大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告

武漢輕工大學(xué)《市場調(diào)查與預(yù)測》課程設(shè)計(jì)題目：大學(xué)生使用情況調(diào)查分析組長：組員：班級：指導(dǎo)教師：報(bào)告日期：目錄大學(xué)生使用情況分析報(bào)告 -3-一、前言 -3-二、研究方法 -3-三、調(diào)查結(jié)果及分析 -4-〔一〕樣本結(jié)構(gòu) -4-(二)在校大學(xué)生使用的情況 -4-(三)、使用對日常的影響 -7-(四)、使用對學(xué)習(xí)和交往方面的影響 -9-七、附錄 -12-附錄1大學(xué)生使用情況調(diào)查方案 -12-附錄2大學(xué)生使用情況調(diào)查問卷 -14-大學(xué)生使用情況分析報(bào)告一、前言從20世紀(jì)50年代中期，人類社會開始由工業(yè)社會向信息時代過渡，跨進(jìn)第三次浪潮文明，其代表性象征為“計(jì)算機(jī)〞，主要以信息技術(shù)為主體，重點(diǎn)是創(chuàng)造和開發(fā)知識。1973年4月3日，誕生了世界上第一部，1987年首次出現(xiàn)在中國大陸，至今短短二十多年，經(jīng)歷了無數(shù)次“變身〞，由最早的“大哥大〞到現(xiàn)在可以與電腦相媲美的智能。而隨著價(jià)格和通訊資費(fèi)的降低及人們生活水平的提高，正如古詩“舊時王榭堂前燕，飛入尋常百姓家〞所描述的那樣逐漸普及，成為人們的日常消費(fèi)品。隨著功能的增多，已不僅僅只是一種通訊工具，更多的被用作一種信息終端與娛樂載體。人們對的要求越來越高，一族的興起也引來更多的社會關(guān)注。近幾年來，我國的擁有量不斷增加，截至2023年我國用戶總數(shù)達(dá)12.86億，尤其在我們大學(xué)生中更是日益普及。而在大學(xué)校園里已成為一個具有較大覆蓋面的傳播媒體，文化所帶來的影響開始顯現(xiàn)，對大學(xué)生的理想信念、價(jià)值取向、思維方式、個性心理開展等方面產(chǎn)生著深刻的影響，給高校思想政治工作帶來了新的挑戰(zhàn)。為了給還問題的解決提供相關(guān)的依據(jù)，我們設(shè)計(jì)了本次調(diào)查。調(diào)查的具體內(nèi)容包括以下幾個方面：1〕大學(xué)生使用的情況2〕大學(xué)生使用對學(xué)習(xí)方面，交往方面，價(jià)值觀的影響3〕大學(xué)生對的依賴程度及態(tài)度二、研究方法本次調(diào)查我們對象為武漢輕工大學(xué)金銀湖校區(qū)在校大學(xué)生。針對本次調(diào)查的要求，我們采取在不同時間段，圖書館的不同樓層進(jìn)行隨機(jī)發(fā)放問卷。在本次調(diào)查中，我們一共發(fā)放100份問卷，回收100份問卷，問卷的回收率到達(dá)了100%，其中有效問卷88份，問卷有效率為88%，其中男生48人，占54.5%，女生40人，占45.4%，回收的男女比率相當(dāng)，由于保證隨機(jī)性，本次的抽樣數(shù)據(jù)具有較高的代表性，可以為調(diào)查的分析提供有效的數(shù)據(jù)。本次調(diào)查數(shù)據(jù)采用Excel軟件進(jìn)行處理，將文字?jǐn)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)檩^易處理的數(shù)據(jù)型數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。三、調(diào)查結(jié)果及分析〔一〕、樣本結(jié)構(gòu)性別數(shù)量百分比男4854.5%女4045.4%年級數(shù)量百分比大一2425%大二4450%大三1921.6%大四13.4%表一:樣本結(jié)構(gòu)本次調(diào)查樣本數(shù)據(jù)符合方案中所要求的數(shù)據(jù)，可以作為此次調(diào)查的有效數(shù)據(jù)。(二)、在校大學(xué)生使用的情況問題1：到目前為止，您一共擁有過幾部？由分析所做圖表可知在有有效問卷的88份中，占比最大的是擁有過3部，其次是兩部。少數(shù)人擁有過四部及以上。極少數(shù)人只擁有過一部。由此，可以得知，在大學(xué)生的開支中，消費(fèi)占很大比重。同時可以看出大學(xué)生更新很快。對的新鮮感越來越快。問題2：您每月使用流量是多少？由環(huán)形狀圖二可以看出在有效問卷的88份中，有接近一半的人每月流量在151兆到400兆。大約三分之一的人在400兆以上。只有少數(shù)人在0-70兆和71到150兆。每月用量71兆到150兆所占的比重比在0到70兆所占的比重要多。經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可知：在流量使用上，大學(xué)生每月使用流量較多。多分布在150至400兆之間。由此可知。網(wǎng)絡(luò)連接對于大學(xué)生來說十分重要。對于他們來說不僅僅是短信，打。通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系更加頻繁。問題3：您平均每月的直接消費(fèi)是多少？由圖三計(jì)算分析可知：大學(xué)生每月消費(fèi)中50-99元的占比最大。占比43%。30-49占比擬大。有接近25%的人。其次是1-29元區(qū)，占比17%，占比最小的是100元及以上的。可以得出結(jié)論：在大學(xué)生每月的消費(fèi)中50-99元區(qū)消費(fèi)的人最多。消費(fèi)較高，支出在大學(xué)生的日常開支中占比擬大。其次在50元以下的的消費(fèi)占調(diào)查人數(shù)中的42%，所以可以得出50元是大學(xué)生消費(fèi)中的分水嶺。接近4成的大學(xué)生每月在50元以上，接近4成的大學(xué)生在50元以下。只有接近兩成的人每月消費(fèi)在100元及以上的?？傮w而言，大學(xué)生的消費(fèi)還算合理，只有少局部人每月消費(fèi)較高。不算合理。問題:4：您平常用跟誰有較多的聯(lián)系?在所調(diào)查的大學(xué)生中，與父母的聯(lián)系中占47%，與戀人聯(lián)系占19%，與朋友伙伴聯(lián)系占34%。由此可知。大學(xué)生普遍比擬孝順。平時愿意與父母聯(lián)系。其次，在日常的生活中，由于需要，大學(xué)生與朋友聯(lián)系的也較多。反映出，大學(xué)生慢慢也比擬獨(dú)立。同時可以略微反響出在談戀愛的大學(xué)生只占接近兩成，談戀愛的大學(xué)生較少。由圖一、二、三四可知在當(dāng)代大學(xué)生的日常生活中：在大學(xué)生的日常生活中，擁有量普遍超過兩部，同時大多數(shù)大學(xué)生的使用流量合理。在大學(xué)生的消費(fèi)中也還算合理。只有極少數(shù)人消費(fèi)不合理。同時在大學(xué)聯(lián)系人中，接近一半的人平時與父母聯(lián)系得較多，反映出大學(xué)生在成長過程中慢慢學(xué)會了體諒父母。關(guān)心父母。其次是與父母聯(lián)系的同時，與朋友也聯(lián)系得比擬多，反映出大學(xué)生在成長的過程中逐漸在擴(kuò)大逐漸的朋友圈，慢慢開始有了自己獨(dú)立的生活。與戀人聯(lián)系的也占一定比例，但是小于與父母和朋友的聯(lián)系。由此可以看出，大學(xué)生談戀愛的占少數(shù)。只有少局部大學(xué)生平時與戀人聯(lián)系較多超過父母和朋友。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，要培養(yǎng)獨(dú)立自主的精神，要學(xué)會利用為自己的大學(xué)生效勞。為自己的大學(xué)效勞。調(diào)查現(xiàn)象說明，我們所調(diào)查的大學(xué)生品德優(yōu)良，孝順父母。他們還期待以后的能開發(fā)出更多的APP這說明被調(diào)查的大學(xué)生群體中，他們熱愛學(xué)習(xí)，孝順父母，親近朋友。我們在成長過程中應(yīng)該更好的利用。同時有能力的同學(xué)應(yīng)該了解市場需求，讓更好的為我們效勞。我們也應(yīng)該利用好，讓我們的生活更輕松。(三)、使用對日常的影響圖五問題4:您在上課使用的時間圖五圖五調(diào)查分析，有50%的人上課使用時間在15-30分鐘。40%的人上課偶爾使用。7%的人整節(jié)課使用。只有3%的人上課從來不使用。說明大學(xué)生對的依賴比擬嚴(yán)重。對人們有著不可替代的作用。也從側(cè)面顯示學(xué)生聽課質(zhì)量較低，不利于創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。問題5:您經(jīng)常使用的APP有哪些？圖六圖六圖六數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生使用主要用在游戲類，新聞類，娛樂類，社交類APP較多。充分表達(dá)了當(dāng)代大學(xué)生愛好社交，享受生活的特點(diǎn)，也說明智能機(jī)在大學(xué)生中間比擬流行。同學(xué)們更偏愛功能較多的娛樂。問題9：您在上課使用的原因？圖八圖八由圖八看出，課堂上學(xué)生使用主要是因?yàn)槔蠋熤v課無聊，其次是依賴，上課總是習(xí)慣性看。另外課程無聊也占較大比重。因此，現(xiàn)在大學(xué)有很多需要改革的地方，而不是一成不變，要根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好來進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。改變學(xué)校的規(guī)章制度，只有這樣，才能激起學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情跟興趣。另一方面，作為大學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以要學(xué)會控制自己的欲望，上課遠(yuǎn)離，將時間用在學(xué)習(xí)上面。問題6：您對的感受？圖九圖九圖九數(shù)據(jù)顯示，57%的人覺得應(yīng)減少使用，更好的去面對生活。18%的人認(rèn)為填充了個人的生活。13%的人覺得對雖然依賴嚴(yán)重，但沒必要改變。12%的人覺得已成為工作的一局部，不可或缺。作為一名大學(xué)生，已成為我們生活中的一局部，但不應(yīng)該是生活的全部。生活中還有很多美好的事物值得我們?nèi)セ〞r間跟精力去感受它。放下，讓我們一起去感受外面事物的美好，去感受大自然的神奇與無與倫比。(四)、使用對學(xué)習(xí)和交往方面的影響圖十圖十圖十調(diào)查結(jié)果顯示：在學(xué)習(xí)方面，約37&的人認(rèn)為使用時機(jī)占用了自己的學(xué)習(xí)和上課時間，近4%的的人感到上課總是想要玩，讓自己的經(jīng)精力不集中。也有約31%的人認(rèn)為試用手記使自己的成績下降，在遇到學(xué)習(xí)類的問題及習(xí)慣于試用搜答案方面有近乎47%。在是否經(jīng)常使用進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以不受時間，地點(diǎn)，形式的限制方面表現(xiàn)的程度幾乎平衡。近乎44%的人認(rèn)為方便了自己于同學(xué)在學(xué)習(xí)上的交流。從學(xué)習(xí)方面來看，近似一般的同學(xué)認(rèn)為的使用是和學(xué)習(xí)分不開的?？磥淼膽?yīng)用大大的方便了我們的學(xué)習(xí)。圖十一圖十一圖十一調(diào)查分析顯示：近似63%的人認(rèn)為交流滿足了自己與別人關(guān)于隱私交流的需求。長期使用交流，讓自己對別人面對面交流產(chǎn)生恐懼感方面有61%的不是很同意。有35%的人認(rèn)為是使用擴(kuò)大了自己的人際交往范圍，提高了人際交往的頻率。約60%的認(rèn)為自己薄里的人人很多已經(jīng)不怎么聯(lián)系了，常聯(lián)系的比擬少。有絕大局部人認(rèn)為使用與別人交流時能夠更好地表達(dá)自己內(nèi)心的想法。有56%的人認(rèn)為依賴與別人交流不如面對面的與他人交流。由此可以看出很多人認(rèn)為大大的對自己的交往方面有所提高，但是很少有人會依賴。七、附錄附錄1大學(xué)生使用情況調(diào)查方案一、前言隨著時代的變遷，科技的高度興旺為群眾社會贏得了日新月異的變化。一輪又一輪的科技革命，一波又一波的社會變遷，人們的生活質(zhì)量隨之上升，生活方式也因此改變。不可防止的是，科技革新也為學(xué)生的生活方式帶來了不可無視的改變。大學(xué)生不但是知識傳承的載體，還是崇尚和實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的活潑群體。，這個曾經(jīng)奢侈的名詞，早已是群眾生活的必需品。是現(xiàn)代社會的一種重要的媒介，它集上網(wǎng)，通訊等多種功能于一體，配備已經(jīng)是大學(xué)生對外交流的重要工具。的日益多元化對與今日的大學(xué)生顯然有著與眾不同的意義。的普遍使用，也在一步步悄然的改變著大學(xué)生的生活。二、調(diào)查方案1.調(diào)查目的：=1\*GB3①.了解大學(xué)生的使用情況；=2\*GB3②了解對大學(xué)生的生活產(chǎn)生的影響；=3\*GB3③了解大學(xué)生對現(xiàn)在使用情況的態(tài)度；=4\*GB3④.分析并提出改變這一狀況的建議和方法。2.調(diào)查內(nèi)容：=1\*GB3①本校學(xué)生的根本情況=2\*GB3②在校學(xué)生使用情況=3\*GB3③大學(xué)生上課使用的情況=4\*GB3④的使用對在校大學(xué)生的生活和價(jià)值觀方面的影響3.調(diào)查實(shí)施說明：本次調(diào)查擬于2023年6月11日到2023年6月20號在武漢輕工大學(xué)金銀湖校區(qū)進(jìn)行，調(diào)查對象為金銀湖在校大學(xué)生抽樣方法：針對本次調(diào)查的目的，我們采取在圖書館進(jìn)行隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法，我們5個成員在不同的時間段，針對不同的樓層采取隨機(jī)的方式發(fā)放問卷啊，樣本總數(shù)為100份調(diào)查實(shí)施：抽樣由5個小組成員，每人負(fù)責(zé)20份問卷，各小組成員對自己分配的調(diào)查區(qū)域進(jìn)行訪問。為保證調(diào)查質(zhì)量，要求每位訪問員都以飽滿的熱情和高度的責(zé)任心投入到本次調(diào)查工作中，認(rèn)真做好每一個樣本的訪問。在調(diào)查中如果遇到被拒絕或中途停止的情況，必須另取樣本進(jìn)行訪問。4.調(diào)查結(jié)果的分析與結(jié)果提交我們采取分局部分析，針對設(shè)計(jì)的問卷中的幾個局部，我們小組成員分工合作，每個人分析不同的問題，寫出分析的數(shù)據(jù)及結(jié)果，最后匯總到組長手中，整理為分析報(bào)告，最后，大家針對分析的結(jié)果提出建議和意見，有組長匯總整理。5.調(diào)查進(jìn)度本次調(diào)查分為5個階段調(diào)查進(jìn)度工作內(nèi)容第一階段〔6月11日~6月20日〕設(shè)計(jì)問卷，對問卷進(jìn)行修改更正，第二階段〔6月21日~6月22日〕抽樣并完成問卷調(diào)查第三階段〔6月22日~6月23日〕對回收的問卷進(jìn)行審核，并統(tǒng)計(jì)有效問卷第四階段〔6月23日〕對統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析第五階段〔6月24日〕對統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行匯總，并提出相應(yīng)的意見及建議6.調(diào)查費(fèi)用工程內(nèi)容費(fèi)用問卷打印45打印報(bào)告合計(jì)附錄2大學(xué)生使用情況調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：你們好，大學(xué)生作為這個時代的先進(jìn)代表,是消費(fèi)群體的重要局部，在大學(xué)校園中,無處不在,它已經(jīng)滲透到了各個角落,成了我們生活的一局部。為此，我們對大學(xué)生使用情況進(jìn)行調(diào)查，謝謝您的參與。

第一局部：請您根據(jù)您使用的實(shí)際情況對以下問題作出選擇，謝謝。1.您的性別：[單項(xiàng)選擇題]

□

男

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女2.您所在的年級[單項(xiàng)選擇題]

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大一

□

大二

□

大三

□

大四3.到目前為止，您一共擁有過幾部？[單項(xiàng)選擇題]

□

一部

□

兩部

□

三部

□

四部及以上4.您每月使用的流量是多少？[單項(xiàng)選擇題]

□

0~70M

□

71~150M

□

151~400M

□400M以上5.您平均每月的直接消費(fèi)是多少？[單項(xiàng)選擇題]

□

1~29元

□

30~49元

□50~99元

□

100元及以上6.您平常用跟誰有較多的聯(lián)系？[單項(xiàng)選擇題]

□

父母

□

戀人

□

朋友

□

兼職伙伴7.您在上課使用的時間？[單項(xiàng)選擇題]

□從不使用

□

偶爾看一下時間

□

15~30min

□

整節(jié)課8.您經(jīng)常使用的是哪類APP?[多項(xiàng)選擇題]

□

游戲類

□

新聞類

□

娛樂類

□

學(xué)習(xí)類

□

社交類

□

其他9.您在上課使用的原因？[多項(xiàng)選擇題]

□

老師講課太無聊

□

不喜歡該位老師

□

本節(jié)課不重要

□

我已學(xué)會本節(jié)課的內(nèi)容

□

有急事需要解決

□

習(xí)慣性的就是想要看10.您對使用的習(xí)慣和感受怎么看？[單項(xiàng)選擇題]

□

依賴性過重，迫于種種原因沒必要去改變

□

習(xí)慣不好，我要盡量減少使用，更好的面對現(xiàn)實(shí)生活

□

已成為工作的一局部，散心卻很少問游戲

□

更好的填充了我的生活，我能更好的發(fā)現(xiàn)生活

第二局部：請根據(jù)對您的影響

請判斷以下描述與您的實(shí)際情況符合的程度。1—完全不符合；2—比擬不符合；3—不確定；4—比擬符合；5—完全符合11.學(xué)習(xí)方面12345

1.使用占用了我的上課、仔細(xì)等學(xué)習(xí)時間

2.總是