2023-2024學(xué)年七年級生物上冊（人教版）單元速記·巧練（含答案解析版）第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者【單元測試·基礎(chǔ)卷】

第三單元生物圈中的綠色植物第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者基礎(chǔ)通關(guān)卷（滿分100分，考試用時60分鐘）一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗，正確的實驗順序是（）①選葉遮光

②酒精脫色

③黑暗處理

④碘液顯影

⑤清水漂洗

⑥觀察變化。A．①③②⑤④B．③①②④⑤⑥C．①②③④⑤⑥D(zhuǎn)．③①②⑤④⑥【答案】D【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素?！驹斀狻俊熬G葉在光下制造有機物”實驗的具體步驟：③盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。①用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時。②幾小時后，剪下遮光的葉片，去掉黑紙。將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色。⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。④然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以觀察到，沒有遮光的部分變成藍(lán)色。可見，正確的實驗順序是：③①②⑤④⑥，故D正確，ABC錯誤。故選D。2．某生物興趣小組的同學(xué)用盆栽的銀邊天竺葵（葉片邊緣不含葉綠體，呈白色，見下圖甲處）探究植物的光合作用。經(jīng)暗處理、照光、脫色、染色后，觀察到圖中葉片甲、乙兩處不變色，丙處變成藍(lán)色。下列分析錯誤的是（

）A．甲乙對照，說明光合作用需要光B．甲丙對照，說明光合作用的場所是葉綠體C．暗處理是為了將葉片中積累的淀粉消耗掉D．該實驗用碘液染色可以鑒定有無淀粉產(chǎn)生【答案】A【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。如圖所示，甲是天竺葵的銀邊，沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，滴加碘液不變藍(lán)，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉；乙是遮光部分，沒有光，植物無法進行光合作用制造有機物，滴加碘液不變藍(lán)；丙見光，能進行光合作用制造有機物，滴加碘液變藍(lán)，說明光是光合作用的條件?！驹斀狻緼．甲是天竺葵的銀邊，沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，滴加碘液不變藍(lán)，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉；乙是遮光部分，沒有光，植物無法進行光合作用制造有機物，滴加碘液不變藍(lán)；甲乙對照有兩個變量：有無葉綠體和有無光照，A錯誤。B．甲是天竺葵的銀邊，沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，滴加碘液不變藍(lán)，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉；乙是遮光部分，沒有光，植物無法進行光合作用制造有機物，滴加碘液不變藍(lán)；丙見光，能進行光合作用制造有機物，滴加碘液變藍(lán)，說明葉綠體是進行光合作用的場所，B正確。C．如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制的淀粉，實驗結(jié)果就會不明顯，為了排除原有淀粉的干擾，必須對葉片進行暗處理，C正確。D．淀粉遇到碘變藍(lán)色。故該實驗用碘液染色可以鑒定有無淀粉產(chǎn)生，D正確。故選A。3．探究綠葉在光下制造有機物的實驗中，把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是（

）A．將葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉B．設(shè)置對照實驗C．增加葉片內(nèi)淀粉的含量D．除去葉片中的葉綠素【答案】A【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。【詳解】選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，葉片里面儲存了豐富的有機物（如淀粉），若不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以，將實驗裝置放入黑暗處一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉。BCD不符合題意，A符合題意。故選A。4．如圖①所示，某植物的葉片僅乙區(qū)域為綠色。某興趣小組同學(xué)以此為實驗材料，探究植物光合作用的場所，結(jié)果如圖②所示。關(guān)于該實驗，有關(guān)說法正確的是（

）①實驗前，應(yīng)對該植物進行暗處理②滴加碘液前，用酒精對葉片進行脫色處理③滴加碘液后，甲部分不變藍(lán)，乙部位變藍(lán)④該實驗說明：葉綠體是植物進行光合作用的主要場所A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④【答案】D【分析】（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。（2）綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素?！驹斀狻竣賹嶒炃埃瑧?yīng)對該植物進行暗處理，目的是阻止植物進行光合作用，同時利用呼吸作用將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，故①正確。②滴加碘液前，用酒精對葉片進行脫色處理，先隔水加熱去除葉片中的葉綠素，讓葉片變成黃白色，便于清晰觀察實驗現(xiàn)象，故②正確。③滴加碘液后，甲部分無葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，滴加碘液不變藍(lán)；乙部位有葉綠體，能夠進行光合作用制造有機物，滴加碘液變藍(lán)，故③正確。④甲和乙形成以葉綠體為變量的對照實驗，甲無葉綠體，乙有葉綠體，實驗變量是葉綠體。最后滴加碘液乙處變藍(lán)，說明葉綠體是進行光合作用的場所，故④正確。故選D。5．下列有關(guān)“綠葉在光下制造有機物”的實驗，敘述錯誤的是（）A．實驗前對天竺葵暗處理的目的是排除原有淀粉對實驗的干擾B．用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是為了形成對照C．該實驗證明了水是綠色植物制造有機物不可缺少的條件D．碘液是為了檢測綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉【答案】C【分析】綠葉在光下制造有機物實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光→光照幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗后滴加碘液→漂洗后觀察葉色?！驹斀狻緼．實驗前對天竺葵暗處理的目的是將原有的淀粉運走或耗盡，排除原有淀粉對實驗的干擾，A正確。B．用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是為了形成對照，實驗的變量是光照，其他的實驗條件保持相同，B正確。C．該實驗證明了光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件，C錯誤。D．淀粉遇碘液變藍(lán)，碘液是為了檢測綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉，D正確。故選C。6．烤紅薯松軟香甜、口感好、易消化，很受大家歡迎。紅薯中豐富的有機物來源于（

）A．根細(xì)胞進行光合作用制造的 B．葉肉細(xì)胞制造后運輸?shù)礁康腃．根細(xì)胞從土壤中吸收并累積的 D．根細(xì)胞吸收水和無機鹽合成的【答案】B【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物（主要是淀粉，在植物體中可轉(zhuǎn)變成各種糖分）并釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?！驹斀狻緼CD．根可以固定植物體，主要作用是從土壤中吸收水分和無機鹽，根細(xì)胞不能進行光合作用，所以不能生成有機物，ACD錯誤。B．光合作用主要器官是葉，進行光合作用主要在葉子的葉肉細(xì)胞里，葉肉細(xì)胞里有葉綠體，葉制造的有機物通過篩管運輸供給根、果實；紅薯是根，其中的淀粉來自葉肉細(xì)胞光合作用制造的有機物，B正確。故選B。7．在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗中，將葉片放在盛有酒精的小燒杯里進行隔水加熱處理的目的是對葉片進行（

）A．消毒 B．染色 C．軟化 D．脫色【答案】D【分析】酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險?！驹斀狻堪讶~片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色（即脫色），而不是為了染色，也不是為了消毒，或者軟化，D正確，ABC錯誤。故選D。8．“綠葉在光下制造淀粉”的實驗過程中，下列實驗步驟與對應(yīng)目的正確的是（

）A．向用清水漂洗后的葉片滴加酒精——檢驗有無淀粉生成B．用黑紙片遮蓋葉片的一部分——抑制葉綠體的形成C．把葉片放入清水中加熱——脫去葉片中的葉綠素D．把天竺葵放到黑暗處一晝夜——消耗葉片中原有的淀粉【答案】D【分析】《綠葉在光下制造淀粉》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。【詳解】A．淀粉的特性是遇碘變藍(lán)，向清水漂洗后的葉片滴加碘液，目的是檢驗有無淀粉生成，A錯誤。B．用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來，是為了形成對照實驗，實驗變量是光照，B錯誤。C．把葉片放入酒精中隔水加熱、目的是脫去葉片中的葉綠素，隔水加熱目的防止酒精燃燒，C錯誤。D．要檢驗光合作用產(chǎn)生了淀粉，就要保證實驗前葉片內(nèi)不能含有淀粉，所以在實驗前要將天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運或消耗，D正確。故選D。9．將一盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜后，用三角形的黑紙片將一個葉片的上下兩面遮蓋起來（下圖），置于陽光下照射一段時間后，摘下葉片，經(jīng)脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分呈現(xiàn)藍(lán)色。實驗證明了（）A．綠葉在光下能制造淀粉 B．綠葉在光下能吸收二氧化碳C．光合作用能夠產(chǎn)生氧氣 D．淀粉是光合作用的原料【答案】A【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的是實驗組，沒有處理且條件適宜是的是對照組。【詳解】葉片遮光部分缺乏光照，沒有進行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不變藍(lán)色；葉片未遮光部分能進行光合作用制造了淀粉，滴加碘液后變藍(lán)色。將一盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜后，用三角形的黑紙片將一個葉片的上下兩面遮蓋起來，置于陽光下照射一段時間后，摘下葉片，經(jīng)脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分呈現(xiàn)藍(lán)色。實驗證明了綠葉在光下能制造淀粉。BCD不符合題意，A符合題意。故選A。10．下圖是探究綠葉在光下制造有機物實驗的部分步驟，對幾個步驟的解釋正確的是（）A．步驟①在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳B．步驟②的處理是為了設(shè)置對照實驗C．步驟③是為了使淀粉分解，易于被碘液染色D．步驟④葉片不見光部分變成了藍(lán)色【答案】B【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理且條件適宜是的就是對照組。【詳解】A．選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）。如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以“探究綠葉在光下制造有機物”實驗中，將天竺葵暗處理一晝夜的目的是通過呼吸作用消耗葉片原有淀粉，A錯誤。B．葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這是為了設(shè)置對照實驗，變量是光照，B正確。C．酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險。因此對葉片進行酒精脫色時應(yīng)該隔水加熱，所以酒精隔水加熱的目的是去掉葉片中的葉綠素，C錯誤。D．步驟④葉片不見光部分不變藍(lán)，見光部分變藍(lán)，D錯誤。故選B。11．為探究植物的光合作用，將銀邊天竺葵放在暗處一晝夜，用黑紙遮蓋在②處的上下兩面，移至光下幾小時后，取下葉片經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。下列說法錯誤的是（）A．本實驗有兩組對照實驗B．①、②兩處均產(chǎn)生了淀粉C．實驗?zāi)苷f明葉綠體是光合作用場所D．暗處理是為了去除葉片中原有的淀粉【答案】B【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理且條件適宜的就是對照組?！驹斀狻緼．圖中①銀邊天竺葵部分，沒有葉綠體，③天竺葵部分，有葉綠體，變量是葉綠體；②遮光部分，③未遮光部分，變量是光照；故本實驗有兩組對照實驗，A正確。B．葉綠體是光合作用的場所，①部分沒有葉綠體，故不能進行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉，B錯誤。C．①部分沒有葉綠體，不能進行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉，滴加碘液不會色，③部分有葉綠體，能進行光合作用，有產(chǎn)生淀粉，滴加碘液變藍(lán)色，故實驗?zāi)苷f明葉綠體是光合作用場所，C正確。D．為了排除葉片內(nèi)原有淀粉對實驗現(xiàn)象的影響，實驗前要將實驗裝置放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的，D正確。故選B。12．生物實驗中經(jīng)常用碘液，下列有關(guān)實驗中沒有用到碘液的是（）A．觀察人口腔上皮細(xì)胞 B．觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞C．探究光合作用的產(chǎn)物 D．探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件【答案】D【分析】（1）在觀察人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞、為了更加清楚，要用碘液染色。（2）淀粉有遇碘變藍(lán)色的特性，解答即可?！驹斀狻竣儆^察人的口腔上皮細(xì)胞；②制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，細(xì)胞臨時裝片，為了便于觀察細(xì)胞核，都要用碘液染色；③綠葉在光下產(chǎn)生淀粉，滴加碘液，是驗證淀粉的含量，因為淀粉遇碘液變藍(lán)色；④探究種子萌發(fā)的的環(huán)境條件不需要用碘液?？梢奃選項符合題意。故選D。13．如圖是生物實驗小組做的“綠葉在光下制造有機物”實驗，其正確的步驟為（）

A．①②③④⑤⑥⑦ B．②⑦⑥③①⑤④C．③①②⑦⑥④⑤ D．⑦②①③⑥⑤④【答案】B【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素?！驹斀狻繄D中①是漂洗，②是暗處理，③是用酒精脫色，④是觀察葉片顏色變化，⑤是滴加碘液，⑥是去掉黑紙片，⑦是進行光照?！熬G葉在光下合成淀粉”實驗步驟是：②把天竺葵放在黑暗處一晝夜、用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分，⑦把天竺葵放在光下照射，⑥把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片，③把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱，脫色，①漂洗葉片，⑤滴加碘液，④觀察葉片顏色變化。因此做“綠葉在光下制造有機物”的實驗，其正確的步驟為②⑦⑥③①⑤④，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。14．下面敘述中與“綠葉在光下制造有機物”實驗無關(guān)的是（）A．將天空葵放在黑夜中一晝夜B．葉片經(jīng)酒精脫色后變成黃白色C．將快要熄滅的衛(wèi)生香伸人試管內(nèi)，衛(wèi)生香復(fù)燃D．將葉片的一部分用黑紙片從上下兩面遮蓋起來【答案】C【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素?！驹斀狻緼．用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，是為了形成對照實驗，實驗變量是光照。如果這一部分遇碘不變藍(lán)，而照光部分變藍(lán)，說明經(jīng)一晝夜黑暗處處理后葉片中原來貯存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是葉片在實驗過程中制造的，還說明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉，A不符合題意。B．酒精脫色：光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，B不符合題意。C．氧氣的助燃性可用一個實驗驗證，即：將帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，會看到木條復(fù)燃，并劇烈燃燒起來，與“綠葉在光下制造有機物”實驗無關(guān)，C符合題意。D．用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是設(shè)置對照，該實驗中的變量是光照，D不符合題意。故選C。15．下圖表示某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24h后，脫色并用碘液處理，結(jié)果錫箔覆蓋的部位不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色，該實驗可以證明（

）①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用的場所是葉綠體④光合作用放出氧氣⑤光合作用能制造淀粉A．①② B．②⑤ C．③⑤ D．①③【答案】B【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗?！驹斀狻坑^圖可知，用錫箔覆蓋葉片的部分，形成遮光部分，不被錫箔覆蓋葉片的部位，形成不遮光部分，因此形成以光為變量的對照實驗。淀粉有遇到碘液變藍(lán)色的特性，由題干知，錫箔覆蓋的部位不呈藍(lán)色（即不進行光合作用），而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色（即能進行光合作用），故從該實驗可知，②光合作用需要光，⑤光合作用能制造淀粉，而不能得出，①光合作用需要二氧化碳，③光合作用的場所是葉綠體，④光合作用放出氧氣，B正確，ACD錯誤。故選B。16．下列不適于作為“探究植物進行光合作用的場所”實驗材料的是（）A．金邊吊蘭 B．銀邊常春藤 C．馬鈴薯的地下莖 D．青菜【答案】C【分析】此題驗證的是植物體進行光合作用的場所是細(xì)胞的葉綠體中。因而設(shè)計對照實驗時，變量應(yīng)該是有無葉綠體，其他條件都相同。【詳解】金邊吊蘭或銀邊常春藤邊緣不含葉綠體的綠葉，中間部分有葉綠體，邊緣部分沒有葉綠體，這就形成了對照，變量是有無葉綠體；青菜內(nèi)含有葉綠體；而馬鈴薯的地下莖沒有葉綠體，不能進行光合作用，因此馬鈴薯的地下莖不適于作為“探究植物進行光合作用的場所”實驗材料，C符合題意。故選C。17．生物小組想檢測甜椒植株上、中、下部位葉片的有機物含量，按照如下圖方案進行實驗，經(jīng)碘液檢測①、②和③號葉片的藍(lán)色依次加深。下列說法正確的是（

）A．圖1中①號葉片的淀粉含量最多B．圖2中大燒杯內(nèi)的液體為酒精，小燒杯為清水C．該方法能檢測葉片中所有有機物的總量D．圖3中葉片變藍(lán)，因為光合作用產(chǎn)生了淀粉【答案】D【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的是實驗組，沒有處理的是對照組?！驹斀狻緼．遇碘變藍(lán)是淀粉的特性，經(jīng)碘液實驗現(xiàn)象①、②和③號葉片藍(lán)色依次加深，實驗證明，植株下部葉片中的淀粉含量相對較多，圖1中①號葉片的淀粉含量最少，A錯誤。B．葉綠素能夠溶解在酒精中，所以圖2小燒杯中的液體是酒精，大燒杯中是清水，隔水加熱，目的是把葉綠素溶解到酒精中，B錯誤。C．該實驗變量是不同位置的葉片，該方法不能檢測葉片中所有有機物的總量，C錯誤。D．淀粉遇到碘變藍(lán)色，圖3中滴加的液體應(yīng)為稀碘液，目的檢驗是否有淀粉產(chǎn)生，D正確。故選D。18．某同學(xué)利用天竺葵、碘液、酒精等材料，經(jīng)“暗處理-遮光處理-光照-酒精脫色-清水漂洗滴加碘液-清水漂洗”，制作出一片如圖所示帶有“中”字樣的葉片。下列敘述正確的是（）A．對“中”字區(qū)域進行遮光處理 B．酒精未溶解“中”字區(qū)域的色素C．僅對“中”字區(qū)域滴加碘液 D．葉片“中”字區(qū)域中含有淀粉【答案】D【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗?！驹斀狻緼CD．觀圖可知，葉片“中”字區(qū)域中含有淀粉，故該實驗是對“中”字以外區(qū)域進行遮光處理，照光一段時間后，對整個葉片滴加碘液，然后見光部分“中”字區(qū)域進行光合作用合成了淀粉，顏色變藍(lán)；而“中”字以外區(qū)域遮光無淀粉，滴加碘液不變藍(lán)，因此就形成如圖所示的畫面，故AC錯誤、D正確。B．整個葉片均浸入酒精隔水加熱，整個葉片葉綠色均溶解到酒精中，B錯誤。故選D。19．綠葉在光下制造淀粉的實驗中，先將天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是（）A．使葉片內(nèi)的有機物儲存在葉綠體中B．使葉片內(nèi)原有的有機物運走或消耗掉C．停止光合作用，使淀粉儲存在葉肉細(xì)胞中D．儲存養(yǎng)料，準(zhǔn)備進行光合作用【答案】B【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素?！驹斀狻窟x作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，葉片里面儲存了豐富的有機物（如淀粉），若不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以，將實驗裝置放入黑暗處一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運走消耗，以排除原來貯存的淀粉對實驗的干擾，故B正確，ACD錯誤。故選B。20．為迎接2022年北京冬奧會，某生物興趣小組利用光合作用的相關(guān)知識，用“2022”字樣的黑紙片將天竺葵葉片進行遮光處理，完成了光合作用的實驗，下列敘述正確的（

）A．該實驗的實驗變量是水B．直接加熱酒精進行脫色處理C．遮光處理時，只需遮住葉片的正面部分D．該實驗證明天竺葵在光下產(chǎn)生淀粉【答案】D【分析】（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。（2）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程?！驹斀狻緼．用“2022”字樣的黑紙片將天竺葵葉片進行遮光處理，可以看出本實驗的單一變量為光，A錯誤。B．脫色時，酒精要隔水加熱，因為酒精的燃點低，防止酒精燃燒發(fā)生危險，B錯誤。C．遮光處理時，用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射，C錯誤。D．該實驗的單一變量為光，因此探究的是天竺葵在光下產(chǎn)生淀粉，D正確。故選D。21．下圖為懸鈴木葉增長過程中葉面積和葉綠素含量的變化，根據(jù)該圖結(jié)果可以推測（）

A．在0-20天，三棵樹葉片生長迅速，可能與氣溫變暖有關(guān)，20天后氣溫過于炎熱，葉片不再生長。B．120天后，單位面積葉片光合作用減弱C．三棵樹葉大小不同，主要因為它們是不同的品種D．三棵樹葉片中葉綠素含量隨葉片面積增加成正比關(guān)系，葉片的大小決定了葉綠素的含量【答案】B【分析】左圖為懸鈴木葉增長過程中葉面積的變化，0-20三棵樹葉片生長迅速，之后趨于穩(wěn)定。3號樹葉面積最大，1號葉面積最小。右圖為懸鈴木葉增長過程中葉綠素含量的變化，0-120天左右葉綠素含量呈增加趨勢，之后減少。探究實驗一般要遵循單一變量原則和對照原則。單一變量原則：控制其他因素不變，只改變其中一個因素，觀察其對實驗結(jié)果的影響。【詳解】A．在0-20天，三棵樹葉片生長迅速，可能與氣溫變暖有關(guān)，但20天后葉片不再生長從本題中并未體現(xiàn)溫度相關(guān)信息，故無法判斷是因為炎熱而不再生長，A錯誤。B．120天后，葉面積基本沒發(fā)生變化，但葉綠素含量逐漸減少，單位面積所含葉綠素減少，葉綠素在光合作用中吸收光能，故單位面積葉片光合作用減弱，B正確。C．三棵樹葉大小不同，可能因為它們是不同的品種，也可能與溫度、水分、土壤貧瘠程度等因素有關(guān)，C錯誤。D．由圖可知，前20天葉面積生長迅速，葉綠素含量也迅速增加；20-120天左右葉面積基本保持不變而葉綠素含量還保持增長趨勢；120-180天左右葉面積基本保持不變而葉綠素含量減少，故總的來看葉綠素含量隨葉片面積增加不成正比關(guān)系，D錯誤。故選B。22．“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程中，下列實驗步驟與其目的不相符的是（

）A．用黑紙片遮蓋葉片的一部分——抑制葉綠素的形成B．把葉片放入酒精中水浴加熱——脫去葉片中的葉綠素C．向清水漂洗后的葉片滴加碘液——檢驗有無淀粉生成D．把天竺葵放到黑暗處一晝夜——把葉片內(nèi)原有的淀粉運走或耗盡【答案】A【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。【詳解】A．用黑紙片遮蓋葉片的一部分，是為了與未遮光形成對照實驗，A錯誤。B．把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，B正確。C．淀粉遇到碘液變藍(lán)色，故向清水漂洗后的葉片滴加碘液，是為了檢驗有無淀粉生成，C正確。D．實驗前要將實驗裝置放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的，D正確。故選A。23．取一盆銀邊天竺葵(邊緣無葉綠體)，經(jīng)暗處理后選取一個葉片做如圖處理。你認(rèn)為利用該葉片可以探究與光合作用相關(guān)的實驗有()①光合作用產(chǎn)生淀粉；②光合作用產(chǎn)生氧氣；③光合作用需要二氧化碳；④光合作用需要光；⑤光合作用的場所是葉綠體A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③④【答案】A【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗?！驹斀狻裤y邊部分的葉片細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體，不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)；遮光部分葉片，缺乏光照，不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)；未遮光綠色部分細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，有光照，能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍(lán)色。葉片中遮光部分和未遮光的綠色部分唯一不同的變量是光，能探究④光合作用需要光，和①光合作用產(chǎn)生淀粉；銀邊天竺葵葉片的邊緣部分與中間未遮光的綠色部分唯一不同的變量是葉綠體能探究⑤光合作用的場所是葉綠體。因此，利用該葉片可以探究的綠色植物光合作用實驗有①光合作用產(chǎn)生淀粉、④光合作用需要光、⑤光合作用的場所是葉綠體。故選A。根據(jù)“探究陽光與有機物關(guān)系的實驗”分析下列小題：

24．在探究陽光與有機物的關(guān)系實驗中不正確的是（

）A．實驗中碘酒用來檢驗葉片中是否含有淀粉B．加熱時大燒杯里裝有酒精，而小燒杯里裝有水C．酒精的作用是溶解葉片中的葉綠素25．滴加碘酒后，葉片未遮光部分和遮光部分的實驗現(xiàn)象是（

）A．變藍(lán)、不變藍(lán) B．不變藍(lán)、變藍(lán) C．變藍(lán)、變藍(lán)【答案】24．B25．A【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。24．A．淀粉遇碘變藍(lán)色。實驗中碘酒用來檢驗葉片中是否含有淀粉，A正確。BC．酒精能溶解葉綠素，但酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。使用水對酒精進行隔水加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險。因此，該裝置中大燒杯、小燒杯分別是清水、酒精，B錯誤、C正確。故選B。25．淀粉遇碘變藍(lán)色。植物通過光合作用制造的有機物主要是淀粉。葉片的遮光部分和見光部分以光為變量形成了一組對照實驗，滴加碘液后，停留片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察到的現(xiàn)象是：葉片的遮光部分沒有變藍(lán)色，說明這部分葉片沒有進行光合作用；葉片的見光部分變藍(lán)色，這說明：葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，進而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，故A正確，BC錯誤。故選A。二、非選擇題：共5題，共50分。26．如圖所示，把銀邊天竺葵至于黑暗處一晝夜后，用黑紙圓片將A處兩面遮蓋后，移到陽光下幾小時，再經(jīng)酒精隔水加熱后加碘液。分析回答問題：(1)實驗前將其放在黑暗處一晝夜的目的是。(2)葉片在酒精中隔水加熱后，其綠色部分變成色。(3)加碘液處理后發(fā)現(xiàn)B處變藍(lán)色。證明光合作用的產(chǎn)物是；光合作用的條件是；光合作用的場所是。【答案】(1)將葉片中的原有淀粉運走、耗盡(2)黃白(3)淀粉光葉綠體【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光，光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素，光合作用的場所是葉綠體。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理且條件適宜是的就是對照組?！驹斀狻浚?）選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉），如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以實驗前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是把葉片中的淀粉全部運走耗盡。（2）摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中（用酒精脫去葉綠素便于觀察）隔水加熱（需要“隔水”的原因是酒精易燃、易揮發(fā)，直接加熱容易引起燃燒，使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險），由于葉綠素易溶于酒精，所以葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色。（3）淀粉遇到碘液變藍(lán)色，加碘液處理后發(fā)現(xiàn)B處變藍(lán)色。證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉。脫色后黑紙圓片遮蓋的A處滴加碘液不變藍(lán)，說明光是光合作用的必須條件。脫色后銀邊天竺葵的銀邊部分滴加碘液不變藍(lán)，說明葉綠體是光合作用的場所。27．如圖是“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。(1)該實驗提出的問題是：？(2)請根據(jù)實驗步驟正確排序：。（用序號表示）(3)步驟②的目的是，步驟④中，遮蓋黑紙片的目的是形成。(4)光照數(shù)小時后，摘下遮蓋黑紙片的葉片，進行步驟④，小燒杯中的液體是，其作用是溶解，經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是。(5)步驟③在脫色的葉片上滴加碘液后，只有變成藍(lán)色（填“見光部分或遮光部分”）(6)本實驗得出的結(jié)論是：植物在光下進行光合作用，產(chǎn)物是。【答案】(1)綠葉只有在光下才能制造有機物(2)②④①③(3)運走、消耗葉片內(nèi)積累的淀粉對照實驗(4)酒精葉綠素黃白色(5)見光部分(6)淀粉【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理且條件適宜的就是對照組?！驹斀狻浚?）本實驗想探究“綠葉在光下制造有機物”，“光”是該實驗要探究的唯一變量，據(jù)此可以提出的問題是：綠葉只有在光下才能制造有機物嗎？（2）“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作步驟：②把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜、④用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分、放在光下照射、把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片、①酒精脫色、用清水漂洗葉片、③向葉片滴加碘液、顯色觀察。故實驗步驟的正確順序：②→④→①→③。（3）圖②表示把盆栽植物放到黑暗處一晝夜，其目的是使葉片內(nèi)積累的淀粉等有機物運走、耗盡，避免其對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響。這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。在步驟④中遮蓋黑紙片是為了不讓被遮蓋部分見光，并且使之與未遮蓋部分形成對照實驗，目的是看看葉片遮光部分和不遮光部分是不是都能制造淀粉。（4）步驟①酒精脫色：光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象；脫色時，酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低，防止酒精燃燒發(fā)生危險。（5）步驟③向葉片滴加碘液、顯色觀察，目的是驗證淀粉的產(chǎn)生，只有見光部分處變成藍(lán)色。（6）光合作用只有在光下才能進行制造淀粉，葉片見光部分能進行了光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色；遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色。所以這個實驗說明光是光合作用的必要條件，淀粉是光合作用的產(chǎn)物。28．生活中經(jīng)常會遇到植物見光變綠的情況，如“竹筍出土被陽光照射后會轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色”，“白蘿卜底下部分是白色，地上部分卻發(fā)綠”，“大白菜外部葉片為綠色的，內(nèi)部葉片卻是白色的”，類似現(xiàn)象還有很多。“愛上生物學(xué)社團”的同學(xué)對這一現(xiàn)象很好奇，提出來“葉綠素的合成是否需要光照？”的問題，并針對這一問題設(shè)計了以下實驗。步驟分組A組B組第一步取兩個培養(yǎng)皿分別標(biāo)注A、B，并加入等量土壤第二步各植入10粒大豆種子并加入適量清水第三步？遮光（黑暗處理）第四步放入溫度適宜、光照充足的環(huán)境下培養(yǎng)一段時間第五步觀察記錄實驗結(jié)果（長成球色豆苗和黃白色豆苗的數(shù)量）(1)植物體變綠的原因是合成了。(2)本實驗探究的單一變量是，所以實驗第三步對A組的處理應(yīng)是。(3)為了保證實驗的科學(xué)性，兩組實驗所加入土壤的理化性質(zhì)，清水的量和環(huán)境的溫度都應(yīng)。(4)社團同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)，A組全為綠色，B組幼苗全為黃白色。請同學(xué)們依據(jù)觀察結(jié)果寫出實驗結(jié)論?！敬鸢浮?1)葉綠素(2)光照不遮光(3)相同(4)葉綠素的合成需要光照【分析】對照實驗又叫單一變量實驗，只有一個量不同。其它量皆相同的實驗。只有一個變量，這就是實驗中所有探究的問題，是可以改變的量，此題變量應(yīng)該是光照，其他條件都應(yīng)該相同。【詳解】（1）葉綠體是光合作用的場所，葉綠體是一種細(xì)胞器，葉綠體中含有葉綠素，葉綠素是一種化學(xué)物質(zhì)，只有綠色植物的綠色部位有葉綠素。（2）本實驗探究的單一變量是光照，所以實驗第三步對A組的處理應(yīng)是不遮光。這樣就設(shè)置了有光照和沒有光照的對照實驗。（3）為了保證實驗的科學(xué)性，還要注意實驗中只許一個變量，其它的條件要相同，因此兩組實驗加入土壤的理化性質(zhì)、清水的量和環(huán)境的溫度等都應(yīng)相同。（4）若社團的同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)，A組幼苗全為綠色，B組幼苗全為黃白色，由此推出實驗結(jié)論：葉綠素的合成需要光照。29．下圖是某興趣小組利用天竺葵探究植物光合作用的實驗裝置及觀察到的實驗現(xiàn)象（葉片深色部分表示變藍(lán)，淺色部分表示不變藍(lán)）。請分析回答：(1)進行實驗時，應(yīng)先將上圖所示四個實驗裝置放在黑暗處一程夜。這樣做的目的是

，然后將實驗裝置再摘下葉片，將其放入盛有的小燒杯中，隔水加熱.使葉片中含有的溶解到上述液體中，取出變成黃白色的葉片并用清水漂洗最后向葉片滴加，稍停片刻用清水沖掉該液體，觀察實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象說明葉片變藍(lán)的部分產(chǎn)生了。(2)甲的實驗證明。乙的天竺葵的銀邊不含有，這種結(jié)構(gòu)中的能夠吸收光能，葉片不含有這種結(jié)構(gòu)的部位不能進行光合作用。【答案】(1)將植物葉片中的淀粉運走耗盡酒精葉綠素碘液淀粉(2)光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件葉綠體葉綠素【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到