2023年小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（通用篇）

2023年小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（通用篇）小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好!

作為孩子的班主任，在溝通之前我想先以我個(gè)人的名義，向今日全部到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這兩年多來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。假如沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不行能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家溝通一下，在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯膭诼滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。我下面要說(shuō)有關(guān)六個(gè)方面：

一、我班的詳細(xì)特點(diǎn)

下面，我再把我們二(1)班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)潔的介紹。

同學(xué)們?cè)谝黄鸪ο嗵幰呀?jīng)度過(guò)了兩個(gè)春秋。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)努力，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。可以說(shuō)，兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們堅(jiān)毅的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友情。同時(shí)，我們班也取得了不少成果。還讓人興奮的是上學(xué)期我們班就被評(píng)為校衛(wèi)生紅旗班;這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而傲慢，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成果而驕傲。當(dāng)然在取得成果的同時(shí)，我也醒悟的相識(shí)到存在著一些問(wèn)題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成果差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的相識(shí)，家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)切，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他，本班孩子的特點(diǎn)是比較活，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰慧。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)始終堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

1.用心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)實(shí)力較差，留意力不簡(jiǎn)單集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時(shí)，肯定要專心聽講，全神貫注，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)建一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)剛好做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。比如，xx等同學(xué)都能起到模范作用。

2.獨(dú)立思索。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要實(shí)行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問(wèn)題的方法，培育孩子獨(dú)立思索的實(shí)力。比如，孫誠(chéng)、陳棟、劉柯南、程建哲、徐妙潤(rùn)等同學(xué)，常常打電話與老師探討問(wèn)題。

3.仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)起先，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.培育孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要擅長(zhǎng)增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)募?lì)與表?yè)P(yáng)，并能剛好更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

5.背記詞語(yǔ)和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞語(yǔ)和課文。

6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)須要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過(guò)多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同探討書中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

7.培育周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。駕馭學(xué)習(xí)周期，培育孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。大多數(shù)同學(xué)做得比較好。

低年級(jí)小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了訂正。

三、生活習(xí)慣的培育

1、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。

2、現(xiàn)在是二年級(jí)了，多看一些課外書，增長(zhǎng)一些課外學(xué)問(wèn)。

四、對(duì)新課標(biāo)的理解

這次家長(zhǎng)會(huì)上，我們也想讓家長(zhǎng)了解一下我們學(xué)校正主動(dòng)開展的教化教學(xué)改革，使家長(zhǎng)們了解到：這次的課改引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，激勵(lì)探討性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，師生教學(xué)相長(zhǎng)，共同發(fā)展。新課程拉近了老師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會(huì)生活的距離，合作溝通、探究學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子漸漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。因此，我們家長(zhǎng)的觀念也要漸漸發(fā)生改變，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。相識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲泶_定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。將來(lái)社會(huì)須要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)實(shí)力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和實(shí)力的人。一個(gè)人的視察實(shí)力、思維實(shí)力、綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力、生存實(shí)力是特別重要的。因此，光有學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后都有小摯友會(huì)主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。削減磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。把這些詳細(xì)地要求落實(shí)下去的起先，我曾經(jīng)擔(dān)憂孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。在家訪過(guò)程中，我也發(fā)覺(jué)，許多孩子在家里也能做好這些看起來(lái)微乎其微的小事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。

五、談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。

1、語(yǔ)文實(shí)力主要指孩子“聽說(shuō)讀寫”的實(shí)力?！奥牎辈粌H指仔細(xì)聽老師的講課，包括仔細(xì)地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過(guò)程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到仔細(xì)聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂，我們常?？梢月牭街T如：“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話也有肯定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。

2、在課堂上，孩子“說(shuō)”的實(shí)力也很重要。一年多的訓(xùn)練，本班孩子的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力應(yīng)當(dāng)是很棒的。要說(shuō)出精彩的`話來(lái)，除了必要的生活閱歷，還須要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀肯定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)確定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)當(dāng)知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的。我發(fā)覺(jué)，班上許多孩子很喜愛(ài)讀書，課外學(xué)問(wèn)很豐富。我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜愛(ài)讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行共享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀愛(ài)好的一種方法。另外呢，孩子多簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì)更好。

3、關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿足的，但寫字的姿態(tài)還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家，每次批回作，我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話，那么我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來(lái)，并寫出來(lái)。寫話應(yīng)當(dāng)跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀肯定會(huì)寫得很美?，F(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習(xí)冊(cè)，批閱的感覺(jué)覺(jué)得孩子們的進(jìn)步很大。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、摘抄本、朗讀背誦課文、讀課外書。這些肯定要過(guò)關(guān)。還是真誠(chéng)地希望各位剛好地與我們聯(lián)系、溝通。電話、郵箱、校內(nèi)網(wǎng)都行。

六、提一點(diǎn)看法。

家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也是特別關(guān)切，一有機(jī)會(huì)就來(lái)問(wèn)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，針對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)談的比較多的問(wèn)題，我簡(jiǎn)潔談幾點(diǎn)。有不足之處，還請(qǐng)大家寬恕。

1、思想問(wèn)題。發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好與老師聯(lián)系。

尤其是思想上的問(wèn)題，孩子一般比較聽老師的話，所以有什么問(wèn)題可以讓孩子干脆找老師，家長(zhǎng)也不要怕麻煩老師，終歸教化孩子是大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較淘氣，對(duì)老師的話表面上聽，但是背著老師想干什么就干什么，所以須要我們常常聯(lián)系，小問(wèn)題殲滅在萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題大了，再來(lái)找老師。

2、學(xué)習(xí)問(wèn)題。督促孩子一回家就做作業(yè)，動(dòng)作快速，質(zhì)量要高。

許多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差許多，因?yàn)椴蛔屑?xì)，所以錯(cuò)誤也多。從小培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是特別重要的。現(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)了，學(xué)生應(yīng)當(dāng)是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了躲避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今日老師沒(méi)布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告知在座的每一位家長(zhǎng)，“今日沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長(zhǎng)幫著去找，就算老師間或沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的學(xué)問(wèn)。因?yàn)橐陨献兏?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增加，對(duì)學(xué)問(wèn)追求，因此成果越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成果搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。

3、有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)耐性的講解，不會(huì)做的題目要激勵(lì)孩子多問(wèn)。

但是家長(zhǎng)不要把答案干脆告知他，更不能幫孩子做作業(yè)，我發(fā)覺(jué)摘抄本上有些同學(xué)的作業(yè)是父母或爺爺、奶奶等他人代做的，這樣對(duì)孩子一點(diǎn)好處也沒(méi)有。大多數(shù)成果不夠志向的孩子，往往依靠性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思索，課堂上要么等老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉，家長(zhǎng)應(yīng)留意引導(dǎo)。

4、為孩子創(chuàng)建一個(gè)和諧、安靜的環(huán)境。在孩子做作業(yè)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)辯和看電視。

5、要讓孩子常時(shí)間看書、寫字，要留心孩子的視力是否下降。

6、保證孩子有足夠的睡眠時(shí)間。二年級(jí)的孩子8：30睡覺(jué)差不多，太晚了會(huì)影響其次天上課。

7、保證孩子有熬煉身體的時(shí)間。

8、家庭作業(yè)要堅(jiān)持家長(zhǎng)簽字寫評(píng)語(yǔ)。

9、星期一升旗早到校，戴紅領(lǐng)巾。

我們平常看別人的孩子總是看優(yōu)點(diǎn)，看自己的孩子總是看缺點(diǎn)。這可能是對(duì)自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應(yīng)當(dāng)理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子。以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們指責(zé)指出。

感謝大家!

小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

敬重的各位家長(zhǎng)：

您好！您辛苦了！

首先，誠(chéng)心感謝您在百忙之中抽空來(lái)我校二（1）班出席家長(zhǎng)會(huì)，共同探討孩子成長(zhǎng)這一宏大的話題。感謝您對(duì)我們工作的理解、支持和協(xié)作！

當(dāng)今，有一句時(shí)髦的話叫“不要讓孩子輸在起點(diǎn)上”“起點(diǎn)”是什么？“起點(diǎn)”應(yīng)當(dāng)是做人，做人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。人見(jiàn)人愛(ài)的孩子首先是孝順父母，同時(shí)敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)的，并養(yǎng)成這樣的行為，思維習(xí)慣，然后，懷著和善、友愛(ài)和基本技能，放開胸懷進(jìn)入社會(huì)，就肯定能人見(jiàn)人愛(ài)，肯定勝利，肯定華蜜。孩子的華蜜、勝利是我們共同的、恒久的追求，也是我們的共同責(zé)任，更是我們共同的榮耀。

所以，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，善待彼此，用愛(ài)點(diǎn)燃彼此才智的光線，共同照亮我們可愛(ài)的孩子！時(shí)間會(huì)記載著孩子們成長(zhǎng)的腳步，也會(huì)記載著您和學(xué)校共同的期盼和付出！

今日我校隆重召開家長(zhǎng)會(huì)，是因?yàn)槟膼?ài)能讓孩子深感家庭的暖和，生活的快慰和拼搏的自信！是因?yàn)槟俏覀兘袒ぷ髡邔?shí)現(xiàn)教化幻想的貴人、幫手和依托，借此機(jī)會(huì)向您致以崇高的敬意。讓我們一起為使我們孩子成為人見(jiàn)人愛(ài)的歡樂(lè)珍寶而努力吧。

一、要家庭和諧家和萬(wàn)事興。給孩子供應(yīng)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、要輕松溝通增加彼此的了解，從而達(dá)到教化的效果。

三、要賞識(shí)信任建立親子關(guān)系，孩子或多或少的不足是正常的'現(xiàn)象，我們必需擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)學(xué)生的閃光點(diǎn)，加以正確的引導(dǎo)，從而增加孩子的自信。

四、要理解關(guān)懷、寬容、體諒孩子的過(guò)失，接受、認(rèn)可孩子短暫的不足。

五、要團(tuán)材施教不要盲從、不要不切實(shí)際。

六、要適當(dāng)勞動(dòng)適當(dāng)?shù)捏w力活動(dòng)有利促進(jìn)學(xué)習(xí)。

最終，期望孩子們?cè)诶蠋煹慕袒氯〉酶玫某晒?/p>

小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先，我代表二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱情的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)切，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教化工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子激勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)切，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比傲慢、華蜜。

孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師，我發(fā)覺(jué)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教化；有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn)，稱之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛(ài)。那我們學(xué)校、家長(zhǎng)在教化孩子方面有哪些須要共同努力的`方面呢？

一、習(xí)慣培育。

良好的習(xí)慣是勝利的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培育。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)切他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自己限制實(shí)力，所以希望你們平常多督促孩子仔細(xì)完成家庭作業(yè)，培育他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿態(tài)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的學(xué)問(wèn)面；多關(guān)切他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。

二、思想教化。

孩子是一張雪白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的將來(lái)，但這期間須要家長(zhǎng)、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教化和關(guān)切，把他們培育成愛(ài)集體、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鉆研的品德高尚的人。有很多人在問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓嘤鼋】档奶匦院推焚|(zhì)？在這里我用一位視察者的話回答大家：“讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起，這個(gè)孩子恒久就不會(huì)走上邪路?！?/p>

三、平安教化。

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，留意平安，增加自己愛(ài)護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危急嬉戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后站好路隊(duì)回家，信任各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)切孩子的平安，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望

小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

老師們、各位家長(zhǎng)：

大家好！

今日能夠作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到特別榮幸。學(xué)生的點(diǎn)滴成進(jìn)步步都凝合著老師的辛勤勞動(dòng)，在此向老師們致以誠(chéng)心的感謝。

我們都曾經(jīng)是孩子、是學(xué)生，對(duì)于我們自己的家長(zhǎng)都有各自的看法和不同的理解。在我們的印象中父母都是嚴(yán)厲的，曾經(jīng)學(xué)習(xí)成果名列前茅，也曾經(jīng)一度一蹶不振，想到放棄。正是因?yàn)楦改傅膰?yán)厲和不辭辛苦，我最終考了學(xué)參與了工作，因此我很感謝我的父母。但是對(duì)待我們的下一代一味的.嚴(yán)厲未必就能達(dá)到預(yù)期的效果。我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)寬嚴(yán)結(jié)合，盡我們的實(shí)力為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同時(shí)，培育其形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

今日，在這里我想說(shuō)一說(shuō)對(duì)學(xué)生考試成果名次的看法。有些家長(zhǎng)可能很看重學(xué)生的名次，給孩子制定目標(biāo)?？荚嚤匦柽_(dá)到前多少名。我認(rèn)為這是很不行取的，會(huì)給孩子造成壓力?？荚嚦晒从车氖呛⒆訉?duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)駕馭的嫻熟程度，但也有偶然因素影響，如：馬虎大意、漏題等等。并不是每一次考試成果都是孩子實(shí)力的真實(shí)體現(xiàn)。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的孩子：你知道怎樣才能每次都考第一嗎？她說(shuō)不知道。我說(shuō)很簡(jiǎn)潔，只要你每次都考滿分，你就恒久是第一。當(dāng)然我不會(huì)要求孩子每次都考滿分。只要孩子盡到了自己的最大努力，那她就是第一。

學(xué)生們除了睡覺(jué)、吃飯外，絕大部分時(shí)間都在校內(nèi)里，在設(shè)施完善、師資力氣如此優(yōu)秀的學(xué)校里上學(xué)，我們作為家長(zhǎng)還有什么不放心的呢？家庭學(xué)習(xí)教化是學(xué)校教化的持續(xù)，我們家長(zhǎng)要做的就是協(xié)作學(xué)校、協(xié)作老師完成孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，我還是比較留意讓孩子勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)是很辛苦的事，有時(shí)作業(yè)比較多，就讓孩子做作業(yè)每半個(gè)小時(shí)休息非常鐘，孩子喜愛(ài)畫畫，就讓她去新蕾培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。并且每天下午看教化頻道藝術(shù)創(chuàng)想節(jié)目，課余時(shí)間允許看自己喜愛(ài)的電視節(jié)目，或者幫家長(zhǎng)干干家務(wù)活。

最終，祝福我們的孩子在老師的辛勤教育下，都能夠成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才，再次誠(chéng)心感謝我們尊敬的老師。

感謝大家。

小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

敬重的老師、敬愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽們：

你們好！

轉(zhuǎn)瞬間我們又經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，這是我們歡樂(lè)成長(zhǎng)的兩個(gè)月，在此期間學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們主動(dòng)參加，同學(xué)們不僅在生活上相互照看，在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。老師的諄諄訓(xùn)誨，悉心點(diǎn)撥，親善可親，各科任老師對(duì)我們的辛勤培育，我們都感謝在心。特殊是班主任，為了能使我們?cè)隗@慌，高效，和諧，充溢自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一樣贊許。

敬愛(ài)的爸爸媽媽，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)孩子是我們的名字，在你們眼中馬虎貪玩是我們的本性。在學(xué)習(xí)上我們的缺點(diǎn)被暴露無(wú)疑。簡(jiǎn)單開小差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、浮躁。學(xué)習(xí)成果難以穩(wěn)定、作業(yè)正確率較低、對(duì)學(xué)問(wèn)的理解粗而不詳，而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶，至使課后鞏固工作做的不夠好，對(duì)學(xué)問(wèn)駕馭理解不精……這些都是我們愛(ài)犯的毛病。

其實(shí)我們良好習(xí)慣的培育，除了在學(xué)校老師的提示，也離不開您爸爸媽媽的引導(dǎo)和指引。每次作業(yè)后您的批改、您的簽字都是一次愛(ài)的激勵(lì)！

您對(duì)我們生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提示，時(shí)時(shí)督促，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)充溢著無(wú)窮的動(dòng)力！而我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步您的內(nèi)心也會(huì)是多么地滿意和快樂(lè)。俗話說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事”，我們信任，只要有付出，有你們的關(guān)切與激勵(lì)我們的收獲就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡！

真誠(chéng)地感謝我們的老師、我們的父母、我們的家人以及每一位關(guān)切我們的人，感謝你們！

敬重的老師、敬愛(ài)的爸爸媽媽們，請(qǐng)放心，我們記著你們的囑托，我們定會(huì)腳踏實(shí)地，用行動(dòng)成就期盼已久的愿望，用滿足的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜！

最終，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長(zhǎng)們工作順當(dāng)！身體健康！

感謝大家！

小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

很興奮再一次和大家見(jiàn)面。首先感謝您對(duì)學(xué)校工作和我們老師工作的大力支持！心中有許很多多感謝的話一切盡在不言中。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的.就是讓各位家長(zhǎng)和老師相互溝通，以便在以后對(duì)孩子的教化中做到有的放矢。

一、針對(duì)孩子期末綜合測(cè)評(píng)進(jìn)行總結(jié)

有的家長(zhǎng)微信反映學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行期末考試，感覺(jué)孩子一學(xué)期學(xué)習(xí)了什么不清晰，沒(méi)有一個(gè)成果來(lái)衡量。其實(shí)，我們進(jìn)行了測(cè)試，近兩三年我們開發(fā)區(qū)對(duì)一二年級(jí)都是進(jìn)行非紙質(zhì)筆測(cè)試，我們這次語(yǔ)文非紙筆測(cè)試主要考查孩子識(shí)字、背誦、朗讀、口語(yǔ)交際實(shí)力，這其實(shí)比紙幣測(cè)試更能反映孩子的學(xué)習(xí)狀況，又不損害孩子的自信念以及對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。這一點(diǎn)是特別重要的。

二、假期平安

1、遵守交通規(guī)則，留意交通平安。

2、做好惡劣天氣的自己愛(ài)護(hù)。數(shù)九寒天，要加強(qiáng)熬煉，愛(ài)護(hù)好身體。要防寒保暖，預(yù)防感冒；遇到風(fēng)雪惡劣天氣，要防凍防滑。

3、防暴力侵害，留意人身平安。

在假期，一個(gè)人在家的時(shí)候要關(guān)好門窗，假如有生疏人敲門的話，千萬(wàn)不能開門，不行輕易信任生疏人的話。出門必需和家長(zhǎng)打招呼，并按時(shí)回家。不要輕易和生疏人閑聊，更不能吃、喝生疏人給的東西。假如遇到困難干脆找警察幫忙。

4、防火、防氣、防電、防溺水。

我們每天都可能會(huì)與火、與電、與煤氣打交道，同學(xué)們要了解有關(guān)學(xué)問(wèn)，在生活中要留意消退水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，留意防火，若遇到火警時(shí)要知道剛好撥打119報(bào)警。

5、留意飲食衛(wèi)生平安

同學(xué)們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，留意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，要合理飲食，生活要有規(guī)律，按時(shí)起居，多熬煉，預(yù)防疾病侵襲，提高身體素養(yǎng)。

6、正確燃放煙花爆竹。

接近年關(guān)，煙花爆竹大量上市，一些“三無(wú)”劣質(zhì)產(chǎn)品偷偷上市，同學(xué)們要在家長(zhǎng)的陪伴下，到正規(guī)的經(jīng)銷處購(gòu)買。燃放煙花爆竹要由家長(zhǎng)陪。

最終再次感謝家長(zhǎng)的一學(xué)期來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力支持。假如我們老師在教化教學(xué)中有什么不妥之處，也歡迎家長(zhǎng)們坦誠(chéng)溝通。最終恭祝各位家長(zhǎng)生活開心，事事稱心！

小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

敬重的家長(zhǎng)們:

大家下午好！

在孩子須要你們的時(shí)候，你們來(lái)了，在百忙之中擠出時(shí)間參與家長(zhǎng)會(huì)，不僅是對(duì)我們工作莫大的支持，更是給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。我代表二年級(jí)全體老師，對(duì)你們的到來(lái)表示誠(chéng)心感謝?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同動(dòng)身點(diǎn)，我希望，也堅(jiān)信，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿勝利！

隨著時(shí)間的消逝，二年級(jí)即將結(jié)束，一轉(zhuǎn)瞬，孩子們就要成為三年級(jí)的學(xué)生了。接下來(lái)，我向你們介紹二年級(jí)的教化教學(xué)狀況。

一、學(xué)生基本狀況

二年級(jí)共有學(xué)生153人，三個(gè)班，多數(shù)是留守兒童，他們來(lái)自不同的地方，家庭的`關(guān)愛(ài)不同，所以學(xué)習(xí)成果參差不齊。

二、老師敬業(yè)精神

我級(jí)老師主科共6人，大家常常一起探討學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題“怎么把學(xué)生教好?！泵刻炖蠋煆?qiáng)調(diào)學(xué)生一日常規(guī)，平安教化，心理輔導(dǎo)和寢室的查夜;利用早上、中午、晚上對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

三、成果匯報(bào)

3月份我縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行聯(lián)考，二年級(jí)語(yǔ)文平均分64.51分，居第四名；數(shù)學(xué)平均分61.06分，居第五名；語(yǔ)、數(shù)總分125.57分，居第四名。雖然學(xué)生成果離老師和家長(zhǎng)的要求還很遠(yuǎn)，但是老師和學(xué)生還在努力，爭(zhēng)取辦家長(zhǎng)滿足的教化。

四、向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議

1、家長(zhǎng)要想方設(shè)法保證孩子的學(xué)習(xí)用品。

2、在家中要強(qiáng)調(diào)孩子的平安。

3、星期六、星期日督促子女仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)。

4、孩子每天到校，提示他們帶上自己的必需品，特殊是書、作業(yè)。

5、多與老師溝通，了解孩子在校的學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性的教化子女。

總之，家長(zhǎng)摯友們，昨天，因?yàn)楹⒆印轿覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí)；今日，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培育得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥膭倮炔??？傊痪湓?“一切為了孩子！”讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng)建出一個(gè)美妙的明天！再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們二年級(jí)老師工作的支持與協(xié)作！感謝！

小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

各位家長(zhǎng)：

您好！

五一的假期剛剛過(guò)去，大家剛從繁重的期中考試中解放出來(lái)，信任大家肯定度過(guò)了非常有意義的假期，充共享受到了假期帶來(lái)的歡樂(lè)。首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示忠心的感謝！

轉(zhuǎn)瞬間，我們和孩子共同走過(guò)了一年半的時(shí)間，孩子們似乎一下子就長(zhǎng)大了。他們的歡樂(lè)我們一同共享，他們的苦惱我們一同擔(dān)當(dāng)。再有兩個(gè)月的校內(nèi)學(xué)習(xí)生活，他們就將步入三年級(jí)了，看到他們的成長(zhǎng)，作為老師，我感到由衷地興奮。這次家長(zhǎng)會(huì)主要從一下幾方面和各位家長(zhǎng)溝通、匯報(bào)。

一、反饋上學(xué)期幾次整理與檢測(cè)的狀況：

1、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)駕馭得較扎實(shí)，字詞駕馭得較好；

2、句子補(bǔ)充完整或照樣子寫句子等題型，部分孩子會(huì)寫不完整、不通順或會(huì)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)問(wèn)題；

3、拉開差距的地方主要體現(xiàn)在閱讀和寫話。

二、通過(guò)狀況看問(wèn)題

1、上課質(zhì)量。上課學(xué)習(xí)是否有動(dòng)力，留意力是否集中。

2、作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)類型：熟讀、背誦、抄寫、聽寫、閱讀、寫話。

3、我們的關(guān)注度。孩子的進(jìn)步或退步，做好成果記錄。

三、正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)

1、學(xué)生的考試成果只是學(xué)習(xí)狀況的.一個(gè)方面的反映。

2、學(xué)習(xí)是一場(chǎng)中長(zhǎng)跑的競(jìng)賽，今日的成果只是賽跑途中的一個(gè)鏡頭，并不是最終的結(jié)果。

3、正視差距，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，縮小差距，甚至超過(guò)別人，成為最終的贏家。

四、如何培育孩子的留意力

1、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)；

2、要求孩子在肯定的時(shí)間內(nèi)做好一件事；

3、對(duì)孩子講話不要總是“

我的演講完畢，感謝大家！

小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9

敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好！

很歡樂(lè)，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長(zhǎng)的歷程。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間孩子二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在這近一年的時(shí)。

一、敬重孩子——與孩子公允對(duì)話。

以摯友的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上學(xué)后，隨著年齡的增長(zhǎng)和四周人際關(guān)系的發(fā)展，必定會(huì)出現(xiàn)一系列的改變，他們會(huì)遇到很多困惑和困難，也將面臨更多須要自己親自處理的事情，這時(shí)就須要父母以摯友的身份來(lái)幫助孩子，而不是以訓(xùn)導(dǎo)者的身份來(lái)對(duì)孩子的行為指手畫腳，否則只會(huì)換來(lái)孩子的躲避和哄騙。

對(duì)孩子說(shuō)每個(gè)人每一段時(shí)期都有許多事情要去做，但必有一件是最重要的，你現(xiàn)在是學(xué)習(xí)，只有在確保學(xué)習(xí)好的前提下，再去做其他你認(rèn)為重要的事，游玩、看課外書、看電視……

二、了解孩子——走進(jìn)孩子的心靈。

家長(zhǎng)在給孩子選擇教化時(shí)還要選擇適合他們年齡階段的教化，也就是說(shuō)不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的壓力。先處理心情，再處理事情；看法要熱忱，立場(chǎng)要堅(jiān)決。孩子也可能失去學(xué)習(xí)的愛(ài)好。家長(zhǎng)要在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中主動(dòng)加以引導(dǎo)，對(duì)孩子不能一味地拔高要求，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由著他。其實(shí)，孩子辨別是非的實(shí)力、自己推斷的實(shí)力還不夠，再加上這個(gè)社會(huì)錯(cuò)綜困難，因此，還離不開家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)。

每天對(duì)孩子一問(wèn)——問(wèn)一下今日班上有什么事，你做的怎么樣？

每一個(gè)月問(wèn)班主任老師在學(xué)校狀況。

一起看書、讀報(bào)；與她談天、漫步、外出吃飯……嘗試讓他寫日記，有什么事與日記說(shuō)……

三、信任孩子——多賞識(shí)孩子。

人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，都會(huì)有失誤，關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯(cuò)誤，看法準(zhǔn)備一切。有錯(cuò)誤確定有緣由。給孩子以信念。多與孩子溝通，多與孩子一起想方法，不要把分?jǐn)?shù)看得太重要，分?jǐn)?shù)當(dāng)然重要，因?yàn)楝F(xiàn)在全部的都以分?jǐn)?shù)來(lái)劃分，不過(guò)我們家長(zhǎng)要把這分?jǐn)?shù)重要放在心理，因?yàn)槲覀兝蠋煴饶銈兏P(guān)注分?jǐn)?shù)，其實(shí)我們的孩子比我們更關(guān)注分?jǐn)?shù)，但作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)比分?jǐn)?shù)更重要的是讓孩子的學(xué)會(huì)處理問(wèn)題的方法。真正意義上的`學(xué)習(xí)。我們的目的是培育一流的考生，還是培育一流的學(xué)生？家長(zhǎng)要把子女培育成什么？

四、引導(dǎo)孩子——身教強(qiáng)于言教。

老人說(shuō)，這是孩子的性格，是天生的，但我堅(jiān)信，后天的教化以及環(huán)境的影響對(duì)人的發(fā)展至關(guān)重要，教化可以轉(zhuǎn)變?nèi)?。孩子的?dú)立人格和自主實(shí)力是在父母幫助下，在日常生活