是介詞，后面用人稱代詞的賓格，這里指的是

和我的朋友Mike一起玩，Mike為男性，所以用him；故答案選A.

2.

【答案】

C

【考點】

方位介詞

介詞辨析

【解析】

此題暫無解析

【解答】

句意：許多人有空的時候總是去公園跑步。

考查介詞辨析。。....的；on在。....上面；in在……里面；with和。..…一起。根

據(jù)前面的gorunning去跑步，結(jié)合后面的thepark,可

知是去公園里跑步，“在公園里"inthepark,故答案選C.

3.

【答案】

D

【考點】

特殊疑問句

【解析】

此題暫無解析

【解答】

句意：——杰克，誰是你的英語老師？——利恩老師。

考查特殊疑問句辨析。howtall多高；howold多大；where在哪里；who誰。根據(jù)答

語Mrs.Lean,可知，此空是對人進行提問

,所以用疑問詞who.故選D.

試卷第10頁，總20頁

4.

【答案】

B

【考點】

連詞辨析

固定搭配

感嘆句

【解析】

此題暫無解析

【解答】

句意：快點，否則我們參加學校藝術(shù)節(jié)就要遲到了。

考查并列連詞辨析。and和，表示并列關(guān)系；or用于祈使句，意為“否則”;so因此，表

示因果關(guān)系；but但是，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。根

據(jù)題干Hurryup.wewillbelatefortheschoolartfestival.可知句意為：快點，

否則我們參加學校藝術(shù)節(jié)就要遲到了。所以

or"否貝『符合題意，故答案選B.

5.

【答案】

B

【考點】

形容詞的比較級和最高級

副詞的比較級和最高級

形容詞基礎(chǔ)知識

【解析】

此題暫無解析

【解答】

句意：我們的社區(qū)變得比以前更漂亮了。

本題考查形容詞的比較級。beautiful漂亮的，是形容詞的原級；morebeautiful更漂亮

的，是形容詞的比較級；themost

beautiful最漂亮的，是形容詞的最高級。根據(jù)than可知，此處用比較級。故選B.

6.

【答案】

C

【考點】

情態(tài)動詞

固定搭配

條件狀語從句

【解析】

此題暫無解析

【解答】

句意：如果你一直努力，你會取得很大進步的。

本題考查時態(tài)。make是一般現(xiàn)在時，made是一般過去時，willmake是一般將來時，

havemade是現(xiàn)在完成時。根據(jù)主將從現(xiàn)原

則，if弓II導的條件狀語從句用一般現(xiàn)在時，主句用一般將來時，故選C

7.

【答案】

A

【考點】

固定搭配

動詞不定式

一般現(xiàn)在時

【解析】

此題暫無解析

【解答】

句意：戴維的祖父每天晚飯后遛狗。

本題考查時態(tài)。walks是一般現(xiàn)在時，walked是一般過去時，willwalk是一般將來時，

haswalked是現(xiàn)在完成時。根據(jù)everyday可

知，此處用一般現(xiàn)在時，故選A.

8.

【答案】

B

【考點】

一般過去時

put短語

其他動詞短語

【解析】

此題暫無解析

【解答】

句意：因為大雨，我昨天下午待在家里。

本題考查時態(tài)。stay是一般現(xiàn)在時，stayed是一般過去時，willstay是一般將來時，

havestayed是現(xiàn)在完成時。根據(jù)yesterday

afternoon可知，此處用一般過去時，故選B.

9.

【答案】

D

【考點】

一般過去時的被動語態(tài)

時態(tài)辨析

現(xiàn)在完成時

【解析】

此題暫無解析

【解答】

句意：昨天晚上電話響的時候，我姐姐正在聽音樂。

本題考試時態(tài)。listens是一般現(xiàn)在時，willlisten是一般將來時，islistening是現(xiàn)在進行

時，waslistening是過去進行時。根據(jù)

試卷第12頁，總20頁

whenthetelephoneranglastnight可知，此處表示過去某時，謂語用過去進行時，故選

D.

10.

【答案】

C

【考點】

現(xiàn)在完成時

一般過去時

時態(tài)辨析

【解析】

此題暫無解析

【解答】

句意——你媽媽是醫(yī)生嗎，彼得？——是的，她在朝陽醫(yī)院工作快20年了。

考查動詞時態(tài)。worked一般過去時；isworking現(xiàn)在進行時；hasworked現(xiàn)在完成時；

willwork一般將來時。根據(jù)

fornearly20years可知，這是一個表示一段時間的時間狀語，通常用于現(xiàn)在完成時態(tài),

而且動詞應(yīng)該用延續(xù)性動詞，現(xiàn)在完成

時態(tài)結(jié)構(gòu)為have/has+動詞的過去分詞，主語是she,助動詞用has,work的過去分詞是

worked；故答案選C.

II.

【答案】

D

【考點】

一般將來時的被動語態(tài)

【解析】

此題暫無解析

【解答】

句意：明年我們學校將開辦一個新的音樂俱樂部。

本題考查時態(tài)和語態(tài)。starts是一般現(xiàn)在時的主動形式；isstarted是一般現(xiàn)在時的被動

形式；willstart是一般將來時的主動形式

;willbestarted是一般將來時的被動形式。根據(jù)nextyear可知，此處用一般將來時，根

據(jù)主語anewmusicclub與謂語start之間

是被動關(guān)系，因此謂語用一般將來時的被動形式，故選D.

12.

【答案】

A

【考點】

賓語從句

固定搭配

其他動詞短語

【解析】

此題暫無解析

【解答】

句意：——蒂娜，你可以告訴我托尼什么時候離開北京的嗎？——當然可以。上周五。

考查賓語從句辨析。whenTonyleft托尼什么時候離開，陳述語序，一般過去時；

whenTonywillleave托尼什么時候?qū)⒁x開

,陳述語序，一般將來時；whendidTonyleave托尼什么時候離開，疑問語序，一般過

去時；whenwillTonyleave托尼什么時候

將要離開，疑問語序，一般將來時。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，可知，此句是一個賓語從句，從

句要用陳述語序，排除C和D選項。答語

LastFriday是一般過去時的標志詞，所以從句用一般過去時。故選A.

二、完型填空

【答案】

A

B

D

C

B

D

C

A

【考點】

記敘文完形

記敘文閱讀

【解析】

本文講述了湯姆一直想不出自己的作業(yè)該怎么寫，但是他卻提供了很多建議給身邊的

朋友，后來他想到了他特殊的才能就是幫助別人.

【解答】

(1)A動詞辨析.finished完成；produced制造；caught抓?。籪orgotten忘記.but表

轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞，根據(jù)butTomstillhadaproblemwithwhattowriteabout,可知，湯姆的

朋友已經(jīng)完成了他們的作業(yè)，但是湯姆還不知道該寫什么，句中是過去完成時had

done的結(jié)構(gòu)，所以空格處填過去分詞finished.句意：他的朋友已經(jīng)完成了他們的作業(yè),

但是湯姆還是不知道該寫什么.故選A.

(2)B名詞辨析.experiments實驗；projects項目；practice練習；business生意.根

據(jù)Hisclassprojecthadtobedonetomorrow及Hisfriendshadalreadyfinishedtheirs,but

Tomstillhadaproblemwithwhattowriteabout,可知，湯姆和朋友明天都要交這個作業(yè),

而湯姆一直幫助朋友去做這個作業(yè)，還不知道自己該寫什么，所以空格處填

projects.句意：本周早些時候，湯姆一直幫朋友們?nèi)プ鲞@個作業(yè).故選B.

⑶D副詞辨析.angrily生氣地；quietly安靜地；sadly悲傷地；happily開心地.and

表并列關(guān)系連詞，根據(jù)Bettywasprettypleased,可知，貝蒂開心地回家了，所以空格

處填happily.句意：貝蒂很高興，開心地回家了.故選D.

(4)C動詞辨析.allowed允許；invited邀請；advised建議；required要求.根據(jù)

Scottwasworriedabouthisproject及Scotthurriedhometoworkonhisproject,可知，斯

科特剛開始擔心他的作業(yè)，聽完了湯姆給的建議后，斯科特急忙地回家繼續(xù)他的作業(yè),

固定搭配advisesbtodosth”建議某人做某事”，所以空格處填advised.句意：湯姆建

議他寫關(guān)于游泳的事情，因為他是一名優(yōu)秀的游泳健兒.故選C.

(5)B動詞辨析.point指向；find找；carry搬運；take帶走.根據(jù)前文butTomstill

hadaproblemwithwhattowriteabout,可知，湯姆一直找不出自己的特殊才能是什么,

試卷第14頁，總20頁

所以他不知道該怎么寫，固定搭配findout表示“找出“，所以空格處填find.句意：湯

姆仍然找不出他的特殊才能是什么.故選B.

(6)D名詞辨析.term學期；class班級；talk談?wù)?；way路.根據(jù)Ellie,whohe

walkedtoschoolwithlastweek.Tomtoldhertowriteaboutdancing,可知，上周跟埃莉

去學校的路上，湯姆告訴埃莉?qū)戧P(guān)于跳舞的事情，埃莉很高興，在剩下的路上一直跳

舞，所以空格處填way.句意：埃莉如此高興，以至于她跳向空中，剩下的路上一直

在跳舞.故選D.

(7)C動詞辨析.recorded記錄；discussed討論；presented提交；repeated重復.根

Hisclassprojecthadtobedonetomorrow,可知，第二天所有人要上交班級作業(yè)，所

以空格處填presented.句意：第二天，每個人都交了作業(yè)，湯姆也交了.故選C.

(8)A形容詞辨析.important重要的；terrible糟糕的；serious嚴重的；useful有用

的.根據(jù)Youmakethebestmilkshakes,可知，在貝蒂看來，湯姆能做最好的奶昔這是

一件很重要的事，所以空格處填important.句意：貝蒂說：“湯姆，你忘了重要的一些

事”.故選A.

三、閱讀單選

【答案】

B

C

A

【考點】

文章出處題

細節(jié)理解題

應(yīng)用文閱讀

廣告布告類閱讀

【解析】

此題暫無解析

【解答】

(I)B細節(jié)理解題。根據(jù)原文CancunUnderwaterMuseum,Mexico中的信息Itisa

secretgardenunderthesea.Youcaneitherdive(潛水)ortakeaglassboatintoit.Down

here,seaanimalslivearound400sculptures(石膏像).Eachsculpturetellsastoryandit's

madeofspecialmaterial,whichisgoodforthesealife.它是海底的—Is秘密花園。這個下

面，海底動物大約400個石膏像，每一個石膏像講述了一個故事且它由特殊的材料組

成，這個材料是對海洋生物有好處的?？芍绻銓５椎乃囆g(shù)感興趣的話，那么可

以去這個CancunUnderwaterMuseum0故選B。

(2)C細節(jié)理解題。根據(jù)MuseumofBrokenRelationships,Croatia中的信息Eachofthe

objectssharesastoryoftheirpastrelationship.每個物品都分享了他們過去關(guān)系的—故

事?？芍狢項是正確的。故選C。

(3)A文章出處題。根據(jù)文章首句InternationalMuseumDayiscoming.Herearesome

specialmuseumsthatyoumustsee.國際博覽會日就到了，以下是一些你必須看一看的特

別的博物館，博物館相關(guān)屬于文化類。故選A。

【答案】

C

C

A

B

【考點】

主旨大意

推理判斷

記敘文閱讀

細節(jié)理解

人生感悟類閱讀

【解析】

此題暫無解析

【解答】

(1)C細節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段Amonthbeforemyfirstmarathon,

oneofmyankleswasinjuredandthismeantnotrunningfortwoweeks,

leavingmeonlytwoweekstotrain.Yet,Iwasdeterminedtogoahead.可知，作者在馬拉松

前一個月盡管腳踝受傷，但仍然下定決心繼續(xù)跑步。故選C。

(2)C推理判斷題。根據(jù)上下文Ididn'tdoeitherwell.HelaterinformedmethatIwas

"notathletic”.可以推出作者沒有運動天賦。故選C。

⑶A細節(jié)理解題。根據(jù)文章倒數(shù)第二段中的Iwasoneofthefinalrunnerstofinish.

ButIfinished!可知作者最終跑完了馬拉松。故選A。

(4)B主旨大意題。根據(jù)最后一段中的Determinedtobemyself,moveforward,

freeofshameandworldlylabels(世俗標簽)，以及通過整體分析可知本文主要講了作者

在參加馬拉松之前腳踝受傷，但仍然決心繼續(xù)訓練，作者認為跑步是對自己的一種較

量，而不是競爭或者是否是運動的。這是關(guān)于自己的身體和思想的一場考驗，最終作

者跑完了馬拉松并得到了一枚獎牌，這告訴我們決心成就自己，向前邁進，擺脫羞恥

和世俗標簽，就會成功。故選B。

【答案】

B

C

B

D

A

【考點】

目的意圖題

推理判斷題

詞義猜測題

細節(jié)理解題

說明文閱讀

社會文化類閱讀

【解析】

此題暫無解析

【解答】

(1)B推理判斷題。根據(jù)第一段EachyearonFeb21,UNESCO(聯(lián)合國教科文組織)

holdsanInternationalMotherLanguageDay(IMLD).Theeventistohelppeopletopay

試卷第16頁，總20頁

attentiontothedisappearanceoftheworld'slanguages:manyofthemaredisappearingeach

year.每年2月21日，聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)都會舉辦國際母語日(IMLD)。

這項活動旨在幫助人們關(guān)注世界語言的消失：許多語言每年都在消失。因此推斷，舉

辦這一節(jié)日是為了讓人們學習并使用即將消亡的語言。故選B。

(2)C細節(jié)理解題。根據(jù)第三段Google's2018EndangeredLanguagesProjectisagood

example.Manyspeakersandprotectorsofendangeredlanguagesupload(上傳)texts,

audiosandvideostotheprojectwebsite.Theywanttointroducethewaythatpeople

communicateandexpressthemselvesaroundtheworld.谷歌2018年瀕危語言項目就是一

個很好的例子。許多瀕危語言的使用者和保護者將文本、音頻和視頻上傳到項目網(wǎng)站。

他們想介紹世界各地人們交流和表達自己的方式?？芍?，人們在線分享關(guān)于瀕危語言

的資料。故選C。

(3)B詞義猜測題。根據(jù)劃線詞后的Projectmembersworktoencouragepeopletostudy

andcommunicalewiththislanguage,whichdiedoutinthe1960s.項目成員致力于鼓勵人們

學習和交流這種在20世紀60年代消亡的語言。可推斷上句意為：邁阿密項目是做了

相同的努力來復活美國邁阿密部落講的語言。故劃線詞意為：使……復活。故選B。

(4)D推理判斷題。根據(jù)第五段Theseactivitiesgivelifetothoseendangeredlanguages.

Peoplewhoworktokeeplanguagesalivearenotlimited(局限)tothepast.Manyyoung

peopledesignappsandusesocialmediatosupporttheiractivities.They"spreadtheword"to

savetheworld.這些活動使那些瀕臨滅絕的語言活了下來。努力保持語言活力的人并不

局限于過去。許多年輕人設(shè)計應(yīng)用程序并使用社交媒體來支持他們的活動。他們“傳播

言語”去拯救世界。可推斷，年輕人用創(chuàng)新的方法保護語言。故選D。

(5)A目的意圖題。根據(jù)最后一段Weallhaveaspecialfeelingofourmotherlanguage.

ThisiswhyweshouldrememberthewisewordsoflatepresidentofSouthAfrica,Nelson

Mandela:"Ifyoutalktoamaninalanguageheundersta