《信息類文本閱讀主觀題-命題角度四 觀點遷移運用 》

信息類文本閱讀主觀題

命題角度四——觀點遷移運用

第一課時一、明確高考導(dǎo)向《中國高考評價體系》中的“關(guān)鍵能力”提到了閱讀理解能力、信息搜索能力、信息整理能力（“知識獲取能力群”）、信息轉(zhuǎn)化能力（“實踐操作能力群”）。《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》中提到“掌握利用不同媒介獲取信息、處理信息、應(yīng)用信息的能力。學(xué)習(xí)運用多種媒介展開有效的表達和交流”。

信息類文本閱讀考查的是信息處理能力，即從材料中快速檢索獲取信息、分析信息和評價信息的能力。要求考生能從多角度、多方面獲取信息，有效地篩選信息、整合信息和遷移運用信息，并能夠利用獲得的信息分析、解決具體問題。

二、梳理考試題型2021年新高考卷Ⅰ卷5、嵇康詩有“目送歸鴻，手揮五弦”一句，顧愷之說畫“手揮五弦易，目送歸鴻難”。請結(jié)合材料，談?wù)勀銓Υ说睦斫狻?022年新高考卷Ⅰ卷4、“己所不欲，勿施于人”出自《論語》，現(xiàn)已成為國際社會公認的處理人際關(guān)系和國際關(guān)系的黃金準則。請結(jié)合材料一對這一現(xiàn)象加以分析。2022年湖北省荊荊宜高三起點考試5、汪曾祺在《胡同文化》里寫到：“北京人也很講究‘處街坊’?！址焕锏馈模l家有點事，婚喪嫁娶，都得‘隨’一點‘份子’，道個喜或道個惱，不這樣就不合‘禮數(shù)’?！蹦闳绾慰创半S份子”這種現(xiàn)象？請結(jié)合兩則材料簡要分析。（4分）解讀比較觀點類解釋分析現(xiàn)象類解釋分析現(xiàn)象類二、梳理考試題型2022年湖北省2023屆高三（9月）起點考試4、社會學(xué)家費孝通晚年提出的“各美其美，美人之美，美美與共，世界大同”的觀點，已經(jīng)成為諸多文化學(xué)者的共識，請結(jié)合材料一對這一觀點加以分析。2022年武漢市部分學(xué)校高三起點考試4、請結(jié)合材料二對下面的文化現(xiàn)象加以分析。最近，不少觀眾紛紛為沉浸式AR越劇《紅樓幻境》點贊：該劇用六個空間呈現(xiàn)小說的經(jīng)典情節(jié)，串聯(lián)起完整的寶黛愛情故事。觀眾自主選擇進入不同空間后，戴上AR眼鏡可以欣賞演員們的表演，并通過掃描物件彈出的詩詞和回憶影像，豐富觀賞體驗。《衡中同卷周測卷（一）》10、文藝復(fù)興時期英國著名劇作家莎士比亞曾說：“一千個讀者就有一千個哈姆萊特?！闭埥Y(jié)合材料，談?wù)勀銓@句話的理解。解讀比較觀點類解釋分析現(xiàn)象類解讀比較觀點類三、聚焦高考真題（2021年新高考卷Ⅰ卷）5、嵇康詩有“目送歸鴻，手揮五弦”一句，顧愷之說畫“手揮五弦易，目送歸鴻難”。請結(jié)合材料，談?wù)勀銓Υ说睦斫?。答：①根?jù)萊辛的觀點，繪畫宜于描寫靜物而詩歌宜于敘述動作，“手揮五弦”和“目送歸鴻”這兩句都含有動作；②作為空間藝術(shù)的繪畫，只能表現(xiàn)最小限度的時間；③與“手揮五弦”相比，“目送歸鴻”包含更長時間先后承續(xù)的過程，所以更難以被轉(zhuǎn)化為繪畫。

第二課時四、制定答題策略1、第一步，讀懂題干，熟知題目類型，明確題目要求。2、第二步，鎖定文本論點，找準題干所給材料或觀點與文本的契合點。3、第三步，準確分析，規(guī)范答題要點。五、強化習(xí)題訓(xùn)練（2022年武漢市部分學(xué)校高三起點考試）4、請結(jié)合材料二對下面的文化現(xiàn)象加以分析。

最近，不少觀眾紛紛為沉浸式AR越劇《紅樓幻境》點贊：該劇用六個空間呈現(xiàn)小說的經(jīng)典情節(jié)，串聯(lián)起完整的寶黛愛情故事。觀眾自主選擇進入不同空間后，戴上AR眼鏡可以欣賞演員們的表演，并通過掃描物件彈出的詩詞和回憶影像，豐富觀賞體驗。答：①作品的六個空間和掃描物件可以滿足文化消費個性化需求：觀眾可以自由選擇自己喜歡的內(nèi)容欣賞；②作品多樣化的內(nèi)容和不同的觀看形式實現(xiàn)了文化消費的均衡化，不同層次、不同年齡、不同行業(yè)、不同地域的人都能欣賞；③作品也體現(xiàn)了文化消費的本土化，越劇和《紅樓夢》都屬于本土文化。（要求對題干中提供的文化現(xiàn)象在材料二中找到相應(yīng)依據(jù)并作出分析，答出一點給2分，共4分，答出2點即可）3、在傳統(tǒng)的結(jié)婚習(xí)俗中，男方準備彩禮，女方準備嫁妝。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，許多地方出現(xiàn)了“天價彩禮”的現(xiàn)象，很多情侶因為彩禮問題而結(jié)束感情?，F(xiàn)在《民法典》明確規(guī)定“禁止借婚姻索取財物”，請運用材料中“禮治”與“法治”的相關(guān)內(nèi)容對上述現(xiàn)象進行簡析。答：①禮治的可能必須以傳統(tǒng)可以有效地應(yīng)付生活問題為前提。在過去的婚姻習(xí)俗中，男方準備彩禮，女方準備嫁妝。這種傳統(tǒng)可以有效