江西省豐城重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題（含答案）

豐城重點(diǎn)中學(xué)2023—2024學(xué)年度上學(xué)期初二第三次階段檢測(cè)語(yǔ)文總分：120分時(shí)間：150分鐘考試范圍：八下2、6單元語(yǔ)言文字運(yùn)用（本大題共6小題，10分）閱讀下面的文字，完成13題。(4分)古人講的“正襟危坐”,不但是一種姿勢(shì),而且是一種心境、態(tài)度。那是求知的態(tài)度。其要領(lǐng)是要求我們對(duì)書(shū)中的每一句乃至每一個(gè)字,都_①_地反復(fù)鉆研、吟誦。讀書(shū)的關(guān)鍵是開(kāi)放心靈,讓它像海綿一樣吸收書(shū)中全盤的精_②(yi)。古人說(shuō)的虛懷若谷。大致可以形容這種心靈狀態(tài)。1.文中加點(diǎn)字“吟”的讀音正確的是(1分)()A.yíngB.jinC.yinD.jing2.在文中橫線②處填入漢字,正確的是(1分)()A.義B.意C.艾D.議3.在文中橫線①處填人詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)氖?2分)()A.精益求精B.小心翼翼C.精打細(xì)算D.一絲不茍4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(2分)A.一塊珍貴恐龍蛋化石的流失令我國(guó)科學(xué)家十分痛心，他們呼吁國(guó)家采取措施干涉，設(shè)法追回流失的化石，并阻止這類事件不再發(fā)生。B.我們一定能展現(xiàn)出古老文明大國(guó)的風(fēng)范，那時(shí)我們的城市不僅會(huì)變得更加美麗，每一個(gè)人也會(huì)更講文明。C.教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量和數(shù)量。 D.近日，北京首起飯店“開(kāi)瓶費(fèi)”官司，以消費(fèi)者得到法院的司法支持而告終，法院判決飯店返還向王先生加收的開(kāi)瓶服務(wù)費(fèi)。5.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）①它是世界性分布的類群,除了南極洲之外的各大洲基本都能見(jiàn)到其身影。②它們大多數(shù)在晚上活動(dòng),所以不太方便觀察它們?cè)L花的過(guò)程。③事實(shí)上,天蛾是非常重要的傳粉昆蟲(chóng),在鱗翅目中遠(yuǎn)超蝴蝶。④許多天蛾和它們所訪的花之間具有非常奇妙的進(jìn)化關(guān)系,如達(dá)爾文大彗星蘭和馬島長(zhǎng)喙天蛾就是一個(gè)非常經(jīng)典的協(xié)同進(jìn)化案例。⑤天蛾是鱗翅目天蛾科昆蟲(chóng)的統(tǒng)稱,有著流線型的外觀和獨(dú)特的停歇姿態(tài),其外形酷似戰(zhàn)斗機(jī)。A③②④⑤①B.⑤①③②④C.⑤③②①④D.③⑤①②④6.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“弱冠”代稱男子二十歲；“而立”代稱三十歲；“不惑”代稱四十歲；“天命”代稱五十歲；“耳順”代稱六十歲。B.《蒹葭》《關(guān)雎》均選自詩(shī)經(jīng)?！对?shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，又稱“詩(shī)三百”。C.古人稱謂有謙稱和尊稱之別?！氨扇恕薄昂帷薄百F姓”屬于謙辭，“惠顧”“賜教”“家父”屬于敬辭。D.“達(dá)于漢陰”中“漢陰”指“漢水南面”；“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山，為五岳之首；“千里共嬋娟”中“嬋娟”指月亮。二、古代詩(shī)文閱讀（本大題共6小題，20分）（一）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成7~8題。（每小題2分，共4分）憶九華①羅隱九華巉崒②蔭柴扉，長(zhǎng)憶前時(shí)此息機(jī)③。黃菊倚風(fēng)村酒熟，綠蒲低雨釣魚(yú)歸。干戈已是三年別，塵土那堪萬(wàn)事違?；厥准哑冖芎薅嗌?，夜闌霜露又沾衣?！咀⑨尅竣倭_隱十余次應(yīng)進(jìn)士第，最終鎩羽而歸，備受世俗評(píng)議。黃巢起義后，避亂隱居九華山。光啟二年，詩(shī)人54歲，在潤(rùn)州養(yǎng)病時(shí)，寫作此詩(shī)。②巉崒：讀“chánzú”，險(xiǎn)峻。③息機(jī)：忘掉世俗的機(jī)巧之心。④佳期：相愛(ài)著的男女幽會(huì)的時(shí)日。羅隱赴舉時(shí)，曾與色藝兼美的云英姑娘有過(guò)一段相愛(ài)的故事。7.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.首聯(lián)“憶”字緊扣詩(shī)題，既引出了所憶內(nèi)容，又表達(dá)了“長(zhǎng)憶”的心里感受。B.頷聯(lián)中的“黃菊”表面上寫的是秋天的物象，實(shí)則暗示著詩(shī)人正值人生之秋。C.頸聯(lián)“干戈”指戰(zhàn)亂，“塵土”指戰(zhàn)亂激起的煙塵。此處從實(shí)入筆，抒發(fā)感情。D.前四句寫所“憶”，描繪了一幅“九華隱居圖”，后四句描寫眼前，時(shí)空跨度大。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人復(fù)雜的思想感情，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（2分）（二）閱讀下面兩個(gè)文言語(yǔ)段，完成9~11題。（10分）麹祥，字景德，永平人。永樂(lè)①中，父亮為金山衛(wèi)百戶。祥年十四，被倭掠。國(guó)王知為中國(guó)人，召侍左右，改名元貴。遂仕其國(guó)，有妻子，然心未嘗一日忘中國(guó)也。屢諷王入貢。宣德②中，與使臣偕來(lái)。上疏言：“臣夙遭俘掠，抱釁痛心，流離困頓，艱苦萬(wàn)狀。今獲生還中國(guó)，夫豈由人。伏乞賜歸侍養(yǎng)，不勝至愿。”天子方懷柔遠(yuǎn)人，不從其請(qǐng)，但許給驛暫歸，仍還本國(guó)。祥抵家，獨(dú)其母在，不能識(shí)，曰：“果吾兒，則耳陰有赤痣?！彬?yàn)之信，抱持痛哭。未幾別去，至日本，啟以帝意。國(guó)王允之，仍令入貢。祥乃復(fù)申前請(qǐng)，詔許襲職歸養(yǎng)。母子相失二十年，又有華夷之限，竟得遂其初志，聞?wù)弋愔?。（選自《明史·孝義》）[注]①永樂(lè)，明第三帝成祖朱棣年號(hào)。②宣德，明第五帝宣宗朱瞻基年號(hào)。9.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（3分）（1）父亮為金山衛(wèi)百戶（）（2）則耳陰有赤痣（）（3）聞?wù)弋愔ǎ?0.翻譯劃?rùn)M線的句子。（4分）（1）遂仕其國(guó)，有妻子，然心未嘗一日忘中國(guó)也（2）屢諷王入貢11.作者肯定了麹祥的哪些品質(zhì)？（3分）（三）默寫（6分）12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩(shī)人凄惻愁慘的心境的句子是“________，________?！保?）《北冥有魚(yú)》中描寫神奇的大鵬憑借大風(fēng)逐漸飛起來(lái)的句子是“________，________?！保?）白居易在《賣炭翁》中通過(guò)動(dòng)作描寫，寫出宮使的飛揚(yáng)跋扈之態(tài)的兩句詩(shī)是“________，________?！比?、現(xiàn)代文閱讀（本大題共9小題，30分）（一）閱讀下面的文字，完成13~15題。（8分）給生活添一份詩(shī)意潘悅①對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，詩(shī)歌并不陌生。從語(yǔ)文課堂上的誦讀，到綜藝節(jié)日里的比拼，每個(gè)人都可以在凝練的筆觸中感受深沉的情懷，在傳神的語(yǔ)句里捕捉真摯的情感。但與此同時(shí)，也有人心生“現(xiàn)代人是否還需要讀古詩(shī)”的困惑，提出“古詩(shī)鑒賞有沒(méi)有答案”的疑問(wèn)。②詩(shī)歌是一門語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)。深植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古詩(shī)，彰顯了漢語(yǔ)表達(dá)的獨(dú)特魅力。相較于其他文體，古詩(shī)的一大特點(diǎn)就是短小精悍，講求用雅致凝練的語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)抒情表義，含義深長(zhǎng)的同時(shí)又追求音韻協(xié)調(diào)，朗朗上口，易于記誦?？吹酱笱┘婏w，寫下“燕山雪花大如席”；目睹銀裝素裹，感慨“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”；贊譽(yù)瀑布奇觀，想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。也會(huì)以“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”砥礪自我，以“欲窮千里目，更上一層樓”勸人奮進(jìn)，以“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”寄語(yǔ)友人，以“采菊東滿下，悠然見(jiàn)南山”安定內(nèi)心……這些千古流傳的詩(shī)歌以其意象、哲理和才思擊中人心，精當(dāng)易曉，韻味悠長(zhǎng)，成為現(xiàn)代生活中生機(jī)勃勃的文化存在。③“在心為志，發(fā)言為詩(shī)。情動(dòng)于中而形于言。”詩(shī)歌也是人的情感意志的表達(dá)載體。古人將人生體驗(yàn)、生命思考、事物觀察凝聚到詩(shī)詞之中，創(chuàng)造了一個(gè)包羅萬(wàn)象的文化世界。相似的生命經(jīng)驗(yàn)，促使今人與古人在情感與思想上同頻共振：閱讀時(shí)的片刻感悟存留心間進(jìn)發(fā)出激勵(lì)人心的力量，陶淵明“刑天舞干戚，猛志固常在”的堅(jiān)毅卓絕，蘇軾“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”的豁達(dá)超然……每讀及這些詩(shī)句，就更能理解“艱難困苦，玉汝于成”的道理。一時(shí)的挫折便顯得不再難以逾越。④今天，身處現(xiàn)代文明的快節(jié)奏中，那些親近自然、緣事而發(fā)的詩(shī)句，能讓人逸興遣懷，為人生掬一捧清泉。留心夏季的“映日荷花別樣紅”，流連秋日的“晴空一鶴排云上”，充滿趣味的“閑看兒童捉柳花”，體現(xiàn)境界的“行到水窮處，坐看云起時(shí)”……借助詩(shī)歌，人們得以跳出日常的瑣碎，凝視自然的神奇，發(fā)掘自我的詩(shī)心，給生活添一份詩(shī)意。⑤古詩(shī)是今人取之不盡、用之不竭的寶庫(kù)，其中的胸襟抱負(fù)，溫厚美德、日常哲思、閑情逸致，給予我們情感思想的共鳴、人生智慧的啟迪和美的享受。理解詩(shī)歌，不在于答案是否標(biāo)準(zhǔn)，而是從正確的語(yǔ)詞訓(xùn)詁和創(chuàng)作背景出發(fā)，盡可能地抵達(dá)詩(shī)心，給出合情合理的解讀，這才是詩(shī)歌鑒賞的重要目歸。在漢字的搭配組合中探尋多樣性和可能性，也是詩(shī)歌言約旨豐的獨(dú)特意蘊(yùn)之所在。⑥“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。”正如此詩(shī)所言，古詩(shī)就像明月一般，照亮一代又一代人的生命，滋養(yǎng)一代又一代人的心靈。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年4月15日）13.下列對(duì)選文中心論點(diǎn)概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分）A.詩(shī)歌是一門語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)。B.詩(shī)歌能讓人們跳出日常的瑣碎，給生活添一份詩(shī)意。C.鑒賞詩(shī)歌，要從語(yǔ)言和創(chuàng)作背景出發(fā)，盡可能抵達(dá)詩(shī)心。D.詩(shī)歌能照亮人的生命，滋養(yǎng)人的心靈。14.文章第③段的畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？(3分）15.文章第④段加點(diǎn)的詩(shī)句能用下列哪一句替換？請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分）A.簌簌衣巾落棗花B.月落烏啼霜滿天（二）閱讀下面的文字，完成16~17題。（每小題3分，共6分）跟我登上“雪龍2號(hào)”破冰船①“雪龍2號(hào)”是一條以極地水域科學(xué)考察為首要任務(wù),兼具極地考察站后勤物資運(yùn)輸能力的“綠色”極地科學(xué)考察破冰船,隸屬于自然資源部中國(guó)極地研究中心,于2019年7月11日在上海正式交付,當(dāng)年年底被編入中國(guó)第36次南極考察隊(duì)首航南極，與“雪龍?zhí)枴币黄饒?zhí)行南極考察任務(wù)。自此,我國(guó)極地科考進(jìn)入“雙龍?zhí)綐O”新時(shí)代。②“雪龍2號(hào)”總長(zhǎng)122.5米,排水量約1.4萬(wàn)噸,滿足包括極區(qū)在內(nèi)的無(wú)限航區(qū)航行和作業(yè)需求。作為一艘現(xiàn)代化的破冰船,它的破冰能力最為令人關(guān)注?！把?號(hào)”是全球首般采用船艏、船艉雙向破冰技術(shù)的極地科考破冰船,艏向破冰時(shí)能以2~3節(jié)船速連續(xù)破1.5米厚的冰加0.2米的雪;艉向破冰可在20米當(dāng)年冰冰脊(含4米堆積層)中不被卡住,可實(shí)現(xiàn)冰區(qū)快速掉頭。這意味著“雪龍2號(hào)”具有更強(qiáng)的破冰性能和靈活性,將極大地拓展我國(guó)的極地考察區(qū)域,并延長(zhǎng)在南極和北極的考察時(shí)間。③“雪龍2號(hào)”擁有集智能航行、智能能效、智能機(jī)艙、智能船體于一體的綜合平臺(tái)，全舟共安裝設(shè)置了7000多個(gè)智能感應(yīng)“神經(jīng)系統(tǒng)”。這套智能化平臺(tái)可以對(duì)內(nèi)、對(duì)外收集信息,優(yōu)化船體功能,也可以使其在復(fù)雜的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛,實(shí)現(xiàn)全船信息的全方位智能感氣取、交換和展示。機(jī)艙智能化平臺(tái)可以對(duì)主柴油機(jī)、發(fā)電機(jī)等設(shè)備進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和分析記為船舶操作提供決策建議,提前發(fā)現(xiàn)船體潛在的安全隱患,及時(shí)預(yù)警,并實(shí)現(xiàn)船舶和科考認(rèn)能化運(yùn)行和輔助決策。④“雪龍2號(hào)”續(xù)航力2萬(wàn)海里,載員90人,自持力160天。由于安裝了全回轉(zhuǎn)電力推進(jìn)系統(tǒng),并配備兩套動(dòng)力定位系統(tǒng),可在6級(jí)風(fēng)、1.5節(jié)流速時(shí)滿足漂泊調(diào)查作業(yè)要求,通過(guò)船上電力推進(jìn)器、艏艉側(cè)推協(xié)調(diào)配合,船艏根據(jù)海上風(fēng)向和海水流向選擇合適角度,可以動(dòng)態(tài)克服風(fēng)、浪和海流,使船“穩(wěn)如泰山”,實(shí)時(shí)地把船穩(wěn)定在需要的位置和方位,滿足大型科考設(shè)備的位收放要求,為定點(diǎn)的科學(xué)考察提供精準(zhǔn)的位置。當(dāng)遇到堅(jiān)硬高大的海冰冰壩時(shí)“雪龍2號(hào)可以利用艉向破冰能力,船艉的螺旋槳就像“粉碎機(jī)”那樣,將冰脊下方的冰塊“掏空”,帥氣地原地掉頭，在冰區(qū)航行和作業(yè)時(shí)可以做到“閃轉(zhuǎn)騰挪”,機(jī)動(dòng)性表現(xiàn)更強(qiáng)?！把?號(hào)”隨船還配有一架萊奧納多AW169型直升機(jī),用于承擔(dān)尋找冰區(qū)航道、應(yīng)急救援、人員運(yùn)送、遠(yuǎn)距離看和物資吊運(yùn)等任務(wù)。⑤作為國(guó)際極地主流的中型破冰船型,“雪龍2號(hào)”科技含量更足,裝備有國(guó)際先進(jìn)的海洋調(diào)查和觀測(cè)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了諸多科考系統(tǒng)的高度集成。利用配備的各型絞車、吊架、海底取樣器、溫鹽深儀(CTD,一種用于探測(cè)海水溫度、鹽度、深度等信息的探測(cè)儀器)、聲學(xué)設(shè)備、水下機(jī)器人等,科研人員可在船上開(kāi)展極地海洋、海冰、大氣、生物等環(huán)境基礎(chǔ)綜合調(diào)查和觀測(cè),進(jìn)行有關(guān)氣候變化的海洋環(huán)境綜合觀測(cè)取樣,在極地冰區(qū)海洋開(kāi)展海底地形、生物資源調(diào)查。船上配備物理、化學(xué)、生物、氣象等多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，可以對(duì)現(xiàn)場(chǎng)采集的數(shù)據(jù)和樣品進(jìn)行分析、處理。值得一提的是,在以往極地科考中,科考隊(duì)員進(jìn)行取樣調(diào)查和布放海水探測(cè)器的時(shí)候都是站在船邊,安全隱患很大,如果船邊浮冰太多,取樣器甚至無(wú)法下水。為了克服這一問(wèn)題,“雪龍2號(hào)”建有一個(gè)160平方米的月池車間,設(shè)置一個(gè)約10平方米、直通海水的“井口”這個(gè)“井2”被稱為“月池”,科考儀器設(shè)備可以從這里直接入水,即便是100%海冰覆蓋的海區(qū)也能進(jìn)行采樣作業(yè),極大地提升了在極地冰區(qū)的作業(yè)能力?！把?號(hào)”還在甲板上配備了移動(dòng)集裝箱式實(shí)驗(yàn)室,可提高海洋科學(xué)考察的機(jī)動(dòng)性。同時(shí),隨著破冰能力的增強(qiáng),甲板設(shè)備抗低溫性能和保溫設(shè)計(jì)也更好,可以把原有的僅限于夏季的考察延展到春季和秋季,有利于更加系統(tǒng)掌握極地海洋的季節(jié)性變化規(guī)律。(選自《百科知識(shí)》，有刪改)16.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.對(duì)于“雪龍2號(hào)”破冰船,文章從強(qiáng)大的破冰能力、智能化程度更高、機(jī)動(dòng)性更強(qiáng)、先進(jìn)的調(diào)查觀測(cè)平臺(tái)四個(gè)方面進(jìn)行了說(shuō)明。B.“雪龍2號(hào)”擁有集智能航行、智能能效、智能機(jī)艙、智能船體于一體的綜合平臺(tái),這套智能化平臺(tái)可以對(duì)內(nèi)、對(duì)外收集信息,優(yōu)化船體功能,也可以使其在復(fù)雜的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛,實(shí)現(xiàn)全船信息的全方位智能感知、獲取、交換和展示。C.“雪龍2號(hào)”是全球首艘采用船艏和船艉雙向破冰技術(shù)的極地科考破冰船,艉向破冰時(shí)能以二三節(jié)船速連續(xù)破1.5米厚的冰加0.2米的雪。D.“雪龍2號(hào)”建有一個(gè)“月池”,科考儀器設(shè)備可以從這里直接入水,即便是100%海冰覆蓋的海區(qū)也能進(jìn)行采樣作業(yè),極大地提升了在極地冰區(qū)的作業(yè)能力。17.文章多處運(yùn)用了作比較、列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法,試各找出一個(gè)例子,分析其作用。(3分）（三）閱讀下面的文字，完成18~21題。（16分）下雨天出門遠(yuǎn)行①多年以后，每當(dāng)他站在火車站的大門口，總會(huì)想起他拖著行李箱獨(dú)自去遠(yuǎn)方的陰雨綿綿的那個(gè)下午。②那天下午，他收拾完上路必需的行裝，背上吉他，拖著行李箱出門了。③天在下雨，讓原本就顯得有些悲壯的遠(yuǎn)行更添了一份凄涼。雨不大，纏綿如絲，像是故土對(duì)他懇切地挽留，輕輕柔柔飄落在他的頭發(fā)上，于發(fā)梢積出細(xì)小的雨珠連成網(wǎng)，將他的薄外套淋得到處是深淺不一的痕跡。天陰陰的，壓下來(lái)，世界晦暗。透過(guò)這迷離的雨霧，他恍惚看到路上的行人向他迎面走來(lái)，匯成浩蕩的人潮，或者說(shuō)，是他感到自己正孤獨(dú)地在人潮中逆流而行。④“我要去哪里？”他腦海里忽然冒出這個(gè)問(wèn)題，但他馬上清醒過(guò)來(lái)，他要去趕公交，去火車站，去尋找詩(shī)和遠(yuǎn)方。詩(shī)和遠(yuǎn)方，多么誘人的字眼，那里春風(fēng)十里，鮮花遍地，陽(yáng)光從枝葉間斑駁落下，湖面靜若碧玉。⑤彼時(shí)正是十一月，冬寒料峭。他站在公交車站臺(tái)上，縮著脖子，手插口袋，望著坑坑洼洼的馬路，內(nèi)心茫然。雨越下越太，雨珠一串串沿著站臺(tái)的棚檐滴落下來(lái)，形成一片雨簾將他包圍在里面。⑥破舊的公交車終于搖搖晃晃地來(lái)了。門打開(kāi)的那一刻，他真想扭頭回去。車上烏泱泱地?cái)D滿了人，污濁的空氣沖出車門，巨浪一般朝他撲面而來(lái)，天地間雨的清新與惆悵頓時(shí)消失全無(wú)。他猶豫了好一會(huì)兒，最終在司機(jī)不耐煩的催促聲中上了車。⑦車上真擠。他背著吉他，拖著行李箱硬著頭皮使勁往里面擠去，車上的人勉強(qiáng)閃開(kāi)身為他攢出一條縫。他艱難地裹挾在乘客當(dāng)中，動(dòng)彈不得，在這密不透風(fēng)的小匣子一般的空間里，各種人身上散出的氣味和發(fā)動(dòng)機(jī)的汽油味混合在一起悶得他喘不過(guò)氣來(lái)，胃里翻江倒海。頓時(shí)，他有一種想哭的沖動(dòng)。⑧詩(shī)和遠(yuǎn)方連影子都未照見(jiàn)，生活已給了他當(dāng)頭棒喝。⑨車外，雨還在下。車窗上的雨越積越多，由細(xì)細(xì)密密的小顆聚集成大顆，從玻璃窗上艱澀地滾落，像一個(gè)人哀怨的淚水。他看得出了神，覺(jué)得這場(chǎng)雨應(yīng)該下在馬孔多①。⑩我要去哪里??？哦，要去遠(yuǎn)方，要去尋找向往已久的詩(shī)意生活?？绍嚿线@些人呢？他們也是去追求詩(shī)和遠(yuǎn)方嗎？?年輕的媽媽抱著孩子，小心翼翼地呵護(hù)著，年邁的老人背著蛇皮袋，顆顆巍巍地佝僂著身軀?？嗟拇笫逡性谧慌酝媸謾C(jī)，幾個(gè)中年婦女嘰嘰喳喳地聊個(gè)不停，時(shí)髦女郎的電話響了又響……他從狹窄的縫隙里望過(guò)去，一時(shí)間分不清是自己上錯(cuò)了車還是他們搞錯(cuò)了目的地。?車一站一停，離終點(diǎn)站越近，人就越少，車?yán)锏目臻g有了松動(dòng)。年輕媽媽在一個(gè)空出來(lái)的座位上坐下，把孩子放在自己膝上。有青年人給年邁的老者讓了座，老人坐下后把巨大的蛇皮袋緊緊地抱在懷里。中年婦女要下車了，彼此道別，約定“下次再聚”，這使得車?yán)镆幌伦影察o了不少。那個(gè)魁梧的大叔呢？他沒(méi)留意，依然一心撲在手機(jī)上。?就這樣，公交拖著一車截然不同的人，到達(dá)了它的終點(diǎn)站。?火車站的大樓巍然蓋立在眼前，盡管是下而天，人群依然如翻涌的浪潮持續(xù)不斷地奔向它。他愣愣地看著，火車站的口可真大，似乎能吞下全世界的旅行者，而來(lái)來(lái)往往的列車，就像這巨獸緩緩蠕動(dòng)的腸道。他忍不住抬頭望身后的公交車，猶如一個(gè)被遺棄的玩具，剛剛吐出那個(gè)背著蛇皮袋的老人，然后緩緩關(guān)上車門，一滴一拐她駛出他的視線。他似乎看見(jiàn)，多年以后回到故鄉(xiāng)的自己，大約也是這個(gè)模樣，背著把舊吉他，步履蹣跚，眼光渾濁。?雨仍是下個(gè)不停。?視線愈漸模糊。他打了個(gè)寒戰(zhàn)，忽地聽(tīng)見(jiàn)心里有個(gè)聲音在說(shuō)話：“別傻了，十一月的馬孔多下雨很正常?！彼雷约航酉聛?lái)要面對(duì)的是比公交車更擁擠的人群，更錯(cuò)綜復(fù)雜的世界。他頓時(shí)醒悟，所謂的詩(shī)和遠(yuǎn)方，從來(lái)就是這樣。?他整了整行李，迎著風(fēng)雨向火車站走去。多年以后，當(dāng)他想起那個(gè)獨(dú)自出門遠(yuǎn)行的陰雨綿綿的下午，總會(huì)像回想起一句箴言那樣在心里念叨，十一月的馬孔多本來(lái)就會(huì)下雨。（選自《微型小說(shuō)選刊》2022.01原文有改動(dòng)）【注】①馬孔多：《百年孤獨(dú)》中一個(gè)虛構(gòu)的城市。馬孔多在下雨，反映一種孤獨(dú)憂愁的心境。18.通讀全文，根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。（2分）收拾出門——___①___________——______②_______——到達(dá)火車站19.按要求賞析下列句子的表達(dá)效果。（6分）（1）雨越下越大，雨珠一串串沿著站臺(tái)的棚檐滴落下來(lái)，形成一片雨簾，將他包圍在里面。（從描寫的角度）他背著吉他，拖著行李箱硬著頭皮使勁往里面擠去，車上的人勉強(qiáng)閃開(kāi)身，為他攢出一條縫。（從詞語(yǔ)的角度）20.第?段寫道：“他頓時(shí)醒悟，所謂的詩(shī)和遠(yuǎn)方，從來(lái)就是這樣。”請(qǐng)聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“他”悟到了什么。（4分）21.若干年之后，你也會(huì)背起行囊走向遠(yuǎn)方。請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容和鏈接材料，寫一段話給未來(lái)的自己。（50字左右）（4分）鏈接材料：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。四、名著閱讀（本大題共3小題，10分）阿爾焦姆很少收到弟弟的信。每當(dāng)他在市蘇維埃辦公桌上見(jiàn)到灰色信封和那有棱有角的熟悉的字體，他就會(huì)失去往常的平靜?，F(xiàn)在，他一面撕開(kāi)信封，一面深情地想：“唉，保夫魯沙，保夫魯沙！咱們要是住在一起該多好。你經(jīng)常給我出出主意，對(duì)我一定很有用，弟弟！”保爾信上說(shuō)：阿爾焦姆：我想跟你談?wù)勎业那闆r。除你以外，我大概是不會(huì)給任何人寫這樣的信的。你了解我，能理解我的每一句話。我在爭(zhēng)取恢復(fù)健康的戰(zhàn)場(chǎng)上，繼續(xù)遭到生活的排擠。我受到接連不斷的打擊。一次打擊過(guò)后，我剛剛站起來(lái)，另一次打擊又接踵而來(lái)，比上一次更厲害。最可怕的是我現(xiàn)在沒(méi)有力量反抗了。左臂已經(jīng)不聽(tīng)使喚。這就夠痛苦的了，可是接著兩條腿也不能活動(dòng)了。我本來(lái)只能在房間里勉強(qiáng)走動(dòng)，現(xiàn)在從床邊挪到桌子跟前也要費(fèi)很大勁。到這步田地大概還不算完。明天會(huì)怎么樣——還很難說(shuō)。我已經(jīng)出不去屋，只能從窗口看到大海的一角。一個(gè)人有一顆布爾什維克的心，有布爾什維克的意志，他是那樣迫不及待地向往勞動(dòng)，向往加入你們?nèi)€進(jìn)攻的大軍，向往投身到滾滾向前、排山倒海的鋼鐵巨流中去，可是他的身體卻背叛了他，不聽(tīng)他的調(diào)遣。這兩者集中在一個(gè)人身上，還有比這更可怕的悲劇嗎？不過(guò)我還是相信我能夠重返戰(zhàn)斗行列，相信在沖鋒陷陣的大軍中也會(huì)有我的一把刺刀。我不能不相信，我沒(méi)有權(quán)利不相信。十年來(lái)，黨和共青團(tuán)教給了我反抗的藝術(shù)。領(lǐng)袖說(shuō)過(guò)，沒(méi)有布爾什維克攻不克的堡壘，這句話對(duì)我也適用。……握手。你的保爾22.選文中保爾說(shuō)自己“受到接連不斷的打擊”。結(jié)合原著，列舉此前在戰(zhàn)場(chǎng)上保爾受到的兩次打擊。（4分）23.有人認(rèn)為，文學(xué)要有所擔(dān)當(dāng)，“紅色經(jīng)典”可以成為特定歷史時(shí)期的精神路標(biāo)。結(jié)合你的生活實(shí)際，談一談你怎樣看待這部作品作為“紅色經(jīng)典”的現(xiàn)實(shí)意義。（3分）24.下列對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．這部小說(shuō)是作者強(qiáng)忍病痛在病榻上（當(dāng)時(shí)他雙目失明、全身癱瘓）歷時(shí)三年寫成的，出版后產(chǎn)生了巨大影響。B．達(dá)雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來(lái)到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那段“人最寶貴的是生命”的名言成了保爾人生的準(zhǔn)則，同時(shí)也揭示了全書(shū)的主旨。C．保爾是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子，母親死得早，父親則做苦力以養(yǎng)家糊口，哥哥是個(gè)鐵路工人；小學(xué)時(shí)的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。D．到后來(lái)，保爾完全癱瘓，雙目失明。但他從沒(méi)有灰心喪氣，從沒(méi)有一點(diǎn)自殺的念頭，堅(jiān)強(qiáng)的革命信念激勵(lì)他用文學(xué)創(chuàng)作跟病魔與困難作斗爭(zhēng)。五、寫作（50分）25.閱讀下面的材料，按要求作文。說(shuō)和聽(tīng)，是人們?nèi)粘＝涣鞯闹饕绞??！澳憧烧鏁?huì)說(shuō)！”生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到這句話。這可能是真心的褒獎(jiǎng)，也可能是善意的提醒，還有可能是不留情面的責(zé)備。有的人自己說(shuō)得多，卻不愿聽(tīng)人說(shuō)，毫不顧及他人的感受；有的人說(shuō)得少，卻善于傾聽(tīng)，會(huì)意處的一個(gè)微笑，讓說(shuō)話人滿心歡喜……說(shuō)也好，聽(tīng)也罷，背后總有一個(gè)故事，或令人感動(dòng)，或耐人尋味，或發(fā)人深思……請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇作文：（1）你可真會(huì)說(shuō)！（2）傾聽(tīng)，不僅僅是一種態(tài)度要求：（1）可以記敘、議論、描寫、抒情，文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外），但必須明確。（2）圍繞材料提示立意選材，可以發(fā)揮想象，但情感要真切，不得抄襲和套作。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。（4）不少于600字。初二語(yǔ)文第三次