2022年下半年教師資格證考試《教育知識與能力》（中學(xué)）題-1

精品文檔-下載后可編輯年下半年教師資格證考試《教育知識與能力》（中學(xué)）題2022年下半年教師資格證考試《教育知識與能力》（中學(xué)）題

1.（單選題）有教無類是我國優(yōu)秀教育傳統(tǒng)，指對各類人平等看待，不分愚賢貴賤都進(jìn)行教育，該詞語出自（）。

A.《道德經(jīng)》

B.《論語》

C.《孟子》

D.《勸學(xué)》

2.（單選題）在當(dāng)代教育學(xué)理論發(fā)展過程中，心理學(xué)家布盧姆提出了（）。

A.教學(xué)目標(biāo)分類理論

B.教學(xué)過程最優(yōu)化理論

C.教學(xué)與發(fā)展理論

D.教學(xué)特殊認(rèn)識理論

3.（單選題）古代學(xué)校教育不僅脫離生產(chǎn)勞動，而且鄙視生產(chǎn)勞動，這主要反映了哪一因素對教育的制約（）。

A.生產(chǎn)力發(fā)展水平

B.社會政治經(jīng)濟(jì)制度

C.社會人口構(gòu)成

D.民族文化傳統(tǒng)

4.（單選題）關(guān)于影響人的發(fā)展因素問題，曾出現(xiàn)過“生而知之”的“天才論”。這種理論屬于（）。

A.教育萬能論

B.環(huán)境決定論

C.遺傳決定論

D.主觀決定論

5.（單選題）反映各級各類學(xué)校人才培養(yǎng)具體質(zhì)量規(guī)格要求的是（）。

A.教育方針

B.教育目的

C.培養(yǎng)目標(biāo)

D.課程目標(biāo)

6.（單選題）標(biāo)志著課程論作為獨(dú)立學(xué)科出現(xiàn)，也是教育史上第一部課程論的專著是（）。

A.斯賓塞的《教育論》

B.杜威《兒童與課程》

C.博比特《課程》

D.泰勒《課程與教學(xué)的基本原理》

7.（單選題）在課程和教學(xué)理論的發(fā)展過程中，曾出現(xiàn)形式教育論和實(shí)質(zhì)教育論之爭。這是對哪一關(guān)系的爭論？（）

A.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)

B.知識與能力

C.分科與綜合

D.知識與思想

8.（單選題）學(xué)完“壓強(qiáng)”概念，學(xué)生理解了“在同等壓力下，受力面積越大壓強(qiáng)越小”的道理。田老師要求學(xué)生舉例說明這個原理在生活中的運(yùn)用。田老師貫徹的主要教學(xué)原則是（）。

A.理論聯(lián)系實(shí)際

B.循序漸進(jìn)

C.直觀性

D.啟發(fā)性

9.（單選題）于老師在講臺上把一張紙揉成團(tuán)，把另一張紙燒成灰，由此讓學(xué)生來理解物質(zhì)的物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別。于老師采用的教學(xué)方法是（）。

A.練習(xí)法

B.演示法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.參觀法

10.（單選題）在一次志愿者活動結(jié)束后，馬老師要求同學(xué)們對自己這一天的表現(xiàn)進(jìn)行反思，并寫出心得體會，馬老師運(yùn)用的德育方法是（）。

A.說服教育法

B.榜樣示范法

C.實(shí)際鍛煉法

D.個人修養(yǎng)法

11.（單選題）學(xué)校實(shí)施德育的基本途徑是（）。

A.班主任工作

B.課外校外活動

C.團(tuán)隊(duì)活動

D.品德課與其他學(xué)科教學(xué)

12.（單選題）一件白襯衫在燈光昏暗的室內(nèi)和在陽光明媚的戶外，其亮度差別很大，但是人們都能將它知覺為白色襯衫。這反映了知覺具有（）。

A.整體性

B.選擇性

C.理解性

D.恒常性

13.（單選題）教師：“面粉可以做什么？”學(xué)生甲：“可以做面包、蛋糕、饅頭、花卷、油條、面條?！睂W(xué)生乙：“可以做饅頭、調(diào)膠水、捏面人?！鄙鲜鰧υ捳f明學(xué)生乙比學(xué)生甲的思維更具有（）。

A.精細(xì)性

B.流暢性

C.變通性

D.反思性

14.（單選題）學(xué)生對“遺傳與變異”之間關(guān)系的學(xué)習(xí)屬于（）。

A.組合學(xué)習(xí)

B.上位學(xué)習(xí)

C.下位學(xué)習(xí)

D.歸屬學(xué)習(xí)

15.（單選題）曉杰在閱讀課文時，常常自我提問：“我對課文表達(dá)的內(nèi)容清楚了嗎？我抓住了課文的重點(diǎn)了嗎？”這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。

A.復(fù)述策略

B.組織策略

C.計(jì)劃策略

D.監(jiān)控策略

16.（單選題）民輝在解答問題時產(chǎn)生的疑惑、驚訝和焦躁等情感體驗(yàn)屬于（）。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.榮譽(yù)感

17.（單選題）當(dāng)志君看到他喜歡的中國乒乓球隊(duì)在2022年東京奧運(yùn)會獲勝時，欣喜若狂。這種情感狀態(tài)屬于（）。

A.心境

B.激情

C.應(yīng)激

D.熱情

18.（單選題）曉穎是個誠實(shí)，勤奮好學(xué)的好學(xué)生，曉穎的這些特征屬于（）。

A.性格

B.能力

C.氣質(zhì)

D.認(rèn)知

19.（單選題）雨晴通過寫詩作畫讓自己走出困擾，擺脫失去親人的痛苦。這種情緒調(diào)節(jié)方法是（）。

A.脫敏法

B.強(qiáng)化法

C.幽默法

D.升華法

20.（單選題）國強(qiáng)認(rèn)為欺負(fù)弱小是不可取的、不道德的，因此他在生活中總是能自覺杜絕這樣的行為，這說明其品德發(fā)展處于（）。

A.依從階段

B.內(nèi)化階段

C.自主階段

D.外化階段

21.（單選題）“學(xué)生過度興奮、各行其是、隨便插嘴、故意搗亂”等詞語，描述的是哪類課堂氛圍表現(xiàn)？（）

A.積極型

B.消極型

C.對抗型

D.順從型

22.（論述題）美育就是藝術(shù)教育。（8分）

23.（論述題）學(xué)校教學(xué)應(yīng)以間接經(jīng)驗(yàn)為主。（8分）

24.（論述題）阿特金森認(rèn)為，力求成功者旨在獲取成就，他們傾向于選擇穩(wěn)操勝券的任務(wù)。（8分）

25.（論述題）場獨(dú)立型的學(xué)生比場依存型的學(xué)生更加優(yōu)秀。（8分）

26.（論述題）為什么說教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（10分）

27.（論述題）簡述學(xué)校教學(xué)工作的意義。（10分）

28.（論述題）注意的品質(zhì)有哪些？（10分）

29.（論述題）簡述福勒的教師成長三階段論。（10分）

新學(xué)期，班主任李老師接了一個新班，李老師第一天走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生狀況非常差，桌仰椅翻，污物滿地?？吹竭@種情景，李老師一聲不吭地拿起掃帚把地面打掃干凈，然后又把桌椅重新擺好，一切都收拾好了，才請同學(xué)們進(jìn)教室上課。坐在老師打掃過的教室，全班同學(xué)一個個出奇地規(guī)矩。第二天，老師依舊如此，有些同學(xué)說：“李老師讓我們打掃吧。李老師微笑著說：“不，這一周我做值日。”一星期后，李老師安排了值日表，每天值日的學(xué)生都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，就連衛(wèi)生角落也打掃得干干凈凈。教室衛(wèi)生向來由學(xué)生輪流打掃，很少見過老師也做值日的。李老師不僅這樣做了，而且做在學(xué)生之前，做得一絲不茍。學(xué)生由起初的費(fèi)解到后來的愧疚，以致最后肅然起敬。在李老師的帶動下，這個有名的衛(wèi)生差班，周周都能得到衛(wèi)生流動紅旗，還不時得到學(xué)校的表揚(yáng)。

30.（分析題）（1）李老師主要運(yùn)用了哪種德育方法？（4分）（2）結(jié)合材料分析，這一德育方法的含義和運(yùn)用要求。（14分）

王老師是初中語文老師，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排，最近她開始講授古代詩歌單元。在教學(xué)時，她先是引導(dǎo)學(xué)生探索五言絕句的平仄規(guī)律，剛開始學(xué)生總結(jié)不準(zhǔn)確，經(jīng)過多次講解和引導(dǎo)，學(xué)生掌握了五言絕句的平仄規(guī)律，隨后，王老師發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生又學(xué)習(xí)五言律詩時，他們很快就能總結(jié)出五言律詩的平仄規(guī)律，再后來，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)七言律詩時，也很快總結(jié)出了其平仄規(guī)律。本單元結(jié)束后，王老師進(jìn)行教學(xué)反思：