嚴(yán)與愛的讀后感7篇

第第頁(yè)嚴(yán)與愛的讀后感7篇嚴(yán)與愛的讀后感篇1?愛的教育》這本書中所提倡的是要用愛的感情來(lái)教育我們，生活中的母子之愛，父子之愛，伙伴之愛，師生之愛，對(duì)我們來(lái)說都特別緊要，《愛的教育》就是要把我們培養(yǎng)成一個(gè)性格完滿的，有社會(huì)責(zé)任感的，愛國(guó)愛民的好公民，這也就像我們陶校長(zhǎng)所說的那樣：要學(xué)會(huì)做真人。?愛的教育》是意大利知名的作家亞米契斯在一八八六年創(chuàng)作完成的，這本書是以一個(gè)三班級(jí)的學(xué)校生安利柯的口吻寫的，敘述了他在一學(xué)年中的所見，所聞和所感，還有父母寫給他的勸戒以及老師在課堂上的每月例話。書中生動(dòng)地刻畫了各種尊貴品質(zhì)：愛國(guó)，無(wú)私，友愛，勇敢等等。這是一本很值得看的書，我建議大家有空也看看。書中每一篇故事都很感人，我舉個(gè)例子：少年偵探(每月例話)。故事的內(nèi)容大約是這樣的：在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有一個(gè)村莊里的人害怕敵人進(jìn)村，就一起逃走，只有一個(gè)小男孩，由于他是孤兒，所以他留了下來(lái)。這時(shí)，一支他們國(guó)家的軍隊(duì)過來(lái)了，讓那個(gè)小男孩到高的地方看看有沒有敵人的軍隊(duì)往這邊來(lái)，倘若有，在什么地方。那個(gè)小男孩很快就爬到了一棵最高的樹上，并說出了敵人的位置，在這時(shí)，一顆子彈打到了樹后面的農(nóng)舍，士兵讓小男孩下來(lái)，小男孩沒有下來(lái)，過了一會(huì)兒，第二顆子彈與小男孩擦肩而過，士兵又讓小男孩下來(lái)，但是小男孩還要連續(xù)察看，依然沒有下來(lái)，正當(dāng)他聚精會(huì)神察看時(shí)，第三顆子彈打到了他，小男孩犧牲了就是這么一個(gè)故事，那位小男孩為了幫忙本身國(guó)家的軍隊(duì)而犧牲了本身，體現(xiàn)出小男孩不屈不撓，舍己為國(guó)的精神。這本書已成為世界公認(rèn)的最富有愛心和教育意義的讀物。用孩子的口吻告知我們：素養(yǎng)教育就是愛的教育，首先是對(duì)父母，老師，伙伴的愛，這是我們做人的根本。嚴(yán)與愛的讀后感篇2愛是什么？是生病時(shí)父母掛念的目光，是考試考砸時(shí)親朋好友的勸慰，是同桌之間的友好相處，是陌生人之間伸出的援手。讀了《愛的教育》，我對(duì)愛有了更深刻的理解。?愛的教育》是意大利知名兒童文學(xué)家亞米契斯耗時(shí)十年完成的。里面記錄了一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的小故事。在《遇險(xiǎn)的船中》，我讀到了小男孩舍己為人的愛；在《萬(wàn)里尋母》中，我讀到了男孩為找到母親，歷經(jīng)千親萬(wàn)苦的執(zhí)著的愛；在《一個(gè)貧苦的愛國(guó)少年》中，我讀到了少年深深的愛國(guó)心。全部的故事中，最令我感動(dòng)的就是《卡隆的俠義行為》了，里面寫了卡隆替克洛西頂罪的故事，呈現(xiàn)了同學(xué)之間的美好情意和卡隆的剛強(qiáng)勇敢。這不由地讓我想起了一件事。那一天中午，余睿涵氣喘吁吁地跑來(lái)向我借鉛筆，我只瞥了他一眼，態(tài)度堅(jiān)決地說：“不借！”他悲傷地走開了。想起他無(wú)助的背影，我懊悔了。我應(yīng)當(dāng)借給他，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互幫忙啊！愛是一把金鑰匙，打開通往心靈深處的.大門，再邪惡的人也會(huì)變得正直、善良。為貧困的人送去一份仁愛，為生病的人送去一份關(guān)愛，為父母師長(zhǎng)獻(xiàn)上一份敬愛，為年幼的孩子送上一份疼愛。愛無(wú)處不在，讓真愛之花永久在我們心中開放！嚴(yán)與愛的讀后感篇3愛的教育的書名使我思索,在這紛紜的世界里,愛到底是什么帶著這個(gè)思索,我與一個(gè)意大利學(xué)校生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案.愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形就總被我們疏忽.倘若說愛是一次旅游,或許有人會(huì)有異議.但愛正是沒有終點(diǎn)的讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的努力探求.桑桑是一個(gè)小男孩，他喜愛做出一些夸張的事．而六年的學(xué)校生活卻讓他沒齒難忘．在這六年中，他經(jīng)過了極多感人的故事：父子師生間脈脈的真愛，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴(yán)，堅(jiān)強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子．陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鶴”，他充足無(wú)助與孤獨(dú)．被叫”禿鶴”的他經(jīng)常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚．但是，他卻靠著自信讓全部人刮目相看．誰(shuí)說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的．可見，孤獨(dú)、尊嚴(yán)的損害并不是不成功的理由，只有本身信任本身才是最好的”解藥”；紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩．她的心靈如同皚皚白雪般純凈．她沒有父親媽媽．只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈善的奶奶．為了不讓奶奶為本身掛念，當(dāng)板倉(cāng)學(xué)校的男生欺壓她時(shí)，她沒有告知奶奶，只是本身沉默流淚．直到桑桑幫忙她把板倉(cāng)學(xué)校的男生打跑后，沉默無(wú)聞的她才露出一絲微笑．善解人意的她話不多，卻總能幫忙別人．不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，沉默無(wú)聞也是最可愛的．白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，雖然不嘹亮、廣闊，但銀鈴般清脆．她不但外表美，而且心靈美．這才是真正的美。嚴(yán)與愛的讀后感篇4今日，我讀了一本書，名字叫《愛的教育》。意大利作家亞米契斯以一個(gè)三班級(jí)學(xué)校生安利柯日記的形式寫的。在書中我們和他一起感受生活中發(fā)生的，碰到的，受到的種種事情，有起初的記錄，也有父親的評(píng)語(yǔ)，還有聽到的真實(shí)的和不真實(shí)的事情。嚴(yán)與愛的讀后感篇5近來(lái)，我讀了一本名為《愛的教育》的書，在這本書中讓我知道大至國(guó)家社會(huì)民族，小至父母師長(zhǎng)伙伴之間各種不同的愛。這本書敘述了一個(gè)叫安利柯的四班級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事傳說。內(nèi)容重要包含發(fā)在在安利柯身邊的各式各樣感人的故事傳說，父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事傳說”。而那浩繁豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象。譬如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的卡?。黄穼W(xué)兼優(yōu)助人為樂的班長(zhǎng)代洛西；虛榮狹隘的瓦梯尼；高傲無(wú)禮的諾卑斯；樸實(shí)可愛的“小石匠”。在學(xué)習(xí)生活中，我常常會(huì)對(duì)一些難題難事選擇躲避。我認(rèn)為本身不行能獨(dú)自去完成這些困難，由于我不聰慧，我沒有那個(gè)本領(lǐng)。倘若我做了，做不好反而遭別人的嘲諷不如不做?？墒撬勾?，他在被人輕視的時(shí)候也沒有放棄，而是去努力拼搏最終獲得成功，真是了不起。這值得我好好反思并學(xué)習(xí)。還有敘利奧的故事傳說，他太懂事了，為了他的父親能不那么辛苦，他寧可本身受委屈，累得連上學(xué)的時(shí)候都沒有精神也不告知父親實(shí)情。而我呢？看了敘利奧的故事傳說，我深深地感到羞愧。我太任性了，重來(lái)沒有去想過別人的感受，以為大家都是歡樂的。這個(gè)故事傳說讓我明白家人伙伴同學(xué)感到壓力與痛苦時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)像敘利奧一樣學(xué)會(huì)理解他們?yōu)樗麄兎謶n……生活太美好了，到處充足了愛。擁有愛的人是幸福的，而擁有愛卻不懂得珍惜的人是可悲的。我們今日的生活來(lái)之不易，看看那些為了國(guó)家拋頭顱灑熱血的英雄，他們用大愛成就了我們今日的生活，我們更應(yīng)當(dāng)好好珍惜愛這份珍貴的財(cái)富。嚴(yán)與愛的讀后感篇6這個(gè)暑假我過得很有心義，由于我讀了許多書，其中意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書對(duì)我觸動(dòng)最大。這本書通過對(duì)生活樸實(shí)的描寫，使我感受到人類多么需要相互關(guān)懷，相互理解，相互幫忙！我認(rèn)為這都離不開一個(gè)最根本的東西——愛！書中有一篇文章叫《要學(xué)會(huì)愛人》給我印象最深，重要內(nèi)容是講，安利柯的父親看到安利柯步行時(shí)不小心撞了一個(gè)婦人，連對(duì)不起也沒說就走了，感到特別生氣，并告知他今后應(yīng)當(dāng)怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德。通過這件事，我想到了我本身，說實(shí)話，我有時(shí)也和安利柯差不多，家長(zhǎng)在時(shí)我都很有禮貌，但當(dāng)家長(zhǎng)不在時(shí)，我就變懶了，見到誰(shuí)就低下頭當(dāng)沒看到，別說打招呼了。記得有一次，在去奶奶家的路上，碰見我家隔壁的王叔叔，大老遠(yuǎn)我就低著頭，裝做沒看到，我也不知人家是怎么想的，是不是自此把我看成一個(gè)壞孩子呢？總之，我這樣是特別不禮貌的。還有一次，是在上學(xué)的路上，當(dāng)我走到一個(gè)上坡路時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位老奶奶手推輪椅吃力地往上走，原來(lái)這時(shí)我應(yīng)當(dāng)趕快去幫助，可我還在遲疑了，到底去還是不去呢？正當(dāng)我遲疑不決時(shí)，我身旁的一位阿姨趕忙跑過去幫老奶奶推車，并對(duì)她說：“上坡路陡，我?guī)湍惆??！敝?，又把那位老奶奶送送到了目的地?？吹竭@些，我特別的懊悔，懊悔我那時(shí)候?yàn)槭裁催t疑。我驀地發(fā)現(xiàn)我的愛心哪里去了，我怎么變成這個(gè)樣子。我便暗地里對(duì)本身立誓，以后我要做一名有愛心的人。自此以后，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人。倘若有同學(xué)摔倒了，就趕忙扶起來(lái)；看到有人碰到困難，就及時(shí)幫忙；給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn)，都是愛的表現(xiàn)，我都努力去做。漸漸地，我懂了：一個(gè)人要培養(yǎng)良好的品德，必需從小事做起。小事不注意，大事成不了。我真希望全世界的人都充足愛心！正如一句歌詞所唱的：“只有人人都獻(xiàn)出一片愛，世界將變成美好的將來(lái)?！眹?yán)與愛的讀后感篇7近來(lái)，我看了一本有趣味的書，書的名字叫《神秘的女老師》。這本書的是楊紅櫻，書中重要講的是不喜愛天上無(wú)趣的生活，下凡到人間當(dāng)老師的仙女——蜜兒的故事。蜜兒是一位不太美麗的仙女。她喜愛手中拿著一把傘，頸部帶著圍巾。她無(wú)意中發(fā)現(xiàn)她以前的伙伴孟小喬在一所美麗的學(xué)校讀書。所以她就想在孟小喬的班上當(dāng)老師。學(xué)校的校長(zhǎng)姓龍，他覺得蜜兒身上有一種特別的味道，就連忙決議讓她當(dāng)老師。自從蜜兒到班上后，原來(lái)死氣沉沉的班級(jí)慢慢變了，他們?cè)诶蠋煹穆暑I(lǐng)下舉辦了一個(gè)慶祝活動(dòng)，還舉辦了一個(gè)掩埋憂愁的葬禮，大家還在圖書館尋寶，到大自然去找尋秋天的腳跡。最終，她離開了學(xué)校，回到天上。為什么回去呢？由于她想要辦一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的學(xué)校?，F(xiàn)在，她的目的實(shí)現(xiàn)了：這個(gè)學(xué)校充足歡樂！書看完了，我還在回味，這個(gè)蜜兒老師真是個(gè)特別獨(dú)特的老師！她