敬畏生命 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第八課探問(wèn)生命

敬畏生命生命有什么特點(diǎn)？我們應(yīng)該如何對(duì)待生命？永不放棄的生命轉(zhuǎn)瞬即逝的生命努力守護(hù)的生命沉痛哀悼的生命運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)分享清明祭祖烈士紀(jì)念日獻(xiàn)花說(shuō)說(shuō)圖中的人們?yōu)槭裁匆@樣做？說(shuō)說(shuō)你對(duì)生命的初步認(rèn)識(shí)?

1.對(duì)生命要有一種敬畏的情懷生命是脆弱的、艱難的；生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力的；生命是崇高的、神圣的。.一、生命至上108小時(shí)的賽跑2016年11月6日，河北省保定市蠡縣中孟嘗村6歲的小聰聰跟著父親在地里收白菜時(shí)，不慎掉落枯井中。隨后的救援持續(xù)了五天、108個(gè)小時(shí)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有20多支專業(yè)救援隊(duì)伍和民間志愿團(tuán)體，共計(jì)500余人，大型機(jī)械車輛165輛，社會(huì)捐款17萬(wàn)余元。10日，小聰聰被救出井底，但已無(wú)生命體征?，F(xiàn)場(chǎng)所有人站在道路兩側(cè)默哀，100多臺(tái)大型機(jī)械一齊鳴笛，送別孩子最后一程。你認(rèn)為花費(fèi)如此巨大的人力、物力、財(cái)力值嗎？為什么？

每個(gè)人的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切。2.生命，至高無(wú)上

思考：有人說(shuō)，不顧自己危險(xiǎn)去救他人是不愛(ài)惜生命的表現(xiàn)，你怎么理解?

生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要?！叭收邜?ài)人”“推己及人”應(yīng)珍愛(ài)他人的生命，如同珍愛(ài)自己的生命一樣。.3.

珍愛(ài)他人生命一張“淮安洪澤醫(yī)生跪著手術(shù)”的照片感動(dòng)無(wú)數(shù)網(wǎng)友，稱這是“最美姿勢(shì)”。小組討論：為什么趙醫(yī)生做手術(shù)的姿勢(shì)被稱為“最美姿勢(shì)”？二、休戚與共探究與分享新知講解活動(dòng)一

思考?xì)w納探究點(diǎn)二

休戚與共

疫情期間出臺(tái)的個(gè)人防疫規(guī)定，啟示我們?cè)撊绾尉次飞?/p>

敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。思考：人們?yōu)槭裁匆龀鲞@樣的行為？2020年5月25日，美國(guó)明尼蘇達(dá)州明尼阿波利斯市一名警察在逮捕非裔弗洛伊德時(shí)，將其按在地上，用膝蓋頂住脖子。據(jù)報(bào)道，警方的執(zhí)法監(jiān)控錄像顯示，弗洛伊德被逮捕時(shí)，警察用槍指著他的頭，弗洛伊德驚恐萬(wàn)分，乞求警方不要開(kāi)槍。在被推進(jìn)警車前，弗洛伊德哭泣著說(shuō)自己有幽閉恐懼癥，卻被警方無(wú)視。最終，他喊著“我無(wú)法呼吸”，直到被警察跪壓致死。美國(guó)黑人弗洛伊德遭跪壓致死探究與分享同學(xué)們對(duì)美國(guó)黑人弗洛伊德之死有什么感想？P97思考：1、以下四個(gè)情境分別帶給你怎樣的感受？

2、你能從上述不同的情境中，發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度？感受到同學(xué)的幫助和友誼感受到尊老的美德感受到關(guān)懷與溫暖

感受到了尊重的力量②我們只有不漠視自己和他人的生命，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。新知講解

河南遭遇特大洪澇災(zāi)害后，社會(huì)各界廣泛關(guān)注，踴躍捐款捐物。截至2021年7月31日下午4點(diǎn)，河南省慈善總會(huì)已累計(jì)接收救災(zāi)捐贈(zèng)款物41.18億元，其中資金39.45億元、物資1.73億元。風(fēng)雨無(wú)情，人間大愛(ài)!暴雨中，一幕幕感人的畫(huà)面，讓人不禁淚目。在死亡恐懼中相互扶持、相互謙讓的人們;冒著生命危險(xiǎn)去救陌生人的勇士;用音樂(lè)給大家?guī)?lái)安撫的樂(lè)隊(duì)演奏;寧愿虧本也要幫助受困同胞的個(gè)體老板……哪有從天西降的英雄，只有挺身而出的凡人!風(fēng)雨面前我們一起扛!這些普通的人們都被稱為“最美逆行者”。

“最美逆行者”的事跡啟示我們?nèi)绾尉次飞?/p>

我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對(duì)待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳．?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。敬畏生命生命至上休戚與共1.生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；2.生命價(jià)值高于一切；3.珍愛(ài)他人的生命。1.敬畏生命就要從珍惜自己的生命走向關(guān)愛(ài)他人生命；2.謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系，處理生命問(wèn)題；3.對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。（原因）（行為）課堂總結(jié):1.下列對(duì)生命至上的理解,正確的有()①生命價(jià)值高于一切②生命至上意味著自己的生命最重要③生命至上意味著別人的生命同樣重要④生命至上,要求我們對(duì)生命有敬畏的情懷A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④C達(dá)標(biāo)檢測(cè)2.某校七年級(jí)（4）班的同學(xué)在班會(huì)上，就“敬畏生命”展開(kāi)了熱烈的討論，以下是四位同學(xué)的觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（）A.小紅說(shuō):“人的生命十分寶貴，它完全屬于自己。”B.小林說(shuō):“人的生命生來(lái)就是脆弱的，所以要敬畏生命。C.小軍說(shuō):“我敬畏生命是因?yàn)槔蠋熥屛疫@樣做?！盌.小梅說(shuō):“雖然生活復(fù)雜，但我們要追求生命的美好。”D3.某校七年級(jí)（4）班的同學(xué)在班會(huì)上，就“敬畏生命”展開(kāi)了熱烈的討論，以下是四位同學(xué)的觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（）A.小紅說(shuō):“人的生命十分寶貴，它完全屬于自己。”B.小林說(shuō):“人的生命生來(lái)就是脆弱的，所以要敬畏生命。C.小軍說(shuō):“我敬畏生命是因?yàn)槔蠋熥屛疫@樣做?！盌.小梅說(shuō):“雖然生活復(fù)雜，但我們要追求生命的美好。”D4.生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人，我們要尊重生命、關(guān)愛(ài)生命。下列做法中不能體現(xiàn)尊重生命、關(guān)愛(ài)生命的是(

)A.李某將滇池邊一只受傷的海鷗及時(shí)送往救助站B.張某極力勸說(shuō)、阻止同事到野外獵捕野生動(dòng)物C.愛(ài)學(xué)習(xí)的劉某患嚴(yán)重的病毒性感冒仍堅(jiān)持到學(xué)校上課D.王某積極參加學(xué)校組織的消防、地震、防溺水、防恐等安全演練活動(dòng)C5.某校七年級(jí)（4）班的同學(xué)在班會(huì)上，就“敬畏生命”展開(kāi)了熱烈的討論，以下是四位同學(xué)的觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（）A.小紅說(shuō):“人的生命十分寶貴，它完全屬于自己?！盉.小林說(shuō):“人的生命生來(lái)就是脆弱的，所以要敬畏生命。C.小軍說(shuō):“我敬畏生命是因?yàn)槔蠋熥屛疫@樣做?！盌.小梅說(shuō):“雖然生活復(fù)雜，但我們要追求生命的美好。”D6.央視記者采訪復(fù)旦投毒案的投毒者林森浩時(shí)，他曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：“生命只有一次，時(shí)間不能倒流。人，特別是年輕人應(yīng)該意識(shí)到這一點(diǎn)，我們才會(huì)對(duì)生命敬畏，才會(huì)對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)?！边@啟示我們（）①敬畏生命就能處理好人與人之間的關(guān)系②生命只有一次，我們應(yīng)尊重生命，敬畏生命③敬畏生命，才會(huì)謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系④敬畏生命，才能遵守人與人之間的倫理道德