備課組學期工作計劃(15篇)

備課組學期工作計劃(15篇)備課組學期工作計劃1本學期是高三最后學期，任務(wù)重，時間緊。是“非常時期”，總目標是提高高考升學率，幫助學生做好考前復習工作，圓學生夢、家長夢、老師夢、校長夢。結(jié)合學校和教務(wù)處教學工作計劃擬從以下幾方面開展工作：(1)每周召開一次籌備組會議，總結(jié)上周工作，安排下一階段工作和任務(wù)。(二)認真研究分析全市首次模擬考試試卷，指定專人對學生在試卷中出現(xiàn)的問題進行專題匯報。具體來說，文科部分由夏東升老師評價；理科部分由何文權(quán)老師評價。評價要求要有針對性和個性化。要細化題目和人。分析問題并提出改進措施。（三）認真研讀《考試說明》，結(jié)合說明制定本學期復習計劃。在備課組會議上研究今年考試說明與去年的相同點，特別要研究不同點，提出第一輪復習的大概時間。編寫和準備第二輪復習資料。理解把握了《考試說明》命題的指導思想也就把握了二輪復習的方向。研究《考試說明》考試內(nèi)容與要求，旨在把握二輪復習的主干內(nèi)容，結(jié)合一輪復習中學生暴露出的問題，有針對性地進行各個擊破。（四）做好不學期每一次考試的考前準備、考后分析。這學期共有三次大型聯(lián)考：三月初的江南十校、三月底的'合肥二模以及四月中旬的巢湖二模，結(jié)合考試找問題、找不足。(4)做好高考前學生的復習和調(diào)劑工作。5月份模擬考試的重點是調(diào)劑。給學生復習的主動權(quán)。老師主要研究近幾年的高考試題，掌握高考信息和命題動態(tài)。備課組學期工作計劃2與之前的學習相比，在學習內(nèi)容和學習方法上都有很大的不同。高中英語課程容量大，難度大，學生必須腳踏實地，持之以恒，才能達到理想的效果。從20xx級學生的中考英語成績來看，平均分基本上在40分左右，每個班里還有為數(shù)不少的10多分，20、30分的學生，這些學生初中英語的基礎(chǔ)非常薄弱，基本的詞匯與語法知識幾乎為零。針對這種情況，根據(jù)高一英語教學的目標及要求，我們備課組決定從以下一些方面做工作：一、經(jīng)常進行學法指導學生的學習習慣差，不會記筆記，不知道如何記單詞，英語書法差，沒有養(yǎng)成閱讀和背誦的好習慣。針對這些問題，只進行一兩次的學法指導根本解決不了問題，必須在課堂教學的過程中適時滲透學法指導。二、發(fā)揮小組長和英語課代表的作用為了夯實學生的`英語基礎(chǔ)，教師需要抓落實。但是學生人數(shù)多，單靠教師無法檢查到每一個學生，所以我們需要發(fā)揮英語課代表和小組長的作用，讓他們幫老師在課下每天檢查幾個單詞，或者段落的背誦，這樣檢查面就廣了，老師不定時的抽查，讓所有的學生都動起來。三、多鼓勵，多表揚，幫助學生建立起學習的信心在課堂上，對學生的一些好的表現(xiàn)，好的作文及時表揚，對學生一丁點的進步都要關(guān)注，并多鼓勵，讓學生能感受到老師的耐心和真誠的關(guān)愛，慢慢地培養(yǎng)學生對英語學習的興趣和信心。四、用周記促進學生的書面表達水平練習寫作的方法一般有縮寫、改寫、續(xù)寫、看圖寫話、寫日記、寫信等。另外練習寫周記也是一種提高筆頭表達能力的有效方法，讓學生每周寫一段，教師全批全改，使用“綠色評語”。五、模塊過關(guān)測試重基礎(chǔ)學完每個模塊后，備課組的老師輪流出題，出題的內(nèi)容主要以所學內(nèi)容為主，照顧到大部分學生的英語基礎(chǔ)，讓學生覺得上課認真聽講，基礎(chǔ)考試就會有收獲。六、發(fā)展目標我們高一英語備課組將會群策群力，把優(yōu)秀的做法傳承下來，由于高考英語成績優(yōu)秀，我們備課組被市教研室評為“優(yōu)秀備課組”，說明我們有很多成功的做法，我們要保持和繼續(xù)發(fā)揚，爭取在本學期的期末考試中學生的英語成績能有較大的進步，平均分能提高10分左右。備課組學期工作計劃3這一時期的高三政治教學基本上是按照計劃進行的。在具體教學中做了適當調(diào)整。在教育教學方式上，更加注重學生能力的培養(yǎng)，教學效果更加實用。我們高三政治備課組有成功也有不足。下面說一些做法和體會:一、正確分析高考形勢和學生實際，精心制定教學計劃1.備考組成員分析了近三年政治高考的試卷格局和社會熱點。高考越來越注重學生的能力，即理論知識的應(yīng)用和分析能力，時事政治，熱點問題貫穿試卷。但出題角度多樣且不可預測，死記硬背題占總分的比重下降，這就要求我們要逐步培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、獨立思考和判斷問題的能力，拓展學生的思維，改變原有的學習方式。2、為了提高學生的政治素質(zhì)和能力，制定一個學期的工作計劃。我們的教學過程分為三步。第一，夯實基礎(chǔ)。在教學中，要求每個學生都要通過基礎(chǔ)知識，并做好通過情況的登記。其次，培養(yǎng)政治思維習慣和方法。讓學生通過一些具體的實際問題進行分析和討論，結(jié)合老師的啟發(fā)和引導，用政治術(shù)語規(guī)范答案，培養(yǎng)良好的審題和解題習慣，以及不丟分的習慣。最后，精選習題，加強檢查監(jiān)督，充分發(fā)揮學生的主體作用。這學期，我們在課堂上做了練習，在單元里做了測試，將復習和訓練有機地結(jié)合起來。二、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量高三政治備課組，在備課、教學資源的使用，試卷命題，學生學習狀態(tài)等方面，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一又有各班實際情況，既有課例探討又有信息交流，隨時隨地都有我們探討、爭議、交流的聲音。1、抓好心理教育，助長學習成績學好政治，除智力因素外，還有非智力因素，如興趣。一些同學害怕學不好，或一些同學一直考不好，灰心喪氣。我們采用了個別交流，指導等，不斷關(guān)心、幫助，同時教師多走近學生關(guān)愛學生、進而激活學生學習政治的熱情，提高積極性。2、把握高考動向，做好高考信息的收集和轉(zhuǎn)化工作。在備考工作中加強與兄弟學校的交流，不但共享備考資源，而且在高考信息的收集和篩選轉(zhuǎn)化以及備考資料的處理上也密切配合。使收集到的各地區(qū)的高考模擬試題能及時印發(fā)給師生使用。搞好高考信息的分析、篩選和轉(zhuǎn)化工作，使有關(guān)信息及時轉(zhuǎn)化為具體的練習供考生使用。3、由于高考備考工作抓得扎實有效，上學期我校參加xx市第一次高考診斷性考試，政治平均分繼續(xù)保持全市第一，高考成績再創(chuàng)新的輝煌。三、工作中存在的問題和需要改進的方面1、對教材的'研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設(shè)置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移。2、要提高。無論是作業(yè)或試卷面批閱，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。3.應(yīng)該加強為人民服務(wù)的教育。對于班級，一些成績好的同學覺得復習課效率低，成績差的同學覺得內(nèi)容深刻豐富，不同能力水平的同學配合不好。備課組學期工作計劃4一、指導思想以化學新課程標準為指引，緊跟學校教學工作計劃，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務(wù)。二、現(xiàn)狀分析1、基本情況：高二年級共有12個班，其中后7個班為理科班，前5個班為文科班。本人所授班級為高二(6)、高二(7)和高二(8)班，均為理科班。同備課組老師還有吳玲瓏老師、滕建亮老師和徐浩老師，共4人。本學期理科班周課時為4節(jié)(文科班為3節(jié))。理科班本學期上選修5《有機化學基礎(chǔ)》，文科班本學期上選修1《化學與生活》。2、教材分析：選修5“有機化學基礎(chǔ)”模塊涉及有機化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和應(yīng)用等內(nèi)容，包括“有機物的組成與結(jié)構(gòu)”、“烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用”、“糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)”、“合成高分子化合物”4個主題的內(nèi)容。從知識體系看，是在必修2第三章和第四章部分內(nèi)容基礎(chǔ)上，進一步引導學生學習有機化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、官能團與有機化學反應(yīng)、有機合成及其應(yīng)用等相關(guān)知識。通過學習，要使學生達到如下目標：(1)建立官能團體系，認識更多的有機化合物;(2)探究有機化合物的反應(yīng)，理解結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系;(3)走進有機合成的世界，體會合成的`思想和方法。3、學情分析：理科班大多數(shù)學生有學習化學的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生程度參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，部分學生必修1、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。有極個別學生基礎(chǔ)薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。三、工作目標1、以本學期會考為契機幫助學生打好基礎(chǔ)，加強學習方法的指導，幫助學生掌握高效的學習方法，以應(yīng)對日益加深的學習內(nèi)容。2、做好高中化學新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力;立足課堂開展教學研究，實現(xiàn)課堂教學的化。3.根據(jù)學校工作計劃，結(jié)合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質(zhì)量導向的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念，積極參與教學改革，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。四、具體工作措施1、認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學案內(nèi)容，根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學課件后，再根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。精心設(shè)置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改;學生配套作業(yè)本不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預期效果。對每一次測試要認真分析，總結(jié)，為學生確定合理的目標。2、積極開展實驗教學，提高學生學習興趣化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗?zāi)芰?。依?jù)學?，F(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上，適當開展學生分組實驗和課后實踐。初步安排分組實驗為：(1)乙炔的實驗室制取及化學性質(zhì)探究;(2)課本P42“科學探究”;(3)乙炔的實驗室制取及化學性質(zhì)探究(課本P51“實驗3-1”);(4)苯酚的性質(zhì)實驗(課本P53“實驗3-3”，P54“實驗3-4”);(5)乙醛的性質(zhì)實驗(課本P57“實驗3-5”、“實驗3-6”)。另外，課本P19“實踐活動”、P62“科學探究”安排為課后實踐。3、做好綜合實踐，進行分層教學(1)成立化學學習興趣小組(奧賽小組)，培養(yǎng)學生學習和探索化學的興趣和能力。(2)利用晚自習做好學生的輔導工作，保證每個學生在學習上不掉隊，爭取全面通過高中學業(yè)水平考試。4、積極參加教研活動，提高教學業(yè)務(wù)能力(1)學習化學課程標準，明確新課程的具體要求，利用每周四下午教研組和備課組的活動時間，認真學習新課程的教學理念，深入研究教育教學方法。(2)定時與備課組內(nèi)的老師進行交流，解決有關(guān)問題。每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;與備課組每周進行一次活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。(3)積極參加教學改革工作。要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能積極響應(yīng)學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。備課組學期工作計劃5一、指導思想本學期，我們備課組將以認真實施素質(zhì)教育為目標，以語文課程標準為指導，以學習新理念、探討新教法為重點，加大教學研究和教學改革的力度。認真探討語文教育的特點，結(jié)合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式。提高課堂教學的質(zhì)量和水平，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。進一步加強教學常規(guī)建設(shè)，不斷拓展語文教學的.空間，大力開發(fā)課程資源，努力促使全體學生的健康發(fā)展。二、主要工作1、加強理論學習，更新教學觀念，提高教師自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。新課程背景下，要努力轉(zhuǎn)變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習語文的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。2.加強備課組的集體備課?；I備組內(nèi)部的資源共享和分工合作。統(tǒng)一教學和復習進度，教案，課件，習題等。注重第二次備課，因材施教。老師們經(jīng)常研究討論教材、教法等問題，備課組里形成了比較濃厚的研究氛圍。充分利用閱讀課和課前三分鐘演講，引導學生熱愛閱讀，提高寫作水平，激發(fā)語文學習興趣。3、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內(nèi)經(jīng)常開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短。4.加強對學生的個別輔導，利用好早讀、課間和晚自習時間，加強學生的自我檢查和自我管理。認真選擇和批準作業(yè)，及時校對和解釋，表揚優(yōu)秀，鼓勵落后。5.把握教材的深度和難度，注重學生活動能力的培養(yǎng)，盡量以教材為例教學生遷移能力。同時，做好語文基礎(chǔ)知識的積累。以高考為基礎(chǔ)，練習(單詞、成語、病句、名句)一周。6、加強對高考信息的研究.我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時,注入高考的知識。7、強化教學科研意識，提高科研能力，積極撰寫年會及各級各類論文。8、開展了豐富多彩的語文課外活動：(1)、組織高二記者采寫活動，引導學生在報刊上發(fā)表文章。（2）、高二年級全體學生舉行“鋼筆字書法”比賽和作文競賽。（3）、開展讀名著、讀名人傳記活動，寫讀書筆記，開讀書交流會，讓學生與名著對話、與名人對話，從中悟人生道理、立奮斗目標、增前進動力。9、認真組織好月考、期中、期末考試的復習工作，力保在四校聯(lián)考中取得好成績：甩開鳴凰，超過洛陽，縮小與橫山的差距。備課組學期工作計劃6一、指導思想：受新冠肺炎疫情影響，本學期延期了。在我們理科組之前，線上教學主要是學生自主實驗和線上交流討論。在新學期的線下教學中，教師要繼續(xù)以深化課程改革為中心，以教學實踐的實施為基礎(chǔ)，以加強教學研究為重點，緊緊圍繞解決課程實施中的實際問題展開有效的教學研究，從而提高全?？茖W課程的實施水平，提高學科教學質(zhì)量。教師注重引導學生在課堂上深入學習，提高科學素養(yǎng)，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。二、目標任務(wù)1、以實驗教學為主，培養(yǎng)學生的'實驗操作能力。2、加強學習，樹立起現(xiàn)代教育的理念。3.提高教師自身的教學素質(zhì)，不斷學習新的教學理論和先進的教學思想。三、主要工作1．充分利用學校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師學習課改等現(xiàn)代教育理念，使教師進一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進課題研究和教育、教學的發(fā)展。通過理論學習和教育實踐，反思教育、教學和教研中存在的不足，及時彌補和改進，把各項工作做得更好。2、在集體討論教學中出現(xiàn)問題或者聽課回來的想法交流，也要盡量做到發(fā)言有主題，人人有觀點的原則。同時做好相應(yīng)的記錄，做到物有所獲。3、加強教學研究，觀摩名師教學視頻、多訪“教學信息網(wǎng)”，了解教學最新動態(tài)，聚焦理論前沿，揣摩其中落實課程標準的精神和要求的策略，對其進行理性的分析，不斷革新自己的教學方法和策略。4.重視現(xiàn)代信息技術(shù)在科學教學中的作用，加強信息技術(shù)與科學的整合，利用現(xiàn)有的多媒體課件或嘗試制作課件，努力為教學服務(wù)，做好備課組的素材積累和總結(jié)工作。5.把科學探究作為課堂的中心，幫助學生在探究中建構(gòu)科學概念?？茖W概念是抽象的，只能通過具體的探究過程和方法來實現(xiàn)，這就是實驗。因此，培養(yǎng)學生的實驗操作能力、觀察能力和創(chuàng)新精神成為課堂教學的重要環(huán)節(jié)。6、關(guān)注課堂教學，促進教學質(zhì)量提高，開展課堂教學研究及教學比武活動，探討知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的整合途徑與方法。與教師一起建構(gòu)教學模式，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益。備課組學期工作計劃7新學期的來臨，帶來新的挑戰(zhàn)，面對高考的來臨，高三英語備課組認真做好學校各項工作，本學期工作計劃一、學情分析1、學習基礎(chǔ)高三年級共10個班級，分兩個層次，其中1、2、6、7、9、10班基礎(chǔ)較好，有較強的競爭力，其它班級約有一半的學生有可觀的上升空間，而另一半學生英語基礎(chǔ)相對薄弱，而且沒有優(yōu)勢學科，整體學能較低，在英語上他們最大的問題是詞匯量小，運用能力弱。上學期學生已展開一輪復習，目前已完成模塊6的復習。2、學習習慣三分之二的同學有較好的英語學習習慣，有三分之一強的`同學英語學習有較大困難，學習驅(qū)力不強，興趣不足。3、學習方法大部分學生有科學的學習方法，但存在死記單個詞語和某個語法的語境，而不注重在閱讀篇章中消化和積累。二、教學內(nèi)容一輪復習一輪復習抓基礎(chǔ)，包括詞匯的積累和運用；基礎(chǔ)語法的系統(tǒng)復習；同時要通過基礎(chǔ)的建立促進聽、說、讀、寫能力的提高。一輪復習以教材的模塊為基礎(chǔ)，本學期要完成部分班級的模塊7-10的復習，和部分班級模塊11的教學。二輪復習二輪復習以專項訓練為主，提高語言運用能力和應(yīng)試能力為目的，同時要對基礎(chǔ)查漏補缺。二輪復習分為以下板塊1、語法和詞匯運用能力2、聽力訓練3、完形能力4、閱讀能力5、寫作能力綜合訓練選做本省各大市的調(diào)研和模擬卷完成本校的模擬卷三、教學目標本學期要完成一輪復習、兩輪復習和綜合訓練的任務(wù)，幫助高三學生在高考中發(fā)揮理想的作用。四、教學進度周次主要內(nèi)容備注第1周（2.14-20）寒假作業(yè)、模塊7一、二單元復習（模塊11一單元）、語法綜合復習第2周（2.21-27）模塊7三、四單元復習（模塊11二單元）、語法（名詞、冠詞，代詞），綜合測試1、口語訓練第3周（2.28-3.6）模塊8一、二單元復習（模塊11三單元）、語法（數(shù)詞、介詞，連詞），綜合測試2、口語訓練第4周（3.7-13）模塊8三、四單元復習（模塊11四單元）、語法（主謂一致、省略和替代，日常用語），綜合測試3、口語訓練第5周（3.14-20）模塊9復習、專項：語法和詞匯單選技巧、短語動詞、綜合測試3、口語訓練和口語模擬第6周（3.21-27）模塊10復習、專項：完型技能、綜合測試3、口語訓練和口語測試第7周（3.28-4.3）專項：預讀技能和閱讀訓練、詞匯檢測、綜合訓練第8周（4.4-10）專項：預讀技能和閱讀訓練、詞匯檢測、綜合訓練第9周（4.11-17）專項：任務(wù)型預讀技能和閱讀訓練、詞匯檢測、綜合訓練第10周（4.18-24）專項：寫作技能和寫作訓練、詞匯檢測、綜合訓練第11周（4.15-5.1）專項：聽力技能和聽力訓練、詞匯檢測、綜合訓練第12周（5.2-8）綜合訓練、查漏補缺第13周（5.9-15）綜合訓練、查漏補缺第14周（5.16-22）綜合訓練、查漏補缺第15周（5.23-29）綜合訓練、查漏補缺第16周（5.30-6.5）查漏補缺第17周（6.6-9）高考備課組學期工作計劃8一、工作目標：20xx年度我們備課組以教科室的工作計劃為基準，組內(nèi)教師認真做好本職工作，加強合作，發(fā)揮教研組的團隊精神，教師與學生參加市級及以上各類競賽中頻頻獲獎。我們以學生為主體，培養(yǎng)學生自覺學習、學會學習，樹立為學生服務(wù)的思想，積極開展教學研究活動，提高全組教師整體的`教學水平，注意教學常規(guī)管理，做好備課、上課、改作、輔導各環(huán)節(jié)工作、積極開展研究性學習和探究式教學，加強學科的競賽輔導，我們將以《溫州市教研院20xx學年第二學期工作計劃》、《溫州三中20xx年度重點計劃》、《溫州三中“十二五”教科研發(fā)展規(guī)劃》為導向，仍然以“教師專業(yè)發(fā)展”和“教學質(zhì)量提升”為重點，結(jié)合20xx年度校本研修、培訓的背景，圍繞“聚焦課堂轉(zhuǎn)型，建筑教學風格”，以“學做教三位一體”課堂研究為核心，通過“隊伍建設(shè)”、“主題研修”、“課題研究”、“評價管理”四大平臺，開展教育教學工作。在新學年中力爭在高考、會考、學生競賽、教師技能比賽和論文撰寫等方面取得更好的成績。二、工作要點：1、加強課堂常規(guī)管理，打造“學做教三位一體”的課堂模式，提高45分鐘的教學效果。2、加強各年級理、化、生學生優(yōu)生輔導，提高高考成績。3、高三理綜教學聯(lián)系。4、上好每學期的個人公開課，開展空中課堂活動。5.積極參加教師技能競賽和論文寫作，提高獲獎等級。6.做好期中、期末、月考試卷分析。7、促成組內(nèi)教師隊伍以老帶新，以新促老的良好環(huán)境。8、高中學業(yè)水平考試，爭取突破。備課組學期工作計劃9為了提高學生學習英語的積極性，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的英語學習成績，英語備考組特制定以下工作計劃。一、指導思想在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應(yīng)用：1.面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放。3.突出學生的主體性，尊重個體差異。4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務(wù)型的教學模式。5、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。二、學生狀況分析雖然大部分學生在小學已接觸過英語，但很多學生仍不明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流，有些學生缺乏小組合作的意識，大多數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做到課前預習和課后復習，學習沒有計劃性和策略性，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。三、教學目標能夠逐步培養(yǎng)自己學習英語的興趣，盡快養(yǎng)成良好的學習習慣，能夠理解老師對熟悉話題的陳述并參與討論，能夠與他人合作，解決問題并匯報結(jié)果，能夠共同完成學習任務(wù)，能夠在學習中互相幫助，克服困難。能合理規(guī)劃和安排學習任務(wù)，積極探索適合的學習方法。四、具體措施1、更新觀念，提高認識，改變教學方式。認真學習初中《英語新課程標準》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學理論。教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀、教學觀、人才觀。教學從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務(wù)型的教學途徑，發(fā)展學生綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。2、充分發(fā)揮備課組力量。為適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展及中考的需要，我們要認真學習《英語新課程標準》，認真鉆研教材，精心備課，實行集體備課，盡量做到節(jié)節(jié)集體備課，確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，統(tǒng)一每課時的.教學目的和要求，單元的重、難點，知識講練的深度與廣度，選擇恰當?shù)慕虒W方法，做到練習一致，測試一致，滿足不同層次學生的不同需求。認真上好每一堂課，力爭讓每個學生都有所發(fā)展，有所提高。不輕易讓一個能夠跟得上進度的學生掉隊。平時積極探討，相互交流，有經(jīng)驗及時總結(jié)，有問題及時解決。3.認真學習七年級初中英語教材第一冊，完成整個學期的教學任務(wù)。同時，它能進一步激發(fā)學生的英語學習動機，提高他們的學習興趣，使他們有強烈的自主學習意識。能夠在老師的幫助下計劃、組織和實施各種英語學習活動。能夠積極拓展和利用學習資源，從多種渠道獲取信息。能夠根據(jù)自我評價結(jié)果調(diào)整學習目標和策略。能在交際中理解語言的文化內(nèi)涵和背景。復習鞏固語文基礎(chǔ)知識，注重過程性評價，培養(yǎng)學生聽說讀寫能力。4.突出教學重點，攻克教學難點。突出教學內(nèi)容重點:聽力、口語、詞匯、句型、語法、閱讀、書面表達貫穿整個教學過程。每周定期口語課；每天聽寫單詞、短語和句子，并通過考試；每節(jié)課都進行聽力訓練和句型、語法練習；同時，我們應(yīng)該通過作業(yè)練習單詞、句型和語法。每個單元都有一個綜合單元測試，以提高學生在完形填空、閱讀理解和書面表達方面的能力。5、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，加強直觀教學，提高課堂效率。6、多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。爭取幫助學生進步，讓自己進步。7、課后做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學習水平不同的學生，要做好“培優(yōu)補差”。在上好課的同時，我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)！備課組學期工作計劃10一、指導思想依據(jù)課程標準、考試大綱和考試說明，準確把握考情、教情、學情，制定有效的備考策略，力爭讓我校歷史學科在20xx年高考中取得優(yōu)異成績。二、具體工作安排(一)高三歷史一輪復習計劃1、總體時間：20xx年9月—20xx年3月。2、增強復習的計劃性。第一，要綜合考慮高三的復習進度，復習任務(wù)，考試任務(wù)。第二，計劃的類型包括周計劃、月計劃和一輪復習計劃三類。第三，計劃須經(jīng)充分討論后制定，要有較強的可操作性。第四，各種方案都可以考慮在班級墻上，讓老師和學生分享。3、復習形式探討第一步為“復習舊課”。主要通過學生看書提問進行。第二步為“重點知識點撥”。教師確定點撥內(nèi)容，通過提問深化知識理解。第三步為“知能拓展提高”。通過優(yōu)化處理資料試題完成。復習時，要分塊落實“知識概括梳理”內(nèi)容的檢查督促。4.從歷史學科層面對優(yōu)等生、邊緣生、學困生采取科學的管理策略。首先，我們應(yīng)該加強對優(yōu)等生和邊緣生的課堂援助。第二，對尖子生和邊緣生要做數(shù)字化和文字化的跟蹤記錄。第三，要加強對“三生”的人文關(guān)懷。5、學習方法的指導第一，加強對選擇題類型、特點的分析和解題技巧的指導。第二，加強對主觀題解題程序、書寫規(guī)范、技巧的指導。(二)備課組活動情況1、加強集體準備，提高準備效益。第一，加強集體備課的`組織管理。集體備課要定時間、定地點，要有計劃性。第二，優(yōu)化備課方式。集體備課要實現(xiàn)從準備教案到準備學案，從準備教學內(nèi)容和知識到準備教學實施的轉(zhuǎn)變。第三，優(yōu)化備課內(nèi)容。要認真關(guān)注三種情緒(考試情緒、學習情緒、物質(zhì)情緒)、三種狀態(tài)(原生態(tài)知識、衍生生態(tài)知識、動態(tài)知識)、三種學生(優(yōu)等生、邊緣生、學困生)的問題。2、公開課的開展第一，本學期教研組公開課定于9月的第二周舉行，人員的確定。第二，組內(nèi)公開課的開展，9——12期間完成。3、考試試題的命制，每次命題人員、命題范圍、命題難度的確定。4、組內(nèi)教師常規(guī)：聽課數(shù)量與質(zhì)量的保證，監(jiān)考等考勤的到位。備課組學期工作計劃11一、指導思想本學期初中生物備課組工作將以學校工作為指南，積極各處室的要求開展各項工作，繼續(xù)大膽推行課程改革，進一步轉(zhuǎn)變觀念，并在教學實踐中努力去體現(xiàn)以人為本的教學理念，加強業(yè)務(wù)學習，努力提高教學質(zhì)量，確保各項工作目標的實現(xiàn)。二、總體目標1、加強生物實驗教學，演示實驗必做，學生實驗創(chuàng)造條件也得盡量多做，以培養(yǎng)學生的動手、動腦及創(chuàng)新能力。2、加強課堂教學，立足課堂，提高效率，注重學生行為習慣教育。3.初二要盡快準備中考復習，準備4月中旬完成新課程內(nèi)容的教學，4月下旬開始總復習，同時做好實驗考試的準備。高一高二爭取期中、期末、中考好成績。三、具體措施（一）進一步強化集體備課制度，提高課堂教學效率?1、本學期本組將根據(jù)學校要求，進一步加強集體備課制度，嚴格按照教務(wù)處的集體備課要求，做到“四定”、“四統(tǒng)一”、“四研究”，共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，教案格式規(guī)范，要有教師、學生活動的體現(xiàn)，要有二次備課，積極撰寫教學反思和教后感，以利提高各成員的整體素質(zhì)。2、繼續(xù)開展好公開課，要求開課教師精心準備，其他教師主動積極地幫