小班語(yǔ)言教案-兩個(gè)黃鸝鳴翠柳1

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小班語(yǔ)言教案:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳

整理了關(guān)于幼兒小班語(yǔ)言教案《兩個(gè)黃鸝鳴翠柳》，盼望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所援助，僅供參考。

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解古詩(shī)含義，仔細(xì)觀測(cè)并用語(yǔ)言表述。

2、能有感情地背誦古詩(shī)，感受古詩(shī)的韻律美和意境美。

3、進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)技能。

活動(dòng)預(yù)備：投影儀、幼兒用書(shū)第2冊(cè)、掛圖四幅、有關(guān)錄音帶、課件。

活動(dòng)過(guò)程

一、老師出示掛圖，用漂亮的畫(huà)面來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好：

師："畫(huà)面上有什么?它們分別在什么地方?'(逐幅畫(huà)出示，請(qǐng)幼兒試著講解并描述上面有什么。也可打亂順次請(qǐng)幼兒理解后排序。)

老師在幼兒充分講解并描述的基礎(chǔ)上加以小節(jié)并引出古詩(shī)，引導(dǎo)幼兒理解古詩(shī)內(nèi)容及含義。

(1)"請(qǐng)幼兒想一想這幅畫(huà)畫(huà)的是哪首古詩(shī)，請(qǐng)會(huì)的幼兒朗誦一下'

(2)與幼兒一起分析詩(shī)的結(jié)構(gòu)："這首詩(shī)共有幾句，每一句有幾個(gè)字'

(3)引導(dǎo)幼兒理解古詩(shī)第一句"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳'提問(wèn)"這句詩(shī)主要是描寫(xiě)的是什么?'"鳴翠柳'是什么意思?

小結(jié)：柳樹(shù)上長(zhǎng)出了翠綠的新葉，兩個(gè)黃鸝在枝頭快樂(lè)的唱歌。

(4)用同樣方式讓幼兒自由講解并描述其他三幅圖，老師小結(jié)引出古詩(shī)中的句子，并對(duì)較難理解的字進(jìn)行說(shuō)明。

二、放錄音完整觀賞、朗讀古詩(shī)《絕句》，充分感受詩(shī)的韻律美和和意境美。

三、老師利用課件簡(jiǎn)約介紹詩(shī)人杜甫和寫(xiě)這首詩(shī)的背景，激發(fā)幼兒創(chuàng)編詩(shī)的欲望。

這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人杜甫寫(xiě)的，他看到我們祖國(guó)的山山水水，心情特別激昂，出于對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)，寫(xiě)下了這首古詩(shī)。以后小伙伴和爸爸媽媽到外面旅游時(shí)，看到我們祖國(guó)的美妙山河，也可以試著編首詩(shī)。只要不斷努力，等你們長(zhǎng)大了，或許出名的詩(shī)人就會(huì)在你們中間涌現(xiàn)。

四、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，朗誦古詩(shī)，表現(xiàn)出詩(shī)人的歡快心情!