幼兒教育讓音樂成為游戲的伙伴

讓音樂成為游戲的伙伴游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，音樂游戲是融入了具有音樂性特點(diǎn)的游戲活動(dòng)，它巧妙地將音樂、游戲、教育有機(jī)結(jié)合，幼兒能在輕松愉快的音樂游戲氛圍中愉悅身心，獲得積極的情感體驗(yàn)和享受，在不知不覺中滲透常規(guī)教育和藝術(shù)審美，掌握一定的知識(shí)、技能，并在很大程度上激發(fā)他們對(duì)參與活動(dòng)的興趣和積極性，增強(qiáng)想象力和創(chuàng)造力，滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，使幼兒在快樂的童年生活中獲得益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂。一、音樂游戲有益幼兒的身心健康音樂與游戲在生活中無處不在，將音樂與游戲巧妙融合，讓幼兒感受音樂游戲的無窮魅力。音樂是音樂游戲的靈魂，貫穿音樂游戲活動(dòng)的始終。幼兒在音樂游戲中可以伴隨音樂的流動(dòng)、旋律的起伏、節(jié)奏的跳躍、音色的異同發(fā)展等去感受、表達(dá)、表現(xiàn)。幼兒對(duì)周圍的事物很容易產(chǎn)生好奇心，音樂游戲能有效地激發(fā)幼兒的興趣。幼兒在參加音樂游戲活動(dòng)時(shí)總是歡樂的，他們的情緒處在積極的狀態(tài)，幼兒身體各器官也處于積極的狀態(tài)。各種不同的音樂游戲，能鍛煉肌肉、骨骼、神經(jīng)等不同部位的發(fā)育，促使幼兒的身體得到發(fā)展。當(dāng)幼兒聽到歡快的音樂時(shí)，他們會(huì)心情激昂，手舞足蹈，讓他們的焦慮情緒被歡快的音樂、有趣的游戲沖走，快樂的感覺油然而生。這種輕松、愉快的游戲氛圍，愉悅了幼兒身心，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。二、音樂游戲活動(dòng)促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展音樂游戲是幼兒喜愛的游戲之一,是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段，也是他們生活、學(xué)習(xí)中不可或缺的活動(dòng)之一。愉悅的音樂游戲能促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展；在愉悅的情感體驗(yàn)下，以游戲方式能促進(jìn)幼兒語言能力的提高,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和傾聽能力；豐富的音樂游戲，幫助幼兒探索生活、游戲的奧秘，拓展游戲的興趣點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)；音樂游戲不僅僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，音樂游戲的過程就是幼兒想象活動(dòng)的過程，他們能大膽想像敢于表達(dá)，表現(xiàn)；在音樂游戲中，幼兒可以從中滿足合群的需求，和同伴一起分享快樂，這也是當(dāng)今社會(huì)幼兒極度缺失的，通過音樂游戲，有利于發(fā)展幼兒合作與交往能力。適宜、有效的音樂游戲活動(dòng)就是幼兒、音樂與游戲有機(jī)融合，以幼兒主體體驗(yàn)的游戲方式，其快樂來源于幼兒在音樂游戲活動(dòng)中的各種合理需要得以滿足，寓教于樂，從而促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。三、音樂游戲提升幼兒的審美情趣音樂可以陶冶幼兒的情操，提升幼兒的審美情趣與藝術(shù)素養(yǎng)，將音樂與游戲相結(jié)合，能夠有效激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)性，使其主動(dòng)參與到音樂游戲活動(dòng)中去。在音樂游戲中，幼兒反映著自然界和社會(huì)生活中美好的事物，以及藝術(shù)作品中的美好形象，使用著藝術(shù)語言，這些都是增進(jìn)幼兒美感的活動(dòng)。音樂游戲能撥動(dòng)幼兒心靈中的琴弦，使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，通過動(dòng)作去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，有助于提升幼兒審美能力和美的創(chuàng)造力。當(dāng)幼兒聽到歡快的音樂時(shí),他們能主動(dòng)地選擇各種動(dòng)作、造型、表情、手勢(shì)等體態(tài)語及色彩鮮艷、生動(dòng)豐富的道具，自由自在地感知美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。在他們感受音樂的節(jié)奏、力度、音色，從中獲得音樂知識(shí)，寓教于情。四、音樂游戲豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)音樂游戲本身具有很大的趣味性，并且將知識(shí)融入其中，音樂游戲的輕松、自由、靈活、豐富多彩，讓幼兒“玩”一樣地參與其中，積極、快樂、不知不覺地學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)。游戲是幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反映，音樂游戲是在此基礎(chǔ)之上加上音樂的元素，對(duì)舊有的生活經(jīng)驗(yàn)的升華和對(duì)新知識(shí)的探索。在音樂游戲中幼兒運(yùn)用各種感知覺、記憶力、想象力積極活動(dòng)，幼兒不僅在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，與同伴合作，調(diào)動(dòng)以往的生活經(jīng)驗(yàn)和想象，幼兒根據(jù)已有的生活、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過聯(lián)想來鞏固、加深對(duì)游戲的理解，為音樂游戲奠定良好的基礎(chǔ)。音樂游戲應(yīng)以快