高一生物必修一本節(jié)聚焦答案

第4頁共8頁第1章：走進(jìn)細(xì)胞第1節(jié)：從生物圈到細(xì)胞1、為什么說生命活動離不開細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，單細(xì)胞生物中細(xì)胞就是一切生命活動的場所，多細(xì)胞生物中生命活動要依靠各種細(xì)胞的緊密配合。2、地球上的生命系統(tǒng)可以分為那些層次：由小到大依次是：細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—個體—種群—群落—生態(tài)系統(tǒng)—（生物圈）注：（一般認(rèn)為，對于單細(xì)胞生物來講，細(xì)胞是個體級概念；對于植物來講，沒有系統(tǒng)概念，根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成植物個體。）3、為什么說細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)：細(xì)胞位于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的最低一層，是其他各層形成和行使功能的最基本單位。第2節(jié)：細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性：1、怎樣使用高倍顯微鏡：①對光（調(diào)整通光孔，調(diào)節(jié)反光鏡，使光路通常，并達(dá)到適宜亮度。）②低倍鏡觀察（先選用低倍鏡對準(zhǔn)通光孔，調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋，觀察材料，并將想要觀察的部分挪到視野中央。應(yīng)注意方向“上、下、左、右皆與實(shí)際相反”）③換鏡（通過旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成高倍鏡）④調(diào)焦（旋轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野清晰，進(jìn)行觀察。）2、什么是原核細(xì)胞？什么是真核細(xì)胞：原核細(xì)胞：細(xì)胞中沒有由核膜圍成的典型細(xì)胞核。（支原體、衣原體、藍(lán)藻（藍(lán)球藻、顫藻、念珠藻、發(fā)菜）、細(xì)菌（具有描寫形態(tài)的詞，如‘桿、弧、螺旋、球等’））真核生物：細(xì)胞中具有由核膜圍成的典型細(xì)胞核。（動物、植物、真菌）3、細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容是什么：①細(xì)胞是個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成。②細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有他自己的生命，又對整體生命起作用。③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。4、細(xì)胞學(xué)說的建立過程對你有哪些啟示：開放性題目，在了解發(fā)展過程的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的認(rèn)識回答。第2章：組成細(xì)胞的分子第1節(jié)：細(xì)胞中的元素和化合物1、組成細(xì)胞的主要元素是什么：主要元素：碳C、氫H、氧O、氮N、磷P、硫S2、組成細(xì)胞的重要化合物有哪些：水（鮮重含量最多）、無機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)（鮮重僅次于水，干重含量最多）、核酸3、怎樣檢測生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)：糖類（還原糖：葡萄糖、果糖、麥芽糖）：遇斐林試劑（氫氧化鈉+硫酸銅等體積混合，現(xiàn)配現(xiàn)用）50-65℃熱水浴2min，出現(xiàn)磚紅色沉淀。脂肪：被蘇丹III染劑染成橘黃色，被蘇丹IV染劑染成紅色（需使用顯微鏡觀察）蛋白質(zhì)：遇雙縮脲試劑（先A氫氧化鈉（1mL），后B硫酸銅（4滴））呈紫色。第2節(jié)：生命活動的主要承擔(dān)著——蛋白質(zhì)1、氨基酸的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)：一個氨基（-NH2）、一個羧基（-COOH）、一個R基（-R）、一個氫（-H）同時連在同一個碳上。2、為什么細(xì)胞中的蛋白質(zhì)種類如此多樣：組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序不同，形成肽鏈后的盤旋、折疊方式不同。3、為什么說蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者：在體內(nèi)蛋白質(zhì)具有多種功能：細(xì)胞和生物體的結(jié)構(gòu)物質(zhì)、運(yùn)輸功能（載體、血紅蛋白）、調(diào)節(jié)功能（部分激素）、免疫功能（抗體）、催化功能（多數(shù)酶）等等。第3節(jié)：遺傳信息的攜帶者——核酸1、DNA和RNA有什么異同：名稱基本組成分布DNA脫氧核糖核酸由脫氧核苷酸（一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮堿基‘A、T、C、G’）構(gòu)成的雙鏈結(jié)構(gòu)。主要分布于細(xì)胞核（線粒體、葉綠體中也有）RNA核糖核酸由核糖核苷酸（一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮堿基‘A、U、C、G’）構(gòu)成的單鏈結(jié)構(gòu)。主要分布于細(xì)胞質(zhì)中。2、核酸的基本組成單位是什么：核酸包括核糖核酸（RNA）和脫氧核糖核酸（DNA），其基本組成單位是核苷酸，分為核糖核苷酸和脫氧核糖核苷酸。前者由一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮堿基‘A、U、C、G’組成，后者由一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮堿基‘A、T、C、G’組成。3、核苷酸的排列順序與遺傳信息有什么關(guān)系：核苷酸的排列順序決定了堿基的排列順序，而堿基的排列順序即遺傳信息。第4節(jié)：細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)1、細(xì)胞中的糖類主要有哪幾類？在細(xì)胞中起什么作用？細(xì)胞中的糖類主要包括：單糖（葡萄糖C6H12O6、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖）二糖（蔗糖、乳糖、麥芽糖）多糖（淀粉、糖原、纖維素）。作用：葡萄糖：細(xì)胞中主要的單糖，是生命活動的主要能源物質(zhì)，直接分解功能。核糖：核糖核酸（RNA）的組成成分。脫氧核糖：脫氧核糖核酸（DNA）的組成成分。淀粉：植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)。糖原：動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)，血糖降低時，肝糖原可分解補(bǔ)充。纖維素：植物細(xì)胞壁的組成成分。2、細(xì)胞中的脂質(zhì)主要有哪幾類？在細(xì)胞中起什么作用？細(xì)胞中的脂質(zhì)主要包括：脂肪、磷脂、固醇（膽固醇、性激素、維生素D）作用：脂肪：細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，另：隔熱，保溫，緩沖，減壓。磷脂：細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜的重要成分。固醇：膽固醇：細(xì)胞膜重要成分。性激素：促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形。；維生素D：促進(jìn)腸道對鈣和磷的吸收。3、生物大分子以什么結(jié)構(gòu)為骨架：生物大分子以碳鏈為基本骨架。第5節(jié)：細(xì)胞中的無機(jī)物1、水在細(xì)胞中以什么形式存在：水在細(xì)胞中一兩種形式存在，一部分水與細(xì)胞中的其他物質(zhì)相結(jié)合，叫做自由水；而絕大部分水一游離的形式存在，可以自由流動，叫自由水。2、水在細(xì)胞中的作用是什么：結(jié)合水：細(xì)胞的構(gòu)成成分；自由水：良好溶解、某些反應(yīng)的反應(yīng)物和反應(yīng)場所、為細(xì)胞生存提供液體環(huán)境、運(yùn)輸。3、大多數(shù)無機(jī)鹽在細(xì)胞中以什么形式存在：大多數(shù)無機(jī)鹽以離子形式存在。時間19世紀(jì)1857年19171980年人物巴斯德李比希畢希納薩姆納切赫、奧特曼現(xiàn)象糖類發(fā)酵產(chǎn)生酒精和二氧化碳顯微鏡下觀察到酵母細(xì)胞。將酵母細(xì)胞研碎在提取液中加入葡萄糖，有氣泡產(chǎn)生從刀豆種子中提取脲酶結(jié)晶結(jié)論純化學(xué)過程與生命無關(guān)發(fā)酵過程必須有活細(xì)胞參與。引起發(fā)酵的是酵母細(xì)胞中的某種物質(zhì)。說明細(xì)胞中的物質(zhì)可脫離細(xì)胞發(fā)揮作用證明脲酶是蛋白質(zhì)，后來其他科學(xué)家相繼證明許多酶都是蛋白質(zhì)。少數(shù)RNA也具有生物催化功能。4、酶有哪些特性：高效性（催化效率遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）專一性（某種酶只能催化一類或一種化學(xué)反應(yīng)）作用條件較溫和（需要適宜的溫度和PH）5、酶的活性受哪些條件的影響：主要受溫度和PH的影響。每種酶都有其最適的溫度和PH，高于或低于最適點(diǎn)都會使酶的活性下降。其中低溫可以使酶活性下降但不會失活，而高溫、過酸、過堿都會使酶因?yàn)榈鞍踪|(zhì)變性而失去活性。第2節(jié)：細(xì)胞的能量“通貨”——ATP1、為什么說ATP是細(xì)胞的能量“通貨”：ATP是生命活動的直接能量來源，有機(jī)物分解后產(chǎn)生的能量必須轉(zhuǎn)化為ATP才能提供給生命活動。也就是說，能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通。因此可以形象的把ATP比喻成細(xì)胞內(nèi)流動的能量“通貨”。2、ATP與ADP是怎樣相互轉(zhuǎn)化的？這有什么意義：酶1酶1酶2PiADP能量細(xì)胞中的ATP含量少但轉(zhuǎn)化速率非常快，并且二者處于動態(tài)平衡之中，釋放能量維持各項(xiàng)生命活動。3、細(xì)胞中的哪些生命活動需要ATP提供能量：ATP用于肌肉收縮、細(xì)胞分裂、跟對礦質(zhì)元素的吸收等各項(xiàng)生命活動。第3節(jié)：ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸1、什么是細(xì)胞呼吸？它與ATP的形成有什么關(guān)系：細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳和其他產(chǎn)物，釋放能量并生成ATP的過程；細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物產(chǎn)生的能量與ADP和Pi結(jié)合形成ATP再提供給各項(xiàng)生命活動。2、有氧呼吸和無氧呼吸各有什么特點(diǎn)：類型有氧呼吸無氧呼吸不同點(diǎn)反應(yīng)條件需要O、酶、適宜溫度不需O、需要酶和適宜溫度反應(yīng)場所I階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)II、III階段在線粒體全部過程都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行分解產(chǎn)物CO2、H2O乳酸或CO2、酒精釋放能量釋放大量能量（三步均放能第三步大量）釋放少量能量（僅第一步放能）特點(diǎn)有機(jī)物徹底分解，能量完全釋放有機(jī)物未徹底分解，能量不完全釋放聯(lián)系其實(shí)質(zhì)都是分解有機(jī)物，釋放能量，生成ATP供生命活動所需，第一階段（葡萄糖→丙酮酸）完全相同。3、細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中有哪些應(yīng)用：包扎傷口使用透氣消毒紗布，避免厭氧細(xì)菌的滋生。栽種植物時及時松土，促進(jìn)根系生長，促進(jìn)其有氧呼吸和主動運(yùn)輸，促進(jìn)根對礦質(zhì)元素吸收。利用無氧呼吸進(jìn)行醋酸、酒精發(fā)酵生產(chǎn)食醋，酒，味精等。稻田定期排水，避免長期無氧呼吸產(chǎn)生酒精對根系造成毒害，發(fā)生爛根現(xiàn)象。傷口較深或有銹跡適應(yīng)打破傷風(fēng)針，避免厭氧的破傷風(fēng)桿菌滋生。提倡慢跑，因?yàn)槁苁怯醒踹\(yùn)動，可以避免細(xì)胞中積累過多的乳酸，造成肌肉酸脹。第4節(jié)：能量之源——光與光合作用捕獲光能的色素有哪些：葉綠體中的色素包括葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素；（其中前兩統(tǒng)稱葉綠素，占總色素量的75%；后兩種統(tǒng)稱類胡蘿卜素占總色素量的25%；在色素提取與分離的試驗(yàn)中，按照色素在濾紙條上的移動速度也就是在層析液中的溶解度從大到小，在濾紙條上從上到下依次是胡、葉、a、b）2、葉綠體的結(jié)構(gòu)是怎樣的：葉綠體有雙層膜結(jié)構(gòu)包圍而成（分別成為外膜和內(nèi)膜），葉綠體內(nèi)有很多基粒，基粒與基粒之間填充著液態(tài)的基質(zhì)，每個基粒都是由若干個囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成，基粒膜，也就是囊狀結(jié)構(gòu)的膜上存在著與光合作用有關(guān)的色素?；Ｄず突|(zhì)中，都有與光合作用有關(guān)的酶。3、葉綠體的結(jié)構(gòu)有哪些適于進(jìn)行光合作用的特點(diǎn)：扁平的球狀或橢球狀可以加大與陽光接觸的面積；其中的許多囊狀結(jié)構(gòu)形成了大面積的膜結(jié)構(gòu)，可以附著大量的酶、色素，以利于光合作用的進(jìn)行。4、人類是怎樣認(rèn)識到光合作用的原理的：普里斯特立：將綠植與蠟燭或小鼠至于密閉鐘罩，證明綠色植物可以更新空氣。英格豪斯：反復(fù)重復(fù)普~的實(shí)驗(yàn)，證明只有在光照下該實(shí)驗(yàn)才能成功，即光照是條件眾多科學(xué)家：發(fā)現(xiàn)空氣組成，證明綠植更新的是氧氣，即吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣。梅耶：根據(jù)能量守恒定律推測植物將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能薩克斯：天竺葵葉片半遮光，半曝光，證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉魯賓和卡門：放射性同位素標(biāo)記法，證明釋放的氧氣來自于水。5、什么是光反應(yīng)階段，什么是暗反應(yīng)階段：光反應(yīng)階段即光合作用總過程中，必須在光照條件下進(jìn)行的部分反應(yīng)：首先，葉綠素吸收光能，在這部分能量一部分用于將水在光下分解，形成氧和還原態(tài)的氫【H】，氧以氧氣的形式放出，還原態(tài)的氫被轉(zhuǎn)移到葉綠體基質(zhì)中；同時另一部分能量與ADP和Pi結(jié)合形成ATP也運(yùn)輸?shù)饺~綠體基質(zhì)中，這就是光反應(yīng)階段。物質(zhì)變化包括：H2O→O2+【H】；ADP+Pi+能量→ATP能量變化是：光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能暗反應(yīng)是指光合作用中有無光均可進(jìn)行的那部分反應(yīng)：二氧化碳與細(xì)胞中原有的五碳化合物（C5）結(jié)合形成兩分子三碳化合物，之后三碳化合物接受ATP分解產(chǎn)生的能量，被光反應(yīng)產(chǎn)生的還原態(tài)的氫【H】所還原形成有機(jī)物和部分五碳化合物。這就是暗反應(yīng)階段。物質(zhì)變化包括：C5+CO2→2C3;C3→（CH2O）+C5;ATP→ADP+Pi+能量能量變化是：ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能6、光合作用受哪些外界因素的影響：常見的影響因素有：二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度、溫度、土壤中水含量、礦質(zhì)元素含量等7、什么是化能合成作用：利用體外環(huán)境中某種無機(jī)物氧化時所釋放出來的化學(xué)能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的過程成為化能合成，如硝化細(xì)菌，就是利用氨轉(zhuǎn)變成硝酸根時所釋放出來的能量，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物。第6章：細(xì)胞的生命歷程第1節(jié)：細(xì)胞的增殖1、細(xì)胞為什么不能無限增大：A、細(xì)胞核的控制范圍有限B、面積、體積比限制。（半徑越大面積體積比越小，相對表面積越小，不利于物質(zhì)交換）2、細(xì)胞通過什么方式進(jìn)行增殖：單細(xì)胞生物通過細(xì)胞分裂繁衍，多細(xì)胞生物通過細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多達(dá)到生長的目的。

真核細(xì)胞增殖方式：有絲分裂、無絲分裂（蛙的紅細(xì)胞、分裂過程中無紡錘絲、染色體的變化）、減數(shù)分裂【另：哺乳動物成熟紅細(xì)胞不分裂?！?、什么叫做細(xì)胞周期：連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始，到下一次分裂完成為止，為一個細(xì)胞周期。一個細(xì)胞周期包括：分裂期和分裂間期，其中分裂間期所持續(xù)的時間長（90-95%），因此任意時刻觀察裝片，處于間期的細(xì)胞數(shù)目多。4、細(xì)胞有絲分裂的過程是怎樣的，它有什么生物學(xué)意義：細(xì)胞有絲分裂包括分裂間期（準(zhǔn)備階段）和分裂期（分裂階段）兩部分。間：DNA復(fù)制，相關(guān)蛋白質(zhì)合成（DNA數(shù)量加倍，染色體數(shù)目不變，出現(xiàn)姐妹染色單體，其數(shù)量等于DNA數(shù)，是染色體數(shù)的二倍。）前：膜仁消失現(xiàn)兩體（染色質(zhì)濃縮變短形成染色體，植物細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，動物中心體發(fā)出星射線形成紡錘體。）中：形數(shù)清晰赤道齊（螺旋程度最高，是染色體技術(shù)和形態(tài)觀察的最佳時期，排赤道的是著絲點(diǎn)而不是整個染色體。）后：點(diǎn)裂均分向兩極（著絲點(diǎn)裂開，DNA數(shù)目不變，由于每條染色單體都變成了一條獨(dú)立的染色體，因此染色單體數(shù)目歸零，染色體數(shù)加倍，在紡錘絲的牽拉作用下移向兩極。）末：兩消兩現(xiàn)重開始（染色體、紡錘體消失，核膜、核仁重建，動物細(xì)胞赤道板位置向內(nèi)收縮形成縊裂，將細(xì)胞一分為二；植物細(xì)胞赤道板位置形成細(xì)胞板（主要成分纖維素，其合成與高爾基體有關(guān)）向四周延伸，將新細(xì)胞分割成二，而后新細(xì)胞周期開始。）意義：將親代細(xì)胞染色體經(jīng)過復(fù)制，精確地平分到兩個子細(xì)胞中，使細(xì)胞親代和子代之間保持遺傳性狀的穩(wěn)定。5、細(xì)胞的無絲分裂有什么特點(diǎn)：核縊裂后細(xì)胞一分為二，無紡錘絲和染色體結(jié)構(gòu)的形成。（蛙的紅細(xì)胞）第2節(jié)：細(xì)胞的分化1、什么是細(xì)胞分化：個體發(fā)育過程中，由一個或一種細(xì)胞增值產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。（其特點(diǎn)是：持久性和不可逆性；分化過程伴隨終身，在胚胎形成時達(dá)到最大限度，正常情況下高度分化了的細(xì)胞不會再恢復(fù)到未分化狀態(tài)，一般也不再具有分化和分裂的能力即：分化程度越高，分化能力越差，分裂能力越差?！韭鸭?xì)胞除外】）2、細(xì)胞分化的生物學(xué)意義是什么：細(xì)胞分化是個體發(fā)育的前提，分裂使細(xì)胞個數(shù)增多，是個體生長的前提；而分化使細(xì)胞種類增多（從而形成各種形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能的組織和器官），使個體趨于成熟，是個體發(fā)育的前提和基礎(chǔ)。3、什么是細(xì)胞的全能性：已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。（一般需要無菌、離體、營養(yǎng)物質(zhì)等條件）植物細(xì)胞整體具有全能型，單個植物細(xì)胞離體后在適宜條件下可以發(fā)育成完整植物個體；而動