小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊圖形的放大和縮小課件3

《圖形的放大和縮小》5厘米8厘米40厘米10厘米5cm8cm10cm16cm5cm8cm15cm24cm66原來長方形照片長8厘米，寬5厘米放大后長方形照片長16厘米，寬10厘米放大前后，照片的長有什么關(guān)系？寬呢？8厘米

5厘米16厘米10厘米放大后照片的長是原來照片長的２倍，寬也是原來的2倍。放大后照片與原來照片長的比是2:1，寬的比也是2:1。8厘米

5厘米16厘米10厘米把長方形每條邊都放大到原來的２倍,放大后的長方形和原來長方形對應(yīng)邊長的比是(),這就是把原來的長方形按()的比放大。2:12:1852415原來的放大后的把原來的長方形按3:1的比放大，長和寬應(yīng)是原來的幾倍？各是多少厘米？把原來的長方形按1:2的比縮小，長和寬應(yīng)是原來的幾分之幾？各是多少厘米？42.5縮小后的長和寬應(yīng)是原來的（）。將原來的長方形按的比（），

1：3放大縮小13414倍524：11：4縮小5：2放大例例2例先按3：1的比畫出長方形放大后的圖形，再按1：2的比畫出長方形縮小后的圖形。放大后的圖形長、寬各是幾格？縮小后的圖形呢？觀察上面的3個圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？

試一試按2：1的比畫出三角形放大后的圖形。量一量，三角形斜邊的長也是原來的2倍嗎？練一練按1：2的比畫出下面圖形縮小后的圖形。

練一練按1：2的比畫出下面圖形縮小后的圖形。

練習(xí)九第1題

①②③④⑤（1）圖中（）號圖形是①號長方形放大后的圖形，它是按（）：（）的比放大的。（2）圖中（）號圖形是①號長方形縮小后的圖形，它是按（）：（）的比縮小的。⑤32③21練習(xí)九第2題

按2：1的比畫出正方形放大后的圖形，再按1：2的比畫出長方形縮小后的圖形。

圖形的各邊按相同的比放大或縮小后,所得的圖形與原圖形有什么關(guān)系呢?圖形的各邊按相同的比放大或縮小后，得到的圖形形狀不變，大小變了。ABC1、將三角形A的各邊按4：1放大，得到三角形B。2、將三角形B的各邊按1：2縮小，得到三角形C3、畫出上述圖形，并指出那些是三角形A經(jīng)過放大后的圖形，哪個是三角形C經(jīng)過縮小后的圖形。下面哪個是圖形A按2:1放大后得到的?！贪岩粋€圖形的每條邊放大到原來的4倍,放大后的圖形與原來圖形對應(yīng)邊長的比是（∶），就是把原來的圖形按（∶）的比放大。41411.把一個圖形的每條邊縮小到原來的，縮小后的圖形與原來圖形對應(yīng)邊長的比是（∶），就是把原來的圖形按（∶）的比縮小。1313132.把一個圖形按１∶2的比縮小，現(xiàn)在每條邊是原來的（）。把一個邊長是５厘米的正方形按照２∶１的比放大后，邊長是（）厘米。10123.4.填空：1.把一個圖形的每條邊放大到原來的4倍，放大后的圖形與原來圖形對應(yīng)變長的比是（∶），就是把原來的圖形按（∶）的比放大。2.把一個圖形的每條邊縮小到原來的，縮小后的圖形與原來圖形對應(yīng)變長的比是（∶），就是把原來的圖形按（∶）的比縮小。3.把一個圖形按１∶2的比縮小，現(xiàn)在每條邊是原來的．４.把一個圖形按３∶2的比放大，現(xiàn)在每條邊是原來的．５.把一個邊長５厘米的正方形按２∶１的比放大后，邊長是（）厘米．

根據(jù)客人要求，照相館會按一定的比放大和縮小照片。

世界之窗將各地經(jīng)典建筑按一定的比縮小后供游人參觀。

為了吸引客人買房，開發(fā)商經(jīng)常按一定的比將樓盤縮小制成模型對外展示。這張地圖是將實際距離按1：2000的比縮小得到的。思考：怎樣將平行四邊行等腰梯形按一定的比例放大或縮??？1．小圓的半徑是2厘米，大圓的直徑是3厘米，大圓和小圓的直徑比是（），大圓和小圓的周長比是（）。復(fù)習(xí)2．如圖所示，甲和乙是兩個面積相等的長方形。甲和乙兩幅圖中的陰影面積的比是（）︰（）。(2)選擇。一個圓柱和一個圓錐的體積相等，圓柱