2023年為什么孩子考試總是把會(huì)的題做錯(cuò)

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年為什么孩子考試總是把會(huì)的題做錯(cuò)收拾相信許多家長(zhǎng)都聽過(guò)，每當(dāng)孩子考試考砸了時(shí)都會(huì)這么說(shuō)，這次考試沒(méi)仔細(xì)，太粗心!但請(qǐng)注意：粗心是做錯(cuò)題的結(jié)果，而不是緣故。我收拾了為什么孩子考試總是把會(huì)的題做錯(cuò)，歡迎參考借鑒。

為什么孩子考試總是把會(huì)的題做錯(cuò)

一、熟練度不夠

所謂熟練度，可以想象一下我們成年人，做小學(xué)一年級(jí)的計(jì)算題，每一題其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很容易。但是當(dāng)我們?cè)谟?jì)時(shí)的情況下完成1000題，并不絕對(duì)全對(duì)。倘若平時(shí)常常做計(jì)算類的工作，很可能做的又快又準(zhǔn);倘若平時(shí)疏于做容易計(jì)算的人，很可能又慢又錯(cuò)誤百出。

解決：一道題目，反復(fù)接觸至少要六次以上，并且每次都在思索，才會(huì)熟悉并產(chǎn)生記憶。這樣才會(huì)在考試中能做對(duì)。

二、基本概念不清

還有一些題目，學(xué)生們認(rèn)為自己是會(huì)做的，因?yàn)槠綍r(shí)做對(duì)過(guò)，只是考試錯(cuò)了。但很可能是他們只看過(guò)1-2次，有一個(gè)含糊的概念，許多概念的細(xì)節(jié)畢竟是什么?之間的關(guān)聯(lián)是什么?可以有哪些變化?并未深究。在考試偶爾光限制和壓力的情況下，人通常本能的挑選自己大腦中最先搜索到的記憶存儲(chǔ)，而這個(gè)記憶和認(rèn)知很可能是錯(cuò)誤和疏漏的。

所以考試糾正時(shí)，這類題目，不妨再變形或者深究一下，舉一反三，這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們又疑惑或者清醒了。所以，學(xué)過(guò)，并不等于是學(xué)懂了，更不等于融會(huì)貫通。

解決：試著去講解題目，倘若做到能講解題目，表示確實(shí)理解了。通常在講解過(guò)程中，也會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的漏洞。這也是教學(xué)相長(zhǎng)的意思。“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也，故曰教學(xué)相長(zhǎng)也?！?出于《禮記?學(xué)記》)

三、確切率不高

家長(zhǎng)可以回想一下自己打字時(shí)，你是每個(gè)詞是一次輸入準(zhǔn)確，還是不斷刪除修改?這個(gè)也是確切率的問(wèn)題。倘若平時(shí)做事力求“一遍做對(duì)”，“每遍都提升”，關(guān)鍵時(shí)刻才有可能一次做對(duì)。這需要用心投入和沉穩(wěn)，還需要刻意自我要求，反復(fù)多次后才干成為本能。倘若做錯(cuò)了，覺得“沒(méi)關(guān)系，以后還有機(jī)會(huì)”，常常會(huì)造成多次也無(wú)法做到比較好的狀態(tài)。另外，確切率還和“做題量”以及“題目類型”有關(guān)。

所以倘若平時(shí)單元的作業(yè)100題總要錯(cuò)3-5題，考試的出錯(cuò)率基本會(huì)翻2-3倍。而概率因素導(dǎo)致平時(shí)錯(cuò)誤率越高，考試時(shí)失分率越成倍增大。因?yàn)榭荚嚂r(shí)題目的類型越發(fā)寬泛和變化多端。

解決：每次做題都仔細(xì)對(duì)待，提高確切率，爭(zhēng)取會(huì)做題，建立錯(cuò)題本。

好吧，我們?cè)倩氐侥俏惶\(yùn)動(dòng)員這兒倘若半年后他參加比賽，他現(xiàn)在就需要各項(xiàng)體能的訓(xùn)練，基本動(dòng)作的反復(fù)練每次都要力求完美，整套動(dòng)作也需要練得無(wú)比熟悉宛若本能，然后才有可能走上賽場(chǎng)。即使這樣，也不是萬(wàn)無(wú)一失的。所以放棄“粗心”這樣的說(shuō)法吧!

放棄這個(gè)觀點(diǎn)之后我們才有可能仔細(xì)尋找緣故，制定訓(xùn)練的計(jì)劃，獲得真正提升。獲得提升的，決不僅僅是成績(jī)，還包括打量問(wèn)題的角度，解決問(wèn)題的策略，行動(dòng)力，意志力。

6個(gè)習(xí)慣關(guān)心孩子改掉“粗心”

一、慢慢讀題

拿到試卷后，讀題速度要慢，尤其是題目較長(zhǎng)時(shí)，更要慢讀，細(xì)細(xì)讀!一邊讀，一邊思索，同時(shí)把重要的信息記錄下來(lái)。

切記，題目沒(méi)有讀完，不能妄下結(jié)論。

二、演算工整

解答數(shù)學(xué)題時(shí)許多計(jì)算都會(huì)在草稿紙上舉行。草稿紙不用給別人看，所以許多學(xué)生就亂寫一通。

倘若草稿紙上的計(jì)算過(guò)程比較整潔、干凈醒目，那么發(fā)現(xiàn)已知條件中暗含的關(guān)鍵信息就比較容易，更不會(huì)發(fā)生挪錯(cuò)數(shù)字、弄錯(cuò)符號(hào)等情況。解題過(guò)程天然一帆風(fēng)順!

三、回頭檢查

做完一道題目后，根據(jù)自己已有的（經(jīng)驗(yàn)），結(jié)合本題的結(jié)果，判斷一下結(jié)果的合理性。比如：解出來(lái)發(fā)現(xiàn)結(jié)果的數(shù)值不合理，再比如解出來(lái)要求的時(shí)光居然是負(fù)值。

這時(shí)候就需要回頭仔細(xì)檢查剛才的計(jì)算過(guò)程。

四、深挖根源

對(duì)于有些題目，教師稍稍一點(diǎn)撥，孩子就知道準(zhǔn)確的解題（主意）。這些看似粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤，其實(shí)是概念不清。

五、用心做題

平時(shí)做練習(xí)題要重視，要把它們當(dāng)作考試題看待。做題時(shí)先把電腦、手機(jī)關(guān)掉，然后擴(kuò)散注意力迅速地完成。之后再去聽音樂(lè)或者歇息，從而慢慢養(yǎng)成用心做題、用心做事的習(xí)慣，粗心天然就會(huì)遠(yuǎn)離孩子。

六、信心、決心、暴躁

粗心是一種壞習(xí)慣，每個(gè)人經(jīng)過(guò)努力，都有機(jī)會(huì)改掉這個(gè)毛病。

需要的是學(xué)生樹立信心，下定決心，同時(shí)擁有堅(jiān)持的暴躁，慢慢地就能把這個(gè)壞毛病替換成仔細(xì)的好習(xí)慣。

仔細(xì)的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，粗心將徹底離開孩子。

為什么孩子考試總是把會(huì)的題做錯(cuò)相信許多家長(zhǎng)都聽過(guò)，每當(dāng)孩子考試考砸了時(shí)都會(huì)這么說(shuō)，這次考試沒(méi)仔細(xì)，太粗心!但請(qǐng)注意：粗心是做錯(cuò)題的結(jié)果，而不是緣故。我收拾了為什么孩子考試總是把會(huì)的題做錯(cuò)，歡迎參考借鑒。