MBTI風格測驗實例講解

MBTI實例講解

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BOTHWITZCONSULTING1BOTHWITSCONSULTINGMBTI簡介MB行為風格測驗是MBTI的中國版本；MBTI是近20年來世界上廣為使用的一個測驗用于考察參測人員在組織中的奉獻、領(lǐng)導風格、偏好的工作環(huán)境、潛在的缺陷等個體特征與潛力屬于類型學測驗2BOTHWITSCONSULTING心理類型學如何對人進行分類?心理類型測驗從四個維度考察個人的偏好：1態(tài)度傾向：Extraversion(E)vs.Introversion(I) 外傾/內(nèi)傾2接受信息：Sensing(S) vs.iNtuition(N) 感覺/直覺3處理信息：Thinking(T)vs.Feeling(F) 思考/情感4行動方式：Judging(J)vs.Perceiving(P) 判斷/知覺Energizing/Attending/Deciding/Living3BOTHWITSCONSULTING16種心理類型4BOTHWITSCONSULTING四種氣質(zhì)類型5BOTHWITSCONSULTINGSJ的四種類型6BOTHWITSCONSULTINGSJ的特點常問的問題：什么？What?風格：穩(wěn)定器/平衡者/循規(guī)蹈矩者Stabilizer/traditionalist尋求：所有物/財產(chǎn)Belonging弱點：混亂/無序/無組織Disarray/disorganization責任--程序/標準可信賴--果斷抗拒變化--穩(wěn)定性堅持傳統(tǒng)--“應該〞“不應該〞精確--社會責任對組織忠誠--結(jié)構(gòu)“寧拆10座廟，不破一樁婚〞-有序-依賴權(quán)威7BOTHWITSCONSULTINGSP的四種類型8BOTHWITSCONSULTINGSP的特點常問的問題：什么時候？When?風格：排憂解難者/談判者/救火員Troubleshooter/negotiator尋求：行動Action弱點：常規(guī)/例行公事Routine自由/放任/隨意--享受當前的時光過程導向--實際/實用好玩--即興/自發(fā)擅長應急--喜歡親身經(jīng)歷常心血來潮-需要自由和空間--適應能力強靈活--尋求變化和多樣性“我們干吧！〞--心情愉悅關(guān)注當前--行動導向先嘗試，再尋求指導--現(xiàn)實9BOTHWITSCONSULTINGNT的四種類型10BOTHWITSCONSULTINGNT的特點常問的問題：為什么？Why?風格：夢想家/理論家/有遠見Visionary尋求：能力/勝任感Competency弱點：無能/無能感/不勝任Incompetency高成就者--好爭論易概念化--喜歡復雜性易自我疑心--好字斟句酌系統(tǒng)設(shè)計者--知識客觀的知覺--如果……，將會……原那么--對知識有好奇心與自己和他人競爭--不會墨守成規(guī)變革的設(shè)計者--不迷信權(quán)威獨立-11BOTHWITSCONSULTINGNF的四種類型12BOTHWITSCONSULTINGNF的特點常問的問題：誰？Who?風格：催化劑/助人成長者Catalyst尋求：同一性/本來面目Identity弱點：內(nèi)疚/罪責感Guilt-生動的想象有魅力的--神秘的人際技能--對沖突過分敏感給他人心理支持--尋找自我同情的--自主關(guān)系--需要鼓勵和認可人的開展的可能性--正直/老實交往--給予撫慰合作--“成長為…〞13BOTHWITSCONSULTING心理類型與職業(yè)SP表演者企業(yè)家排除故障者自由職業(yè)者搶險隊員……SJ經(jīng)理人員會計警察醫(yī)生教師……NT科學家建筑師工程師設(shè)計師經(jīng)理人員……NF咨詢師記者藝術(shù)家心理學家神職人員……14BOTHWITSCONSULTING心理類型與職業(yè)“什么類型的人適合做管理者〞？但是心理類型可以預示一個人的工作和管理風格，為團隊建設(shè)提供信息盡管某些職業(yè)可能吸引大量的某些類型的人，但是沒有證據(jù)說明16種類型中的任何一種不能從事或不適合任何一種工作。因此，心理類型不能作為人員甄選的標準，需要參照其他測驗的結(jié)果。15BOTHWITSCONSULTING不同類型的工作風格SP緊急事件和壓力。解決具體問題，特別在危險、緊張的環(huán)境中。變異性，大量的事情?！斑m應的現(xiàn)實主義者〞SJ 到達期限要求，在有結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定的環(huán)境中解決問題。關(guān)注細節(jié)。事先準備好。關(guān)注氣氛和融入。平安?！艾F(xiàn)實的決策者〞NT 產(chǎn)出高質(zhì)量的新觀點。其觀點和成就被他們所尊重的人看重。自主?！坝羞壿嬓郧覚C敏〞NF 用“養(yǎng)育〞的方式幫助他人。充當資源。在令人鼓舞和和諧的環(huán)境中被認同和支持。充分利用自己的才能。被成就所鼓勵?！盁嵝亩卸床炝Θ?6BOTHWITSCONSULTING緊張的來源與緊張反響問題太少；單調(diào)；不清晰或無信息；缺乏自由度目標不明確；方案改變；含混不清；缺乏控制做常規(guī)重復和瑣碎的事情，官僚作風；困難的人際關(guān)系沖突；拒絕(說‘不’)；抑郁和絕望的人；批評無所事事，浪費時間；逃避；“走自己的路〞；崩潰重新確定目標；要求資源；反復檢查；更多的控制；教條過度工作；斗爭；不寬容；對抗地服從；學究式的辯論自我犧牲；憤世嫉俗；反響過度；抑郁S

J

SP

NTNF引起緊張的因素緊張反應17BOTHWITSCONSULTINGN感到前景暗淡，悲觀失望，感到無以解脫S過分做一些事情，例如,列出很多任務表，過量地吃東西，用有別與平常的方式反復地做某些事F情緒爆發(fā)，感到孤獨和缺乏關(guān)心T

反復分析，苛責，感到無用和缺乏能力ISTJ ISFJESFP ESTPINTJ INFJENFP ENTPINTP ISTPESTJ ENTJISFP INFPESFJ ENFJ第四位機能反應

心理類型不同類型的壓力反響18BOTHWITSCONSULTINGE

與別人交談 寫筆記，寫下感受I

反省/沉思 述說，自發(fā)地談論F

和諧 分析J 方案，完成一件事 放棄時間表S 感官活動 夢想T

感覺有能力，分析/挑戰(zhàn) 同情，移情N

設(shè)計新的東西 做有些感官性/細節(jié)的活動P 靈活性和自主性 堅持方案在緊張時需要什么？如何更好地舒解緊張？不同類型舒解緊張的策略19BOTHWITSCONSULTING不同類型之間的溝通E I留出私人的、反省的時間I E解釋時間的需求，容許他人為澄清問題的“多話〞S N首先給出概貌，然后詳述細節(jié)N S先說根本成型的具體觀點，注意涉及相關(guān)的細節(jié)T F考慮對人的影響，由一致意見開始F T考慮原因和結(jié)果，簡潔J P容許其方案、工作方式中的靈活性和不愿被控制的需要P J容許方案和結(jié)構(gòu)，以及他人控制和決定的需要20BOTHWITSCONSULTINGSJ可能認為NF缺乏常識；而NF可能覺得SJ沒有想象力NF關(guān)注一些“不實際〞的問題，可能使SJ覺得沒有共同語言,感到關(guān)系的不公平,迫使SJ考慮現(xiàn)實問題(如生計問題)尤其是在關(guān)于金錢和工作的問題上的沖突，可能導致SJ不斷地對NF說教和嘮叨由于缺乏鼓勵和贊同，可能導致NF的自尊和自我價值感受到挫傷NF可能認為SJ根本不能理解深厚的感情和關(guān)系。STJ和NFP并非盡如以上所述SJ可能變得對審美、學習、人際關(guān)系、情感和信仰等更為開放NF可能學會將局部的精力花在可能有經(jīng)濟回報的領(lǐng)域SJ可能變得更為靈活；而NF那么可能學會善始善終，更為準時和可靠SJ可能認為SP缺乏責任感；而SP可能覺得SJ沒有樂趣。SJ可能把SP當作孩子，而SP也可能把SJ視為父母，認為養(yǎng)家糊口的責任、日常的義務都是SJ的事。SJ可能試圖將易沖動的SP的工作習慣有序化，使其有計劃；而SP那么對SJ被時間方案表所約束嗤之以鼻。SP老想玩，并且認為SJ也如此；而SJ總想工作，也認為SP也這樣。SP認為SJ太悲觀；而SJ那么認為SP過于樂觀。SP可能讓SJ活潑起來；而SJ那么可能幫助SP開展對時間方案、目標和個人成就的重視。SP可能教SJ如何玩，并且向SJ顯示工作的另一種方式：聰明地工作比刻苦地工作更為重要。SJ與NF

NF可能認為SP沒有信仰，缺乏想象力、責任感、承諾和生活目標

SP可能認為NF無趣，沒有現(xiàn)實感SP可能讓NF活潑起來，教會NF不要總是沉溺于對生活和關(guān)系的“意義〞追求，不要過于看重精神/信仰的目標，要生活在當前的現(xiàn)實中，不要生活在未來的可能性中。NF可能幫助SP開展生活和工作中的一致性，對價值和情感的重視，對哲學和信仰的容忍，以及對學習的開放性并幫助個人成長。NF與SPSJ與SP不同類型組合的優(yōu)劣21BOTHWITSCONSULTING

NT可能會覺得SP缺乏想象力、創(chuàng)造性、責任感和生活目標

SP可能會認為NT缺乏樂趣、冒險精神和現(xiàn)實感SP可能使NT變得放松起來，教會NT不必凡事都要問“為什么〞和“怎么樣〞，不要以為工作中缺了自己就不行，不要總是生活在理論和未來的世界里。NT可能幫助SP開展對工作和生活的恒常性，對理論的容忍度和對學習的開放性。

NT可能認為NF簡直不合常理，缺乏邏輯性

NF可能認為