第17課《壺口瀑布》 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

第17課壺口瀑布梁衡壺口瀑布是中國(guó)第二大瀑布，世界上最大的黃色瀑布。黃河奔流至此，兩岸石壁峭立，河口收束狹如壺口，故名壺口瀑布。河水急跌而下，洶涌奔騰，聲震天地。本文描繪的就是這一勝景。讓我們一起來(lái)閱讀課文，去感受壺口瀑布的磅礴氣勢(shì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.對(duì)比壺口瀑布在雨季和枯水季的特點(diǎn)，加深對(duì)壺口瀑布景象的解讀；2.品味語(yǔ)言中的妙處，理解壺口瀑布的特點(diǎn)及作者的內(nèi)心情感；3.仔細(xì)揣摩課文，總結(jié)游記這一載體的特點(diǎn)?；A(chǔ)夯實(shí)——作家作品梁衡，生于1946年，著名學(xué)者、新聞理論家、作家。曾榮獲全國(guó)青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹理文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)等多種榮譽(yù)稱號(hào)。代表作：《新聞綠葉的脈絡(luò)》《新聞原理的思考》等。1.掌握下列字音字形?；A(chǔ)夯實(shí)——字詞過(guò)關(guān)鑄（）告誡（）推搡()

霎時(shí)()馳騁（）漩渦（）汩汩（）zhùchěngxuánjiègǔshàsǎng寒jìn（）yū回（）

濕lùlù（）怒不可è（）迂遏噤漉漉2.解釋下列重點(diǎn)詞語(yǔ)。基礎(chǔ)夯實(shí)——字詞過(guò)關(guān)寒噤：出軋：汩汩：打旋：怒不可遏：寒戰(zhàn)。從軋鋼機(jī)里出來(lái)。形容水流動(dòng)的聲音。指水回旋流動(dòng)。憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點(diǎn)。推搡：馳騁：迂回：基礎(chǔ)夯實(shí)——字詞過(guò)關(guān)使勁推。形容瀑布飛流而下的樣子。指路十分曲折或一種自然景象。整體閱讀1.閱讀文章，把握文章的基本結(jié)構(gòu)。第一部分（1）：第二部分（2）：第三部分（3-5）：第四部分（6）：壺口瀑布所處的位置，游覽的次數(shù)。雨季壺口瀑布粗野、雄壯的景象?？菟緣乜谄俨嫉暮剖幝晞?shì)，河水在龍槽壺口的特點(diǎn)。贊美黃河偉大的性格、歌頌中華民族精神。整體閱讀2.作者游覽了兩次壺口瀑布，分別是什么時(shí)候？第一次游覽是雨季（第2段），第二次游覽是枯水季（第3-5段）。3.作者第二次去看壺口瀑布，作者的觀察點(diǎn)是哪里？作者觀瀑的位置是在瀑布的上游。整體閱讀4.枯水季節(jié)作者看到什么樣的壺口瀑布？波瀾壯闊，猛烈，凝重……1.作者是如何將壺口瀑布的特點(diǎn)描繪出來(lái)的？重點(diǎn)研討運(yùn)用比喻，將濤聲比作雷聲，把河水比作沸水突出壺口瀑布的驚心動(dòng)魄、氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn)。2.“于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團(tuán)白煙，心還在不住地跳……”第2自然段結(jié)尾這句話在寫法有何特點(diǎn)？

側(cè)面描寫，從“我”的感受出發(fā)，間接寫出了在雨季瀑布令人畏懼的氣勢(shì)，使人感受較深，省略更是令人遐想無(wú)窮。重點(diǎn)研討3.作者為什么在寫第二次之前，還要寫第一次來(lái)觀看壺口瀑布的感受？第一次是遠(yuǎn)觀，寫壺口瀑布給人驚心動(dòng)魄的感覺，為后文具體描寫第二次觀看壺口瀑布波瀾壯闊的氣勢(shì)起到鋪墊和渲染的作用。在讀者心中留下深刻印象。重點(diǎn)研討重點(diǎn)研討4.這黃河之水使作者想到什么？從哪些句子可以看出來(lái)？（1）想到了人：“我突然陷入了沉思，眼前這小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、泉、霧所有水的形態(tài)……造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？”作者看壺口瀑布，由黃河集納了海、河、泉、霧所有水的形態(tài)，想到人的各種情感，想到了博大包容的胸懷。正因?yàn)槿绱?，在作者筆下黃河之水也被賦予人的情感，而作者對(duì)黃河的贊美之情正是寄予在對(duì)黃河之水的描寫之中。這種寫法是“寓情于景，情景交融”。重點(diǎn)研討(2）想到民族的精神：“黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前?！弊髡哌\(yùn)用擬人、排比的修辭手法，再次描寫了驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，雄渾磅礴的氣勢(shì)，表現(xiàn)出黃河之水博大寬厚、柔中有剛的性格特點(diǎn)及前赴后繼、勇往直前的精神。同時(shí)由黃河的性格想到中華民族雖歷經(jīng)艱難卻寧折不彎、堅(jiān)忍剛強(qiáng)、勇往直前的精神。通過(guò)議論和抒情，抒發(fā)了作者對(duì)中華民族偉大精神的贊美之情。課堂小結(jié)

《壺口瀑布》是一篇借景抒情的游記散文，作者在文中不僅精細(xì)地描摹了壺口瀑布的磅礴、雄壯的氣勢(shì)，更由黃河的“挾而不服”，“壓而不彎”的“勇往直前”很自然地聯(lián)想到了中華民族，聯(lián)想到了中華民族精神，作者從威武雄壯、奔騰雄壯的黃河水中不僅看到了祖國(guó)錦繡的山河，更賦予了黃河一種無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝、堅(jiān)忍剛強(qiáng)的民族精神。當(dāng)堂檢測(cè)作者是從哪些角度來(lái)描寫雨季瀑布的特點(diǎn)的？①聽覺角度：在半山腰“濤聲隱隱如雷”，近處濤聲“震耳欲聾”。②視覺角度：“河谷里霧氣彌漫”“像一鍋正沸著的水”“那溝已被灌得浪沫橫溢”，到了岸上“回望那團(tuán)白煙”。拓展延伸請(qǐng)你選取生活中的一處景物，仔細(xì)觀察，結(jié)合內(nèi)心感受，寫一個(gè)描寫景物的片段。（不少于200字）示例：站在湖岸的觀景臺(tái)上，我激奮的心情幾乎躍出胸腔。試想，面對(duì)這一湖藍(lán)得“暈”人的碧水，撲面的芳香水汽，哪有生命不振奮呢？哪有意興不飛揚(yáng)呢？我盡全力把身子往前傾，脖子向前伸，瞪大眼睛向湖中望去。湖面上水霧氤氳，繚繞著、彎扭著、盤旋著往天空升騰，但到了一定高度就不見了蹤影。湖中間的水域，似乎有一臺(tái)不停運(yùn)轉(zhuǎn)著的機(jī)器，生產(chǎn)出粼粼清波，后頭的清